SKKN hiệu quả đa năng của sơ đồ tư DUY

skkn hiệu quả đa năng của đồ duy

skkn hiệu quả đa năng của sơ đồ tư duy
... Dương Đề tài: “ Hiệu đa SƠ ĐỒ TƯ DUY “ Mô tả đồ hoàn chỉnh Nguyễn Thị Phương 30 Trường THCSTT Bình Dương Đề tài: “ Hiệu đa SƠ ĐỒ TƯ DUY “ - Rõ ràng với hình thức “ lead-in” đồ này, giáo ... Đề tài: “ Hiệu đa SƠ ĐỒ TƯ DUY “ Mô tả đồ hoàn chỉnh Nguyễn Thị Phương 48 Trường THCSTT Bình Dương Đề tài: “ Hiệu đa SƠ ĐỒ TƯ DUY “ - Có thể nói phương pháp dạy học sử dụng đồ giúp thứ ... Dương Đề tài: “ Hiệu đa SƠ ĐỒ TƯ DUY “ Mô tả đồ hoàn chỉnh Nguyễn Thị Phương 22 Trường THCSTT Bình Dương Đề tài: “ Hiệu đa SƠ ĐỒ TƯ DUY “ Trường hợp 2: “ Lead-in” cho phần “Read” - ng tự giáo...
  • 88
  • 246
  • 0

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM RÈN LUYỆN NĂNG LỰC ĐỘC LẬP CỦA HỌC SINH QUA VIỆC SỬ DỤNG ĐỒ DUY TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG NHÓM HALOGEN LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM  RÈN LUYỆN NĂNG LỰC ĐỘC LẬP CỦA HỌC SINH QUA VIỆC SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG NHÓM HALOGEN LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
... RÈN LUYỆN NĂNG LỰC ĐỘC LẬP CỦA HỌC SINH QUA VIỆC SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG NHÓM HALOGEN LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG I LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI Cùng với việc đổi mới mục ... 2014 – 2015 Tên sáng kiến kinh nghiệm: Rèn luyện lực độc lập học sinh qua việc sử dụng đồ dạy học chương halogen lớp 10 trung học phổ thông Họ tên tác giả: Nguyên Thông Minh Chức vụ: Phó ... trình dạy lựa chọn PPDH thích hợp nhằm tích cực hoá hoạt động người học Từ lí trên, chọn đề tài Rèn luyện lực độc lập học sinh qua việc sử dụng đồ dạy học chương nhóm halogen lớp 10 trung...
  • 39
  • 254
  • 2

SKKN nâng cao kết quả học tập lịch sử lớp 11 nội dung các nước bản giai đoạn 1919 – 1939 thông qua việc sử dụng đồ duy (trường THPT số 2 mường khương)

SKKN  nâng cao kết quả học tập lịch sử lớp 11 nội dung các nước tư bản giai đoạn 1919 – 1939 thông qua việc sử dụng sơ đồ tư duy (trường THPT số 2 mường khương)
... làm nâng cao kết học tập học sinh lớp 11 trường THPT số Mường Khương không? 2. 4 Giả thuyết nghiên cứu: Sử dụng đồ dạy học nội dung nước giai đoạn 19191 939 có làm nâng cao kết học tập học ... dụng đồ đến kết học tập lớp thực nghiệp lớn Giả thuyết đề tài Nâng cao kết học tập lịch sử lớp 11 nội dung nước giai đoạn 1919 - 1939 thông qua việc sử dụng đồ ” kiểm chứng Biểu đồ ... bình lớp thực nghiệm lớp đối chứng Điều chứng minh sử dụng đồ dạy học nội dung nước giai đoạn 1919- 1939 làm nâng cao kết học tập học sinh lớp 11 trường THPT số Mường Khương GIỚI THIỆU 2. 1...
  • 29
  • 50
  • 0

SKKN vật lý 12 Sử dụng đồ duy trong việc ôn tập phần máy biến áp và truyền tải điện năng cho HS lớp 12

SKKN vật lý 12 Sử dụng sơ đồ tư duy trong việc ôn tập phần máy biến áp và truyền tải điện năng cho HS lớp 12
... ý ng " sử dụng đồ việc dạy học vật lý" Ý ng đề tài nghiện cứu vòng hai năm học vừa qua trình bày phần nghiên cứu nhỏ, " sử dụng đồ việc ôn tập phần máy biến áp truyền tải điện ... so với mức cho phép Vậy, vấn đề để học sinh vừa làm nhanh Điều đạt sử dụng đồ tổng quát sau Phương pháp sử dụng đồ để ôn tập phần máy biến áp truyền tải điện đồ duy: MBA I = ... học thân từ nhân rộng cho đồng nghiệp khác tổ môn Vật + Sử dụng đồ việc ôn tập phần máy biến áp truyền tải điện đề tài nêu lên cách tiếp cận hoàn toàn cho vấn đề không Cách trình bày chưa...
  • 12
  • 1,405
  • 1

Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng – Hoá 9 Nâng cao kết quả học tập lớp 9A2 môn Hóa học trường THCS Thạnh Bình thông qua việc sử dụng đồ duy

Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng – Hoá 9 Nâng cao kết quả học tập lớp 9A2 môn Hóa học trường THCS Thạnh Bình thông qua việc sử dụng sơ đồ tư duy
... Nghiên cứu khoa học phạm ứng dụng Hố Trường THCS Thạnh Bình Tên đề tài: "Nâng cao kết học tập lớp 9A2 mơn Hóa học trường THCS Thạnh Bình thơng qua việc sử dụng đồ duy" Người nghiên cứu: ... 10 40 Nghiên cứu khoa học phạm ứng dụng Hố Trường THCS Thạnh Bình Người nghiên cứu: TRẦN VŨ N TRANG 41 Nghiên cứu khoa học phạm ứng dụng Hố Trường THCS Thạnh Bình BẢNG ĐIỂM LỚP ĐỐI ... dụng Hố Trường THCS Thạnh Bình Bản đồ Axetilen: Người nghiên cứu: TRẦN VŨ N TRANG 29 Nghiên cứu khoa học phạm ứng dụng Hố Trường THCS Thạnh Bình Bản đồ nhóm học sinh: Bản đồ tư...
  • 45
  • 99
  • 0

nâng cao chất lượng dạy học bài ôn tập tổng kết trong chương trình sinh học 11 thpt với sự hỗ trợ của đồ duy

nâng cao chất lượng dạy học bài ôn tập tổng kết trong chương trình sinh học 11 thpt với sự hỗ trợ của sơ đồ tư duy
... trạng dạy học ôn tập tổng kết môn Sinh học trường THPT 10 1.2.2 Xu hướng ứng dụng đồ dạy học Sinh học .11 Chương 2: DẠY HỌC BÀI ÔN TẬP, TỔNG KẾT VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA SƠ ĐỒ TƯ DUY ... chương trình sinh học 11 22 3.2 Tổ chức dạy học ôn tập, tổng kết chương trình sinh học 11 với hỗ trợ đồ .23 3.2.1 Giáo án 22: Ôn tập chương I 24 3.2.2 Giáo án 49: Ôn tập ... tổ chức dạy học OTTK với hỗ trợ SĐTD, nhằm nâng cao chất lượng dạy học OTTK chương trình Sinh học 11 Giả thuyết khoa học Nếu tổ chức dạy học OTTK chương trình Sinh học 11 THPT hỗ trợ SĐTD...
  • 55
  • 15
  • 0

Qua deo Ngang co so do tu duy ppsx

Qua deo Ngang co so do tu duy ppsx
... 2-ưTrongưcácưdòngưsauưđâyư,dòngưnàoưcóưsửưdụngưquanưhệưtừư ưưưA.ưVừaưtrắngưlạiưvừaưtrònưưưưưưưưưC.ưTayưkẻưnặnư ưưưB.ưBảyưnổiưbaưchìmưưưưưưưưưưưưưưưưưưưD.ưGiữưtấmưlòngưson Văn : Qua Đèo Ngang (Bà Huyện Thanh Quan) I) Đọc-Tìm ... LongưvàoưPhúưXuânư(ưHuếư)ưđểưnhậnưchứcưnữư quan ưư Văn : Qua Đèo Ngang (Bà Huyện Thanh Quan) I) Đọc-Tìm hiểu thích : 1) Tác giả - Tác phẩm : ưưưư2) Từ khó : -ưĐèo Ngang thuộcưdãyưnúiưHoànhưSơnưưmộtưnhánhưcảưdãyưTrư ... ta với ta Thờiưgianư:ưBuổiưchiềuưtàư Khôngưgianư:ưĐèo Ngang Văn : Qua Đèo Ngang (Bà Huyện Thanh Quan) I) Đọc-Tìm hiểu thích : Bớc tới đèo Ngang, bóng xế t III) Đọc Tìm hiểu nội dung văn : Cỏ chen...
  • 20
  • 255
  • 0

Qua đèo Ngang (có đồ duy)

Qua đèo Ngang (có sơ đồ tư duy)
... để nhận chức nữ quan Văn : Qua Đèo Ngang (Bà Huyện Thanh Quan) I) Đọc-Tìm hiểu thích : 1) Tác giả - Tác phẩm : 2) Từ khó : - Đèo Ngang thuộc dãy núi Hoành Sơn nhánh dãy Trường Sơn chạy thẳng ... , ta với ta Thời gian : Buổi chiều tà Không gian : Đèo Ngang Văn : Qua Đèo Ngang (Bà Huyện Thanh Quan) I) Đọc-Tìm hiểu thích : Bước tới đèo Ngang, bóng xế t III) Đọc Tìm hiểu nội dung văn : Cỏ ... hướng nội Văn : Qua Đèo Ngang (Bà Huyện Thanh Quan) I) Đọc-Tìm hiểu thích : II) Đọc Tìm hiểu thể loại , bố cục: III) Đọc Tìm hiểu nội dung văn : IV) Tổng kết: Cảnh Đèo Ngang: hoang sơ, heo hút,...
  • 20
  • 612
  • 0

Tiểu Luận Trình bày khái niệm, đặc điểm, cách xây dựng và ứng dụng của đồ duy. Anhchị hãy lập đồ

Tiểu Luận Trình bày khái niệm, đặc điểm, cách xây dựng và ứng dụng của sơ đồ tư duy. Anhchị hãy lập sơ đồ tư
... kết ý ng tạo kết nối với ý khác Nhưng để sử dụng đồ cách hiệu ta cần phải tìm hiểu rõ đồ duy, đặc điểm, cách xây dựng đồ duy… cho việc ứng dụng đồ hiệu NỘI DUNG Khái ... tin, kích thích sáng tạo (đặc biệt, nên ghi ý nghĩ “lóe” lên đầu để làm tăng tính sáng tạo duy) Ứng dụng đồ 4.1 Lợi ích đồ duy:  đồ hỗ trợ trí nhớ tận dụng tất kĩ võ não, ... đạt từ ngữ kỹ tạo ảnh làm tăng gấp bội sức mạnh duy) Cách xây dựng đồ 3.1 Các bước xây dựng đồ Chỉ cần bút giấy tạo lập đồ thông thường gồm ba thao tác: Thao tác 1: Vẽ chủ đề...
  • 14
  • 968
  • 1

TỔ CHỨC dạy học NHÓM PHẦN NHIỆT học vật lý 8 với sự hỗ TRỢ của đồ DUY

TỔ CHỨC dạy học NHÓM PHẦN NHIỆT học vật lý 8 với sự hỗ TRỢ của sơ đồ tư DUY
... thức 28 CHƯƠNG II TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THEO NHÓM PHẦN NHIỆT HỌC VẬT LÝ VỚI SỰ HỔ TRỢ CỦA SƠ ĐỒ TƯ DUY 2.1 Tổng quan phần nhiệt học Vật Phần nhiệt học phần thứ hai chương trình VL 8, nội ... SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THEO NHÓM VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ 1.1 Cơ sở luận việc tổ chức hoạt động dạy học theo nhóm 1.1.1 Khái niệm Dạy học nhóm ... II TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THEO NHÓM PHẦN NHIỆT HỌC VẬT LÝ VỚI SỰ HỔ TRỢ CỦA SƠ ĐỒ TƯ DUY 29 2.1 Tổng quan phần nhiệt học Vật 29 2.2 Những thuận lợi khó khăn dạy học phần nhiệt...
  • 74
  • 76
  • 0

Giúp học sinh học tốt môn lịch sử 9 thông qua việc sử dụng “sơ đồ duy

Giúp học sinh học tốt môn lịch sử 9 thông qua việc sử dụng “sơ đồ tư duy
... em cảm thấy chán nản môn học 2.2 Về phía học sinh: Học sinh th-ờng trả lời câu hỏi giáo viên đặt thông qua việc nhìn sách giáo khoa nhắc lại, ch-a có độc lập t- Một số học sinh đọc nguyên bn sách ... hỏi Học sinh l-ời học ch-a có say mê môn học, số phận học sinh không chuẩn bị nhà, không làm tập đầy đủ, lớp em thiếu tập trung suy nghĩ Cho nên việc ghi nhớ kiện, t-ợng, nhân vật lịch sử yếu Học ... (%) 9/ 8 40 12 30.0% 16 40.0% 10 25.0% 5.0% 0.0% 38 95 .0% 9/ 9 41 13 31.7% 16 39. 0% 22.0% 7.3% 0.0% 38 92 .7% 9/ 10 40 22.5% 18 45.0% 10 25.0% 7.5% 0.0% 37 92 .5% 9/ 11 39 17 43.6% 15 38.5% 17 .9% 0.0%...
  • 25
  • 49
  • 0

Cách xây dựng và ứng dụng của đồ duy

Cách xây dựng và ứng dụng của sơ đồ tư duy
... DỤNG CỦA SƠ ĐỒ TƯ DUY Cách xây dựng đồ Một đồ thực dễ dàng tờ giấy với loại bút màu khác Nguyên lý hoạt động theo nguyên tắc liên ng “ý gợi ý kia” não Chúng ta tạo đồ dạng ... ức cụ thể phát sinh ý ng Mỗi chi tiết gợi nhớ đồ chìa khóa khai mở kiện, ý ng thông tin, đồng thời khơi nguồn tiềm não kỳ diệu 1.2 Mô tả đồ duy: đồ vẽ mặt giấy phẳng biểu ... sử dụng để làm bật phong phú đồ duy, khiến có thêm sức thu hút, hấp dẫn, cá tính Nhờ mà đẩy mạnh tính sáng tạo, khả ghi nhớ, đặc biệ sức gợi nhớ thông tin II CÁCH XÂY DỰNG VÀ ỨNG DỤNG CỦA...
  • 8
  • 95
  • 0

SKKN PHƯƠNG PHÁP GIẢNG dạy BẰNG đồ DUY

SKKN PHƯƠNG PHÁP GIẢNG dạy BẰNG sơ đồ tư DUY
... việc áp dụng sử dụng phương pháp giảng dạy đồ trở thành xu với nhiều kết khả quan học tập Phương pháp giảng dạy đồ phương pháp ứng dụng mạnh mẽ phong trào đổi phương pháp giáo dục Các ... II.2 Giải pháp thay II.2.1 Lược sử nghiên cứu phương pháp đồ II.2.2 Khái niệm đồ II.2.3 Lợi ích đồ 10 II.2.4 Vai trò phương pháp đồ ôn tập kiến ... tham gia tìm hiểu phương pháp giảng dạy đồ Điều cho thấy ảnh hưởng hiệu phương pháp giảng dạy đồ nhà trường môn khác nhau, cách thể gần chế hoạt động não, đồ giúp chúng ta:...
  • 61
  • 58
  • 0

skkn nâng cao hiệu quả ôn tập của học sinh thông qua đồ duy

skkn nâng cao hiệu quả ôn tập của học sinh thông qua sơ đồ tư duy
... cực, hỗ trợ em việc học tập ng lai Trang 12 Nâng cao hiệu ôn tập học sinh thông qua đồ PHẦN KẾT LUẬN Ý nghĩa đề tài cơng tác Ứng dụng đồ vào giảng dạy học tập Tiếng Anh khơng chuyện ... Internet, năm học thân tơi cố gắng ứng dụng đồng thời hướng dẫn học sinh sử dụng đồ trường hợp Và thử nghiệm đạt thành tựu định Trang Nâng cao hiệu ôn tập học sinh thông qua đồ PHẦN NỘI ... Giới thiệu cách thực đồ b Tổ chức, hướng dẫn học sinh sử dụng đồ lónh vực ôn tập, củng cố c Một số đồ học sinh vẽ hướng dẫn giáo viên Hiệu áp dụng Trang 10 Bài học kinh...
  • 16
  • 36
  • 0

sử dụng đồ duy trong giảng dạy chương “ tính quy luật của hiện tượng di truyền” – sinh học 12 để nâng cao chất lượng, hiệu quả giảng dạy

sử dụng sơ đồ tư duy trong giảng dạy chương “ tính quy luật của hiện tượng di truyền” – sinh học 12 để nâng cao chất lượng, hiệu quả giảng dạy
... việc sử dụng đồ giảng dạy môn Sinh học, cụ thể chương II: Tính quy luật ng di truyền ’’ - sinh học 12 Qua thực tế giảng dạy thấy : Tính quy luật ng di truyền ’’ nằm chương trình sinh ... Để giải vấn đề đặt ra, đưa phương pháp sử dụng đồ hoạt động dạy- học để nâng cao chất lượng, hiệu dạy - Giáo viên cho học sinh làm quen với đồ cách giới thiệu cho em số đồ ( lập đồ, ... đọc đồ ) - Yêu cầu học sinh nhà vẽ lại đồ tiết học theo ý ng mình, chuẩn bị cách lập đồ ( học sinh làm cá nhân theo nhóm) - Giáo viên sử dụng đồ để tổ chức dạy - học lớp - Cuối chương...
  • 18
  • 1,345
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: tác dụng của sơ đồ tư duytác dụng của sơ đồ tư duy trong dạy họccông dụng của sơ đồ tư duyvai trò của sơ đồ tư duy trong dạy họcmột số giải pháp nâng cao hiệu quả tác động của cơ chế tự do hoá lãi suất và phát triển thị trường tiền tệ việt namcách vẽ sơ đồ tư duy hiệu quảsử dụng sơ đồ tư duy hiệu quảsơ đồ tư duy hiệu quảphương pháp sử dụng sơ đồ tư duy hiệu quảcách sử dụng sơ đồ tư duy hiệu quảcách học sơ đồ tư duy hiệu quảgiải pháp nâng cao hiệu quả hoạt động của quỹ đầu tư phát triển tỉnhgiải pháp nâng cao hiệu quả hoạt động của quỹ đầu tư phát triểncách lập sơ đồ tư duy hiệu quảvẽ sơ đồ tư duy hiệu quảBài giảng sinh học 7 thao giảng đặc điểm chung và vai trò của ngành chân khớp (10)unit scotlandunit walesBài giảng sinh học 9 bệnh và tật di truyền ở người (5)tín dụng cho học sinh sinh viên thành phố hà nộiKhảo sát cấu trúc PiperineFundamentals of computer programming with CSharp nakov ebook v2013Object oriented programming c sharp succinctlyBiện pháp quản lý cầu dịch vụ khám chữa bệnh đa khoa tại bệnh viện Hữu Nghị Lạc ViệtBiện pháp quản lý hàng chờ dịch vụ mua vé xem phim tại Trung tâm chiếu phim Quốc Gia hiện nayKy nang lam viec voi danKẾ HOẠC TIN học MOIXây dựng chương trình quản lý kế toán trong doanh nghiệpBài 12 cảm ơn và xin lỗiBài 24 tìm hiểu vẽ kiểu chữ nét đềuNghiên cứu ứng dụng phương pháp sai phân hữu hạn giải các bài toán khuếch tán khi hàn thép không gỉ với thép cacbonBài 28 con muỗicửa tùngBài giảng đường lối cách mạng của đảng cộng sản việt nam chương IV ths trương thuy minhBài giảng đường lối cách mạng của đảng cộng sản việt nam chương VI ths trương thuy minh
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập