skkn hướng dẫn học viên ôn tập và hệ thống hóa kiến thức vật lí bằng sơ đồ trong tiết ôn tập chương

Sáng kiến kinh nghiệm HƯỚNG DẪN HỌC VIÊN ÔN TẬP HỆ THỐNG HÓA KIẾN THỨC VẬT BẰNG ĐỒ TRONG TIẾT ÔN TẬP CHƯƠNG

Sáng kiến kinh nghiệm  HƯỚNG DẪN HỌC VIÊN ÔN TẬP VÀ HỆ THỐNG HÓA KIẾN THỨC VẬT LÍ  BẰNG SƠ ĐỒ TRONG TIẾT ÔN TẬP CHƯƠNG
... học nhằm nâng cao tính tích cực, chủ động học viên + Năm học 2013 – 2014: SKKN Hướng dẫn học viên giải tập dòng điện xoay chiều” HƯỚNG DẪN HỌC VIÊN ÔN TẬP VÀ HỆ THỐNG HÓA KIẾN THỨC VẬT LÍ BẰNG ... học viên ôn tập hệ thống hóa kiến thức vật đồ tiết ôn tập chương II TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐỀ TÀI Cơ sở lý luận Để học viên hệ thống hóa kiến thức học hiểu mối liên hệ kiến thức, sử dụng số ... GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học: 2014 - 2015 ––––––––––––––––– Tên sáng kiến kinh nghiệm: Hướng dẫn học viên ôn tập hệ thống hóa kiến thức vật đồ tiết ôn tập chương Họ tên tác giả: QUÁCH...
  • 14
  • 61
  • 0

skkn hướng dẫn học sinh lớp 4 chủ động tiếp thu kiến thức trong một số tiết luyện từ câu

skkn hướng dẫn học sinh lớp 4 chủ động tiếp thu kiến thức trong một số tiết luyện từ và câu
... giao tiếp, quan điểm tích hợp tích hợp hóa hoạt động học tập học sinh Cụ thể giúp học sinh lớp chủ động tiếp thu kiến thức số tiết luyện từ câu (loại dạy lý thuyết) Áp dụng phương pháp dạy học ... đối tượng học sinh học yếu, học sinh hạn chế Tiếng Việt) Từ lí mà băn khoăn, suy nghĩ, làm để giúp học sinh chủ động tiếp thu kiến thức, rèn kĩ xử lí tập phân môn Luyện từ câu Dạy để học sinh hào ... thông tin vào tiết dạy có sử dụng hình ảnh minh họa, hình ảnh động trò chơi sôi động, hấp dẫn Trên trình bày kinh nghiệm: Giúp học sinh lớp chủ động tiếp thu kiến thức số tiết luyện từ câu (loại...
  • 32
  • 271
  • 0

SKKN sinh học 12: Sử dụng bản đồ khái niệm để ôn tập, củng cố hệ thống hóa kiến thức, thông qua đó rèn luyện kĩ năng tự học cho HS nhằm nâng cao chất lượng dạy học.

SKKN sinh học 12: Sử dụng bản đồ khái niệm để ôn tập, củng cố và hệ thống hóa kiến thức, thông qua đó rèn luyện kĩ năng tự học cho HS nhằm nâng cao chất lượng dạy học.
... Do đó: Tôi đả sử dụng giải pháp thay Sử dụng đồ khái niệm để ôn tập, cố, hệ thống hóa kiến thức, thông qua rèn luyện tự học cho HS nhằm nâng cao chất lượng dạy học Chương II Xây dựng sử dụng ... hệ thống đồ khái niệm phần di truyền học sinh học 12 phục vụ cho dạy học - Sử dụng đồ khái niệm đả xây dựng để dạy học ôn tập, củng cố, hệ thống hóa kiến thức nhằm nâng cao chất lượng dạy - học, ... trình độ HS THPT Sau xin đưa số VD cho việc sử dụng đồ khái niệm để ôn tập, củng cố, hệ thống hóa kiến thức Có thể tóm tắt Các hình thức sử dụng PHT để ôn tập, củng cố, hệ thống hóa kiến thức Bảng.2.1...
  • 20
  • 632
  • 9

skkn HƯỚNG DẪN HỌC SINH LỚP 12 SỬ DỤNG, KHAI THÁC KIẾN THỨC, RÈN LUYỆN CÁC KĨ NĂNG ĐỊA TỪ ATLAT ĐỊA VIỆT NAM

skkn HƯỚNG DẪN HỌC SINH LỚP 12 SỬ DỤNG, KHAI THÁC KIẾN THỨC, RÈN LUYỆN CÁC KĨ NĂNG ĐỊA LÍ TỪ ATLAT ĐỊA LÍ VIỆT NAM
... tơi tạo động lực cho học sinh học Địa lí, học sinh lớp 12 Đó phương pháp Hướng dẫn học sinh lớp 12 sử dụng, khai thác kiến thức, rèn luyện Địa từ Atlat Địa Việt Nam Trong viết tơi có ... ĐÁNH GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học: 2011-2 012 Tên sáng kiến kinh nghiệm: "HƯỚNG DẪN HỌC SINH LỚP 12 SỬ DỤNG, KHAI THÁC KIẾN THỨC, RÈN LUYỆN CÁC KĨ NĂNG ĐỊA LÍ TỪ ATLAT ĐỊA LÍ VIỆT NAM Họ tên ... cũ (nếu chưa sử dụng nhiều), phương pháp: Hướng dẫn học sinh lớp 12 sử dụng, khai thác kiến thức, rèn luyện Địa từ Atlat Địa Việt Nam Bản thân tơi thấy Atlat Địa Việt Nam hình ảnh...
  • 20
  • 15
  • 0

SKKN HƯỚNG dẫn học SINH lớp 12 sử DỤNG, KHAI THÁC KIẾN THỨC, rèn LUYỆN các kĩ NĂNG địa từ ATLAT địa VIỆT NAM

SKKN HƯỚNG dẫn học SINH lớp 12 sử DỤNG, KHAI THÁC KIẾN THỨC, rèn LUYỆN các kĩ NĂNG địa lí từ ATLAT địa lí VIỆT NAM
... tơi tạo động lực cho học sinh học Địa lí, học sinh lớp 12 Đó phương pháp Hướng dẫn học sinh lớp 12 sử dụng, khai thác kiến thức, rèn luyện Địa từ Atlat Địa Việt Nam Trong viết tơi có ... THỌ Sáng kiến kinh nghiệm TÊN ĐỀ TÀI: HƯỚNG DẪN HỌC SINH LỚP 12 SỬ DỤNG, KHAI THÁC KIẾN THỨC, RÈN LUYỆN CÁC KĨ NĂNG ĐỊA LÍ TỪ ATLAT ĐỊA LÍ VIỆT NAM I- LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI: Học sinh lớp 12 thi TNTHPT ... cũ (nếu chưa sử dụng nhiều), phương pháp: Hướng dẫn học sinh lớp 12 sử dụng, khai thác kiến thức, rèn luyện Địa từ Atlat Địa Việt Nam Bản thân tơi thấy Atlat Địa Việt Nam hình ảnh...
  • 19
  • 31
  • 0

HỆ THỐNG HOÁ KIẾN THỨC vật lý 12 các CÔNG THỨC TÍNH NHANH TRONG bài tập

HỆ THỐNG HOÁ KIẾN THỨC vật lý 12 và các CÔNG THỨC TÍNH NHANH TRONG bài tập
... treo vật khối lượng thì: T2 = T12 + T22 k k1 k2 1 * Song song: k = k1 + k2 + … ⇒ treo vật khối lượng thì: = + + T T1 T2 Gắn lò xo k vào vật khối lượng m1 chu kỳ T1, vào vật khối lượng m2 T2, vào ... CON LẮC VẬT LÝ I mgd mgd Tần số góc: ω = ; chu kỳ: T = 2π ; tần số f = mgd I 2π I Trong đó: m (kg) khối lượng vật rắn d (m) khoảng cách từ trọng tâm đến trục quay I (kgm2) mơmen qn tính vật rắn ...  Trong đó: α hệ số hấp thụ môi trường  d độ dài đường truyền tia sáng  b Hấp thụ lọc lựa: + Vật suốt (vật khơng màu) vật khơng hấp thụ ánh sáng miền nhìn thấy quang phổ + Vật có màu đen vật...
  • 34
  • 2,568
  • 3

hệ thống hóa kiến thức vật các công thức tính nhanh trắc nghiệm_tài liệu luyện thi đại học môn lý

hệ thống hóa kiến thức vật lý và các công thức tính nhanh trắc nghiệm_tài liệu luyện thi đại học môn lý
... Nhóm thi n hà Siêu nhóm thi n hà: + Vũ trụ có hàng trăm tỉ thi n hà, thi n hà thường cách khoảng mười lần kích thước Thi n Hà Các thi n hà có xu hướng hợp lại với thành nhóm từ vài chục đến vài ... giống sáng hải đăng mà tàu biển nhận Thi n hà: Các tồn Vũ trụ thành hệ tương đối độc lập với Mỗi hệ thống gồm hàng trăm tỉ gọi thi n hà a Các loại thi n hà:  Thi n hà xoắn ốc có hình dạng dẹt đĩa, ... có chổi thuộc thi n thể bền vững III CÁC SAO THI N HÀ Các sao: a Định nghĩa: Sao thi n thể nóng sáng giống Mặt Trời Các xa, biết ngơi gần cách đến hàng chục tỉ kilơmet; ngơi xa cách xa đến 14...
  • 34
  • 405
  • 0

Hệ thống hóa kiến thức địa tự nhiên mới khó trong chương trình nội dung sgk địa lớp 12

Hệ thống hóa kiến thức địa lí tự nhiên mới và khó trong chương trình nội dung sgk địa lí lớp 12
... - Biến trình nhiệt Phân hóa theo vĩ độ Đới : đới cảnh quan (Bắc nam Bạch Mã) Mùa hè (TBg, Em) Hướng địa hình Khu vực địa hình Xứ địa Xứ địa máng Đông Dương Xứ Hoa Nam miền địa tự nhiên 15 ... http://www.violet.vn/vantien2268 TAILIEUBOIDUONGHSGDIALI12 2010-2011 THIÊN NHIÊN PHÂN HÓA ĐA DẠNG PHỨC TẠP Sơ đồ quy luật địa với phân hoá tự nhiên Việt Nam Tác nhân địa Tác nhân phi địa đới đới Tín phong (Tm) Vĩ độ ... TAILIEUBOIDUONGHSGDIALI12 2010-2011 Miền Bắc Đông Bắc Bắc Bộ Đặc điểm chung Quan hệ với Nền Hoa Nam Mốí quan hệ thành phần tự nhiên Kiến tạo- địa chất Địa hình - Sông ngòi -Uốn nếp, mac ma không mạnh - Tân kiến...
  • 26
  • 730
  • 4

hệ thống hóa kiến thức vật các công thức vật lý 12

hệ thống hóa kiến thức vật lý và các công thức vật lý 12
... treo vật khối lượng thì: T2 = T12 + T22 k k1 k2 1 * Song song: k = k1 + k2 + …  treo vật khối lượng thì:    T T1 T2 Gắn lò xo k vào vật khối lượng m1 chu kỳ T1, vào vật khối lượng m2 T2, vào ... thụcủ mô trườg hệ p a i n  d độ i củ đườg truyề tia ság dà a n n n  b Hấp thụ lọc lựa: + Vật suốt (vật khơng màu) vật khơng hấp thụ ánh sáng miền nhìn thấy quang phổ + Vật có màu đen vật hấp thụ ... chu kỳ T1, vào vật khối lượng m2 T2, vào vật khối lượng m1+m2 chu kỳ T3, vào vật khối lượng m1 – m2 (m1 > m2) chu kỳ T Thì ta có: T32  T12  T22 T42  T12  T22 Đo chu kỳ phương pháp trùng phùng...
  • 34
  • 1,186
  • 56

HỆ THỐNG HOÁ KIẾN THỨC vật lý 12 các CÔNG THỨC

HỆ THỐNG HOÁ  KIẾN THỨC vật lý 12 và các CÔNG THỨC
... cứng tương ứng k1, k2 Khi mắc vật m vào lò xo k1, vật m dao động với chu kì T1  0,6s Khi mắc vật m vào lò xo k2, vật m dao động với chu kì T2  0,8s Khi mắc vật m vào hệ hai lò xo k1 song song với ... cứng tương ứng k1, k2 Khi mắc vật m vào lò xo k1, vật m dao động với chu kì T1  0,6s Khi mắc vật m vào lò xo k2, vật m dao động với chu kì T2  0,8s Khi mắc vật m vào hệ hai lò xo k1 ghép nối tiếp ... k2 m3  T32  T12  T2 k m4 2  T4  T12  T2 k  T2 = T12 + T22  1  2 2 T T1 T2 BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM Bài Con lắc lò xo gồm vật m lò xo k dao động điều hòa, mắc thêm vào vật m vật khác có khối...
  • 28
  • 188
  • 0

SKKN hướng dẫn hoc sinh ôn tập phần: giải bài toán bằng cách lập phương trình

SKKN hướng dẫn hoc sinh ôn  tập phần: giải bài toán bằng cách lập phương trình
... Hướng dẫn học sinh ôn tập phần “Giaiû toán cách lập phương trình - - -6 bài, song cần phải biết nên chọn đối tượng ẩn để lập phương trình toán, ta giải dễ dàng Muốn lập phương trình toán không ... phải hướng dẫn học sinh cách lập phương trình giải phương trình cách kỹ càng, yêu cầu học sinh có kỹ thực hành giải toán phần cẩn thận Việc hướng dẫn học sinh tìm phương pháp giải toán phù hợp với ... Thế Vinh  Hướng dẫn học sinh ôn tập phần “Giaiû toán cách lập phương trình - - -19 Biện pháp thực hiện: Để thực tốt yêu cầu đề việc phân tích toán Giải toán cách lập hệ phương trình với thời...
  • 25
  • 313
  • 0

skkn hướng dẫn học sinh lớp12 học tập làm bài thi môn lịch sử thông qua bảng hệ thống hóa kiến thức

skkn hướng dẫn học sinh lớp12 học tập và làm bài thi môn lịch sử thông qua bảng hệ thống hóa kiến thức
... việc hướng dẫn học sinh lập bảng hệ thống hóa kiến thức học có tác dụng lớn đối vớ môn học có nhiều kiện môn Lịch Sử Hướng dẫn học sinh lớp12 học tập làm thi môn Lịch Sử thông qua bảng hệ thống hóa ... pháp dạy học Lịch Sử- Nhà xuất giáo dục PHỤ LỤC Hướng dẫn học sinh lớp12 học tập làm thi môn Lịch Sử thông qua bảng hệ thống hóa kiến thức Trang Trường THPT Lộc Hưng Năm học 2013 - 2014 Bảng kết ... học sinh, làm cho học sinh học nhanh thuộc nhớ lâu Hướng dẫn học sinh lớp12 học tập làm thi môn Lịch Sử thông qua bảng hệ thống hóa kiến thức Trang Trường THPT Lộc Hưng Năm học 2013 - 2014 TÓM...
  • 24
  • 110
  • 0

skkn HƯỚNG dẫn học SINH PHÂN BIỆT làm một số DẠNG bài tập về LAI một cặp TÍNH TRẠNG

skkn HƯỚNG dẫn học SINH PHÂN BIỆT và làm một số DẠNG bài tập về LAI một cặp TÍNH TRẠNG
... LÀM MỘT SỐ DẠNG TOÁN SINH HỌC VỀ XÁC SUẤT HƯỚNG DẪN HỌC SINH PHÂN BIỆT VÀ LÀM MỘT SỐ DẠNG BÀI TẬP VỀ LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG ………………………………… I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI - Trong trình giảng dạy sinh học ... GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học: 2012- 2013 ––––––––––––––––– Tên sáng kiến kinh nghiệm: HƯỚNG DẪN HỌC SINH PHÂN BIỆT VÀ LÀM MỘT SỐ DẠNG BÀI TẬP VỀ LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG Họ tên tác giả: Nguyễn ... phát sinh giao tử, giao tử chứa nhân tố di truyền cặp nhân tố di truyền tương ứng mà 1.2 Một số quy luật thường gặp lai cặp tính trạng : Một số tập thường gặp lai cặp tính trạng : Quy luật phân...
  • 23
  • 51
  • 0

SKKN hướng dẫn học sinh ôn tập dao động của con lắc lò xo

SKKN hướng dẫn học sinh ôn tập dao động của con lắc lò xo
... niệm công thức: - Tần số góc: Đại lượng cho phép xác định tần số, chu kỳ dao động Con lắc xo: ω = k m - Tần số: số lần dao động giây f = 1.2 Con lắc xo: f = 2π k m ω 2π Con lắc xo thẳng ... qua kết làm học sinh: Qua thực hướng dẫn học sinh ôn tập phần lắc xo dao động cơ, với kế hoạch thời gian, nội dung kiến thức nêu thấy học sinh có kỹ vận dụng kiến thức vào giải tập, thành thạo ... phục tồn nêu học tập giảng dạy môn vật lý nói chung phần dao động nói riêng - Các em có kiến thức dao động học đặc biệt dao động lắc xo cách chắn Sử dụng thành thạo véc tơ quay công thức có...
  • 26
  • 48
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: hệ thống hoá kiến thức vật lý 12 và các công thức tính nhanh trong bài tậpgiúp học sinh củng cố và hệ thống các kiến thức vềbài tập vật lí còn là hình thức củng cố ôn tập hệ thống hóa kiến thức và là phương tiện để kiểm tra kiến thức kĩ năng của học sinhbài này dạy còn thiếu thời gian cần điều chỉnh thời gian ở bài 1 nhanh hơn bài 2 là bài mở rộng chủ yếu hướng dẫn học sinh là chính không nên quá tham kiến thứcôn tập học kì ii hệ thống hoá kiến thứcxây dựng graph để hệ thống hoá kiến thức phần chuyển hoá vật chất và năng lượng ở động vật sinh học 11 chương trình chuẩnbảng hệ thống hoá kiến thực về truyện và kí hiện đại đã học8 d sinh viên tích cực hệ thống hoá kiến thức tâm lý họccác công thức sinh học 12 hệ thông hóa kiến thức sinh học phổ thônghệ thống hóa kiến thức môn sinh học 12hệ thống hóa kiến thức sinh học 12hệ thống hóa kiến thức bồi dưỡng học sinh giỏi địa lý thcsrèn luyện học sinh kĩ năng hệ thống hóa kiến thức trong dạy học sinh học 9rèn luyện kỹ năng hệ thống hóa kiến thức cho học sinh trong dạy học sinh học 12 sách giáo khoa ban cơ bảnsử dụng phương pháp hệ thống hoá kiến thức qua sơ đồ bảng biểu trong dạy học lịch lớp 12 nâng caoSurvey of accounting 3rd ed thomas edmondsBUSINESS RESEARCH METHODS 8th ed ZIKMUND BABIN CARR GRIFFINLuận văn Đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại Nhà máy sợi IIStrategic management KEVAN WILLIAMSOPERATIONS RESEARCH AN INTRODUCTION 8e YAHAResearch methods and statistics beins and maureen mccarthyResearch methods for business students summaryStrategic management and organisational dynamics the challenge of complexity to ways of thinking aboutFinancial risk management models history and institution models history, and institutionStrategic management 9e hitte ireland and hoskissonUnit 4 special educationUNIT3 LANGUAGE FOCUS CLASS 10 (15 16Phân cấp nguồn thu, nhiệm vụ chi ngân sách nhà nước trên địa bàn thành phố Đà Nẵng thực trạng và giải phápNâng cao năng lực chế tạo và sử dụng các thí nghiệm đơn giản cho sinh viên cao đẳng sư phạm nước cộng hòa dân chủ nhân dân lào khi dạy học phần điện học (khoa học tự nhiên lớp 8)Bài tính tỉ lệ bonjean và đường cong thủy tĩnhBài 9 thứ tự kể trong văn tự sựbài giảng điện tử Bài 8 qua đèo ngangTuần 3 thư thăm bạnTuần 9 điều ước của vua mi đátbài giảng điện tử Unit 6 places
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập