SKKN hệ thống và rèn luyện kĩ năng giải nhanh các dạng toán trắc nghiệm cơ bản thuộc phần di truyền học quần thể

Sáng kiến kinh nghiệm HỆ THỐNG RÈN LUYỆN KĨ NĂNG GIẢI NHANH CÁC BÀI TOÁN TRẮC NGHIỆM BẢN THUỘC QUY LUẬT DI TRUYỀN HỌC QUẦN THỂ

Sáng kiến kinh nghiệm  HỆ THỐNG VÀ RÈN LUYỆN KĨ NĂNG GIẢI NHANH CÁC BÀI TOÁN TRẮC NGHIỆM CƠ BẢN THUỘC QUY LUẬT DI TRUYỀN HỌC QUẦN THỂ
... KINH NGHIỆM KHOA HỌC - Lĩnh vực chuyên môn có kinh nghiệm: Số năm có kinh nghiệm: - Các sáng kiến kinh nghiệm có năm gần đây: Tên SKKN: HỆ THỐNG VÀ RÈN LUYỆN KĨ NĂNG GIẢI NHANH CÁC BÀI TOÁN ... di truyền học quần thể hoặc có không làm được câu nào Với những lí trên, đã chọn đề tài: Hệ thống rèn luyện kĩ giải nhanh các dạng toán trắc nghiệm thuộc phần di truyền ... phần di truyền học quần thể bao gồm : - Xác định tần số alen và tần số kiểu gen của quần thể sinh vật - Xác định cấu trúc di truyền của quần thể tự thụ phấn và quần thể...
  • 48
  • 108
  • 0

SKKN phương pháp giải nhanh các dạng bài tập di truyền quần thể

SKKN phương pháp giải nhanh các dạng bài tập di truyền quần thể
... tập tài liệu tham khảo phân môn di truyền học đề cập cha nhiều vào di truyền học quần thể cha trọng phân loại tập Yêu cầu giảng dạy tập di truyền quần thể Bài tập di truyền quần thể gồm nhiều dạng ... Dạng 1: Biết số hệ tự thụ phấn tìm cấu trúc di truyền đời F n biết cấu trúc di truyền đời P ngợc lại biết cấu trúc di truyền đời F n tìm cấu trúc di truyền đời P Câu 1: Một quần thể tự phối có ... P tần số A, q tần số a Nh quần thể đạt trạng thái cân di truyền cấu trúc di truyền thõa mãn: AA = p2; Aa = 2pq ; aa = q2 Khi quần thể cân di truyền: Nếu biết tỉ lệ kiểu gen aa (hoặc kiểu hình...
  • 34
  • 82
  • 0

PHƯƠNG PHÁP GIẢI NHANH CÁC BÀI tập điện XOAY CHIỀU

PHƯƠNG PHÁP GIẢI NHANH CÁC BÀI tập điện XOAY CHIỀU
... HN G Ngụ phi Cụng Giỏo viờn trng THPT Bc Tr my PHNG PHP GII NHANH Lí THUYT MCH IN XOAY CHIU I DềNG IN XOAY CHIU * Cỏch to dũng in xoay chiu Khung dõy kim loi kớn quay u vi tc gúc quanh trc ... ca dũng in xoay chiu I= Io ;U= Uo v E = Eo * Lý s dng cỏc giỏ tr hiu dng ca dũng in xoay chiu + Vi dũng in xoay chiu ta khú xỏc nh cỏc giỏ tr tc thi ca i v u vỡ chỳng bin thiờn rt nhanh, cng ... thiờn iu hũa vi tn s gúc gi l dũng in xoay chiu Khi khung dõy quay mt vũng (mt chu kỡ) dũng in khung dõy i chiu ln * Hiu in th xoay chiu, cng dũng in xoay chiu Nu i = Iosin t thỡ u = Uosin(...
  • 22
  • 261
  • 0

skkn rèn kĩ năng giải toán về tỉ số phần trăm cho học sinh lớp 5a, trường tiểu học số 2 an thủy

skkn rèn kĩ năng giải toán về tỉ số phần trăm cho học sinh lớp 5a, trường tiểu học số 2 an thủy
... 32 HS + Tìm số học sinh trung bình Bài giải Số học sinh giỏi là: 32 x 75 : 10 = 24 (học sinh) Số học sinh trung bình là: 32 24 = (học sinh) Đáp số: học sinh  GV gợi mở để HS nêu cách giải 2: ... toán: Số học sinh giỏi trường tiểu học 64 em chiếm 12, 8% số học sinh toàn trường Hỏi trường học sinh? Phân tích: Coi số HS toàn trường 100% 64 học sinh giỏi chiếm 12, 8% Ta tìm 1% số học sinh ... toàn trường từ tìm số học sinh toàn trường Bài giải: Cách 1: 1% số học sinh toàn trường là: 64 : 12, 8 = ( học sinh) Số học sinh toàn trường là: x 100 = 500 (học sinh) Cách 2: Đáp số: 500 học sinh...
  • 25
  • 1,115
  • 4

SKKN: Rèn kĩ năng giải bài toán THCS bằng cách lập phương trình

SKKN: Rèn kĩ năng giải bài toán THCS bằng cách lập phương trình
... thành lập lấy phương trình giải phương trình Kết tìm không phụ thuộc vào kỹ giải phương trình mà phụ thuộc nhiều vào việc thành lập phương trình Việc giải toán cách lập phương trình bậc THCS việc ... cách lập phương trình - Địa điểm trường THCS Lê Quý Đôn mở rộng trường THCS khác môn đại số nói riêng môn toán nói chung I.4 Đóng góp mặt lý luận , mặt thực tiễn: - Giải toán cách lập phương ... II.2.2.2 Phân loại dạng toán giải toán cách lập phương trình giai đoạn giải toán: * Phân loại toán giải cách lập phương trình: Trong số tập giải toán cách lập phương trình ta phân loại thành dạng sau:...
  • 32
  • 1,768
  • 9

skkn phân loại và phương pháp giải một số dạng bài tập hóa học. một số dạng bài tập hóa học thpt nguyễn hữu cảnh

skkn phân loại và phương pháp giải một số dạng bài tập hóa học. một số dạng bài tập hóa học thpt nguyễn hữu cảnh
... Chuyên đề: PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI MỘT SÔ DẠNG BÀI TẬP HÓA HỌC Chuyên đề : SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM “PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI MỘT SỐ DẠNG BÀI TẬP HÓA HỌC ’’ TÓM TẮT ... Trường THPH NGUYỄN HỮU CẢNH - - trang Đỏ i1 r1 r2 i2t (n) Tím Trắng Chuyên đề: PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI MỘT SÔ DẠNG BÀI TẬP HÓA HỌC B SỞ GD&ĐT ĐỒNG NAI Trường THPT Nguyễn Hữu Cảnh C ... TRƯỞNG MỤC LỤC Tổ Hóa Trường THPH NGUYỄN HỮU CẢNH - - trang Chuyên đề: PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI MỘT SÔ DẠNG BÀI TẬP HÓA HỌC Tổ Hóa Trường THPH NGUYỄN HỮU CẢNH - - trang ...
  • 4
  • 84
  • 0

phân loại và phương pháp giải một số dạng bài tập hóa học về hợp chất hữu chứa nitơ

phân loại và phương pháp giải một số dạng bài tập hóa học về hợp chất hữu cơ chứa nitơ
... Hóa học, tập đa dạng phong phú; để giải tập hóa học yêu cầu phải biết được phương trình, sự chuyển hóa của các chất, các dạng bài tập và phương pháp giải các dạng bài tập ... BÀI TẬP VỀ PHẢN ỨNG THUỶ PHÂN PEPTIT III NỘI DUNG Trong chương trình hóa học 12 có nhiều dạng tập hóa học hợp chất hữu chứa nitơ - Tôi nhận thấy nhiều học sinh lúng túng gặp hợp chất chứa nitơ có ... bày số dạng bài tập và phương pháp giải Chuyên đề này cũng trình bày về các định luật, phân loại và chỉ rõ việc áp dụng các định luật vào giải toán hóa học - Chuyên...
  • 28
  • 428
  • 1

VẬN DỤNG QUY LUẬT LƯỢNG – CHẤT TRONG TRIẾT HỌC VÀO QUÁ TRÌNH HỌC TẬP VÀ RÈN LUYỆN CỦA SINH VIÊN

VẬN DỤNG QUY LUẬT LƯỢNG – CHẤT TRONG TRIẾT HỌC VÀO QUÁ TRÌNH HỌC TẬP VÀ RÈN LUYỆN CỦA SINH VIÊN
... Mã số: XH2b VẬN DỤNG QUY LUẬT LƯỢNG - CHẤT TRONG TRIẾT HỌC VÀO QUÁ TRÌNH HỌC TẬP VÀ RÈN LUYỆN CỦA SINH VIÊN Sinh viên: DOÃN TÂM LONG NGUYỄN TIẾN SÁNG Lớp: ... cáo”, “Góp gió thành bão, góp nên rừng”… PHẦN II: VẬN DỤNG QUY LUẬT VÀO QUÁ TRÌNH HỌC TẬP VÀ RÈN LUYỆN CỦA SINH VIÊN Từ việc nghiên cứu quy luật chuyển hóa từ thay đổi lượng thành thay ... việc sinh viên thiếu tư phản biện Trên giảng đường sinh viên cần bày tỏ quan điểm ngược lại giảng viên cần khuyến khích ý kiến cá nhân sinh viên, tạo chủ động cho sinh viên 2.7 Uy tín, danh dự tập...
  • 16
  • 12,339
  • 49

rèn luyện kỹ năng giải phương trình và hệ phương trình bậc nhất cho học sinh lớp 10

rèn luyện kỹ năng giải phương trình và hệ phương trình bậc nhất cho học sinh lớp 10
... n ề l luận giải tốn kỹ giải tốn học sinh v n ề èn luyện kỹ giải tốn cho i tư ng học sinh ác ịnh t s kỹ cần èn luyện cho học sinh ó kỹ thực hành, tính tốn T hiểu tốn học sinh t s dạng sai lầ ... “R n uy n giải phương ình h phương ình c nh cho học inh ớp 10 M c ch nghiên c u Rèn luyện kỹ giải tập cho học sinh l p 10 Nhi m nghiên c u - Nghiên cứu l luận kỹ giải tốn học sinh l p - Đề u ... RÈN LUYỆN KỸ NĂNG GIẢI PHƯƠNG TRÌNH VÀ HỆ PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT CHO HỌC SINH LỚP 10 T kết uả nghiên cứu chương chương tập t ung õ biện pháp èn luyện kỹ giải tốn cho học sinh Hệ th ng kỹ giải tốn...
  • 54
  • 149
  • 0

SKKN rèn luyện kĩ năng nói cho học sinh dân tộc qua tiết học “trình bày một vấn đề”

SKKN rèn luyện kĩ năng nói cho học sinh dân tộc qua tiết học “trình bày một vấn đề”
... - Kĩ trình bày Rèn luyện kĩ nói cho học sinh dân tộc qua tiết học “Trình bày một vấn đề” Giáo viên thực hiện: Tống Thế Cần Trang Tránh trường hợp học sinh trình bày ... bài trước lên lớp Rèn luyện kĩ nói cho học sinh dân tộc qua tiết học “Trình bày một vấn đề” Giáo viên thực hiện: Tống Thế Cần Trang Đối với học sinh dân tộc giáo viên cần ... để thành đạt sống Rèn luyện kĩ nói cho học sinh dân tộc qua tiết học “Trình bày một vấn đề” Giáo viên thực hiện: Tống Thế Cần Trang Một số giáo viên có quan tâm đến việc...
  • 14
  • 102
  • 0

Quản trị rủi ro trong các dự án BOT tại Việt Nam. Thực trạng và một số đề xuất giải pháp.

Quản trị rủi ro trong các dự án BOT tại Việt Nam. Thực trạng và một số đề xuất giải pháp.
... khích các doanh nghiê ̣p nước đầ u tư theo phương thức BOT Hiê ̣n ta ̣i, rấ t nhiề u dự án điên ̣ và tấ t cả các dự án BOT nganh giao thông vâ ̣n tải đề u là các dự án BOT nước ... trễ cho tiế n trình thực hiê ̣n dự án 2.2 Những rủi ro quá trình vận hành ♦ Những rủi ro về quản lý: Dự án cảng biể n Vũng Tàu là mô ̣t dự án BOT lớn của ngành giao ... các dự án BOT ta ̣i Viê ̣t Nam 19 Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel (: 0918.775.368 2.1 Các rủi ro quá trình xây dựng Đây là rủi ro thường gă ̣p các dự án BOT...
  • 38
  • 266
  • 0

Một số giải pháp tăng cường hiệu quả cho vay khách hàng cá nhân tại NHTM CP Habubank – Chi nhánh Vạn Phúc

Một số giải pháp tăng cường hiệu quả cho vay khách hàng cá nhân tại NHTM CP Habubank – Chi nhánh Vạn Phúc
... động cho vay tại NHTMCP Habubank Chi nhánh Vạn Phúc, em đã lựa cho n đề tài “ Một số giải pháp tăng cường hiệu quả cho vay khách hàng cá nhân tại NHTMCP Habubank Chi nhánh Vạn ... Một số giải pháp tăng cường hiệu quả cho vay khách hàng cá nhân tại NHTMCP Habubank Chi nhánh Vạn Phúc 3.1.Phương hướng phát triển của Habubank nói chung và Habubank Chi nhánh ... số giải pháp tăng cường hiệu quả cho vay khách hàng cá nhân tại NHTMCP Habubank Chi nhánh Vạn Phúc Chương : Khái quát chung về Habubank nói chung và Habubank Chi nhánh Vạn Phúc...
  • 52
  • 177
  • 1

Đề án "THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP SỬ DỤNG HIỆU QUẢ VỐN ODA CỦA NHẬT BẢN TẠI VIỆT NAM" docx

Đề án
... cho hiệu quả sử dụng vốn ODA giảm 2.2.5 Tình hình quản lý, sử dụng ODA 2.2.5.1 Nguồn vốn ODA đươc sử dụng hiệu quả Trong khoảng 15 năm qua, việc tiếp nhận và sử dụng hiệu ... THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP SỬ DỤNG HIỆU QUẢ VỐN ODA CỦA NHẬT BẢN TẠI VIỆT NAM MỤC LỤC LỜI MỞ ĐẦU………………………………………………………………………… CHƯƠNG TỔNG QUAN VỀ NGUỒN VỐN ODA VÀ HOẠT ĐỘNG ... nguồn vốn ODA và hoạt động hỗ trơ phát triển của Nhật Bản Chương 2: Tổng quan chung về ODA ở Việt Nam Chương 3: Thực trạng việc thu hút và sử dụng ODA Nhật Bản tại Việt...
  • 110
  • 162
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: trắc nghiệm cơ bản về ttck đề số 4trắc nghiệm cơ bản về ttck đề số 6trắc nghiệm cơ bản về ttck đề số 8trắc nghiệm cơ bản về ttck đề số 16trắc nghiệm cơ bản về ttck đề số 18trắc nghiệm cơ bản về ttck đề số 23trắc nghiệm cơ bản về ttck đề số 25vận dụng quy luật lượng – chất trong triết học vào quá trình học tập và rèn luyện của sinh viênnhững giải pháp tăng cường hiệu quả việc lựa chọn thị trường mục tiêu và xây dựng chiến lược marketingluyện tập kĩ năng nói qua hội thoạicác quản lý nhân lựcrèn kỹ năng giải phương hpt bpt và hình phẳng oxyrèn kĩ năng nói cho học sinh lớp 1cơ học chất lỏng các quá trình thủy lực phần 5 ppsxcơ học chất lỏng các quá trình thủy lực phần 8 pptMôn tự nhiên và xã hội lớp 3 bài 19 các thế hệ trong một gia đìnhMột số đồ dùng trong gia đìnhMột số luật giao thông đường bộ phổ biếnMỘT số vấn đề về NGHIÊN cứu KHOA học của học SINH TRUNG học PHẦN 1TẬP HUẤN DI sản 2014HDGDNGLL bac ho kinh yeuHDGDNGLL bac ho kinh yeu 2HDGDNGLL cham ngoan hoc gioiTiểu luận phân tích đánh giá mức độ hài lòng của nhân viên với công việcHDGDNGLL vui trung thuTin học 10 bài 2 thực hành 1 làm quen với thông tin và mã hóa thông tinTin học 10 bài 5 ngôn ngữ lập trìnhTin học 10 bài 5 ngôn ngữ lập trìnhHoi thi hoa qua bon muaTin học 10 bài 10 khái niệm về hệ điều hànhTOÁN đếm đến 6, nhận biết các nhóm có 6 đối tượng, nhận biết số 6VẬT LIỆU XI MĂNG .....bài tập phương trình nghiệm nguyênthuyet acid baz cung mem HSABDUNG MOI 1
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập