SKKN phát triển các năng lực của học sinh bằng sử dụng bản đồ khái niệm chương “dòng điện xoay chiều” vật lí 12 ban cơ bản

Xây dựngsử dụng hệ thống bài tập chương dòng điện xoay chiều vật 12 ban bản theo thuyết phát triển bài tập vật nhằm nâng cao chất lượng học tập của học sinh

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập chương dòng điện xoay chiều vật lí 12 ban cơ bản theo lí thuyết phát triển bài tập vật lí nhằm nâng cao chất lượng học tập của học sinh
... tập để xây dựng sử dụng hệ thống tập cho chƣơng Dòng điện xoay chiều Vật 12 - 18 - Chương XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP CHƢƠNG “DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU ” VẬT LÍ LỚP 12 CHƢƠNG TRÌNH CƠ ... Vật 12 ban Giả thuyết khoa học Nếu xây dựng sử dụng hệ thống tập chƣơng Dòng điện xoay chiều Vật 12 ban theo thuyết PTBTVL vào dạy học cách hợp nâng cao đƣợc chất lƣợng học tập học ... chất lượng học tập học sinh Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu xây dựng sử dụng hệ thống tập chƣơng Dòng điện xoay chiều Vật 12 ban theo thuyết phát triển tập Vật lí, nhằm nâng cao chất...
  • 106
  • 109
  • 0

Xây dựngsử dụng hệ thống bài tập chương “dòng điện xoay chiều” vật 12 ban bản theo lý thuyết phát triển bài tập vật nhằm nâng cao chất lượng học tập của học sinh

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập chương “dòng điện xoay chiều” vật lí 12 ban cơ bản theo lý thuyết phát triển bài tập vật lí nhằm nâng cao chất lượng học tập của học sinh
... “ Xây dựng sử dụng hệ thống tập chương “Dòng điện xoay chiều” vật 12 ban theo thuyết phát triển tập vật nhằm nâng cao chất lượng học tập học sinh Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu xây dựng ... tập để xây dựng sử dụng hệ thống tập cho chƣơng “Dòng điện xoay chiều” Vật 12 - 18 - Chương XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP CHƢƠNG “DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU ” VẬT LÍ LỚP 12 CHƢƠNG TRÌNH CƠ ... nghiên cứu Nghiên cứu xây dựng sử dụng hệ thống tập chƣơng “Dòng điện xoay chiều” Vật 12 ban theo thuyết phát triển tập Vật lí, nhằm nâng cao chất lƣợng học tập học sinh Đối tượng phạm vi nghiên...
  • 92
  • 102
  • 0

Báo cáo xây dựngsử dụng hệ thống bài tập chương dòng điện xoay chiều vật 12 ban bản theo thuyết phát triển bài tập vật nhằm nâng cao chất lượng học tập của học sinh

Báo cáo xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập chương dòng điện xoay chiều vật lí 12 ban cơ bản theo lí thuyết phát triển bài tập vật lí nhằm nâng cao chất lượng học tập của học sinh
... - Bài tập chương Dòng điện xoay chiều SGK Vật 12 ban MỞ ĐẦU Giả thuyết khoa học Nếu xây dựng sử dụng hệ thống tập chương Dòng điện xoay chiều Vật 12 ban theo thuyết PTBTVL vào dạy học ... phát triển tập vật nhằm nâng cao chất lượng học tập học sinh MỞ ĐẦU Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu xây dựng sử dụng hệ thống tập chương Dòng điện xoay chiều Vật 12 ban theo thuyết phát ... xoay chiều chưa có hệ thống BT định hướng tư cho học sinh PTBT sở BTCB - Xuất phát từ chọn đề tài: “ Xây dựng sử dụng hệ thống tập chương Dòng điện xoay chiều vật 12 ban theo thuyết phát...
  • 24
  • 45
  • 0

Xây dựngsử dụng thiết bị thí nghiệm kết nối với máy tính trong dạy học chương dòng điện xoay chiều vật 12 theo hướng phát huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh

Xây dựng và sử dụng thiết bị thí nghiệm kết nối với máy tính trong dạy học chương dòng điện xoay chiều vật lí 12 theo hướng phát huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh
... LÍ LUẬN CỦA VIỆC SỬ DỤNG THIẾT BỊ THÍ NGHIỆM TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ Ở TRƢỜNG PHỔ THÔNG 1.1 Dạy học theo hƣớng phát huy tính tích cực, phát triển lực sáng tạo học sinh 1.1.1 Phát huy tính tích cực ... VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI NGUYỄN THỊ THU HẰNG XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG THIẾT BỊ THÍ NGHIỆM KẾT NỐI VỚI MÁY VI TÍNH TRONG DẠY HỌC CHƢƠNG “DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU” VẬT LÍ 12 THEO HƢỚNG PHÁT ... tr.57] 1.3.3 Sử dụng thí nghiệm kết nối với máy vi tính dạy học Vật 1.3.3.1 Sử dụng thí nghiệm kết nối với máy vi tính dạy học Vật TN kết n i v i MVT có th s dụng t t c trình d y h c theo ki...
  • 146
  • 158
  • 0

Xây dựngsử dụng thiết bị thí nghiệm kết nối với máy tính trong dạy học chương dòng điện xoay chiều vật 12 theo hướng phát huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh

Xây dựng và sử dụng thiết bị thí nghiệm kết nối với máy tính trong dạy học chương dòng điện xoay chiều vật lí 12 theo hướng phát huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh
... HẰNG XÂY DƯNG VÀ SỬ DỤNG TTTĨỂT BỊ THÍ NGHIỆM KÉT NÓI VỚI MÁY VI TÍNH TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “DÒNG ĐIỆN XOAY CHIÈU” VẬT LÍ 12 THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH cưc VÀ PHÁT TRIỂN NĂNG Lưc SÁNG TAO • CỦA ... xoay chiều Vật 12 -Các TBTN có TBTN kết nối với MVT sử dụng dạy học chương Dòng điện xoay chiều Vật 12 4.2 Phạm vi nghiên cứu Sử dụng TBTN kết nối với MVT dạy học chương Dòng điện xoay ... xoay chiều Vật 12 theo quan điểm dạy học GQVĐ Giả thuyết khoa học Nếu xây dựng TBTN kết nối với MVT dòng điện xoay chiều sử dụng chúng dạy học chương Dòng điện xoay chiều Vật 12 theo...
  • 75
  • 143
  • 0

Nâng cao chất lượng dạy học chương dòng điện xoay chiều vật 12 ban bảncác trường THPT miền núi, tỉnh nghệ an với sự trợ giúp của máy tính và các thiết bị ngoại vi

Nâng cao chất lượng dạy học chương  dòng điện xoay chiều vật lí 12 ban cơ bản ở các trường THPT miền núi, tỉnh nghệ an với sự trợ giúp của máy tính và các thiết bị ngoại vi
... động máy điện chương Dòng điện xoay chiều Vật 12 ban - Đề xuất phương án dạy học chương Dòng điện xoay chiều Vật 12 ban trợ giúp MVT thiết bị ngoại vi + Bài 12: Đại cương dòng điện xoay ... Vật 12 ban cho trường THPT huyện miền núi thuộc tỉnh Nghệ An Giả thuyết khoa học Có thể nâng cao chất lượng dạy học chương Dòng điện xoay chiều Vật 12 ban trường THPT huyện miền núi tỉnh ... hợp máy MVT thiết bị ngoại vi để nâng cao chất lượng dạy học chương Dòng điện xoay chiều Vật 12 ban trường THPT huyện miền núi tỉnh Nghệ An - Xây dựng số giáo án mẫu sử dụng MVT thiết bị ngoại...
  • 82
  • 208
  • 0

nghiên cứu tổ chức dạy học một số kiến thức chương dòng điện xoay chiều (vật 12 - nâng cao) theo hướng phân hóa góp phần nâng cao chất lượng nắm vững kiến thức của hs trường trung học phổ thông dân tộc nội trú

nghiên cứu tổ chức dạy học một số kiến thức chương dòng điện xoay chiều (vật lí 12 - nâng cao) theo hướng phân hóa góp phần nâng cao chất lượng nắm vững kiến thức của hs trường trung học phổ thông dân tộc nội trú
... cứu tổ chức dạy học theo hương phân hóa m ột số kiến thức chương ́ "Dòng điện xoay chiều" (Vật 12 - Nâng cao) góp phần nâng cao chất lượng nắm vững kiến thức của HS trường THPT DTNT VII - ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM VŨ THỊ THU NGHIÊN CỨU TỔ CHỨC DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC CHƢƠNG "DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU" (VẬT LÍ 12 - NÂNG CAO) THEO HƢỚNG PHÂN HÓA GOP PHÂN NÂNG CAO CH ... hoá góp phần nâng cao chất lượng học tập vật lý của HS trường THPT DTNT - Xây dựng tiến trình dạy học kiến thức chương Dòng điện xoay chiều ( Vật 12 Nâng cao) theo hướng dạy học phân hóa...
  • 137
  • 416
  • 0

nghiên cứu tổ chức dạy học một số kiến thức chương dòng điện xoay chiều (vật 12 - nâng cao) theo hướng phân hóa góp phần nâng cao chất lượng nắm vững kiến thức của hs trường trung học phổ thông dân tộc nội trú

nghiên cứu tổ chức dạy học một số kiến thức chương dòng điện xoay chiều (vật lí 12 - nâng cao) theo hướng phân hóa góp phần nâng cao chất lượng nắm vững kiến thức của hs trường trung học phổ thông dân tộc nội trú
... cứu tổ chức dạy học theo hương phân hóa m ột số kiến thức chương ́ "Dòng điện xoay chiều" (Vật 12 - Nâng cao) góp phần nâng cao chất lượng nắm vững kiến thức của HS trường THPT DTNT VII - ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM VŨ THỊ THU NGHIÊN CỨU TỔ CHỨC DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC CHƢƠNG "DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU" (VẬT LÍ 12 - NÂNG CAO) THEO HƢỚNG PHÂN HÓA GOP PHÂN NÂNG CAO CH ... hoá góp phần nâng cao chất lượng học tập vật lý của HS trường THPT DTNT - Xây dựng tiến trình dạy học kiến thức chương Dòng điện xoay chiều ( Vật 12 Nâng cao) theo hướng dạy học phân hóa...
  • 137
  • 115
  • 0

Xây dựng hệ thống bài tập chương dòng điện xoay chiều vật12 theo hướng phát triển tư duy học sinh

Xây dựng hệ thống bài tập chương dòng điện xoay chiều   vật lý 12 theo hướng phát triển tư duy học sinh
... động hướng tới phát triển học sinh 1.2.2.3 Phát triển thông qua giải tập vật Để phát triển học sinh giải tập vật ta cần rèn luyện cho học sinh kĩ thực thao tác học tập vật lí ... trúc chương dòng điện xoay chiều - Nội dung chương Dòng điện xoay chiều chương trình Vật 12 gồm bài: Số tiết Bài số Tên 12 Bài 12: Đại cương dòng điện xoay chiều 13 Bài 13: Các mạch điện xoay ... truyền tải dòng điện xoay chiều Công suất dòng điện xoay Sản xuất điện xoay chiều Sử dụng dòng điện xoay chiều Truyề n tải dòng điện xoay chiều xa Máy phát điện xoay chiều pha Mạch điện xoay chiều...
  • 106
  • 212
  • 2

Soạn thảo hệ thống câu hỏi trắc nghiệm nhằm kiểm tra đánh giá kết quả học tập chương dòng điện xoay chiều vật 12 THPT (nâng cao) theo hướng tiếp cận năng lực

Soạn thảo hệ thống câu hỏi trắc nghiệm nhằm kiểm tra đánh giá kết quả học tập chương dòng điện xoay chiều   vật lí 12 THPT (nâng cao) theo hướng tiếp cận năng lực
... HS THPT Từ chọn đề tài nghiên cứu "Soạn thảo hệ thống câu hỏi trắc nghiệm nhằm kiểm tra đánh giá kết học tập chương "Dòng điện xoay chiều" -Vật 12 THPT (Nâng cao) theo hướng tiếp cận lực" ... kiểm tra đánh giá kết học tập theo hƣớng tiếp cận lực học sinh THPT - Phạm vi nghiên cứu:KTĐG kết học tập HS chƣơng „ Dòng điện xoay chiều ‟môn Vật lớp 12 THPT (Nâng cao) theo hƣớng tiếp cận ... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI PHẠM VĂN BIÊNG SOẠN THẢO HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM NHẰM KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CHƢƠNG “DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU" - VẬT LÍ 12 THPT (NÂNG...
  • 144
  • 69
  • 0

Soạn thảo hệ thống câu hỏi trắc nghiệm nhằm kiểm tra đánh giá kết quả học tập chương dòng điện xoay chiều vật 12 THPT (nâng cao) theo hướng tiếp cận năng lực

Soạn thảo hệ thống câu hỏi trắc nghiệm nhằm kiểm tra đánh giá kết quả học tập chương dòng điện xoay chiều   vật lí 12 THPT (nâng cao) theo hướng tiếp cận năng lực
... động kiểm tra đánh giá kết học tập theo hướng tiếp cận lực học sinh THPT - Phạm vi nghiên cim:KTĐG kết học tập HS chương Dòng điện xoay chiều môn Vật lớp 12 THPT (Nâng cao) theo hướng tiếp cận ... KTĐG kết học tập môn Vật HS theo định hướng tiếp cận lực Chương 2: KTĐG kết học tập chương "Dòng điện xoay chiều" - Vật lớp 12 THPT (nâng cao) theo định hướng tiếp cận lực Chương 3: Thực nghiệm ... kiểm tra đánh giá kết học tập chương "Dòng điện xoay chiều" -Vật 12 THPT( Nâng cao) theo hướng tiếp cận lực" Mục đích nghiên cứu Xây dựng câu hỏi trắc nghiệm để KTĐG kết học tập học sinh chương...
  • 115
  • 203
  • 1

Xây dựng hệ thống bài tập chương dòng điện xoay chiều vật12 theo hướng phát triển tư duy học sinh

Xây dựng hệ thống bài tập chương dòng điện xoay chiều   vật lý 12 theo hướng phát triển tư duy học sinh
... động hướng tới phát triển học sinh 1.2.2.3 Phát triển thông qua giải tập vật Để phát triển học sinh giải tập vật ta cần rèn luyện cho học sinh kĩ thực thao tác học tập vật lí ... trúc chương dòng điện xoay chiều - Nội dung chương "Dòng điện xoay chiều" chương trình Vật 12 gồm bài: Số tiết Bài số Tên 12 Bài 12: Đại cương dòng điện xoay chiều 13 Bài 13: Các mạch điện xoay ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC LÊ TIẾN DƯƠNG XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP CHƯƠNG "DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU" - VẬT LÍ 12 THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN TƯ DUY HỌC SINH LUẬN VĂN THẠC SĨ SƯ PHẠM VẬT...
  • 147
  • 74
  • 0

Dạy học chương dòng điện xoay chiều vật 12 nâng cao theo hướng hợp tác nhóm

Dạy học chương dòng điện xoay chiều vật lí 12 nâng cao theo hướng hợp tác nhóm
... chiều Vật 12 nâng cao 22 2.2.2 Mục đích dạy học Dòng điện xoay chiều Vật 12 nâng cao 23 2.2.3 Định hướng nội dung chương Dòng điện xoay chiều Vật 12 nâng cao dạy theo hướng hợp tác nhóm ... dung dạy học theo hướng hợp tác nhóm 22 2.2 Định hướng nội dung chương Dòng điện xoay chiều Vật 12 nâng cao dạy theo hướng hợp tác nhóm 22 2.2.1 Cấu trúc chương Dòng điện xoay chiều ... theo hướng hợp tác nhóm làm đề tài khóa luận 2 Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu luận dạy học theo hướng hợp tác theo nhóm vận dụng vào dạy học chương Dòng điện xoay chiều Vật 12 Nâng cao...
  • 68
  • 99
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: nghiên cứu dạy học chương dòng điện xoay chiều vật lý 12 chương trình nâng cao theo tinh thần dạy học giải quyết vấn đềskkn phat huy tinh tich cuc cua hoc sinh bang ban do tu duyxây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học để phát triển năng lực của học sinh trong dạy học hóa học lớp 12 trường thptluan van phat trien nang luc cua hoc sinhphat trien nang luc cua hoc sinhphat huy nang luc cua hoc sinh qua viec ren luyen ky nang phan tich da thuc thanh nhan tu va cac bai toan ung dungđổi mới dạy học và kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực của học sinh môn sinh học 9thực hiện dự án này học sinh hình thành và phát triển các năng lựccâu hỏi phát huy năng lực của học sinhphát huy năng lực của học sinhluận văn dạy học ngữ văn thpt phát huy năng lực của học sinhdoi moi mon van theo huogn phat huy nang luc cua hoc sinhskkn phát huy tính tích cực của học sinhđặc điểm phát triển tâm lý chung của học sinh trung học phổ thôngii xây dựng tiến trình dạy học chương động lực học chất điểm nhằm phát huy tính tích cực tự lực của học sinh với sự hỗ trợ của website dạy họcHƯỚNG dẫn RA câu hỏi và đề KIỂM TRA ĐỊNH kì môn TIN học lớp 4 THEO THÔNG tư 22MỘT số vấn đề lí LUẬN CHUNG về THIẾT kế bài KIỂM TRA ĐỊNH kì (THEO THÔNG tư 222016)TÀI LIỆU HƯỚNG dẫn ĐÁNH GIÁ học SINH TIỂU học môn toánNhiệt động lực học hoá họcTậP HUẤN RA đề KIỂM TRA ĐỊNH kỳ môn TIếNG ANHBài giảng Kiến trúc máy tính Chương 4 Bộ vi xử lýHoá đại cươngNghiên cứu đánh giá biến động bờ biển tỉnh Thừa Thiên Huế phục vụ quản lý đới bờSổ giáo án lý thuyết gòRadon và ảnh hưởng của radon đối với sức khỏe con ngườiBT1,2 KINH tế DU LỊCHSỰ TỪ HÓA CÁC CHẤT SẮT TỪgiáo án thực hành gòchuyên đề khảo sát hàm sốchuyên đề khảo sát hàm sốSKKN KẾ TOÁN TRƯỜNG HỌCXây dựng mô hình mạng đường trục ứng dụng công nghệ chuyển mạch nhãn đa giao thức MPLSBẢN ĐỒ CÔNG NGHỆ NGÀNH SẢN XUẤT KHUÔN MẪULuận văn thạc sỹ: Nghiên cứu một số biện pháp kỹ thuật nhằm cải thiện sinh trưởng và năng suất cam đường canh trồng ở vùng ngoại ô Hà NộiCÔNG TRÌNH THỦY LỢI – HỐ MÓNG TRONG VÙNG CÁT CHẢY - YÊU CẦU THI CÔNG VÀ NGHIỆM THU
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập