SKKN TĂNG CƯỜNG BIỆN PHÁP QUẢN lý sử DỤNG cơ sở vật CHẤT HIỆU QUẢ TRONG CÔNG tác đào tạo tại TRUNG tâm kỹ THUẬT TỔNG hợp – HƯỚNG NGHIỆP ĐỒNG NAI

skkn TĂNG CƯỜNG BIỆN PHÁP QUẢN sử DỤNG sở vật CHẤT HIỆU QUẢ TRONG CÔNG tác đào tạo tại TRUNG tâm kỹ THUẬT TỔNG hợp HƯỚNG NGHIỆP ĐỒNG NAI

skkn TĂNG CƯỜNG BIỆN PHÁP QUẢN lý sử DỤNG cơ sở vật CHẤT HIỆU QUẢ TRONG CÔNG tác đào tạo tại TRUNG tâm kỹ THUẬT TỔNG hợp – HƯỚNG NGHIỆP ĐỒNG NAI
... phí Do phải tăng cường biện pháp quản sử dụng sở vật chất để đạt hiệu cao công tác đào tạo trung tâm II Nội dung, biện pháp thực giải pháp đề tài: Quản phòng học: Trung tâm có dãy phòng ... ứng trung tâm sử dụng giải pháp nêu công tác quản sở vật chất trang thiết bị đào tạo giảng dạy đơn vị Đ TÀI LIỆU THAM KHẢO: Báo cáo tổng kết hoạt động năm 2011 Trung tâm Kỹ thuật tổng hợp Hướng ... xuyên C HIỆU QUẢ CỦA ĐỀ TÀI: I Giải pháp tổ chức thực quản sử dụng sở vật chất hiệu quả: Để sử dụng công hiệu sở vật chất, đảm bảo máy móc hoạt động thường xuyên, ban tra nội trung tâm tra...
  • 6
  • 21
  • 0

SKKN BIỆN PHÁP KHẢ THI PHÒNG CHỐNG THAM NHŨNG và THỰC HÀNH TIẾT KIỆM tại TRUNG tâm kỹ THUẬT TỔNG hợp HƯỚNG NGHIỆP ĐỒNG NAI

SKKN BIỆN PHÁP KHẢ THI PHÒNG CHỐNG THAM NHŨNG và THỰC HÀNH TIẾT KIỆM tại TRUNG tâm kỹ THUẬT TỔNG hợp – HƯỚNG NGHIỆP ĐỒNG NAI
... ngày 16/10/2009 Trung tâm Kỹ thuật tổng hợp Hướng nghiệp Đồng Nai việc thực qui định pháp lệnh phòng chống tham nhũng 2.Nội dung, biện pháp thực giải pháp đề tài: 2.1 Biện pháp thực hiện: - Ngày ... công tác phòng chống tham nhũng bảng đăng ký với số liệu cụ thể, nội dung chi tiết việc thực hành tiết kiệm, chống lãng phí 2.2 Các giải pháp cụ thể: - Về phòng chống tham nhũng: + Thực qui chế ... - Thành lập Ban đạo phòng chống tham nhũng, thực hành tiết kiệm, phân công cá nhân phụ trách, chịu trách nhiệm cụ thể, đồng thời soạn thảo nội qui chi tiết, qui định cụ thể phòng chống tham nhũng...
  • 9
  • 70
  • 0

skkn phát huy vai trò nồng cốt của tổ chức công đoàn tại trung tâm kỹ thuật tổng hợp hướng nghiệp đồng nai

skkn phát huy vai trò nồng cốt của tổ chức công đoàn tại trung tâm kỹ thuật tổng hợp – hướng nghiệp đồng nai
... dục Đồng Nai lần X (nhiệm kỳ 2013 2018) Văn kiện đại hội chi Trung tâm Kỹ thuật tổng hợp Hướng nghiệp tỉnh Đồng Nai lần V (nhiệm kỳ 2013 2015) Báo cáo tổng kết hoạt động Trung tâm Kỹ thuật ... thực nhiệm vụ trị Trung tâm Kỹ thuật tổng hợp Hướng nghiệp tỉnh Đồng Nai B TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐỀ TÀI: I Cơ sở lý luận: Công đoàn Việt Nam tổ chức trị xã hội rộng lớn giai cấp công nhân, đội ngũ ... trường mạnh Tại Trung tâm Kỹ thuật tổng hợp Hướng nghiệp tỉnh Đồng Nai, công đoàn sở giữ vai trò quan trọng, nồng cốt hoạt động từ chuyên môn, phong trào văn thể mỹ, quan tâm chăm lo đời sống CB.CNV,...
  • 10
  • 242
  • 0

skkn nâng cao hiệu quả công tác dạy nghề phổ thông tại trung tâm kỹ thuật tổng hợp - hướng nghiệp đồng nai

skkn nâng cao hiệu quả công tác dạy nghề phổ thông tại trung tâm kỹ thuật tổng hợp - hướng nghiệp  đồng nai
... tính chất dạy - học nghề phổ thông * Tính chất phổ thông dạy - học nghề phổ thông Dạy - học nghề phổ thông chưa phải dạy nghề hoàn chỉnh trường dạy nghề Hoàn thành chương trình nghề phổ thông người ... hợp- Hướng nghiệp tỉnh Đồng Nai: Trung tâm Kỹ thuật tổng hợp - Hướng nghiệp tỉnh Đồng Nai sở giáo dục phổ thông hệ thống giáo dục quốc dân Nhiệm vụ chủ yếu là: Dạy kỹ thuật (công nghệ), dạy nghề ... hiệu Với lý trên, lựa chọn đề tài nghiên cứu: “ Nâng cao hiệu dạy nghề phổ thông Trung tâm kỹ thuật tổng hợp Hướng nghiệp tỉnh Đồng Nai ” nhằm đưa giải pháp để nâng cao hiệu trong hoạt động dạy...
  • 15
  • 495
  • 2

biện pháp quản sử dụng các phương tiện dạy học phục vụ công tác đào tạo nghề tại trường trung cấp nghề số 11

biện pháp quản lý sử dụng các phương tiện dạy học phục vụ công tác đào tạo nghề tại trường trung cấp nghề số 11
... Chƣơng Biện pháp quản sử dụng phương tiện dạy học phục vụ công tác đào tạo nghề trường trung cấp nghề số 11/ BQP Chƣơng CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ CÁC PHƢƠNG TIỆN DẠY HỌC PHỤC VỤ CÔNG TÁC ĐÀO TẠO NGHỀ ... sử dụng phƣơng tiện dạy học phục vụ công tác đào tạo nghề 1.4.1 Nguyên tắc quản sử dụng phương tiện dạy học phục vụ công tác đào tạo nghề Trong quản sử dụng phương tiện dạy học phục vụ ... động quản sử dụng phương tiện dạy học phục vụ công tác đào tạo nghề yêu cầu đặt công tác quản phương tiện dạy học phục vụ công tác đào tạo nghề Trường Trung cấp nghề số 11/ BQP Nghiên cứu công...
  • 107
  • 102
  • 1

Một số giải pháp quản hoạt động đổi mới phương pháp dạy học nghề phổ thông tại trung tâm kỹ thuật tổng hợp hướng nghiệp các quận ngoại thành thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp quản lý hoạt động đổi mới phương pháp dạy học nghề phổ thông tại trung tâm kỹ thuật tổng hợp hướng nghiệp các quận ngoại thành thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... việc đổi PPDH nghề phổ thông Trung tâm KTTH-HN quận ngoại thành, thành phố Hồ Chí Minh đưa số giải pháp quản nhằm đổi PPDH nghề phổ thông Trung tâm KTTH-HN quận ngoại thành, thành phố Hồ Chí Minh ... thông Trung tâm KTTH-HN quận ngoại thành, thành phố Hồ Chí Minh Chương 3: Một số giải pháp quản hoạt động đổi PPDH nghề phổ thông Trung tâm KTTH-HN quận ngoại thành, thành phố Hồ Chí Minh 14 ... quản hoạt động dạy nghề phổ thông trung tâm KTTH-HN quận ngoại thành, thành phố Hồ Chí Minh: 2.3.1 Thực trạng hoạt động dạy nghề phổ thông: Trong 07 trung tâm KTTH-HN quận ngoại thành có trung...
  • 99
  • 595
  • 11

skkn nâng cao hiệu quả quản khoa bổ túc văn hóa tại trung tâm kỹ thuật tổng hợp - hướng nghiệp tỉnh đồng nai

skkn nâng cao hiệu quả quản lý khoa bổ túc văn hóa tại trung tâm kỹ thuật tổng hợp - hướng nghiệp tỉnh đồng nai
... LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: Khoa Bổ Túc Văn Hóa Trung Tâm KTTH- Hướng Nghiệp Tỉnh Đồng Nai giao nhiệm vụ quản học viên theo học lớp trung cấp nghề hệ ba năm việc bổ sung thêm kiến thức số môn văn hóa ... VII TÀI LIỆU THAM KHẢO Kinh nghiệm thân quản học sinh THPT hệ GDTX từ năm 2006 đến Nội quy, quy chế Trung Tâm Kỹ Thuật Tổng Hợp - Hướng Nghiệp tỉnh Đồng Nai Tài liệu học tập làm theo gương đạo ... KHUYẾN NGHỊ KHẢ NĂNG ÁP DỤNG: Qua trình quản học sinh khoa BTVH, rút số giải pháp nâng cao hiệu công việc sau:  Đối với trung tâm: Phải có phối hợp đồng trung tâm gia đình việc giáo dục học sinh,...
  • 18
  • 157
  • 0

SKKN CÔNG tác QUẢN THU học PHÍ tại TRUNG tâm kỹ THUẬT TỔNG hợp HƯỚNG NGHIỆP TỈNH ĐỒNG NAI

SKKN CÔNG tác QUẢN lý THU học PHÍ tại TRUNG tâm kỹ THUẬT TỔNG hợp  HƯỚNG NGHIỆP TỈNH ĐỒNG NAI
... QUẢN LÝ THU HỌC PHÍ TẠI TRUNG TÂM KTTH - HN TỈNH ĐỒNG NAI Tại Trung tâm nguồn kinh phí đào tạo nhà nước cấp ít, nguồn thu chủ yếu dựa vào nguồn học phí học sinh học Trung tâm nộp.Từ nguồn học phí ... kinh phí để hoạt động, nguồn kính phí lấy từ học phí học sinh học trung tâm nộp Vấn đề đặt làm để học sinh nộp học phí đủ thời gian qui định Trung tâm Kỹ thu t Tổng hợp - Hướng nghiệp tỉnh Đồng ... tạo Trung tâm Kỹ thu t Tổng hợp - Hướng nghiệp tỉnh Đồng Nai đơn vị nghiệp thu, trực thu c Sở Giáo dục Đào tạo Đồng Nai, có chức : 1/ Dạy kỹ thu t (công nghệ), dạy nghề phổ thông tư vấn hướng...
  • 7
  • 73
  • 0

Cải tiến phương pháp dạy học môn may gia dụng theo hướng tích cực hoá người học tại trung tâm kỹ thuật tổng hợp hướng nghiệp quận bình thạnh

Cải tiến phương pháp dạy học môn may gia dụng theo hướng tích cực hoá người học tại trung tâm kỹ thuật tổng hợp hướng nghiệp quận bình thạnh
... ng pháp d yăh c môn May gia d ngăhi nănayăc aă giáo viên t i Trung tâm kỹ thu t tổng h pă– h ngănghi păqu n Bình Th nh - Đ ăxuấtăc iăti năph ng pháp gi ngăd y môn May nhằmăphátăhuyătính tích ... 2.1 Gi i thi uăs ăl c v Trung tâm 46 2.2 Gi i thi u môn May 48 vii 2.3 Th c tr ng gi ng d y môn May hi n t i Trung tâm kỹ thu t tổng h ph ng nghi p qu n Bình Th nh 51 ... ng tích c căhóaăng i h c ng pháp d y h c môn May gia i h c t i Trung tâm kỹ thu t tổng h p – h ng nghi p qu n Bình Th nh” N i dung c aăđ tài g mă3ăch ng,ătrong ch vấnă đ liênă quanăđ n tính tích...
  • 147
  • 60
  • 0

Luận văn thạc sĩ xây dựng tập thể phạm tại trung tâm kỹ thuật tổng hợp hướng nghiệp mỹ hào theo thuyết văn hóa tổ chức

Luận văn thạc sĩ xây dựng tập thể sư phạm tại trung tâm kỹ thuật tổng hợp hướng nghiệp mỹ hào theo lý thuyết văn hóa tổ chức
... quản xây dựng tập thể phạm theo thuyết Văn hóa tổ chức Trung tâm kỹ thuật tổng hợp - Hướng nghiệp Mỹ Hào tỉnh Hưng Yên CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ VIỆC XÂY DỰNG TẬP THỂ SƯ PHẠM THEO LÝ THUYẾT ... 1.3.2 Xây dựng tập thể phạm theo thuyết Văn hóa tổ chức Để xây dựng tập thể phạm theo thuyết văn hóa tổ chức, nhà quản phải xây dựng tổ chức với yếu tố kỹ thuật (hay kỹ năng) ... cáo tổng kết năm) 2.3 Thực trạng xây dựng tập thể phạm Trung tâm kỹ thuật tổng hợp - Hướng nghiệp Mỹ Hào tỉnh Hưng Yên 2.3.1 Tập thể phạm Trung tâm kỹ thuật tổng hợp - Hướng nghiệp Mỹ Hào...
  • 112
  • 68
  • 0

Cải tiến phương pháp dạy học môn may gia dụng theo hướng tích cực hóa người học tại trung tâm kỹ thuật tổng hợp hướng nghiệp quậntrung tâm kỹ thuật tổng hợp hướng nghiệp quận bình thạnh

Cải tiến phương pháp dạy học môn may gia dụng theo hướng tích cực hóa người học tại trung tâm kỹ thuật tổng hợp   hướng nghiệp quậntrung tâm kỹ thuật tổng hợp   hướng nghiệp quận bình thạnh
... động dạy học môn May gia dụng Trung tâm kỹ thuật tổng hợp hướng nghiệp quận Bình Thạnh GIẢ THUYẾT NGHIÊN CỨU: Nếu phương pháp dạy học môn May gia dụng cải tiến theo hướng tích cực hóa người học, ... trường học thân thiện, học sinh tích cực người nghiên cứu chọn đề tài: “CẢI TIẾN PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN MAY GIA DỤNG THEO HƯỚNG TÍCH CỰC HÓA NGƯỜI HỌC TẠI TRUNG TÂM KỸ THUẬT TỔNG HỢP – HƯỚNG NGHIỆP ... XUẤT CẢI TIẾN PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY MÔN MAY GIA DỤNG TẠI TRUNG TÂM KỸ THUẬT TỔNG HỢP – HƯỚNG NGHIỆP QUẬN BÌNH THẠNH 3.1 Cơ sở đề xuất cải tiến phương pháp dạy học 66 3.2 Đề xuất cải tiến phương...
  • 22
  • 400
  • 0

skkn xây dựng công đoàn sở vững mạnh tại trung tâm kỹ thuật tổng hợp hướng nghiệp

skkn xây dựng công đoàn cơ sở vững mạnh tại trung tâm kỹ thuật tổng hợp – hướng nghiệp
... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học: 2013 2014 Tên sáng kiến kinh nghiệm: Xây dựng công đoàn sở vững mạnh Trung tân Kỹ thuật tổng hợp Hướng nghiệp tỉnh Đồng Nai Họ tên tác giả: ... chức công đoàn thiếu thay trường học Công đoàn viên nắm nhiều vị trí quan trọng nhà trường, công đoàn mạnh nhà trường mạnh Tại Trung tâm Kỹ thuật tổng hợp Hướng nghiệp tỉnh Đồng Nai, công đoàn ... chất lượng cán công đoàn, kiên chống bệnh quan liêu, hành nhà nước hóa tổ chức công đoàn, tích cực tham gia xây dựng Đảng xây dựng quyền vững mạnh Việc xây dựng công đoàn sở vững mạnh tạo điều...
  • 13
  • 239
  • 0

skkn phát huy vai trò nồng cốt của tổ chức công đoàn tạitrung tâm kỹ thuật tổng hợp hướng nghiệp đồng nai

skkn phát huy vai trò nồng cốt của tổ chức công đoàn tạitrung tâm kỹ thuật tổng hợp – hướng nghiệp  đồng nai
... nhiệm vụ tổ chức công đoàn Đề tài góp phần nêu rõ phát huy vai trò nồng cốt tổ chức công đoàn trọng việc thực nhiệm vụ trị Trung tâm Kỹ thuật tổng hợp Hướng nghiệp tỉnh Đồng Nai B TỔ CHỨC THỰC ... học Công đoàn viên nắm nhiều vị trí quan trọng nhà trường, công đoàn có mạnh nhà trường mạnh Tại Trung tâm Kỹ thuật tổng hợp Hướng nghiệp tỉnh Đồng Nai, công đoàn sở giữ vai trò quan trọng, nồng ... đại hội công đoàn Việt Nam lần X Văn kiện đại hội công đoàn ngành Giáo dục Đồng Nai lần X (nhiệm kỳ 2013 2018) Văn kiện đại hội chi Trung tâm Kỹ thuật tổng hợp Hướng nghiệp tỉnh Đồng Nai lần...
  • 15
  • 94
  • 0

Áp dụng dạy học theo dự án mô đun điện dân dụng lớp 8 tại trung tâm kỹ thuật tổng hợp hướng nghiệp quận gò vấp

Áp dụng dạy học theo dự án mô   đun điện dân dụng lớp 8 tại trung tâm kỹ thuật tổng hợp hướng nghiệp quận gò vấp
... năđ ătƠiă Áp dụng dạy học theo dự án - đun điện dân dụng lớp Trung Tâm Kỹ Thuật Tổng Hợp – H ớng Nghiệp Quận Vấp ălƠmălu nă vĕnăt tănghi p nhằmăphátăhuyătínhăch ăđ ng,ătíchăc c,ăsángăt oăc ... ngătrênăđ aăbƠn Qu n V p Trung Tâm Kỹ Thuật Tổng Hợp - H ớng Nghiệp (KTTH – HN) Vấp Trung tâm KTTH ậ HN V păđ căthƠnhăl păvƠoănĕmă19 98 từăs ăsátănh pă 03 trung tơm: Trung tơmălaoăđ ngăk ... n V p theo ph  ngă ngăphápă“d yăh c theo d án Kháchă th ă nghiênă c u:ă Ho tă đ ngă d yă h că đun nă dơnă d ngă c aăGVăvƠăHSăl p 8 t i Trung TơmăKTTHă ậ HN V p theo ph ngăphápă“d...
  • 197
  • 74
  • 0

Áp dụng dạy học theo dự án mô đun điện dân dụng lớp 8 tại trung tâm kỹ thuật tổng hợp hướng nghiệp quận gò vấp

Áp dụng dạy học theo dự án mô   đun điện dân dụng lớp 8 tại trung tâm kỹ thuật tổng hợp – hướng nghiệp quận gò vấp
... giảng dạy GV hứng thú học tập HS Từ đề xuất áp dụng dạy học theo dự án vào trình dạy học đun điện dân dụng trung tâm KTTH HN Vấp Chƣơng 3: Thiết kế dự án học tập đun điện dân dụng lớp trung ... Nghiệp Quận Vấp theo phƣơng pháp dạy học theo dự án  Khách thể nghiên cứu: Hoạt động dạy học đun điện dân dụng GV HS lớp Trung Tâm KTTH HN Vấp theo phƣơng pháp dạy học theo dự án ... 3: ÁP DỤNG DẠY HỌC DỰ ÁN ĐUN ĐIỆN DÂN DỤNG LỚP TẠI TRUNG TÂM KTTH HN GÕ VẤP VÀ THỰC NGHIỆM SƢ PHẠM 64 3.1 Áp dụng dạy học dự án chƣơng “Thiết kế mạch điện nhà” đun điện...
  • 22
  • 52
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: quản lý sử dụng cơ sở vật chất trang thiết bị dạy họctrung tâm kỹ thuật tổng hợp hướng nghiệp quận 8trung tâm kỹ thuật tổng hợp hướng nghiệp quận 11trung tâm kỹ thuật tổng hợp hướng nghiệp quận 2trung tâm kỹ thuật tổng hợp hướng nghiệp quận 1trung tâm kỹ thuật tổng hợp hướng nghiệp quận 6tăng cường biện pháp quản lý tín dụngtăng cường biện pháp quản lý tín dụng đối với các tổ chức tín dụngđánh giá mức độ cần thiết tăng cường biện pháp quản lý hoạt động thực tập bảng 2 43chuyên đề biện pháp quản lý sử dụng hiệu quả nguồn nhân lực trong doanh nghiệpbiện pháp quản lý sử dụng hiệu quả nguồn nhân lực trong doanh nghiệpquản lý đồng vốn chặt chẽ nâng cao trình độ sử dụng cơ sở vật chất kỹ thuật có nghệ thuật sử dụng đồng vốn để tăng doanh thu lợi nhuận tăng hiệu quả sử dụng đồng vốn ở doanh nghiệpthực trạng quản lý việc sử dụng cơ sở vật chất và trang thiết bị phương tiện dạy họcphần 3 đề xuất một số giải pháp sử dụng điên tiết kiệm và hiệu quả trong công ty cổ phần giấy vạn điểmtổng quan về sử dụng điện tiết kiệm và hiệu quả trong doanh nghiệp công nghiệpTIÊU CHUẨN BẢO TRÌ LÒ HƠITarascon guide line toan tap ban dich 1 final (1)Tiêu chuẩn Châu Âu EC3: Kết cấu thép phần 1.8: Thiết kế liên kết (Eurocode3 BS EN1993 1 8 e 2005 Design of steel structures part 1.8: Design of joints)tiểu luận công nghệ hàn tigbáo cáo Robot GRYPHONAVICENNA’S DOCTRINE ABOUT ARTERIAL HYPERTENSIONCẨM NANG lâm SÀNG SÀNG nội KHOAHƯỚNG dẫn CHẨN đoán và điều TRỊ BỆNH TIM MẠCHCÁC HỆ THỐNG ĐIỀU HÒA KHÔNG KHÍbài giảng thành phố đà lạtNghiên cứu mã hóa dựa trên định danh IBE và ứng dụng vào bài toán kiểm soát quyền truy cập trong hệ thống truyền hình trả tiềnNghiên cứu một số thuật toán liên quan đến tập rút gọn trên bảng quyết định nhất quánHội thoại tiếng ViệtMạng nơ ron và ứng dụng dự báo chỉ số tiêu dùngTích hợp chủ bài ĐỐI LƯU - BỨC XẠ NHIỆT môn Vật lý 8Nghiên cứu hoạt động marketing mixTìm hiểu điện toán đám mây và thử nghiệm ứng dụng trong hệ thống thông tin nhà trườngPhần mềm soạn thảo và tổ chức ngân hàng câu hỏi cho trắc nghiệm theo chuẩn QTIBending And Vibration Analysis Of Multi-Folding Laminate Composite Plate Using Finite Element Methodskkn PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, ĐỘC LẬP, SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH THÔNG QUA GIẢI TOÁN HÌNH HỌC
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập