SKKN tạo hứng thú học tập môn hóa học bằng cách liên hệ thực tế

skkn tạo hứng thú học tập môn hóa học bằng cách liên hệ thực tế thpt trần phú

skkn tạo hứng thú học tập môn hóa học bằng cách liên hệ thực tế thpt trần phú
... nghiệm hóa học Sử dụng phương pháp trực quan vào giảng dạy chương Oxi – Lưu huỳnh Trường THPT Trần Phú GV : Nguyễn Thị Phương Dung TẠO HỨNG THÚ HỌC TẬP MƠN HĨA HỌC BẰNG CÁCH LIÊN HỆ THỰC TẾ I LÝ ... ham mê học tập học sinh Chính vậy, tơi xin đưa sáng kiến kinh nghiệm : “ Tạo hứng thú học tập mơn Hóa học cách liên hệ thực tế II TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐỀ TÀI : CƠ SỞ LÝ LUẬN : 1.1.CƠ SỞ KHOA HỌC : ... chế tạo đồ dùng, vật dụng ngày) b) Tác dụng kiến thức thực tế hóa học : - Giúp học sinh nắm sở hóa học, nắm vững củng cố kiến thức hóa học - Nắm nhanh kĩ kiến thức học Hóa học ngành hóa học thực...
  • 16
  • 381
  • 0

SKKN: TẠO HỨNG THÚ HỌC TẬP MÔN HÓA HỌC CHO HỌC SINH THPT QUA CÁC GIỜ THỰC HÀNH THÍ NGHIỆM

SKKN: TẠO HỨNG THÚ HỌC TẬP MÔN HÓA HỌC CHO HỌC SINH THPT QUA CÁC GIỜ THỰC HÀNH THÍ NGHIỆM
... động III Nội dung đề tài: Tạo hứng thú học tập môn Hóa học cho học sinh THPT qua thực hành thí nghiệm + Đây phương pháp đặc thù môn, môn khoa học thực nghiệm Để học thực có hiệu ta cần triệt ... hành giảng dạy thực hành theo phương án cũ chưa gây hứng thú học tập cho học sinh, chưa phát huy khả sáng tạo học sinh Để thay đổi trạng trên, đề tài nghiên cứu tìm cách giảng dạy thực nghiệm ... phòng thí nghiệm thể qua cách sau: * Thí nghiệm để làm xuất vấn đề * Thí nghiệm để giải vấn đề đặt ra: Thí nghiệm nghiên cứu, thí nghiệm đối chứng, thí nghiệm kiểm tra giả thuyết hay dự đoán,… * Thí...
  • 8
  • 621
  • 15

SKKN: TẠO HỨNG THÚ HỌC TẬP MÔN HÓA HỌC CHO HỌC SINH THPT QUA CÁC GIỜ THỰC HÀNH THÍ NGHIỆM

SKKN: TẠO HỨNG THÚ HỌC TẬP MÔN HÓA HỌC CHO HỌC SINH THPT QUA CÁC GIỜ THỰC HÀNH THÍ NGHIỆM
... động III Nội dung đề tài: Tạo hứng thú học tập môn Hóa học cho học sinh THPT qua thực hành thí nghiệm + Đây phương pháp đặc thù môn, môn khoa học thực nghiệm Để học thực có hiệu ta cần triệt ... hành giảng dạy thực hành theo phương án cũ chưa gây hứng thú học tập cho học sinh, chưa phát huy khả sáng tạo học sinh Để thay đổi trạng trên, đề tài nghiên cứu tìm cách giảng dạy thực nghiệm ... phòng thí nghiệm thể qua cách sau: * Thí nghiệm để làm xuất vấn đề * Thí nghiệm để giải vấn đề đặt ra: Thí nghiệm nghiên cứu, thí nghiệm đối chứng, thí nghiệm kiểm tra giả thuyết hay dự đoán,… * Thí...
  • 8
  • 386
  • 5

SKKN tạo hứng thú học tập môn hóa học thông qua hệ thống bài tập hóa học

SKKN tạo hứng thú học tập môn hóa học thông qua hệ thống bài tập hóa học
... thụng qua cỏc phiu thm dũ iu tra vi giỏo viờn mụn húa hc ca trng thụng qua d gi thm lp * Kt qu iu tra: Da vo kt qu iu tra, tụi nhn thy vic gõy hng thỳ dy hc húa hc nh trng c hu ht giỏo viờn quan ... nghim To hng thỳ hc mụn húa hc thụng qua h thng bi húa hc Trong sỏng kin kinh nghim ny, tụi nghiờn cu xõy dng v th nghim vic to hng thỳ hc mụn húa hc thụng qua h thng bi húa hc giỳp nõng cao hiu ... kớch thớch t v gõy hng thỳ thụng qua cỏc hin tng húa hc thc t Cũn khuụn kh ca sỏng kin kinh nghim ny s trung nghiờn cu bin phỏp to hng thỳ hc mụn húa hc thụng qua h thng bi húa hc Trờn c s nghiờn...
  • 33
  • 78
  • 0

SKKN Tạo hứng thú học tập môn toán cho học sinh lớp 6a2 trường THCS túc duyên, thái nguyên

SKKN Tạo hứng thú học tập môn toán cho học sinh lớp 6a2 trường THCS túc duyên, thái nguyên
... lượng học tập học sinh trường THCS Nhưng thời gian có hạn ( có tuần) nên đủ khả tìm hiểu 11 hứng thú học tập môn toán em học sinh lớp 6A2 trường THCS Túc Duyên ,Thái Nguyên Lớp 6A2 lớp gồm 39 học sinh ... mặt nghiên cứu thực trạng hứng thú học tập môn toán học sinh lớp 6A2 trường THCS Túc Duyên, Thái Nguyên nói riêng, từ có số nhận định hứng thú học tập môn toán học sinh THCS nói chung II Cơ sở ... thực trạng hứng thú học tập môn toán học sinh lớp 6A2 trường THCS Túc Duyên, Thái Nguyên - Khách thể nghiên cứu: gồm 39 HS có 20 HS nam 19 HS nữ lớp 6A2 trường THCS Túc Duyên, Thái Nguyên Khách...
  • 24
  • 1,314
  • 3

SKKN Tạo hứng thú học tập môn GDCD 9 thông qua việc sử dụng hình ảnh

SKKN Tạo hứng thú học tập môn GDCD 9 thông qua việc sử dụng hình ảnh
... theo học THPT bớc vào thực tế sống vỡ theo trang bị kiến thức đạo đức pháp luật cho em cần thit T thc t ú tụi đa sáng kiến "Tạo hứng thú học tập cho học sinh lớp môn GDCD phng pháp sử dụng hỡnh ảnh" ... hạn chế To hng thỳ cho hc sinh lp b mụn GDCD bng phng phỏp s dng hỡnh nh - Học sinh hứng thú học tập môn em cảm thấy nhàm chán, cứng nhắc, không muốn học - Vỡ thời gian gn tỉ lệ phạm pháp em ... mụn GDCD bng phng phỏp s dng hỡnh nh * Bài thứ hai ví dụ tiết10" Năng động sáng tạo" với tiết sử dụng hình ảnh nh: - Sự tiến hoá loài ngời qua trình lao động To hng thỳ cho hc sinh lp b mụn GDCD...
  • 20
  • 186
  • 0

SKKN Tạo hứng thú học tập cho học sinh khi học môn lịch sử THPT

SKKN Tạo hứng thú học tập cho học sinh khi học môn lịch sử THPT
... pháp dạy học với đối tượng, vừa tạo hứng thú học tập cho em, tạo cho em có đam mê, yêu thích học -6- môn lịch sử CHƯƠNG III – BIỆN PHÁP TẠO HỨNG THÚ HỌC TẬP CHO HỌC SINH KHI HỌC MÔN LỊCH SỬ Xuất ... không ham thích học môn III Các biện pháp tạo hứng thú cho học sinh học môn lịch sử Để giải nguyên nhân học sinh học yếu, kém, không hứng thú học môn lịch sử, xin đưa biện pháp để khắc phục, sau: ... luận hứng thú học tập - Đưa hệ thống biện pháp để tạo hứng thú học tập cho học sinh học môn lịch sử - Đề xuất kiến nghị biện pháp sư phạm IV Đối tượng nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu đề tài học sinh...
  • 20
  • 464
  • 0

SKKN tạo hứng thú học tập cho học sinh bằng việc kết hợp giải thích các hiện tượng hóa học trong bài giảng

SKKN tạo hứng thú học tập cho học sinh bằng việc kết hợp giải thích các hiện tượng hóa học trong bài giảng
... kích thích học sinh Nhưng điều chưa đủ để tạo hứng thú cho việc học tập môn hóa học cho học sinh Để góp phần nâng cao hiệu giảng dạy nữa, mạnh dạn đưa sáng kiến kinh nghiệm: Tạo hứng thú học tập ... nghiệm: Tạo hứng thú học tập cho học sinh việc kết hợp giải thích tượng hóa học giảng Có vấn đề hóa học giúp học sinh giải thích tượng tự nhiên, tránh mê tín dị đoan, giải thích câu ca dao tục ngữ ... cần có khôi hài giữ nội dung trọng tâm III.1 CÁC GIẢI PHÁP THỰC HIỆN: Để Tạo hứng thú học tập cho học sinh việc kết hợp giải thích tượng hóa học giảng giáo viên nêu vấn đề sau: 1) Nêu vấn đề...
  • 22
  • 34
  • 0

skkn tạo hứng thú học tập cho học sinh ở môn toán lớp 21 trường TH THCS gáo giồng, huyện cao lãnh, tỉnh đồng tháp

skkn tạo hứng thú học tập cho học sinh ở môn toán lớp 21 trường TH THCS gáo giồng, huyện cao lãnh, tỉnh đồng tháp
... trường TH- THCS Gáo Giồng, huyện Cao Lãnh, tỉnh Đồng Th p Hứng th học tập dạy học Toán Nơi nghiên cứu: lớp 2/1 trường TH- THCS Gáo Giồng, huyện Cao Lãnh, tỉnh Đồng Th p Kế hoạch th c Số th tự ... kiến th c Toán Toán Hứng th học tập dạy học Toán lớp 2/1 trường TH- THCS Gáo Giồng, huyện Cao Lãnh, tỉnh Đồng Th p Đối tượng phạm vi nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu đề tài tất học sinh lớp 2/1 trường ... viên phụ trách lớp Xuất phát từ th c tế đó, mạnh dạn vào nghiên cứu đề tài: Tạo hứng th học tập cho học sinh môn toán lớp 2/1 trường TH- THCS Gáo Giồng, huyện Cao Lãnh, tỉnh Đồng Th p” Mục đích...
  • 20
  • 31
  • 0

skkn tạo hứng thú học tập và khắc sâu kiến thức thông qua bẫy trong các bài toán.

skkn tạo hứng thú học tập và khắc sâu kiến thức thông qua  bẫy trong các bài toán.
... luận 12 – 14 24 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁ TRƯỜNG THPT HẬU LỘC SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TẠO HỨNG THÚ HỌC TẬP VÀ KHẮC SÂU KIẾN THỨC THÔNG QUA “BẪY” TRONG CÁC BÀI TOÁN Người thực hiện: Lê Thanh ... học toán, có nhiều cách để giúp học sinh khắc sâu kiến thức Sau tập từ đến phức tạp để củng cố kiến thức, củng cố qui trình giải toán ,tôi đưa toán có “ bẫy Học sinh cần phải nắm vững kiến thức ... ưu điểm : Đa số học sinh có hứng thú “gỡ bẫy , từ có hứng thú học giải PT BPT hơn, đồng thời nhớ kiến thức sâu mắc bẫy lần Về hạn chế : Một số học sinh tư yếu nên việc “gỡ bẫy hạn chế Kết...
  • 25
  • 235
  • 0

skkn phương pháp gây hứng thú học môn hoá học cho học sinh trung học phổ thông bằng những liên hệ thực tế có tính giáo dục thpt triệu sơn

skkn phương pháp gây hứng thú học môn hoá học cho học sinh trung học phổ thông bằng những liên hệ thực tế có tính giáo dục thpt triệu sơn
... với học sinh THPT nói chung việc học hóa học hữu khó khăn, việc viết đồng phân Phần viết đơng phân nội dung chương đại cương hóa học hữu cơ, giới thiệu đầu tiên, lại mang tính khái qt cao, học ... IV Kiểm nghiệm: Trong năm học, tơi tiến hành thực lớp học gần tương đương số lượng chất lượng học sinh để kiểm tra khả viết đồng phân học sinh Kết thu sau: - Năm học 2011- 2012: Lớp Số HS ... số học sinh lúng túng gặp câu hỏi đồng phân, em khơng biết phải viết cho đúng, cho đủ phải nhanh Vì tơi đưa số phương pháp lun kĩ để giúp em dễ dàng viết đồng phân III GIẢI PHÁP VÀ TỔ CHỨC THỰC...
  • 21
  • 167
  • 0

SKKN Tạo hứng thú học tập và khắc sâu kiến thức thông qua Bẫy trong các bài toán THPT

SKKN Tạo hứng thú học tập và khắc sâu kiến thức thông qua Bẫy trong các bài toán THPT
... tri thức mới, đặc biệt tiếp cận, phát sáng tạo Có nhiều cách để tạo hứng thú cho học sinh học toán, có nhiều cách để giúp học sinh khắc sâu kiến thức Sau tập từ đến phức tạp để củng cố kiến thức, ... Hình học Ở trường THPT học sinh học đầy đủ phân môn Mỗi phân môn lại có nhiều chủ đề Vì để học sinh khắc sâu kiến thức chủ đề điều quan trọng việc dạy học toán Theo G Polya, việc giải toán ... 2013 Qua năm áp dụng đề tài để giảng dạy thấy số hạn chế ưu điểm sau : Về ưu điểm : Đa số học sinh có hứng thú “gỡ bẫy , từ có hứng thú học giải PT BPT hơn, đồng thời nhớ kiến thức sâu mắc bẫy ...
  • 22
  • 197
  • 0

SKKN Tạo hứng thứ học tập cho học sinh tiểu học

SKKN Tạo hứng thứ học tập cho học sinh tiểu học
... việc truyền đạt kiến thức cho học sinh người giáo viên, thân nghĩ cần phải biết tạo hứng thú học tập cho học sinh để tiết học thực nhẹ nhàng, sinh động Học sinh tiếp thu kiến thức cách tự nhiên, ... giúp học sinh tiếp thu tốt, hứng thú học tập đạt kết cao - Phát huy tính tích cực học sinh, em tự tin hơn, tạo môi trường học tập thân thiện cho học sinh II Khả áp dụng: Các biện pháp thực cho học ... hình thức dạy học có hiệu hoạt động nhóm nhằm tạo môi trường học tập thân thiện, hứng thú tích cực cho học sinh Trên biện pháp mà trình giảng dạy đúc kết Tôi nghĩ việc gây hứng thú học tập cho học...
  • 10
  • 186
  • 1

SKKN Tạo hứng thú học tập cho học sinh qua tiết dạy GDCD THCS Trí Đạo Lạc Sơn

SKKN Tạo hứng thú học tập cho học sinh qua tiết dạy GDCD  THCS Trí Đạo Lạc Sơn
... trường THCS Chí Đạo đa số em ngoan trọng việc học tập mình.Tuy nhiên số học sinh chưa chủ động, tự giác học tập phải nhắc nhở vấn đề tiếp nhận tri thức Chính tạo hứng thú cho HS dạy điều vô quan ... -Tạo hứng thú cho HS học vấn đề mà giáo viên lên lớp mong muốn làm tốt, song thực tế thành công Bằng chứng cho thấy, có giáo viên lên lớp, học sinh thích học, có giáo viên lên lớp học sinh hứng ... thú học tập người giáo viên cần phải biết kết hợp nhiều phương pháp dạy học để tăng thêm hấp dẫn hứng thú cho HS chẳng hạn lấy gương tiêu biểu sống nhà trường đưa vào tiết dạy -Đối với học sinh...
  • 16
  • 191
  • 1

SKKN Tạo hứng thú học tập cho học sinh trong giờ học Lịch sử lớp 8, 9 thông qua tổ chức trò chơi tại trường THPT Hà Huy Tập

SKKN Tạo hứng thú học tập cho học sinh trong giờ học Lịch sử lớp 8, 9 thông qua tổ chức trò chơi tại trường THPT Hà Huy Tập
... tài Tạo hứng thú học tập cho học sinh học Lịch sử khối -9 thông qua tổ chức trò chơi trường THPT Huy Tập Với đề tài này, mong muốn góp phần giúp cho thầy, cô, đồng nghiệp tiến hành học Lịch sử ... môn Lịch sử khối 8 ,9 lớp thông qua số trò chơi: trò chơi “Ai nhanh hơn”, trò chơi “ô chữ bí mật” ,trò chơi “Theo dòng Lịch sử , trò chơi “Tiếp sức”, trò chơi “Hái hoa - trả lời câu hỏi Lịch sử ... học sinh Trên vài kinh nghiệm mà rút qua việc Tạo hứng thú học tập cho học sinh học lịch sử khối 8 -9 thông qua tổ chức trò chơi trường THPT Huy Tập Tuy có cố gắng vấn đề nghiên cứu, chắn đề...
  • 37
  • 474
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: skkn tao hung thu hoc lich su qua bai cuoc khang chien chong thuc dan phap xam luocphương pháp gây hứng thú học môn hoá học cho học sinh trung học phổ thông bằng những liên hệ thực tế có tính giáo dụccach liên hệ thưc tê đôi vơi môn mac lê ninsử dụng trò chơi ô chữ ở một số bài luyện tập chương thuộc chương trình hóa học lớp 10 nâng cao nhằm tạo hứng thú học tập môn hóa học cho học sinhtao hung thu hoc tap mon vantạo hứng thú học tập môn ngữ văntao hung thu hoc tap mon tieng anh qua hoat dong nhom captạo hứng thú học tập môn tiếng việt cho học sinh lớpsang kien kinh tao hung thu hoc tap mon sinh hoc 9một số biện pháp tạo hứng thú học tập môn vật lý bậc thcsskkn biện pháp tạo hứng thú học môn ngữ văn thcsskkn tạo hứng thú bộ môn tin học qua bài học thuật toán sắp xếp bằng tráo đổiskkn tạo hứng thú giúp học sinh học tốt môn tự nhiên và xã hội lớp 1phương pháp tạo hứng thú học tậpcách tạo hứng thú học tập cho học sinhSocial Pension, Aging and Poverty in MalaysiaHighlevel Findings PresentationBài Giảng Marketing Căn BảnHọp Mạng Lưới Quản Lý Chất Lượng Bệnh Viện Từ DũAegon Main Presentation LighthouseTU LUYEN IOE TIENG ANH 4 20162017biện pháp nâng cao chất lượng dạy học 2 buổi ở trường tiểu họcGiải pháp quản lý quản lý nhằm nâng cao hiệu quả công tác xã hội hoá giáo dục mầm non trong giai đoạn hiện nayAGEAS PROTECT FINAL SLIDESNÂNG CAO CHẤT LƯỢNG NGUỒN NHÂN LỰC TỈNH BÀ RỊA VŨNG TÀUTuần 19 phú sông bạch đằng (bạch đằng giang phú) ngữ văn 10BỘ tài LIỆU môn KIẾN THỨC CHUNG THI CÔNG CHỨC cấp xãPHÂN TÍCH CHÍNH SÁCH TIỀN LƯƠNG KHU VỰC CÔNG TRONG KHỐI ĐƠN VỊ SỰ NGHIỆPMột số biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả sử dụng vốn tại công ty xây dựng cầu 75Consumer behavior and marketing strategy 12e hawkins motherbaugh chapter 01Consumer behavior and marketing strategy 12e hawkins motherbaugh chapter 0201 smod moon de thi thu so 01 chuan87 bai toan thuc te co loi giai chi tiet nguyen tien minh259 CAU OXYZ CO HD GIAITom tat cong thuc va ly thuyet vat ly lop 11 nang cao
Đăng ký
Đăng nhập