skkn áp dụng hình thức dạy học theo chủ đề để nâng cao năng lực đọc hiểu văn bản văn học cho học sinh THPT

SKKN Áp dụng phương pháp dạy học mới vào dạy học môn Thủ công lớp 1 theo hướng linh hoạt lựa chọn nội dung, phương pháp và hình thức dạy học

SKKN Áp dụng phương pháp dạy học mới vào dạy học môn Thủ công lớp 1 theo hướng linh hoạt lựa chọn nội dung, phương pháp và hình thức dạy học
... vào dạy học môn thủ công lớp theo hướng linh hoạt lựa chọn nội dung, phương pháp hình thức dạy học Phần II: Nội dung 1. Thực trạng nguyên nhân 1. 1 Thực trạng n Trong trình giảng dạy dự đồng nghiệp, ... thuật hình thành sở vận dụng kiến vào trình thực hành kỹ thuật Bởi dạy học thủ công GV cần kết hợp linh hoạt nhiều phương pháp dạy học hình thức tổ chức dạy học song GV cần ý dến phương pháp đặc ... đồ dùng dạy học; phối hợp PPDH thủ công kỹ tiến hành dạy thủ công theo hình tổ chức khác để thu hút, hấp dẫn HS vào học Từ áp dụng vào việc chuẩn bị cho dạy hoạt động tiết thủ công sau: Phần...
  • 15
  • 843
  • 6

skkn áp dụng hình thức tổ chức dạy học theo nhóm của mô hình VNEN vào một số tiết học tiếng việt 1 công nghệ giáo dục để nâng cao chất lượng đọc cho học sinh lớp 1a1 trường TH chu văn an huyện cát hải

skkn áp dụng hình thức tổ chức dạy học theo nhóm của mô hình VNEN vào một số tiết học tiếng việt 1 công nghệ giáo dục để nâng cao chất lượng đọc cho học sinh lớp 1a1 trường TH chu văn an huyện cát hải
... Th Thu Huyền Trường TH Chu Văn An Áp dụng hình th c tổ chức dạy học theo nhóm hình VNEN vào số tiết học Tiếng Việt Công nghệ giáo dục để nâng cao chất lượng đọc cho học sinh lớp 1A1 Áp dụng ... học theo nhóm hình VNEN vào số tiết học Tiếng Việt Công nghệ giáo dục để nâng cao chất lượng đọc cho học sinh lớp 1A1 Nhờ việc sử dụng hình th c tổ chức dạy học theo nhóm hình VNEN, học sinh ... hình th c tổ chức dạy học theo nhóm hình VNEN vào số tiết học Tiếng Việt Công nghệ giáo dục để nâng cao chất lượng đọc cho học sinh lớp 1A1 trường TH Chu Văn An - huyện Cát Hải Lĩnh vực áp...
  • 30
  • 113
  • 0

skkn áp dụng phương pháp dạy học dự án trong bài thực hành môn giáo dục công dân nhằm tăng cường tính tự học của học sinh

skkn áp dụng phương pháp dạy học dự án trong bài thực hành môn giáo dục công dân nhằm tăng cường tính tự học của học sinh
... luận phương pháp dạy học dự án - Thiết kế giáo án sử dụng phương pháp dạy học dự án - Đánh giá tính khả thi hiệu dạy có sử dụng phương pháp dạy học dự án III Phạm vi nghiên cứu: - Nghiên cứu áp dụng ... trưởng đại diện báo cáo) Phương pháp: - Phương pháp dạy học theo dự án kết hợp với sử dụng công nghệ thông tin - Phương pháp thuyết trình, nêu vấn đề, vấn áp - Phương pháp thảo luận kết hợp kỹ ... việc áp dụng phương pháp dạy học theo dự án cần thiết phù hợp Khi đưa phương pháp vào học hiệu liên hệ thực tiễn phát huy tích cực Học sinh học tự giác, chủ động từ em thấy hứng thú tăng cường...
  • 24
  • 430
  • 1

skkn áp dụng phương pháp dạy học theo góc vào phân môn địa lý trong dạng bài thành phố nhằm phân hóa đối tượng cho hs lớp 4

skkn áp dụng phương pháp  dạy học theo góc vào phân môn địa lý trong dạng bài thành phố nhằm phân hóa đối tượng cho hs lớp 4
... Biết áp dụng vào thực tế - Học theo góc đảm bảo tơng tác đa dạng + Tơng tác GV HS, HS với HS đợc thúc đẩy mức + Tạo hội cho HS áp dụng kinh nghiệm có e Quy trỡnh dy hc theo gúc nh sau : Bc : La ... viên trờng áp dụng Kết thật đáng mừng giáo viên không ngại dạy a mà lại thích dạy phân môn Đặc biệt hoạt động ấy, bớc lên lớp Mỗi tiết dạy giáo viên biết vận dụng linh hoạt phơng pháp hình thức ... i tng HS lp trng Tiu hc Th trn - i tng nghiờn cu: Học sinh lớp 4, GV dạy lớp trờng Tiểu học Thị trấn - Lĩnh vực khoa học nghiên cứu: chuyên môn - Đối tợng nghiên cứu: p dng Phng phỏp hc theo gúc...
  • 34
  • 899
  • 2

SKKN: Áp dụng kỹ thuật dạy học theo dự án vào môn GDCD lớp 12

SKKN: Áp dụng kỹ thuật dạy học theo dự án vào môn GDCD lớp 12
... theo d án H c theo d án (Project Work) ho t ng h c t p nh m t o c h i cho h c sinh t ng h p ki n th c t nhi u l nh v c h c t p, áp d ng m t cách sáng t o vào th c t cu c s ng D y h c theo d án ... t lí thuy t c a k thu t d y h c theo d án, hình dung cách th c hi n, áp d ng m t cách sáng t , thu n th c áp d ng vào d y h c c th môn Giáo d c công dân kh i 12, t nh ng h c kinh nghi m c ng ... y h c theo d án H c sinh trung tâm c a trình d y h c D án t p trung vào nh ng m c tiêu h c t p quan tr ng g n v i chu n ki n th c k n ng c a môn h c D án c nh h ng theo b câu h i khung D án òi...
  • 23
  • 380
  • 2

SKKN Áp dụng kĩ thuật dạy học theo dự án vào môn Giáo dục công dân 12

SKKN Áp dụng kĩ thuật dạy học theo dự án vào môn Giáo dục công dân 12
... trình thực dự án học sinh nhằm thể việc áp dụng thuật dạy học theo dự án Bài soạn sử dụng để dạy học môn Giáo dục công dân 12, bắt đầu thực từ đầu năm học song song với trình dạy học kết thúc ... cho môn học Việc lựa chọn phương pháp, thuật phù hợp cho nội dung học, môn học cần thiết Sau thời gian giảng dạy môn Giáo dục công dân lớp 12 nhận thấy việc áp dụng thuật dạy học theo dự án ... chuyên môn hè vừa qua học tập nhiều thuật dạy học thống áp dụng cụ thể vào số học năm để thí điểm, từ rút kinh nghiệm cho giai đoạn Một thuật mà thân áp dụng thuật dạy học theo dự án, thuật...
  • 22
  • 372
  • 5

SKKN Áp dụng phương pháp dạy học theo hợp đồng trong ôn tập chương V (Đại số & giải tích 11) (Chương trình chuẩn)

SKKN Áp dụng phương pháp dạy học theo hợp đồng trong ôn tập chương V (Đại số & giải tích 11) (Chương trình chuẩn)
... NGHIỆM DẠY HỌC: ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY THEO HỢP ĐỒNG V O BÀI ÔN TẬP CHƯƠNG V - ĐẠI SỐ & GIẢI TÍCH 11 (CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN) B GIẢI QUYẾT V N ĐỀ I Lý luận chung phương pháp học theo hợp đồng Khái ... NGHIỆM DẠY HỌC: ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY THEO HỢP ĐỒNG V O BÀI ÔN TẬP CHƯƠNG V - ĐẠI SỐ & GIẢI TÍCH 11 (CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN) ( u u ' v − uv' )' = (v i v = v( x) ≠ 0) v v2 Hệ quả: (ku)' = ku' (v i k số) ... NGHIỆM DẠY HỌC: ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY THEO HỢP ĐỒNG V O BÀI ÔN TẬP CHƯƠNG V - ĐẠI SỐ & GIẢI TÍCH 11 (CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN) chọn, phù hợp v i lực đa số học sinh mức TB, Yếu, Kém Phiếu học tập số phù...
  • 17
  • 321
  • 0

skkn áp dụng phương pháp dạy học theo nhóm nhằm tăng tính tích cực trong giờ học thể dục ở lớp 10a3, 10a10, 10a12 trường THPT thống nhất b

skkn áp dụng phương pháp dạy học theo nhóm nhằm tăng tính tích cực trong giờ học thể dục ở lớp 10a3, 10a10, 10a12 trường THPT thống nhất b
... học < /b> thể < /b> dục < /b> - Nhóm < /b> thực nghiệm :Học < /b> sinh lớp < /b> 10A3, < /b> 10A10, < /b> 10A12 < /b> Trường < /b> THPT < /b> Thống < /b> Nhất < /b> B Áp dụng < /b> phương < /b> pháp < /b> dạy < /b> học < /b> phân nhóm < /b> - Nhóm < /b> đối chứng: Học < /b> sinh lớp < /b> 10 A4, 10 A11, 10 A14 Trường < /b> THPT < /b> Thống < /b> ... nhiều so với dạy < /b> theo < /b> phương < /b> pháp < /b> thụ động (PGS-TS Vũ Hồng Tiến) Phương < /b> pháp < /b> dạy < /b> học < /b> theo < /b> nhóm < /b> phương < /b> pháp < /b> dạy < /b> học < /b> tích < /b> cực < /b> Dạy < /b> học < /b> theo < /b> nhóm < /b> hiểu cách dạy,< /b> cách học < /b> học sinh chia thành nhóm < /b> nhỏ, ... theo < /b> nhóm < /b> nhằm < /b> tăng < /b> tính < /b> tích < /b> cực < /b> học < /b> thể < /b> dục < /b> lớp < /b> 10A3, < /b> 10A10, < /b> 10A12 < /b> Trường < /b> THPT < /b> Thống < /b> Nhất < /b> B 1.2 Mục đích nghiên cứu - Đề tài xác định sở lý luận qui trình việc vận dụng < /b> phương < /b> pháp < /b> dạy < /b> học...
  • 21
  • 56
  • 0

SKKN: Áp dụng phương pháp dạy học tích cực nhằm giúp học sinh phát huy tính sáng tạo trong giờ đọc - hiểu tác phẩm văn học ở chương trình Ngữ Văn 12

SKKN: Áp dụng phương pháp dạy học tích cực nhằm giúp học sinh phát huy tính sáng tạo trong giờ đọc - hiểu tác phẩm văn học ở chương trình Ngữ Văn 12
... tượng nghiên cứu: Áp dụng phương pháp dạy học tích cực nhằm giúp học sinh phát huy tính sáng tạo đọc - hiểu tác phẩm văn học chương trình ngữ văn 12 4/ Giả thiết khoa học Một thực tế cho thấy, ... phương pháp dạy học tích cực đọc - hiểu tác phẩm văn học nhằm phát huy tính sáng tạo học sinh - Thực biện pháp tác động nhằm cải tạo thực trạng để nâng cao chất lượng dạy học 6/ Phương pháp nghiên ... phương pháp dạy học tích cực nhằm giúp học sinh phát huy tính sáng tạo đọc - hiểu tác phẩm văn học chương trình Ngữ văn 12 2/ Mục đích nghiên cứu : Mục đích nghiên cứu đề tài góp phần rèn luyện tính...
  • 22
  • 376
  • 1

luận văn tốt nghiệp đề tài vận dụng hình thức dạy học hợp tác vào dạy học giải toán điển hình ở bậc tiểu học

luận văn tốt nghiệp đề tài vận dụng hình thức dạy học hợp tác vào dạy học giải toán điển hình ở bậc tiểu học
... cầu dạy học giải toán điển hình 45 1.8 Quy trình thực dạy học giải Toán điển hình: 46 Vận dụng dạy học hợp tác vào dạy học giải toán điển hình bậc tiểu học 49 2.1 Dạy học hợp tác vào ... học giải toán điển hình bậc tiểu học Mục đích nghiên cứu - Nghiên cứu sở lí luận thực tiễn dạy học hợp tác - Vận dụng hình thức dạy học hợp tác vào dạy học giải toán điển hình bậc Tiểu học, ... thức dạy học hợp tác Dạy học giải toán điển hình (có dạng bài) bậc tiểu học Giả thuyết khoa học - Sẽ vận dụng hình thức dạy học hợp tác vào dạy toán tiểu học - Nếu vận dụng phương pháp hình thức...
  • 133
  • 431
  • 6

skkn áp dụng phương pháp dạy học giải quyết vấn đề ở một số bài học chương động lực học chất điểm vật lí 10 nâng cao

skkn áp dụng phương pháp dạy học giải quyết vấn đề ở một số bài học chương động lực học chất điểm vật lí 10 nâng cao
... I DẠY HỌC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TRONG MÔN VẬT LÝ 1.1 Lý thuyết dạy học giải vấn đề 1.1.1 Khái niệm dạy học giải vấn đề Dạy học giải vấn đề vân dụng chế kích thích động - tổ chức hoạt động cho HS nâng ... GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO CHƯƠNG “ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM” 2.1 Khả vận dụng dạy học giải vấn đề chương Động lực học chất điểm Căn vào nội dung chương Động lực học chất điểm lực nhận thức HS đại ... thuật 1.1.5 Các mức độ dạy học giải vấn đề Để vận dụng linh hoạt lý luận phương pháp dạy học giải vấn đề vào việc dạy học đề tài cụ thể khác nhau, chia dạy học giải vấn đề thành ba mức độ tuỳ...
  • 22
  • 454
  • 5

SKKN Áp dụng phương pháp dạy học thảo luận nhóm vào giảng dạy sinh học lớp 10 cơ bản

SKKN Áp dụng phương pháp dạy học thảo luận nhóm vào giảng dạy sinh học lớp 10 cơ bản
... Thảo luận trao đổi ý kiến chủ đề học sinh giáo viên, nh học sinh với - Ph ơng pháp dạy học theo nhóm ph ơng pháp đặt học sinh vào môi tr ờng học tập theo nhóm để học sinh trao đổi, thảo luận ... dạy học thảo luận nhóm v o thiết kế phiếu học tập dạy học sinh học 10 Thiết kế phiếu học tập cho hoạt động dạy học thảo luận để dạy số đến số SGK sinh học 10 Do trình độ nhận thức học sinh lớp không ... dạy theo ph ơng pháp thảo luận nhóm, đánh giá kết thu đ ợc việc áp dụng ph ơng pháp dạy học thảo luận nhóm trình giảng dạy đơn vị Đối t ợng v phạm vi nghiên cứu 4.1 Đối t ợng nghiên cứu Học sinh...
  • 17
  • 370
  • 9

SKKN Áp dụng phương pháp dạy học dự án vào chương trình tiếng anh 10 thí điểm

SKKN Áp dụng phương pháp dạy học dự án vào chương trình tiếng anh 10 thí điểm
... Chương II: PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC DỰ ÁN I Khái niệm phương pháp dạy học dự án Dạy học dự án ( Project based - learning) phương pháp dạy học lấy hoạt động học sinh làm trung tâm, hướng học sinh đến việc ... đến phương pháp dạy học dự án - Mô tả, đánh giá, phân tích thực trạng việc áp dụng phương pháp dạy học dự án môn tiếng Anh trung học phổ thông - Đề xuất cách hướng dẫn học sinh làm đề cương dự án ... TIẾNG ANH THÍ ĐIỂM LỚP 10 Sau thực nghiệm minh hoạ mô tả lại trình thực dự án giáo viên học sinh nhằm thể việc áp dụng kĩ thuật dạy học dự án Dự án sử dụng Unit Sách giáo khoa tiếng Anh 10 thí điểm...
  • 31
  • 687
  • 10

SKKN Áp dụng phương pháp dạy học trực quan để nâng cao chất lượng dạy học môn tin học khối 6 ở trường thcs quyết tâm

SKKN Áp dụng phương pháp dạy học trực quan để nâng cao chất lượng dạy học môn tin học khối 6 ở trường thcs quyết tâm
... viên dạy Tin học Để giảng dạy tốt môn Tin học chất lượng, đạt kết cao người thầy giáo tinh thông môn Tin học, kĩ thuật dạy học môn tin học cần nắm phương pháp dạy học trực quan Phương pháp dạy ... nâng cao chất lượng môn tin học nói chung tin học nói riêng đăng kí nghiên cứu thực sáng kiến kinh nghiệm Áp dụng phương pháp dạy học trực quan để nâng cao chất lượng dạy học môn Tin học khối trường ... giải pháp sử dụng dụng cụ trực quan dạy học nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy môn Tin học lớp 2.3 Các biện pháp tiến hành để giải 2.3.1 Biện pháp 1: Trực quan hoá thông tin dạy học Trực quan...
  • 30
  • 991
  • 6

Xem thêm

Từ khóa: kinh nghiệm dùng hình ảnh dạy học sinh lý thực vậthiện nay công ty đang áp dụng hình thức trả lương theo thời gian và theo sản phẩm để tính lương cho công nhân kế toán thông qua bảng chấm công để trả lương cho công nhân viêncăn cứ vào quy mô hoạt động cũng như ngành nghề kinh doanh công ty đang áp dụng hình thức sổ nhập ký chung để ghi chép các nghiệp vụ kinh tế phát sinhbiện pháp 3 đẩy mạnh việc áp dụng phương pháp dạy học tích cực vận dụng sáng tạo các hình thức tổ chức dạy học đổi mới hoạt động kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinhsáng kiến kinh nghiệm môn ngữ văn áp dụng phương pháp dạy học theo hướng tích cực lấy học sinh làm trung tâmtac dung cua viec phoi hop cac hinh thuc day hocáp dụng phương pháp dạy học theo hợp đồng trong ôn tập chương v đại sốáp dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ trong dạy học hoá học phổ thông nhằm tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh thông qua nhóm oxi lớp 10 ban nâng caoluan van ap dung phuong phap dạy hoc tich cuc hinh thanh khai niem dia ly ktxhphương pháp sử dụng số liệu thống kê trong các khâu dạy học và hình thức dạy học địa lý kinh tế – xã hội ở trung tâm gdtxmột số kinh nghiệm sử dụng số liệu thống kê trong các khâu dạy học và các hình thức dạy học địa lý kinh tế xã hội ở trường thptthức kế toán áp dụng tại công ty công ty áp dụng hình thức kế toántrên máy vi tính sử dụng phần mềm bravo theo hình thức chứng từ ghi sổco so ly luan va thuc tien cua ap dung phuong phap day hoc tinh huong trong dao tao boi duong can bo cong chuc vnđây chính là một trong những hình thức dạy học vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết những vấn đề đặt ra trong bài học3 5 biểu đồ mức độ hài lòng cách áp dụng hình thức giáo viên đánh giá học sinhIUH NANG CAO VI THE CUA DN VN TRONG TIEN TRINH HOI NHAP DH CONG NGHIEP TP HO CHI MINHIUH GOM BAT TRANG DH CONG NGHIEP TP HO CHI MINHIUH KHAU HAO TSCD DH CONG NGHIEP TP HO CHI MINHIUH VON CO DINH DH CONG NGHIEP TP HO CHI MINHIUH QL TIEN DU TRU TRONG NGAN HANG DH CONG NGHIEP TP HO CHI MINHSÁCH KINH điển tập 43 lê NIN TOÀN tập NXB CHÍNH TRỊ QUỐC GIA XUẤT bản năm 2005 mới NHẤT bản WORD TIME NEWS ROMANHoàn thiện hệ thống kiểm soát nội bộ với việc tăng cường quản lý tài chính tại chi nhánh ngân hàng Nông nghiệp và phát triển nông thôn Long BiênIUH THUONG HIEU DH CONG NGHIEP TP HO CHI MINHIUH QL NN DOI VOI TT BDS DH CONG NGHIEP TP HO CHI MINHIUH NANG CAO NANG LUC CANH TRANH TRONG NGHANH THEP DH CONG NGHIEP TP HO CHI MINHIUH VIEC LAM VA GIAI QUYET VIEC LAM TRONG KE HOACH PHAT TRIEN KTXH DH CONG NGHIEP TP HO CHI MINHIUH QL NN VE FDI DH CONG NGHIEP TP HO CHI MINHIUH QL THUE THEO CO CHE TU KHAI, TU NOP TAI VN DH CONG NGHIEP TP HO CHI MINHHoàn thiện hệ thống kiểm soát nội bộ với việc tăng cường quản trị tài chính tại công ty cổ phần thiết bị Bưu điệnSÁCH KINH điển tập 48 lê NIN TOÀN tập NXB CHÍNH TRỊ QUỐC GIA XUẤT bản năm 2005 mới NHẤT bản WORD TIME NEWS ROMANChiến thắng bạch đằng do ngô quyền lãnh đạo (năm 938) lịch sử 4Chiến tranh thế giới thứ nhất (1914 1918) lịch sử 11Hoàn thiện hệ thống xếp hạng tín dụng khách hàng tại ngân hàng công thương Việt namĐỀ THI hết môn MARKETING căn BẢN có đáp ánIUH QL NHA NUOC VE DAT DO THI DH CONG NGHIEP TP HO CHI MINH
Đăng ký
Đăng nhập