skkn hướng dẫn học viên ôn tập và hệ thống hóa kiến thức vật lí bằng sơ đồ trong tiết ôn tập chương

Sáng kiến kinh nghiệm HƯỚNG DẪN HỌC VIÊN ÔN TẬP HỆ THỐNG HÓA KIẾN THỨC VẬT BẰNG ĐỒ TRONG TIẾT ÔN TẬP CHƯƠNG

Sáng kiến kinh nghiệm  HƯỚNG DẪN HỌC VIÊN ÔN TẬP VÀ HỆ THỐNG HÓA KIẾN THỨC VẬT LÍ  BẰNG SƠ ĐỒ TRONG TIẾT ÔN TẬP CHƯƠNG
... học nhằm nâng cao tính tích cực, chủ động học viên + Năm học 2013 – 2014: SKKN Hướng dẫn học viên giải tập dòng điện xoay chiều” HƯỚNG DẪN HỌC VIÊN ÔN TẬP VÀ HỆ THỐNG HÓA KIẾN THỨC VẬT LÍ BẰNG ... học viên ôn tập hệ thống hóa kiến thức vật đồ tiết ôn tập chương II TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐỀ TÀI Cơ sở lý luận Để học viên hệ thống hóa kiến thức học hiểu mối liên hệ kiến thức, sử dụng số ... GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học: 2014 - 2015 ––––––––––––––––– Tên sáng kiến kinh nghiệm: Hướng dẫn học viên ôn tập hệ thống hóa kiến thức vật đồ tiết ôn tập chương Họ tên tác giả: QUÁCH...
  • 14
  • 107
  • 0

skkn hướng dẫn học sinh lớp 4 chủ động tiếp thu kiến thức trong một số tiết luyện từ câu

skkn hướng dẫn học sinh lớp 4 chủ động tiếp thu kiến thức trong một số tiết luyện từ và câu
... giao tiếp, quan điểm tích hợp tích hợp hóa hoạt động học tập học sinh Cụ thể giúp học sinh lớp chủ động tiếp thu kiến thức số tiết luyện từ câu (loại dạy lý thuyết) Áp dụng phương pháp dạy học ... đối tượng học sinh học yếu, học sinh hạn chế Tiếng Việt) Từ lí mà băn khoăn, suy nghĩ, làm để giúp học sinh chủ động tiếp thu kiến thức, rèn kĩ xử lí tập phân môn Luyện từ câu Dạy để học sinh hào ... thông tin vào tiết dạy có sử dụng hình ảnh minh họa, hình ảnh động trò chơi sôi động, hấp dẫn Trên trình bày kinh nghiệm: Giúp học sinh lớp chủ động tiếp thu kiến thức số tiết luyện từ câu (loại...
  • 32
  • 344
  • 0

SKKN sinh học 12: Sử dụng bản đồ khái niệm để ôn tập, củng cố hệ thống hóa kiến thức, thông qua đó rèn luyện kĩ năng tự học cho HS nhằm nâng cao chất lượng dạy học.

SKKN sinh học 12: Sử dụng bản đồ khái niệm để ôn tập, củng cố và hệ thống hóa kiến thức, thông qua đó rèn luyện kĩ năng tự học cho HS nhằm nâng cao chất lượng dạy học.
... Do đó: Tôi đả sử dụng giải pháp thay Sử dụng đồ khái niệm để ôn tập, cố, hệ thống hóa kiến thức, thông qua rèn luyện tự học cho HS nhằm nâng cao chất lượng dạy học Chương II Xây dựng sử dụng ... hệ thống đồ khái niệm phần di truyền học sinh học 12 phục vụ cho dạy học - Sử dụng đồ khái niệm đả xây dựng để dạy học ôn tập, củng cố, hệ thống hóa kiến thức nhằm nâng cao chất lượng dạy - học, ... trình độ HS THPT Sau xin đưa số VD cho việc sử dụng đồ khái niệm để ôn tập, củng cố, hệ thống hóa kiến thức Có thể tóm tắt Các hình thức sử dụng PHT để ôn tập, củng cố, hệ thống hóa kiến thức Bảng.2.1...
  • 20
  • 842
  • 13

skkn HƯỚNG DẪN HỌC SINH LỚP 12 SỬ DỤNG, KHAI THÁC KIẾN THỨC, RÈN LUYỆN CÁC KĨ NĂNG ĐỊA TỪ ATLAT ĐỊA VIỆT NAM

skkn HƯỚNG DẪN HỌC SINH LỚP 12 SỬ DỤNG, KHAI THÁC KIẾN THỨC, RÈN LUYỆN CÁC KĨ NĂNG ĐỊA LÍ TỪ ATLAT ĐỊA LÍ VIỆT NAM
... tơi tạo động lực cho học sinh học Địa lí, học sinh lớp 12 Đó phương pháp Hướng dẫn học sinh lớp 12 sử dụng, khai thác kiến thức, rèn luyện Địa từ Atlat Địa Việt Nam Trong viết tơi có ... ĐÁNH GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học: 2011-2 012 Tên sáng kiến kinh nghiệm: "HƯỚNG DẪN HỌC SINH LỚP 12 SỬ DỤNG, KHAI THÁC KIẾN THỨC, RÈN LUYỆN CÁC KĨ NĂNG ĐỊA LÍ TỪ ATLAT ĐỊA LÍ VIỆT NAM Họ tên ... cũ (nếu chưa sử dụng nhiều), phương pháp: Hướng dẫn học sinh lớp 12 sử dụng, khai thác kiến thức, rèn luyện Địa từ Atlat Địa Việt Nam Bản thân tơi thấy Atlat Địa Việt Nam hình ảnh...
  • 20
  • 46
  • 0

SKKN HƯỚNG dẫn học SINH lớp 12 sử DỤNG, KHAI THÁC KIẾN THỨC, rèn LUYỆN các kĩ NĂNG địa từ ATLAT địa VIỆT NAM

SKKN HƯỚNG dẫn học SINH lớp 12 sử DỤNG, KHAI THÁC KIẾN THỨC, rèn LUYỆN các kĩ NĂNG địa lí từ ATLAT địa lí VIỆT NAM
... tơi tạo động lực cho học sinh học Địa lí, học sinh lớp 12 Đó phương pháp Hướng dẫn học sinh lớp 12 sử dụng, khai thác kiến thức, rèn luyện Địa từ Atlat Địa Việt Nam Trong viết tơi có ... THỌ Sáng kiến kinh nghiệm TÊN ĐỀ TÀI: HƯỚNG DẪN HỌC SINH LỚP 12 SỬ DỤNG, KHAI THÁC KIẾN THỨC, RÈN LUYỆN CÁC KĨ NĂNG ĐỊA LÍ TỪ ATLAT ĐỊA LÍ VIỆT NAM I- LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI: Học sinh lớp 12 thi TNTHPT ... cũ (nếu chưa sử dụng nhiều), phương pháp: Hướng dẫn học sinh lớp 12 sử dụng, khai thác kiến thức, rèn luyện Địa từ Atlat Địa Việt Nam Bản thân tơi thấy Atlat Địa Việt Nam hình ảnh...
  • 19
  • 104
  • 0

HỆ THỐNG HOÁ KIẾN THỨC vật lý 12 các CÔNG THỨC TÍNH NHANH TRONG bài tập

HỆ THỐNG HOÁ KIẾN THỨC vật lý 12 và các CÔNG THỨC TÍNH NHANH TRONG bài tập
... treo vật khối lượng thì: T2 = T12 + T22 k k1 k2 1 * Song song: k = k1 + k2 + … ⇒ treo vật khối lượng thì: = + + T T1 T2 Gắn lò xo k vào vật khối lượng m1 chu kỳ T1, vào vật khối lượng m2 T2, vào ... CON LẮC VẬT LÝ I mgd mgd Tần số góc: ω = ; chu kỳ: T = 2π ; tần số f = mgd I 2π I Trong đó: m (kg) khối lượng vật rắn d (m) khoảng cách từ trọng tâm đến trục quay I (kgm2) mơmen qn tính vật rắn ...  Trong đó: α hệ số hấp thụ môi trường  d độ dài đường truyền tia sáng  b Hấp thụ lọc lựa: + Vật suốt (vật khơng màu) vật khơng hấp thụ ánh sáng miền nhìn thấy quang phổ + Vật có màu đen vật...
  • 34
  • 3,462
  • 3

hệ thống hóa kiến thức vật các công thức tính nhanh trắc nghiệm_tài liệu luyện thi đại học môn lý

hệ thống hóa kiến thức vật lý và các công thức tính nhanh trắc nghiệm_tài liệu luyện thi đại học môn lý
... Nhóm thi n hà Siêu nhóm thi n hà: + Vũ trụ có hàng trăm tỉ thi n hà, thi n hà thường cách khoảng mười lần kích thước Thi n Hà Các thi n hà có xu hướng hợp lại với thành nhóm từ vài chục đến vài ... giống sáng hải đăng mà tàu biển nhận Thi n hà: Các tồn Vũ trụ thành hệ tương đối độc lập với Mỗi hệ thống gồm hàng trăm tỉ gọi thi n hà a Các loại thi n hà:  Thi n hà xoắn ốc có hình dạng dẹt đĩa, ... có chổi thuộc thi n thể bền vững III CÁC SAO THI N HÀ Các sao: a Định nghĩa: Sao thi n thể nóng sáng giống Mặt Trời Các xa, biết ngơi gần cách đến hàng chục tỉ kilơmet; ngơi xa cách xa đến 14...
  • 34
  • 485
  • 0

Hệ thống hóa kiến thức địa tự nhiên mới khó trong chương trình nội dung sgk địa lớp 12

Hệ thống hóa kiến thức địa lí tự nhiên mới và khó trong chương trình nội dung sgk địa lí lớp 12
... - Biến trình nhiệt Phân hóa theo vĩ độ Đới : đới cảnh quan (Bắc nam Bạch Mã) Mùa hè (TBg, Em) Hướng địa hình Khu vực địa hình Xứ địa Xứ địa máng Đông Dương Xứ Hoa Nam miền địa tự nhiên 15 ... http://www.violet.vn/vantien2268 TAILIEUBOIDUONGHSGDIALI12 2010-2011 THIÊN NHIÊN PHÂN HÓA ĐA DẠNG PHỨC TẠP Sơ đồ quy luật địa với phân hoá tự nhiên Việt Nam Tác nhân địa Tác nhân phi địa đới đới Tín phong (Tm) Vĩ độ ... TAILIEUBOIDUONGHSGDIALI12 2010-2011 Miền Bắc Đông Bắc Bắc Bộ Đặc điểm chung Quan hệ với Nền Hoa Nam Mốí quan hệ thành phần tự nhiên Kiến tạo- địa chất Địa hình - Sông ngòi -Uốn nếp, mac ma không mạnh - Tân kiến...
  • 26
  • 860
  • 7

hệ thống hóa kiến thức vật các công thức vật lý 12

hệ thống hóa kiến thức vật lý và các công thức vật lý 12
... treo vật khối lượng thì: T2 = T12 + T22 k k1 k2 1 * Song song: k = k1 + k2 + …  treo vật khối lượng thì:    T T1 T2 Gắn lò xo k vào vật khối lượng m1 chu kỳ T1, vào vật khối lượng m2 T2, vào ... thụcủ mô trườg hệ p a i n  d độ i củ đườg truyề tia ság dà a n n n  b Hấp thụ lọc lựa: + Vật suốt (vật khơng màu) vật khơng hấp thụ ánh sáng miền nhìn thấy quang phổ + Vật có màu đen vật hấp thụ ... chu kỳ T1, vào vật khối lượng m2 T2, vào vật khối lượng m1+m2 chu kỳ T3, vào vật khối lượng m1 – m2 (m1 > m2) chu kỳ T Thì ta có: T32  T12  T22 T42  T12  T22 Đo chu kỳ phương pháp trùng phùng...
  • 34
  • 1,651
  • 62

HỆ THỐNG HOÁ KIẾN THỨC vật lý 12 các CÔNG THỨC

HỆ THỐNG HOÁ  KIẾN THỨC vật lý 12 và các CÔNG THỨC
... cứng tương ứng k1, k2 Khi mắc vật m vào lò xo k1, vật m dao động với chu kì T1  0,6s Khi mắc vật m vào lò xo k2, vật m dao động với chu kì T2  0,8s Khi mắc vật m vào hệ hai lò xo k1 song song với ... cứng tương ứng k1, k2 Khi mắc vật m vào lò xo k1, vật m dao động với chu kì T1  0,6s Khi mắc vật m vào lò xo k2, vật m dao động với chu kì T2  0,8s Khi mắc vật m vào hệ hai lò xo k1 ghép nối tiếp ... k2 m3  T32  T12  T2 k m4 2  T4  T12  T2 k  T2 = T12 + T22  1  2 2 T T1 T2 BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM Bài Con lắc lò xo gồm vật m lò xo k dao động điều hòa, mắc thêm vào vật m vật khác có khối...
  • 28
  • 217
  • 0

SKKN hướng dẫn hoc sinh ôn tập phần: giải bài toán bằng cách lập phương trình

SKKN hướng dẫn hoc sinh ôn  tập phần: giải bài toán bằng cách lập phương trình
... Hướng dẫn học sinh ôn tập phần “Giaiû toán cách lập phương trình - - -6 bài, song cần phải biết nên chọn đối tượng ẩn để lập phương trình toán, ta giải dễ dàng Muốn lập phương trình toán không ... phải hướng dẫn học sinh cách lập phương trình giải phương trình cách kỹ càng, yêu cầu học sinh có kỹ thực hành giải toán phần cẩn thận Việc hướng dẫn học sinh tìm phương pháp giải toán phù hợp với ... Thế Vinh  Hướng dẫn học sinh ôn tập phần “Giaiû toán cách lập phương trình - - -19 Biện pháp thực hiện: Để thực tốt yêu cầu đề việc phân tích toán Giải toán cách lập hệ phương trình với thời...
  • 25
  • 381
  • 0

skkn hướng dẫn học sinh lớp12 học tập làm bài thi môn lịch sử thông qua bảng hệ thống hóa kiến thức

skkn hướng dẫn học sinh lớp12 học tập và làm bài thi môn lịch sử thông qua bảng hệ thống hóa kiến thức
... việc hướng dẫn học sinh lập bảng hệ thống hóa kiến thức học có tác dụng lớn đối vớ môn học có nhiều kiện môn Lịch Sử Hướng dẫn học sinh lớp12 học tập làm thi môn Lịch Sử thông qua bảng hệ thống hóa ... pháp dạy học Lịch Sử- Nhà xuất giáo dục PHỤ LỤC Hướng dẫn học sinh lớp12 học tập làm thi môn Lịch Sử thông qua bảng hệ thống hóa kiến thức Trang Trường THPT Lộc Hưng Năm học 2013 - 2014 Bảng kết ... học sinh, làm cho học sinh học nhanh thuộc nhớ lâu Hướng dẫn học sinh lớp12 học tập làm thi môn Lịch Sử thông qua bảng hệ thống hóa kiến thức Trang Trường THPT Lộc Hưng Năm học 2013 - 2014 TÓM...
  • 24
  • 134
  • 0

skkn HƯỚNG dẫn học SINH PHÂN BIỆT làm một số DẠNG bài tập về LAI một cặp TÍNH TRẠNG

skkn HƯỚNG dẫn học SINH PHÂN BIỆT và làm một số DẠNG bài tập về LAI một cặp TÍNH TRẠNG
... LÀM MỘT SỐ DẠNG TOÁN SINH HỌC VỀ XÁC SUẤT HƯỚNG DẪN HỌC SINH PHÂN BIỆT VÀ LÀM MỘT SỐ DẠNG BÀI TẬP VỀ LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG ………………………………… I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI - Trong trình giảng dạy sinh học ... GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học: 2012- 2013 ––––––––––––––––– Tên sáng kiến kinh nghiệm: HƯỚNG DẪN HỌC SINH PHÂN BIỆT VÀ LÀM MỘT SỐ DẠNG BÀI TẬP VỀ LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG Họ tên tác giả: Nguyễn ... phát sinh giao tử, giao tử chứa nhân tố di truyền cặp nhân tố di truyền tương ứng mà 1.2 Một số quy luật thường gặp lai cặp tính trạng : Một số tập thường gặp lai cặp tính trạng : Quy luật phân...
  • 23
  • 93
  • 0

SKKN hướng dẫn học sinh ôn tập dao động của con lắc lò xo

SKKN hướng dẫn học sinh ôn tập dao động của con lắc lò xo
... niệm công thức: - Tần số góc: Đại lượng cho phép xác định tần số, chu kỳ dao động Con lắc xo: ω = k m - Tần số: số lần dao động giây f = 1.2 Con lắc xo: f = 2π k m ω 2π Con lắc xo thẳng ... qua kết làm học sinh: Qua thực hướng dẫn học sinh ôn tập phần lắc xo dao động cơ, với kế hoạch thời gian, nội dung kiến thức nêu thấy học sinh có kỹ vận dụng kiến thức vào giải tập, thành thạo ... phục tồn nêu học tập giảng dạy môn vật lý nói chung phần dao động nói riêng - Các em có kiến thức dao động học đặc biệt dao động lắc xo cách chắn Sử dụng thành thạo véc tơ quay công thức có...
  • 26
  • 76
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: hệ thống hoá kiến thức vật lý 12 và các công thức tính nhanh trong bài tậpgiúp học sinh củng cố và hệ thống các kiến thức vềbài tập vật lí còn là hình thức củng cố ôn tập hệ thống hóa kiến thức và là phương tiện để kiểm tra kiến thức kĩ năng của học sinhbài này dạy còn thiếu thời gian cần điều chỉnh thời gian ở bài 1 nhanh hơn bài 2 là bài mở rộng chủ yếu hướng dẫn học sinh là chính không nên quá tham kiến thứcôn tập học kì ii hệ thống hoá kiến thứcxây dựng graph để hệ thống hoá kiến thức phần chuyển hoá vật chất và năng lượng ở động vật sinh học 11 chương trình chuẩnbảng hệ thống hoá kiến thực về truyện và kí hiện đại đã học8 d sinh viên tích cực hệ thống hoá kiến thức tâm lý họccác công thức sinh học 12 hệ thông hóa kiến thức sinh học phổ thônghệ thống hóa kiến thức môn sinh học 12hệ thống hóa kiến thức sinh học 12hệ thống hóa kiến thức bồi dưỡng học sinh giỏi địa lý thcsrèn luyện học sinh kĩ năng hệ thống hóa kiến thức trong dạy học sinh học 9rèn luyện kỹ năng hệ thống hóa kiến thức cho học sinh trong dạy học sinh học 12 sách giáo khoa ban cơ bảnsử dụng phương pháp hệ thống hoá kiến thức qua sơ đồ bảng biểu trong dạy học lịch lớp 12 nâng caoTCVN 11026 1 2015 ISO chất dẻo đúc phun mẫu thử vật liệu nhiệt dẻo phần 1 nguyên tắc chung, đúc mẫu thử đa mục đích và mẫu thử dạng thanhTCVN 11026 4 2015 ISO chất dẻo đúc phun mẫu thử vật liệu nhiệt dẻo phần 4 xác định độ co ngót đúcQuản lý đội ngũ viên chức hành chính ở trường cao đẳng sư phạm hà nam trong bối cảnh đổi mới giáo dụcTCVN 11022 6 2015 ISO chuẩn bị nền thép trước khi phủ sơn và sản phẩm liên quan phương pháp thửTCVN 11023 2015 ISO chất dẻo chuẩn bị mẫu thử bằng máyTCVN 11024 2015 ISO chất dẻo xác định sự thay đổi màu sắc và biến tính chất sau khi phơi nhiễm với ánh sáng ban ngày dưới kính, thời tiết tự nhiên hoặc nguồn sáng phòng thí nghiệmNghiên cứu xây dựng công cụ tổng quát hóa tự động yếu tố dạng vùng từ bản đồ địa hình 1 25 000 về 1 50 000Kiểm sát điều tra các tội cố ý gây thương tích hoặc gây tổn hại cho sức khỏe người khác, từ thực tiễn quận đống đa, hà nội” ttTiểu luận hiệp định thương mại tự do việt nam EU ( EVFTA)Thuyết trình việt nam và các khu vực mậu dịch tự do FTA của aseans với các nước, cơ hội và thách thức đối với hoạt động xuất nhập khẩu của việt namtìm hiểu về hàm băm SHA và ứng dụng của nóPhát triển sản xuất lúa RVT tại xã yên khánh, huyện ý yên, tỉnh nam địnhQuản trị nhân lực tại trường đại học sư phạm nghệ thuật trung ươngCông tác xã hội đối với người bán dâm từ thực tiễn tỉnh thanh hoáQuản lý ngân sách nhà nước ở thành phố thái bình, tỉnh thái bìnhPhát triển du lịch di sản văn hóa dưới nước ở quảng namNghiên cứu tật khúc xạ và mô hình can thiệp ở học sinh trung học cơ sở thành phố đà nẵngPhân tích hiệu quả kinh tế nuôi trồng thủy sản của các hộ nông dân trên địa bàn xã gia vượng, huyện gia viễn, tỉnh ninh bìnhThực trạng và giải pháp nâng cao chất lượng công tác nghiên cứu khoa học và thông tin khoa học của kiểm toán nhà nướcPhát triển năng lực tự học cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học chủ đề phương trình vô tỉ
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập