Mẹo tính nhanh bài trắc nghiệm môn lý

Bài trắc nghiệm môn quản hành chính nhà nước và quản ngành giáo dục và đào tạo

Bài trắc nghiệm môn quản lý hành chính nhà nước và quản lý ngành giáo dục và đào tạo
... động giáo dục Luật Giáo Dục văn Nhà nước để thể chế hóa đường lối giáo dục làm sở pháp cho hoạt động giáo dục quốc gia Luật Giáo Dục văn Bộ giáo dục đào tạo để thể chế đường lối giáo dục, ... Luật Giáo Dục ? A B C D Luật Giáo Dục văn Quốc hội để thể chế đường lối giáo dục, làm sở pháp cho hoạt động giáo dục Luật Giáo Dục văn Chính phủ để thể chế đường lối giáo dục, làm sở pháp ... sở giáo dục khác ? A B C D Thủ tướng phủ Bộ trưởng Bộ giáo dục đào tạo Chủ tịch nước Cả đáp án Câu 17: Theo Điều 67 Luật giáo dục tài sản, tài trường dân lập thuộc sở hữu ai? A B C D Nhà nước...
  • 22
  • 8,113
  • 122

Tổng hợp các bài toán trắc nghiệm môn hay

Tổng hợp các bài toán trắc nghiệm môn lý hay
... v  6m / s Những điểm nằm đường trung trực đoạn S1S2 mà sóng tổng hợp dao động ngược pha với sóng tổng hợp O (trung điểm S1S2) cách O khoảng nhỏ là: A cm B cm C cm D 6 cm Câu 23: Quả cầu bán ... kết hợp A B cách 100 cm dao động ngược pha, chu kì 0,1s Biết tốc độ truyền sóng mặt chất lỏng v  m / s Xét điểm M nằm đường thẳng vuông góc với AB B Để M có dao động với biên độ cực tiểu M cách ... 10,56 cm Câu 4: Trong thí nghiệm giao thoa với nguồn sóng giống A,B mặt nước AB=8cm; sóng truyền có bước sóng 2cm Trên đường thẳng xx' song song AB; cách AB 2cm Khoảng cách ngắn từ giao điểm C...
  • 15
  • 714
  • 1

Sáng kiến kinh nghiệm " Những vấn đề học sinh thường thiếu sót khi làm bài trắc nghiệm môn Vật " pot

Sáng kiến kinh nghiệm
... vào môi trường truyền sóng + Những câu hỏi sóng âm - Học sinh cần học kỹ đặc tính sinh âm hình thành sở đặc tính vật âm Đặc trưng sinh âm Đặc trưng vật âm Độ cao Tần số Độ to Cường ... đòi hỏi học sinh nhớ lại phát biểu lại nguyên dạng vấn đề học , mà thay đổi vấn đề học sang dạng khác tương đương Đòi hỏi học sinh phải có khả “diễn dịch “ “giải thích” “ngoại suy” * Những câu ... hỏi trắc nghiệm có mục tiêu rõ ràng , nhằm vào đơn vị kiến thức chương trình Vì để học sinh rèn luyện kỹ vận dụng kiến thức, xử tình đặt mà không phạm phải sai lầm học sinh phải ý vấn đề ?...
  • 11
  • 199
  • 0

giải pháp giúp học sinh yếu kém lớp 12c3 trường thpt nguyễn trung trực học và làm bài trắc nghiệm môn vật đạt hiệu quả

giải pháp giúp học sinh yếu kém lớp 12c3 trường thpt nguyễn trung trực học và làm bài trắc nghiệm môn vật lý đạt hiệu quả
... thức tự học để giúp em học sinh yếu lớp 12C3 học để làm kiểm tra trắc nghiệm đạt hiệu quả, Tơi tiến hành vận dụng giải pháp sau: 3.2 .Giải pháp thực hiện: 3.2.1 Nắm đối tượng học sinh yếu kém, phân ... Trang Giải pháp khoa học 2.Cơ sở thực tiễn: Trường THPT Nguyễn Trung Trực trường bán cơng chuyển sang cơng lập, đầu vào em đa số học sinh yếu Lớp 12C3 tỉ lệ học sinh yếu cao, mà yếu em lười học, ... thân học sinh 3.2.6 Hướng dẫn học sinh yếu kỹ “mẹo” để làm trắc nghiệm khách quan - Để làm tập định lượng trắc nghiệm học sinh phải thuộc cơng thức Đối với học sinh yếu u cầu em làm câu trắc nghiệm...
  • 21
  • 129
  • 0

Bài tập trắc nghiệm môn 11

Bài tập trắc nghiệm môn lý 11
... kính hội tụ; C khoảng cách từ thấu kính hội tụ đến hứng ảnh; D hiệu điện hai đầu đèn chiếu BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM TỔNG HỢP Hãy chọn phát biểu : Độ lớn lực tương tác hai điện tích điểm không khí A ... cm 11 Một người cận thị có giới hạn nhìn rõ từ 10 cm đến 100 cm Khi đeo kính có tiêu cự - 100 cm sát mắt, người nhìn vật từ A 100/9 cm đến vô B 100/9 cm đến 100 cm C 100 /11 cm đến vô D 100 /11 ... có suất điện độ V điện trở Ω Suất điện động điện trở nguồn A V Ω B V Ω C V Ω D 6V Ω Bài 11 PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TOÁN VỀ TOÀN MẠCH Một mạch điện gồm nguồn điện có suất điện động V điện trở Ω Biết...
  • 60
  • 24
  • 0

Ngân hàng đề thi trắc nghiệm môn thuyết mạch

Ngân hàng đề thi trắc nghiệm môn lý thuyết mạch
... Kirchhoff đề cập a Mạch tuyến tính b Mạch phi tuyến c Dòng điện nút mạch d Điện áp nhánh mạch 16/ Định luật Kirchhoff đề cập a Dòng điện nút mạch b Mạch tuyến tính c Điện áp nhánh mạch d Mạch phi ... thờ 29/ Sự biến đổi mạch điện thành mạch Norton tạo ra: a Một mạch thỏa mãn phối hợp trở kháng nguồn tải b Một mạch song song đơn giản tương đương với mạch điện ban đầu c Một mạch nối tiếp đơn ... điện trở, B điện kháng 39/ Một mạch vòng định nghĩa a Như đường mạch điện mà khép kín hở b Là đường mạch điện hở c Là nguồn điện áp d Là đường mạch điện khép kín 40/ Mạch điện có nút, nhánh? a b...
  • 181
  • 1,975
  • 24

Đề thi trắc nghiệm môn

Đề thi trắc nghiệm môn Lý
... biến thi n tuần hoàn B Điện trường đại lượng không đổi; C Từ trường biến thi n tuần hoàn với f = ( π LC )-1 D.Từ trường biến thi n tuần hoàn với f = (2 π LC )-1 [] Trang 9/16 - Mã đề thi {MADE} ... riêng mạch dao động L, C tưởng Năng lượng mạch biến thi n với chu kỳ bao nhiêu? A T B Không biến thi n C T/2 D 2T [] Trong mạch dao động L, C tưởng, dòng điện i biến thi n theo qui luật ... lắc có giá trị cực đại C lực tác dụng vào lắc đổi chiều D ss Trang 15/16 - Mã đề thi {MADE} Trang 16/16 - Mã đề thi {MADE} ...
  • 16
  • 212
  • 0

ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM MÔN 12

ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM MÔN LÝ 12
... km/s B 105 m/s C 1,03.106 m/s D 108 m/s ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM MÔN LÝ 12 Chọn câu Khi điện truờng biến thi n theo thời gian sinh A điện trường từ trường biến thi n C điện trường xoáy B dòng điện D ... Cận thị, D= -1,25dp B Cận thị, D= -0, 0125 dp C Viễn thị, D=+0, 0125 dp D Cận thị, D= -12, 5dp [] Khi đeo kính trên, người nhìn vật gần cách mắt đoạn: A 12, 4cm B 10,4cm C 13,4cm D 11,4cm [] ... tự do, điện tích tụ điện A Biến thi n điều hoà với tần số góc ω = LC B Biến thi n điều hoà với tần số góc ω = LC C Biến thi n điều hoà với chu kì T = LC D Biến thi n điều hoà với tần số f =...
  • 11
  • 235
  • 1

PHƯƠNG PHÁP GIẢI NHANH ĐỀ TRẮC NGHIỆM MÔN HOÁ HỌC

PHƯƠNG PHÁP GIẢI NHANH  ĐỀ TRẮC NGHIỆM MÔN HOÁ HỌC
... => PX = 17 X 17Cl35 Clo Nh n xét: N u n m rõ phương pháp ta có th gi i nhanh: 52 : 3,5 ≤ PX ≤ 52 : suy X chu kì Áp d ng: 52 : 3,2 ≤ PX ≤ 52 : tìm nhanh X (*) M t cách g n úng, 2PX + NX = 52 nên ... toàn: Kh i lư ng, i n tích, s mol electron, s kh i, s Z, ây m t nh ng phương pháp gi i toán hóa h c Khi áp d ng phương pháp này, c n áp d ng t ng h p nh lu t, quy t c: ♣ nh lu t b o toàn kh ... h c – Cao ng môn Hóa h c Part: THI TUY N SINH I H C MÔN HOÁ H C NĂM 2007, 2008, 2009  B GIÁO D C VÀ ÀO T O ( CHÍNH TH C thi g m có trang) THI TUY N SINH I H C, CAO NG NĂM 2007 Môn thi: HÓA H...
  • 39
  • 355
  • 4

150 cau hoi trac nghiem mon Ly_Luyen thi ĐH

150 cau hoi trac nghiem mon Ly_Luyen thi ĐH
... thời gian sinh điện trờng xoáy biến thi n điểm lân cận Luuhai71@gmail.com Lớp 12 chuyên Vật lý 2008 - Ôn thi đại học- Mã đề 699 Trang 12 B Một điện trờng biến thi n theo thời gian sinh từ trờng ... trờng biến thi n Kết luận sau u u r u r nói tơng quan vectơ cờng độ điện trờng E vectơ cảm ứng từ B điện từ trờng u u r u r A E B biến thi n tuần hoàn có tần số u u r u r B E B biến thi n tuần ... 2008 - Ôn thi đại học- Mã đề 699 Trang 22 Luuhai71@gmail.com Lớp 12 chuyên Vật lý 2008 - Ôn thi đại học- Mã đề 699 Trang 23 Luuhai71@gmail.com Lớp 12 chuyên Vật lý 2008 - Ôn thi đại học-...
  • 27
  • 249
  • 2

Tài liệu Một số lưu ý khi làm bài trắc nghiệm vật lý-Cao Nguyên Giáp pptx

Tài liệu Một số lưu ý khi làm bài trắc nghiệm vật lý-Cao Nguyên Giáp pptx
... nhiều bạn không thèm đọc đến làm ! Một vật chuyển động tác dụng trọng lực, vận tốc vật biến thiên A động lượng vật biến thiên; B vật biến thiên; C động vật biến thiên D vật biến thiên Chọn đáp án ... phương án lại mà chuyển sang làm câu khác Mẹo 11 Trước ngày thi trắc nghiệm bạn không nên làm nhiều trắc nghiệm Tưởng vô lí, bạn cẩn thận bị “lú” Ngay việc ôn tập bạn nên làm tự luận, phân tích vấn ... D) “tử” Vì A B sai, đáp án phải D Qua ví dụ lưu ý trên, biết để áp dụng mẹo cần điều kiện chứ? (2đk) Mẹo Trong Vật số đại lượng có đơn vị hay thứ nguyên xác định nhờ công thức tính đại lượng...
  • 6
  • 179
  • 0

Tài liệu Bài trắc nghiệm vật - Lượng tử ánh sáng pptx

Tài liệu Bài trắc nghiệm vật lý - Lượng tử ánh sáng pptx
... trống cho hợp nghĩa: “ Theo thuyết lượng tử: Những nguyên tử hay phân tử vật chất .ánh sáng cách .mà thành phần riêng biệt mang lượng hoàn toàn xác định ánh sáng A Không hấp thụ hay xạ, liên ... chất lượng tử ánh sáng là: A Hiện tượng quang điện B Sự phát quang chất C Hiện tượng tán sắc ánh sáng D Hiện tượng giao thoa Câu 30: Chọn câu đúng: A Đối với kim loại dùng làm catốt, ánh sáng ... Vùng hồng ngoại B Vùng ánh sáng nhìn thấy C Vùng tử ngoại D Một phần nằm vùng ánh sáng nhìn thấy, phần nằm vùng tử ngoại Câu 19: Điều sau nói tạo thành dãy quang phổ nguyên tử Hiđrô? A Các vạch...
  • 3
  • 194
  • 1

Hướng dẫn làm một số bài trắc nghiệm môn hóa bằng cách dựa vào đáp án (THPT)

Hướng dẫn làm một số bài trắc nghiệm môn hóa bằng cách dựa vào đáp án (THPT)
... HCOO−CHCl−CH2−CH3 Giải : Vì sản phẩm có hai chất có khả tráng gương nên este este axit HCOOH⇒loại đáp án B,C ; đáp án A tạo rượu hai chức khả tráng gương ⇒D đáp án Bài 6: Thuỷ phân chất hữu X dung dịch NaOH ... Giải : sản phẩm có ancol etyic nên loại đáp án A,D ; thu hai muối nên loại đáp án B⇒C đáp án Bài 7: Cho hỗn hợp X gồm hai andehit no, mạch không phân nhánh Đốt cháy hoàn toàn 0,3 mol hỗn hợp X, ... chức nên loại hai đáp án A;D Mặt khác nNaOH=0,2 mol ; nH2=0,1 mol⇒nrượu=nNaOH⇒ loại B⇒C đáp án Câu 5: Hợp chất hữu C4H7O2Cl thủy phân môi trường kiềm sản phẩm có hai chất có khả tráng gương Công...
  • 4
  • 903
  • 24

Xem thêm

Từ khóa: mẹo chọn đáp án trắc nghiệm môn lýmẹo làm bài thi trắc nghiệm môn lýbài tập trăc nghiệm môn lýbài tập trắc nghiệm môn lý 12cách làm bài thi trắc nghiệm môn lýphương pháp giải nhanh trắc nghiệm môn lýchien luoc marketing TH true milkTiêu chuẩn Châu Âu EC7: Kết cấu nền móng phần 1.1: Quy định chung (Eurocode7 BS EN1997 1 e 2004 Geotechnicl desgn part 1.1: General rules)Tiểu luận triết học mác lêninTiểu luận trong điều kiện hiện nay của nước ta, muốn tăng thu nhập quốc dân thì phải làm gìTiêu chuẩn Châu Âu EC8: Kết cấu chống động đất phần 6: Thiết kế tháp, ống khói (Eurocode8 BS EN1998 6 e 2005 Design of structure for earthquake resistance part 6:Towers, masts and chimneys)30 cau hoi trac nghiem GPPTiểu luận biện chứng giữa vấn đề dân tộc và vấn đề giai cấp trong tư tưởng HCMTiểu luận luận chứng giá trị tư tưởng về tự do của hêgenTiểu luận luật giá trị trong nền kinh tế thị trường và sự vận dụng quy luật đó vào điều kiện ở VNTiểu luận dùng cặp phạm trù nội dung hình thức và QL lượng chất để phân tích tình trạng dạy thêm và học thêm ở nước ta hiện nayTiểu luận mâu thuẫn giữa sản xuất tiêu dùng hàng hoá liên hệ thực tế ở việt namCác giải pháp hoàn thiện phương thức chuyển tiền ngoại tệ tại Ngân hàng Thương mại cổ phần Công thương Việt NamCác nhân tố ảnh hưởng đến tranh chấp lao động và đình công nghiên cứu điển hình tại các khu công nghiệp tỉnh Khánh Hòa.PDFCác yếu tố ảnh hưởng đến mức độ chấp nhận mô hình thẻ điểm cân bằng trong quản trị chiến lược tại các doanh nghiệp Việt Nam.PDFTiêu chuẩn Châu Âu EC5: Kết cấu gỗ phần 1.1: Quy định chung (Eurocode5 BS EN1995 1 1 e 2004 Design of timber structures part 1.1: General rules and rules for building)Tiêu chuẩn Châu Âu EC5: Kết cấu gỗ phần 1.2: Kết cấu chịu lửa (Eurocode5 EN1995 1 2 e 2004 Design of timber structures part 1.2: General structural fire design)Cải thiện môi trường đầu tư của tỉnh Nghệ AnCải thiện môi trường đầu tư ở các tỉnh vùng trung du, miền núi phía Bắc Việt Nam.PDFCải thiện môi trường thu hút vốn đầu tư ở tỉnh Hoà BìnhChất lượng bảo đảm tiền vay đối với doanh nghiệp ngoài quốc doanh của ngân hàng thương mại cổ phần quốc tế Việt nam
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập