SKKN hướng dẫn học sinh sử dụng sơ đồ tư duy vật lý 10

SKKN HƯỚNG DẪN HỌC SINH SỬ DỤNG ĐỒ DUY TÌM HƯỚNG CHỨNG MINH BÀI TẬP HÌNH HỌC LỚP 7

SKKN HƯỚNG DẪN HỌC SINH SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TÌM HƯỚNG CHỨNG MINH BÀI TẬP HÌNH HỌC LỚP 7
... học sinh trình giải tập hình học IV MỤC ĐÍCH, PHƯƠNG PHÁP, NỘI DUNG, ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU: 1.Mục đích: Hướng dẫn học sinh sử dụng đồ tìm hướng chứng minh tập hình học lớp 7 giúp cho học ... – học sinh lập đồ +Giai đoạn 4: Học sinh tự lập đồ III PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN HỌC SINH LẬP SƠ ĐỒ TƯ DUY ĐỂ CHỨNG MINH BÀI TẬP HÌNH HỌC * Ngoài việc tuân thủ theo bốn bước chung để giải tập ... cầu học sinh nhận xét – trình bày lại chứng minh theo đồ b) (Sử dụng giai đoạn 2) GV: Hãy hoàn thành đồ sau để tìm hướng chứng minh câu b? (dành phút cho học sinh hoàn thành đồ) ...
  • 19
  • 1,465
  • 15

skkn hướng dẫn học sinh sử dụng đồ duy tìm hướng chứng minh bài tập hình học 7

skkn hướng dẫn học sinh sử dụng sơ đồ tư duy tìm hướng chứng minh bài tập hình học 7
... học sinh trình giải tập hình học IV MỤC ĐÍCH, PHƯƠNG PHÁP, NỘI DUNG, ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU: 1.Mục đích: Hướng dẫn học sinh sử dụng đồ tìm hướng chứng minh tập hình học lớp 7 giúp cho học ... – học sinh lập đồ +Giai đoạn 4: Học sinh tự lập đồ III PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN HỌC SINH LẬP SƠ ĐỒ TƯ DUY ĐỂ CHỨNG MINH BÀI TẬP HÌNH HỌC * Ngoài việc tuân thủ theo bốn bước chung để giải tập ... cầu học sinh nhận xét – trình bày lại chứng minh theo đồ b) (Sử dụng giai đoạn 2) GV: Hãy hoàn thành đồ sau để tìm hướng chứng minh câu b? (dành phút cho học sinh hoàn thành đồ) ...
  • 18
  • 132
  • 0

SKKN hướng dẫn học sinh sử dụng đồ đoạn thẳng để giải các bài toán điển hình lớp 4

SKKN hướng dẫn học sinh sử dụng sơ đồ đoạn thẳng để giải các bài toán điển hình lớp 4
... luận để vẽ đồ - Lập kế hoạch giải toán - Giải kiểm tra bước giải 20 SKKN: HƯỚNG DẪN HỌC SINH SỬ DỤNG SƠ ĐỒ ĐOẠN THẲNG ĐỂ GIẢI CÁC BÀI TOÁN ĐIỂN HÌNH LỚP V KẾT LUẬN Để việc sử dụng đồ có ... biết áp dụng để giải nhiều toán dạng, học sinh giỏi biết áp dụng quy tắc để giải toán 12 SKKN: HƯỚNG DẪN HỌC SINH SỬ DỤNG SƠ ĐỒ ĐOẠN THẲNG ĐỂ GIẢI CÁC BÀI TOÁN ĐIỂN HÌNH LỚP khó dạng (đó toán dạng ... cha tuổi nay? 17 SKKN: HƯỚNG DẪN HỌC SINH SỬ DỤNG SƠ ĐỒ ĐOẠN THẲNG ĐỂ GIẢI CÁC BÀI TOÁN ĐIỂN HÌNH LỚP Đây toán khó, học sinh lúng túng hiệu tỷ số dạng ẩn Nhưng sử dụng đồ đoạn thẳng em có số...
  • 21
  • 1,168
  • 0

Hướng dẫn học sinh sử dụng bản đồ duy để tổng kết bài học môn địa lí lớp 6

Hướng dẫn học sinh sử dụng bản đồ tư duy để tổng kết bài học môn địa lí lớp 6
... Bài viết trình bày kinh nghiệm hướng dẫn HS sử dụng đồ để tổng kết học Địa lớp Ý nghĩa việc sử dụng đồ học tập Địa - Sử dụng BĐTD giúp HS dễ dàng hệ thống hóa kiến thức bài, ... trường, GV hướng dẫn HS sử dụng đồ để tổng kết học nhiều cách khác 3.1 Hướng dẫn HS sử dụng BĐTD vẽ sẵn để tổng kết học Để rèn luyện kĩ vẽ BĐTD HS vẽ chưa thật thành thạo, GV nên sử dụng BĐTD ... trình vẽ BĐTD để hình thành cho em thói quen dùng màu sắc để thể nội dung khác 3 Hướng dẫn HS sử dụng đồ để tổng kết học Địa lớp Tùy theo mức độ làm quen với đồ duy, mục tiêu học, trình...
  • 13
  • 98
  • 0

skkn một số kinh nghiệm về hướng dẫn học sinh sử dụng lược đồ

skkn một số kinh nghiệm về hướng dẫn học sinh sử dụng lược đồ
... viết Sáng kiến kinh nghiệm - môn Lịch sử Sáng kiến kinh nghiệm - môn Lịch sử Sáng kiến kinh nghiệm - môn Lịch sử Sáng kiến kinh nghiệm - môn Lịch sử Sáng kiến kinh nghiệm - môn Lịch sử ... đầu năm _Tổng số học sinh đầu năm lớp 19 em , +Có em học giỏi +3 em h/á +2 em học sinh yếu +14 em học trung bình b Các giải pháp (áp dụng số kinh nghiệmvào phơng pháp giảng dạy) * Học kì I : Dựa ... giáo viên học sinh em có tiến dõ dệt _Biện pháp : Duy trì cách thức nh học một, tăng cờng bố trí cách học lịch sử cho rễ nhớ, học sinh yếu học kì -Ngoài thờng xuyên kiêm,tra em học sinh giỏi...
  • 9
  • 140
  • 0

SKKN hướng dẫn học sinh sử dụng phương trình ion thu gọn giải một số dạng bài toán hoá học nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy môn hoá học ở trường THPT số 2 mường khương

SKKN  hướng dẫn học sinh sử dụng phương trình ion thu gọn giải một số dạng bài toán hoá học nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy môn hoá học ở trường THPT số 2 mường khương
... tư học sinh Có nhiều phương pháp để giải toán hoá học, hướng dẫn học sinh sử dụng phương trình ion thu gọn theo bước cụ thể làm cho lời giải ngắn gọn hơn, học sinh hiểu chất phản ứng hóa học, ... toán hoá học nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy môn hóa học trường THPT số Mường Khương" Giải vấn đề 2. 1 Cơ sở lý luận vấn đề Để giải nhanh số toán hoá học phương pháp ion thu gọn em cần phải nắm ... 20 12 66,67%, năm học 20 12 - 20 13 85,71%; năm học 20 13 – 20 14 91,18 % Qua số liệu cho thấy chất lượng giảng dạy thấy tăng dần theo năm học Vì việc hướng dẫn học sinh sử dụng phương trình ion để giải...
  • 12
  • 97
  • 0

skkn hướng dẫn học sinh sử dụng atlat địa lí việt nam trong ôn thị tốt nghiệp thpt trần an chiêm

skkn hướng dẫn học sinh sử dụng atlat địa lí việt nam trong ôn thị tốt nghiệp  thpt trần an chiêm
... LUYỆN CÁC KỸ NĂNG SỬ DỤNG ATLÁT TRONG ÔN THI TỐT NGHIỆP 12 I TẦM QUAN TRỌNG CỦA ATLAT ĐỊA LÍ VIỆT NAM TRONG VIỆC ÔN THI TỐT NGHIỆP MÔN ĐỊA LÍ 12: Cấu trúc Atlat Địa Việt Nam nhà xuất Giáo ... phía nam Tầm quan trọng Atlat Địa Việt Nam : Atlat địa lý sách giáo khoa thứ học sinh học địa lý Cuốn sách Atlat sử dụng cho nhiều đối tượng học sinh từ Trung học sở đến Trung học phổ thông sinh ... hướng dẫn học sinh sử dụng đồ dùng trực quan ( Atlat) nâng cao hiệu học tập môn địa Từ thân đưa số kiến nghị sau Các thầy cô giáo cần tích cực hướng dẫn học sinh sử dụng Atlat ôn thi tốt nghiệp...
  • 23
  • 1,892
  • 2

skkn hướng dẫn học sinh sử dụng phương pháp quy đổi trong giải toán hóa học

skkn hướng dẫn học sinh sử dụng phương pháp quy đổi trong giải toán hóa học
... phương pháp quy đổi giải toán hóa học để nghiên cứu II MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Trong trình dạy học lớp ôn thi đại học cho học sinh Tôi nhận thấy nhiều em học sinh lúng túng gặp toán hỗn ... lượng Học sinh thường đặt ẩn giải hệ, số toán em giải nhiều thời gian, số học sinh giải số phương trình lập số ẩn Đề tài nhằm giúp học sinh có nhìn tổng quát phương pháp giải toán hay gặp trình học ... SAI LẦM CẦN TRÁNH KHI GIẢI BÀI TOÁN THEO PHƯƠNG PHÁP QUI ĐỔI Giải toán theo phương pháp “qui đổi cho ta kết toán nhanh hơn, thuận lợi Nhưng vận dụng phương pháp để giải số toán có dạng tương tự...
  • 20
  • 353
  • 1

SKKN Hướng dẫn học sinh sử dụng tranh môn ngữ văn lớp 6, lớp 9 nhằm nâng cao kết quả học tập

SKKN Hướng dẫn học sinh sử dụng tranh môn ngữ văn lớp 6, lớp 9 nhằm nâng cao kết quả học tập
... học Hướng phổ biến đề tài: Với đề tài Hướng dẫn học sinh sử dụng tranh Ngữ văn lớp 6, lớp nhằm nâng cao kết học tập áp dụng lớp 6A4, lớp 9A4 năm học 2010- 2011 áp dụng rộng rãi cho khối lớp ... tài Hướng dẫn học sinh sử dụng tranh môn Ngữ văn lớp 6, lớp nhằm nâng cao kết học tập. ” Mục đích nghiên cứu: Nghiên cứu việc sử dụng tranh ảnh giúp học sinh hứng thú học tập văn môn ... liên quan đến chương trình Ngữ văn lớp 6, 9; sách giáo khoa; sách giáo viên; sách thiết kế giảng; sách nâng cao môn Ngữ văn, … để hướng dẫn học sinh sử dụng tranh văn 3.2 Phương pháp điều tra:...
  • 19
  • 412
  • 1

SKKN Hướng dẫn học sinh sử dụng công thức tính diện tích tam giác

SKKN Hướng dẫn học sinh sử dụng công thức tính diện tích tam giác
... sau: Dạng 1: Sử dụng công thức tính diện tích tam giác để thiết lập quan hệ độ dài đoạn thẳng Dạng 2: Sử dụng công thức tính diện tích tam giác để tìm cực trị hình học I-các kiến thức trọng tâm ... cập đến việc sử dụng công thức tính diện tích cuả tam giác để giải hai dạng toán nêu, thực tế khai thác công thức tính diện tích tam giác để giải toán tìm tập hợp điểm sử dụng công thức việc chứng ... khác sử dụng công thức tính diện tích tam giác để tìm lời giải Chúng ta nghiên cứu dạng thứ nhất: Dạng 1: Sử dụng công thức tính diện tích tam giác để thiết lập quan hệ độ dài đoạn thẳng Các công...
  • 20
  • 396
  • 0

skkn HƯỚNG dẫn học SINH sử DỤNG PHIẾU học tập TRONG ôn tập môn SINH học KHỐI 10

skkn HƯỚNG dẫn học SINH sử DỤNG PHIẾU học tập TRONG ôn tập môn SINH học KHỐI 10
... Kết – Môn sinh học GV: Phan Thị Mộng Thu CHUYÊN ĐỀ HƯỚNG DẪN HỌC SINH SỬ DỤNG PHIẾU HỌC TẬP TRONG ÔN TẬP MÔN SINH HỌC KHỐI 10 **** ILÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI: - Từ thực tiễn đổi phương pháp dạy học sở ... thiết kế phiếu học tập, phân công nhiệm vụ cho thành viên - Hs nộp lại cho Gv môn thẩm định trước đưa sử dụng rộng rãi lớp học khối lớp 4- Hướng dẫn học sinh sử dụng phiếu học tập có hiệu thông qua ... sinh sử dụng phiếu học tập tiết dạy nội dung đổi phương pháp theo hướng phát huy tính tích cực học sinh Thông qua việc thiết kế phiếu học tập hướng dẫn học sinh sử dụng phiếu học tập, giáo viên...
  • 13
  • 47
  • 0

skkn hướng dẫn học sinh sử dụng máy tính bỏ túi CASIO trong thực hành giải toán

skkn hướng dẫn học sinh sử dụng máy tính bỏ túi CASIO trong thực hành giải toán
... học sinh máy tính bỏ túi CASIO fx220 để học đa số học sinh không đủ điều kiện mua máy tính tính nh yêu cầu để học, có số không nhiều em học sinh sử dụng máy tính bỏ túi CASIO fx500MS v CASIO ... em học sinh có điều kiện để mua máy tính bỏ túi tính nh yêu cầu học học sinh lớp CASIO fx220 máy tính tơng tự nh máy tính bỏ túi CASIO fx570MS , cá biệt có em học sinh cha lần đợc sử dụng ... đợc sử dụng máy tính bỏ túi Chính điều thực sáng kiến học sinh cần nắm đợc: Biết tắt mở máy máy tính bỏ túi CASIO fx570MS Biết sử dụng máy tính bỏ túi CASIO fx570MS để thực số phép toán nh tìm...
  • 15
  • 26
  • 0

SKKN hướng dẫn học sinh sử dụng át lát

SKKN hướng dẫn học sinh sử dụng át lát
... với học sinh vùng ta nên em trang bị đủ Atlat để dùng học tập nhà trường cần cung cấp đủ Atlat để thư viện để em mượn sử dụng vào học tập + Các thầy cô giáo cần tích cực hướng dẫn học sinh sử dụng ... Với câu hỏi tương tự học sinh biết vị trí miền Tây Bắc Bắc Trung Bộ - GV: Hướng dẫn học sinh quan sát hai lát cắt địa hình từ A-B (Sơn nguyên Đồng văn đến cửa sông Thái Bình) lát cắt C- D (Từ biên ... kỹ sử dụng Atlat Địa lí Việt Nam Người viết : Nguyễn Thị Son Trường THCS Nguyễn Trãi 17 Rèn luyện kỹ sử dụng Atlat Địa lí Việt Nam GV: hướng dẫn học sinh danh giới miền yêu cầu học sinh quan sát...
  • 24
  • 47
  • 0

Hướng dẫn học sinh sử dụng bản đồ trong dạy học Địa 8

Hướng dẫn học sinh sử dụng bản đồ trong dạy học Địa lý 8
... sinh s dng dựng thit b dy hc a lớ 2) Kho sỏt cht lng u nm Tng s hc sinh ton l 54 hc sinh Gii: Khỏ: 10 - 18, 5% -Hớng dẫn học sinh sử dụng đồ dạy học môn Địa ... thnh k nng s dng bn cho hc sinh, qua k nng bit s dng bn hc sinh hiu bi nm rừ kin thc -Hớng dẫn học sinh sử dụng đồ dạy học môn Địa lí Trờng phổ thông dân ... -Hớng dẫn học sinh sử dụng đồ dạy học môn Địa lí Trờng phổ thông dân tộc nội trú huyện Ba Chẽ K nng xut phỏt t tri thc nờn mun dy cho hc sinh k...
  • 9
  • 658
  • 14

Hướng dẫn học sinh sử dụng bản đồ trong dạy học địa lớp 10 chuyên ban

Hướng dẫn học sinh sử dụng bản đồ trong dạy học địa lý lớp 10 chuyên ban
... đại học vinh Khoa địa ** Hớng dẫn học sinh sử dụng đồ dạy học địa lớp 1 0chuyên ban Khoá luận tốt nghiệp đại học chuyên ngành: phơng pháp giảng viên hớng dẫn: sinh viên thực lớp ... cho việc học tập địa tự nhiên, KT - XH nớc, khu vực lớp Để học tập chơng trình địa lớp 11 (địa KT - XH nớc) Địa lớp 11 vững kiến thức Địa lớp 10 không trang bị cho học sinh, đặc ... trình địa lớp 10 bao gồm nội dung địa đại cơng tự nhiên địa đại cơng KT XH Cả phần có sử dụng đến BĐTT LĐGK địa - Đối với BĐTT: phần địa tự nhiên đại cơng bao gồm đồ, cần sử dụng học, ...
  • 88
  • 979
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: hướng dẫn học sinh ung dung so do tu duy trong viec lap dan y bai van nghi luanskkn hướng dẫn học sinh sử dụng atlat địa lí việt nam trong ôn thị tốt nghiệp thpt trần an chiêmsơ đồ tư duy vật lý 10sơ đồ tư duy vật lý 10 chương 1sơ đồ tư duy vật lý 10 chương 2sơ đồ tư duy vật lý 10 chương 4so do tu duy vat ly 10 chuong 5so do tu duy vat ly 10 chuong 5 co banhướng dẫn sử dụng sơ đồ tư duy cho chương trình sinh học lớp 11hướng dẫn học sinh sử dụng sách giáo khoaskkn hướng dẫn học sinh giải một số bài toán cực trị trong hình học giải tích 12 thpt vĩnh lộchướng dẫn học sinh sử dụng atlat địa lí việt nam trong ôn thị tốt nghiệp thptskkn sử dụng sơ đồ tư duy trong giảng dạy bộ môn sinh họckĩ năng hướng dẫn học sinh sử dụng sách giáo khoa nhằm phát huy tính tích cực chủ động trong dạy học lịch sử ở trường thpt mường látskkn hướng dẫn học sinh vận dụng các thao tác lập luận vào bài văn nghị luận thpt chuyên lương thế vinhchuyen de song co chi tiet hayĐiều tra nông dân Trung Quốc - Trần Quế Đệ, Xuân ĐàoĐề thi học sinh giỏi môn toán 9 huyện phú lộc huế năm học 2016 2017 (có đáp án)Đôi điều suy nghĩ của một công dân - Hà Sỹ PhuHuyền thoại TTKH và Hai sắc hoa ty gôn - Thụy KhuêKý sự đi Tây - Đỗ KhiêmLịch sử các cuộc xung đột giữa Israel và các quốc gia ẢrậpNa pô lê ông Bô na pác Ê.TÁC LÊNGÔ THÌ NHẬM - Nguyễn Duy ChínhNgười Lính - Những suy ngẫm của một người lính Đức - Ted Brusaw và Siegfried KnappeMẫu nhận xét, đánh giá cán bộQUÀ TẶNG CUỘC ĐỜI - Ayya KhemaGiải bài tập trang 104, 105 SGK Toán 4: Luyện tập diện tích hình bình hànhRỪNG THIỀN - T.T. THÍCH NHẬT QUANGGiải bài tập trang 172 SGK Sinh lớp 6: Địa yThử đọc lại Kim Dung - Nguyên NguyênXây dựng mô hình quản lý chất lượng dịch vụ vận tải hành khách bằng đường sắt ở việt namQuản lý phát triển hạ tầng giao thông đường bộ Việt Nam theo hướng bền vữngChiến lược sản xuất kinh doanh cho doanh nghiệp vận tảiHoàn thiện quản lý vốn và tài sản trong các tổng công ty giao thông
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập