SKKN xây DỰNG và sử DỤNG sơ đồ TRONG dạy học môn địa lí THPT

NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG XÂY DỰNG SỬ DỤNG ĐỒ TRONG DẠY HỌC MÔN ĐỊA

NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG  XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TRONG DẠY HỌC MÔN ĐỊA LÝ
... giúp em học sinh học tập môn Địa đạt kếtt cao đồng thời tạo hứng thú học tập học sinh với môn Địa tốt hơn, mạnh dạn chọn đề tài để nghiên cứu NỘI DUNG NGHIÊN CỨU a/ Các loại đồ: *Sơ đồ cấu ... Lê Quý ( SƠ ĐỒ SỰ VẬN ĐỘNG CỦA TRÁI ĐẤT QUANH MẶT TRỜI VÀ CÁC MÙA Ở BẮC BÁN CẦU ) *Sơ đồ địa đồ học: loại đồ biểu mối quan hệ mặt không gian vật-hiện tượng địa lí lược đồ, đồ ( SƠ ĐỒ VỊ TRÍ ... thạo kĩ xây dựng loại đồ giấy rô ki máy tính để phục vụ cho việc giảng dạy Nâng cao lực chuyên môn 2/ Đối với học sinh: Giảng dạy khối lớp 10, 11 (có sử dụng đèn chiếu ) việc sử dụng đồ nhiều...
  • 24
  • 48
  • 0

đồ hóa kiến thức sử dụng kênh hình trong dạy học môn Địa THPT

Sơ đồ hóa kiến thức  và sử dụng kênh hình trong dạy học môn Địa lí THPT
... bày kết nghiên cứu, giáo viên giúp học sinh chuẩn kiến thức kiến thức cần phải nhớ học - Sử dụng đồ dùng dạy học: + đồ lớp vỏ địa (phóng to theo sgk) + đồ lớp vỏ trái đất (phóng to theo ... tạo học sinh; phù hợp với đặc điểm lớp học, môn học, bồi dưỡng kĩ tự học, rèn luyện kĩ vận dụng kiến thức vào thực tế, tác động đến tình cảm, đem lại niềm vui, hứng thú học tập cho học sinh” .Trong ... giảng dạy lấy học sinh làm trung tâm sử dụng nhiều hình ảnh, đồ, video áp dụng vào học thấy em thay đổi nhiều tự làm việc với tranh ảnh, đồ từ chỗ không thích học nhiều em hăng say, hứng thú học...
  • 9
  • 246
  • 2

skkn một số minh hoạ sử dụng đồ trong dạy học môn toán THPT

skkn một số minh hoạ sử dụng sơ đồ trong dạy học môn toán THPT
... Trng THPT V Duy Thanh SKKN: Mt s vớ d minh ho s dng s dy hc mụn toỏn THPT S : H thng húa kin thc ng thng vuụng gúc vi mt phng Giỏo viờn: Trn Vn Huy 12 Trng THPT V Duy Thanh SKKN: Mt s vớ d minh ... Thanh SKKN: Mt s vớ d minh ho s dng s dy hc mụn toỏn THPT 3.2 S dng s vic phõn dng bi Vớ d: S : Phõn dng bi th tớch chúp v lng tr Giỏo viờn: Trn Vn Huy Trng THPT V Duy Thanh SKKN: Mt s vớ d minh ... Trng THPT V Duy Thanh SKKN: Mt s vớ d minh ho s dng s dy hc mụn toỏn THPT 3.4 S dng s cng c tit dy Vớ d: S Cng c tit dy phng trỡnh ng thng (Hỡnh hc 10) Giỏo viờn: Trn Vn Huy 10 Trng THPT V...
  • 32
  • 40
  • 0

skkn một vài KINH NGHIỆM về sử DỤNG bản đồ BẢNG số LIỆU TRONG dạy học môn địa lớp 5

skkn một vài KINH NGHIỆM về sử DỤNG bản đồ BẢNG số LIỆU TRONG dạy học môn địa lí lớp 5
... êâéktâéâèá âãệè èÛó B/ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN 1/ Quan điểm sử dụng đồ - bảng số liệu theo đònh hướng đổi phương pháp dạy học: * Mục tiêu dạy học đòa lớp là: - Hìèâ tâÛø èâ câé âéïc sãèâ méät séábãekï ... séáỉãệï: * Dân số, so sánh dân số Việt Nam với dân số nước Đông Nam Á: - GãÛùé vãêè tì: Bảng số liệu số dân nước Đông Nam Á ỉêè bÛûèá STT Tên nước Iè-đéâ-èê-xã-Û Số dân STT Tên nước Số dân ( triệu ... ĐƠN, PLEIKU TÀI LIỆU THAM KHẢO + BéäGãÛùé dïïc vÛøĐÛø é tÛïé, Lòch sử Đòa 5, NXB GãÛùé dïïc, 2007 + BéäGãÛùé dïïc vÛøĐÛø é tÛïé,Tài liệu bồi dưỡng giáo viên dạy môn học lớp ( Tập một) , NXB GãÛùé...
  • 28
  • 61
  • 0

Một vài kinh nghiệm về sử dụng bản đồ-bảng số liệu trong dạy học môn địa lớp 5

Một vài kinh nghiệm về sử dụng bản đồ-bảng số liệu trong dạy học môn địa lí lớp 5
... bộ, nắm chuẩn kiến thức học D/ BÀI HỌC KINH NGHIỆM: Qua sử dụng thiết bị dạy học đồ-bảng số liệu dạy học môn Địa lớp 5, để dạy đạt hiệu cao, rút học kinh nghiệm: - Bản thân giáo viên phải ... thức học, nhằm đạt kết cao dạy Ngoài việc dạy tốt tất môn học, trình dạy học rút kinh nghiệm việc sử dụng thiết bị dạy học ( đồ-bảng số liệu) để hướng dẫn học sinh khai thác kiến thức cách hiệu Học ... khoa học C/ KẾT QUẢ: Trên sở vận dụng kinh nghiệm hướng dẫn học sinh khai thác kiến thức từ đồ-bảng số liệu dạy học môn Địa lớp Tôi thấy sau thời gian học tập, học sinh có tiến rõ rệt Kết học...
  • 24
  • 391
  • 0

một vài kinh nghiệm về sử dụng bản đồ-bảng số liệu trong dạy học môn địa lớp 5

một vài kinh nghiệm về sử dụng bản đồ-bảng số liệu trong dạy học môn địa lí lớp 5
... bộ, nắm chuẩn kiến thức học D/ BÀI HỌC KINH NGHIỆM: Qua sử dụng thiết bị dạy học đồ-bảng số liệu dạy học môn Địa lớp 5, để dạy đạt hiệu cao, rút học kinh nghiệm: - Bản thân giáo viên phải ... bày bảng số liệu rõ ràng, khoa học C/ KẾT QUẢ: Trên sở vận dụng kinh nghiệm hướng dẫn học sinh khai thác kiến thức từ đồ-bảng số liệu dạy học môn Địa lớp Tôi thấy sau thời gian học tập, học ... thức học, nhằm đạt kết cao dạy Ngoài việc dạy tốt tất môn học, trình dạy học rút kinh nghiệm việc sử dụng thiết bị dạy học ( đồ-bảng số liệu) để hướng dẫn học sinh khai thác kiến thức cách hiệu Học...
  • 16
  • 133
  • 0

SKKN Giáo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm hiệu quả trong dạy - học môn địa THPT

SKKN Giáo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả trong dạy - học môn địa lí THPT
... vào việc sử dụng lượng tiết kiệm hiệu bảo vệ môi trường Chính đặc thù học sinh trường, mạnh dạn lồng ghép Giáo dục sử dụng lượng tiết kiệm hiệu vào dạy - học môn Địa trường THPT chuyên Lam ... tiết kiệm lượng hiệu năm học 2011 – 2012 thu kết sau: - 25 học sinh có ý thức cao việc sử dụng lượng tiết kiệm hiệu quả - 07 học sinh chưa có ý thức việc sử dụng lượng tiết kiệm hiệu ... hiệu quả với nội dung giải pháp sau: Các giải pháp thực 3.1 Xác định địa lồng ghép giáo dục sử dụng lượng tiết kiệm hiệu qua môn Địa trường THPT Địa coi môn học có nhiều hội giáo dục sử dụng...
  • 28
  • 670
  • 5

Tích hợp nội dung giáo dục ứng phó với biến đổi khí hậu phòng, chống thiên tai trong dạy học môn Địa trung họcsở

Tích hợp nội dung giáo dục ứng phó với biến đổi khí hậu và phòng, chống thiên tai trong dạy học môn Địa lí trung học cơ sở
... Khả đưa Giáo dục ứng phó với biến đổi khí hậu phòng, chống thiên tai vào dạy học môn Địa THCS Môn Địa trường THCS có nhiều khả giáo dục ứng phó với BĐKH Trong chương trình môn Địa có nêu: ... Khi dạy học tích hợp nội dung giáo dục ứng phó với biến đổi khí hậu phòng chống thiên tai sử dụng phương pháp hình thành biểu tượng địa đem lại hiệu rõ rệt Với phần lớn nội dung giáo dục ứng ... gắn với thực tiễn sống, phù hợp với tâm sinh lứa tuổi HS, đáp ứng mục tiêu giáo dục cấp học, nên việc tích hợp nội dung giáo dục phòng, chống giảm nhẹ thiên tai, nội dung giáo dục khác vào nội...
  • 79
  • 1,630
  • 5

SKKN: Xây dựng sử dụng đồ trong dạy học nhằm nâng cao hiệu quả học tập môn Địa lý ở trường phổ thông

SKKN: Xây dựng và sử dụng sơ đồ trong dạy học nhằm nâng cao hiệu quả học tập môn Địa lý ở trường phổ thông
... luận dạy học Địa NXB Đại học Sư phạm, Hà Nội, 2004 Đặng Văn Đức, Nguyễn Thu Hằng Phương pháp dạy học Địa theo hướng tích cực NXB Đại học Sư phạm, Hà Nội, 2004 Lê Thông (và nnk) Địa lớp ... kết cho thấy việc s dng s cho học sinh dạy học địa môn học khác có ý nghĩa lớn việc nhận thức học sinh, góp phần nâng cao chất lượng dạy học nhà trường Giúp cho học sinh không nắm kiến thức ... nng cao nhn thc v hiu qu dy hc a trng THPT Th hai: Việc dụng phương pháp dạy học cách linh hoạt trình tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh; Thông qua vài ví dụ cụ thể chương trình Địa...
  • 20
  • 699
  • 0

SKKN: xây dựng sử dụng đồ trong dạy học địa THPT

SKKN: xây dựng và sử dụng sơ đồ trong dạy học địa lí ở THPT
... tượng địa ( SƠ ĐỒ Ô NHIỄM KHÔNG KHÍ ) BÙI VĂN TIẾN | TRƯỜNG THPT BUÔN MA THUỘT XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TRONG DẠY-HỌC ĐỊA LÍ 2/ Yêu cầu việc xây dựng đồ: *Tính khoa học: nội dung đồ phải ... TRƯỜNG THPT BUÔN MA THUỘT XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TRONG DẠY-HỌC ĐỊA LÍ 10 -Sơ đồ: 3/ Kết qủa thực nghiệm: -Giảng dạy khối lớp 10, 11 (Sử dụng phấn, bảng viết ) việc sử dụng đồ có hạn chế Học ... hỏi: Hãy điền vào đồ sau, sản phẩm ngành công nghiệp Nhật Bản? BÙI VĂN TIẾN | TRƯỜNG THPT BUÔN MA THUỘT XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TRONG DẠY-HỌC ĐỊA LÍ -Sơ đồ: VÍ DỤ 2: Sử dụng đồ việc định...
  • 11
  • 307
  • 0

SKKN XÂY DỰNG SỬ DỤNG ĐỒ TRONG DẠY-HỌC ĐỊA

SKKN XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TRONG DẠY-HỌC ĐỊA LÍ
... DỤNG SƠ ĐỒ TRONG DẠY-HỌC ĐỊA LÍ *Sơ đồ logic: loại đồ biểu mối quan hệ nội dung bên vật- tượng địa ( SƠ ĐỒ Ô NHIỄM KHÔNG KHÍ ) 2/ Yêu cầu việc xây dựng đồ: *Tính khoa học: nội dung đồ ... hỏi: Hãy điền vào đồ sau, sản phẩm ngành công nghiệp Nhật Bản? BÙI VĂN TIẾN | TRƯỜNG THPT BUÔN MA THUỘT XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TRONG DẠY-HỌC ĐỊA LÍ -Sơ đồ: VÍ DỤ 2: Sử dụng đồ việc định ... giáo viên thể kiến thức cần thiết đồ sau: BÙI VĂN TIẾN | TRƯỜNG THPT BUÔN MA THUỘT XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TRONG DẠY-HỌC ĐỊA LÍ -Sơ đồ: VÍ DỤ 5: Sử dụng đồ việc củng cố-đánh giá cuối -Giáo...
  • 11
  • 312
  • 0

SKKN Đề tài Xây dựng sử dụng đồ trong dạy học địa lý ở trường Trung học phổ thông

SKKN Đề tài  Xây dựng và sử dụng sơ đồ trong dạy học địa lý ở trường Trung học phổ thông
... dựa sở luận dạy học địa đồ, đưa số thực nghiệm giảng lớp sau : 3.1 Xây dựng đồ dạy học địa trường THPT:  Để xây dựng đồ logic dạy học địa cần ý bảo đảm :  Tính khoa học ... hố học hố - Lúa mì, thịt, sữa  Bước : Hồn thiện đồ Vẽ lên giấy khổ A0 để trình bày lớp 3.2 Cách sử dụng đồ dạy học địa 3.2 Cách sử dụng đồ khâu q trình dạy học :  Sử dụng đồ dạy ... để hồn thiện đồ - Sử dụng đồ việc định hướng nhận thức học sinh vào lúc mở đầu dạy học Ví dụ : Dạy “Đồng sơng Hồng - Vấn đề Dân số “, dùng đồ cấu trúc để giới thiệu cho học sinh biết...
  • 11
  • 79
  • 0

skkn Xây dựng sử dụng đồ trong dạy học Địa li Trung họcsở

skkn Xây dựng và sử dụng sơ đồ trong dạy học Địa li Trung học cơ sở
... hỡnh thnh - Trong dy hc a lớ ta cú th xõy dng cỏc kiu s sau: + S dựng chng minh hay gii thớch dựng phn ỏnh ni dung bi ging mt cỏch trc quan, d khỏi quỏt, d tip thu + S tng hp dựng ụn tp, ... lm bi dựng mi tờn ni cỏc ụ ca s mt cỏch hp lớ th hin c im ca mt i tng a lớ Qua bi hc Bi Các hình thức canh tác nông nghiệp đới nóng.( a lớ 7) Sắp xếp li u dới đây, đánh dấu mũi tên thể đồ thâm ... nhiu kinh nghim quỏ trỡnh dy hc, Trong ú vic s dng cỏc loi s mang li hiu qu nhõt quỏ trỡnh ging dy ca mỡnh Giỳp cho hc sinh nm vng bi mt cỏch cú h thng, nm c cỏc mi li n h ca cỏc i tng, hin tng...
  • 16
  • 109
  • 0

skkn dia li 7; xây dựng sử dụng đồ trong dạy học địa 7

skkn dia li 7; xây dựng và sử dụng sơ đồ trong dạy học địa lí 7
... “ xây dựng sử dụng đồ dạy học địa 7 II NỘI DUNG VÀ GIẢI PHÁP 1.Các loại đồ: *Sơ đồ cấu trúc: loại đồ thể thành phần, yếu tố chỉnh thể mối quan hệ chúng đồ xây dựng sử dụng để dạy ... viên học sinh giảng dạy học tập môn địa Nhiệm vụ - Nghiên cứu phương pháp xây dựng sử dụng đồ dạy học địa Trung học sở cụ thể địa - Đưa nguyên tắc chung xây dựng sử dụng đồ Phạm ... qua lành thổ Pê-ru *Sơ đồ địa đồ học: loại đồ biểu mối quan hệ mặt không gian vật, tượng địa đồ, lược đồ Hình đồ luồng nhập cư vào Châu Mĩ * đồ trình: loại đồ thể vị trí thành...
  • 138
  • 130
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: skkn cách xây dựng và sử dụng bản đồ trong dạy học môn lịch sửphương pháp hệ thống kiến thức bằng cách lập bảng thống kê và sử dụng sơ đồ trong dạy học lịch sử việt nam lớp 12sử dụng sơ đồ trong dạy học địa lísử dụng sơ đồ trong dạy học địa lýsử dụng sơ đồ trong dạy họcmột số phương pháp nâng cao kết quả sử dung phương tiện trực quan trong dạy học môn địa lí lớp 12giáo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả trong dạy học môn địa lítrình xây dựng biểu đồ trong dạy học địa lí lớp 12 thptđồ dùng dạy học môn địa lí thpttập bản đồ dùng trong dạy học môn địa líbản đồ tư duy trong dạy học môn địa límột số kinh nghiệm về xây dựng và sử dụng bản đồ trong dạy học lịch sử ở trường phổ thôngskkn xây dựng và sử dụng bản đồ trong dạy học lịch sử ở trường phổ thông docphương pháp xây dựng và sử dụng biểu đồ trong dạy học địa lý thptxây dựng và sử dụng lược đồ trong dạy học lịch sử việt nam 1954 1975 ở lớp 12 trường thptNghiên cứu giải pháp chống xói lở bờ sông và đê bao khu vực Đồng Tháp bằng vật liệu rơm cuộnDạy đại lượng và đo đại lượng nhằm nâng cao chất lượng cho học sinh lớp 5 ở trường tiểu học Thị Trấn Nga SơnMột số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng giải toán chuyển động đều cho học sinh lớp 5 trường Tiểu học Thị Trấn –huyện Nga Sơn –tỉnh Thanh Hóa.Các nước đông bắc á lịch sử 12cuộc đấu tranh thống nhất nước ýDi tích lịch sử ở hà nội (KK52 THPT đa phúc)ĐỔI mới KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ học SINH THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG lực môn LỊCH sửLịch sử địa phương qúa trình sát nhập sai gòn vào lãnh thổ đại việtLiên xô và các nước đông âu (1945 1991) liên bang nga (1991 2000) lịch sử 12Những năm đầu của cuộc kháng chiến toàn quốc chống thực dân pháp (1946 1950)Phần một lịch sử thế giới hiện đại từ 1945 2000Quan hệ quốc tế trong và sau thời kì chiến tranh lạnhSự hình thành trật tự thế giới mới sau chiến tranh thế giới thứ hai (1945 1949)Báo cáo hoàn thành đề án chi tiết nhà máy điện tửSKKN tiếng anh: Create a positive environment for Primary students to acquire EnglishUnit 6 the environment (4)Đánh giá tác động môi trường mỏ cát thuộc xã Tứ Dân và xã Tân Châu, huyện Khoái Châu, tỉnh Hưng Yên.Diễn biến – Kết quả Ý nghĩa của chiến dịch Điện Biên PhủCông tác phối hợp với cha mẹ học sinh để giáo dục kỹ năng sống cho trẻ trong trường mẫu giáo đông tiếnÁp dụng trò chơi vận động vào huấn luyện đội tuyển chạy cự li ngắn 60m cho học sinh trường Tiểu học Nga Trung huyện Nga Sơn
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập