SKKN vận DỤNG PHƯƠNG PHÁP TRÒ CHƠI VÀO DẠY HỌC môn GIÁO DỤC CÔNG dân ở TRƯỜNG THCS sơn lâm

Giải pháp hữu ích- Dạy học tích hợp trong môn địa lí

Giải pháp hữu ích- Dạy học tích hợp trong môn địa lí
... Trọng Một số giải pháp dạy học tích hợp bộ môn Địa lý ở trường THPT Hiệu quả của giải pháp: Việc giảng dạy tích hợp bộ môn Địa lý làm cho nhận thức học sinh thay đổi ... xã hội ? Biện pháp giải (tích hợp giáo dục dân số) Người thực hiện: Trần Thị Duy Đào trường THPT Đức Trọng Một số giải pháp dạy học tích hợp bộ môn Địa lý ở trường ... nghiệm “Một số biện pháp để giảng dạy tích hợp bộ môn Địa lý” Trên là một số giải pháp nhằm thực hiện ngày một hiệu quả việc dạy học tích hợp các bộ môn văn hóa Vì quĩ...
  • 9
  • 93
  • 1

VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP TRÒ CHƠI VÀO DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN Ở TRƯỜNG THCS XXX

VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP TRÒ CHƠI VÀO DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN Ở TRƯỜNG THCS XXX
... 2 Đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng: “ VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP TRÒ CHƠI VÀO DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN Ở TRƯỜNG THCS XXX I TÓM TẮT ĐỀ TÀI : Trong giai đoạn ... động KT sau TĐ Thực nghiệm Vận dụng phương pháp trò O1 O3 (7B) chơi vào dạy học Đối chứng Không vận dụng phương O2 O4 (7A) pháp trò chơi vào dạy học Ở thiết kế này, sử dụng phép ... yêu môn học, yêu trường lớp Vấn đề nghiên cứu: Việc sử dụng phương pháp trò chơi vào dạy học môn GDCD có làm tăng hứng thú và kết quả học tập của học sinh ở trường THCS...
  • 33
  • 1,300
  • 1

sáng kiến kinh nghiệm VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP TRÒ CHƠI VÀO DẠY HỌC môn GIÁO DỤC CÔNG dân ở TRƯỜNG THCS sơn lâm

sáng kiến kinh nghiệm VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP TRÒ CHƠI VÀO DẠY HỌC môn GIÁO DỤC CÔNG dân ở TRƯỜNG THCS sơn lâm
... Tác động KT sau TĐ Thực nghiệm O1 (7B) Vận dụng phương pháp O3 trò chơi vào dạy học Đối chứng Không vận dụng phương pháp trò chơi vào dạy O4 học (7A) O2 Ở thiết kế này, sử dụng ... thấy rằng việc vận dụng phương pháp trò chơi vào dạy học môn GDCD ở trường THCS Sơn Lâm làm tăng hứng thú và kết quả học tập của học sinh mà mức độ ảnh hưởng của nó là ... độ ảnh hưởng của nó là lớn Như vậy, việc vận dụng phương pháp trò chơi vào dạy học môn GDCD ở trường THCS Sơn Lâm đã làm tăng hứng thú và kết quả học tập của học sinh...
  • 32
  • 114
  • 0

skkn sử dụng phim ảnh để nâng cao hiệu quả dạy học chương đại cương kim loại hóa học lớp 12 thpt

skkn sử dụng phim ảnh để nâng cao hiệu quả dạy học chương đại cương kim loại hóa học lớp 12 thpt
... BM03-TMSKKN SỬ DỤNG PHIM ẢNH ĐỂ NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC CHƯƠNG ĐẠI CƯƠNG KIM LOẠI HÓA HỌC LỚP 12 THPT I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Chúng ta sống, lao động và học tập kỷ 21, kỷ khoa học ... quý thầy/ cô giúp đỡ việc nghiên cứu đề tài: “SỬ DỤNG PHIM ẢNH ĐỂ NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC CHƯƠNG ĐẠI CƯƠNG KIM LOẠI HÓA HỌC LỚP 12 THPT Rất mong nhận ủng hộ và giúp đỡ thầy/cô ... hiệu quả việc sử dụng phim ảnh để nâng cao chất lượng dạy học môn hóa học phần kim loại lớp 12 THPT Tóm lại, có thể nói hoàn thành nhiệm vụ đề tài đặt Những tư liệu dạy học...
  • 40
  • 49
  • 0

skkn sử dụng một số phương pháp và kĩ thuật dạy học bài tại lầu hoàng hạc tiễn mạnh hạo nhiên đi quảng lăng

skkn sử dụng một số phương pháp và kĩ thuật dạy học  bài tại lầu hoàng hạc tiễn mạnh hạo nhiên đi quảng lăng
... trạng dạy bài Tại lầu Hoàng Hạc tiễn Mạnh Hạo Nhiên Quảng Lăng Tại lầu Hoàng Hạc tiễn Mạnh Hạo Nhiên Quảng Lăng dù là một bài thơ trữ tình với chủ đề và đề tài ... của học sinh Và đã mạnh dạn thực hiện đề tài Sử dụng một số phương pháp và kĩ thuật dạy học nhằm phát huy tính tích cực của học sinh qua bài Tại lầu Hoàng Hạc tiễn ... phương pháp và kĩ thuật (PH/KT) dạy học tích cực Vậy thế nào là phương pháp dạy học tích cực? Phương pháp dạy học tích cực Phương pháp dạy học tích cực là một thuật...
  • 21
  • 168
  • 0

skkn xây dựng các hoạt động học tập nhằm vận dụng phương pháp dạy học tích cực trong dạy học định lí hình học 10.

skkn xây dựng các hoạt động học tập nhằm vận dụng phương pháp dạy học tích cực trong dạy học định lí hình học 10.
... tập vận dụng những phương pháp dạy học tích cực cụ thể vào các tình điển hình dạy Toán dạy học định lí - Đề xuất được quy trình xây dựng các hoạt động học tập nhằm vận dụng ... số thuận lợi khó khăn xây dựng hoạt động học tập a Thuận lợi - Vấn đề xây dựng và tổ chức các hoạt động học tập nhằm vận dụng những phương pháp dạy học tích cực là yếu tố quyết ... tổ chức lớp học, phương tiện dạy học và các phương pháp dạy học tích cực phù hợp để thực hiện các hoạt động học tập Bước 4: Thiết kế các tình chi tiết hoạt động thành phần...
  • 22
  • 188
  • 0

skkn vận dụng phương pháp dạy học dự án vào môn tin học ở trường thpt cồn tiên

skkn vận dụng phương pháp dạy học dự án vào môn tin học ở trường thpt cồn tiên
... vào thực dự án  Trong môn học bậc THPT, Tin học môn học ứng dụng – gắn với sống sôi động hàng ngày Việc kết hợp “học hành” có nhiều yếu tố thuận lợi để thực DHTDA môn học Tin học cho phép khai ... khai áp dụng phương pháp dạy học trường THPT Cồn Tiên nhiều hạn chế Để góp phần phát triển DHTDA trường, năm học 2012 – 2013 tiến hành triển khai vận dụng phương pháp DHTDA chương trình Tin học bậc ... Vận dụng phương pháp dạy học dự án vào dạy học hướng dạy học Tin học môn học lí thuyết gắn bó chặt chẽ với thực nghiệm nên việc sử dụng DHTDA dạy học Tin học hợp lí cần thiết Mặc dù phương pháp...
  • 15
  • 468
  • 2

SKKN Vận dụng phương pháp bàn tay nặn bột trong dạy học môn Sinh học 6

SKKN Vận dụng phương pháp bàn tay nặn bột trong dạy học môn Sinh học 6
... DỤNG PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT TRONG DẠY HỌC MÔN SINH HỌC ” Đối tượng nghiên cứu: - Học sinh lớp - Sách giáo khoa, sách tham khảo Sinh học - Phương pháp “Bàn tay nặn bột”, nguyên tắc phương ... dụng phương pháp “Bàn tay nặn bột” dạy học môn Sinh học Kết luận: Trong phạm vi đề tài nghiên cứu này, vận dụng phương pháp “Bàn tay nặn bột” dạy học môn Sinh học góp phần nhỏ việc đổi phương ... Phương pháp Bàn tay nặn Vận dụng phương pháp “Bàn tay nặn bột” dạy học môn Sinh học bột dạy học môn khoa học trường Tiểu Học THCS 2, Nguyễn Vinh Hiển - Ngô Văn Hưng – Nguyễn Thị Hoa, 2011: Vận...
  • 21
  • 750
  • 14

VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ KẾT HỢP VỚI PHẦN MỀM GEOMETER’S SKETCHPAD TRONG DẠY HỌC MỘT SỐ CHỦ ĐỀ HÌNH HỌC KHÔNG GIAN LỚP 11

VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ KẾT HỢP VỚI PHẦN MỀM  GEOMETER’S SKETCHPAD TRONG DẠY HỌC MỘT SỐ  CHỦ ĐỀ HÌNH HỌC KHÔNG GIAN LỚP 11
... kiến:”Sử dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyêt vấn đề kết hợp với phần mềm Geometer’s Sketchpad dạy học một số chủ đề của hình học không gian 2/Lĩnh vực áp dụng ... phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề kết hợp với sử dụng phần mềm Geometer’s Sketchpad dạy học một số chủ đề của hình học không gian lớp 11 Mục đích- ... S,G,I thẳng hàng C: Vận dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề kết hợp với sử dụng phần mềm Geometer’s Sketchpad dạy học một số chủ đề xác định giao...
  • 16
  • 592
  • 7

Sử dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyêt vấn đề kết hợp với phần mềm Geometer’s Sketchpad trong dạy học một số chủ đề của hình học không gian

Sử dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyêt vấn đề kết hợp với phần mềm Geometer’s Sketchpad trong dạy học một số chủ đề của hình học không gian
... kiến: Sử dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyêt vấn đề kết hợp với phần mềm Geometer’s Sketchpad dạy học một số chủ đề của hình học không gian 2/Lĩnh vực áp dụng ... dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề kết hợp với sử dụng phần mềm Geometer’s Sketchpad dạy học một số chủ đề của hình học không gian lớp 11” Mục đích- ... toán hình học không gian của học sinh rất hạn chế III/Các giải pháp A /Phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề( PPDHPH và GQVĐ) Là phương pháp dạy học mà người...
  • 16
  • 411
  • 8

skkn nâng cao hiệu quả dạy học bằng biện pháp xây dựng nền nếp cải tiến hoạt động và quản lý của tổ chuyên môn

skkn nâng cao hiệu quả dạy học bằng biện pháp xây dựng nền nếp cải tiến hoạt động và quản lý của tổ chuyên môn
... Trung học tổ chức thành Tổ chuyên môn theo môn học nhóm môn học, Tổ chuyên môn có Tổ trưởng hai Tổ phó Hiệu trưởng đònh giao nhiệm vụ.” Như Tổ chuyên môn có nhiệm vụ xây dựng chương trình hoạt ... việc tạo điều kiện tốt cho tổ chuyên môn hoạt động, hỗ trợ cho Tổ trưởng chuyên môn xây dựng nề nếp, cải tiến phương pháp quản lý Tổ , nhóm chuyên môn nhằm nâng cao hiệu giảng dạy Đây đề tài ... lý chuyên môn hiệu Là Hiệu phó quản lý chuyên môn cân nhắc cẩn thận tham mưu cho Hiệu trưởng đề cử tổ trưởng tổ ghép môn vai trò người tổ trưởng chuyên môn quan trọng không đơn giỏi chuyên môn...
  • 17
  • 209
  • 0

vận dụng các phương pháp dạy học tích cực trong dạy học toán ở tiểu học

vận dụng các phương pháp dạy học tích cực trong dạy học toán ở tiểu học
... phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề Cơ sở khoa học của phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề Cách vận dụng hay sử dụng của phương pháp ... phương pháp: Phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề 1.2 Các tên gọi khác của phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề: Về phương pháp dạy học ... nhiều cách gọi khác nhau, mà thường gặp là : - Dạy học nêu vấn đề - Dạy học gợi vấn đề - Dạy học giải quyết vấn đề - Dạy học nêu và giải quyết vấn đề - Dạy học phát...
  • 32
  • 250
  • 0

SKKK Vận dụng phương pháp dạy học dựa trên giải quyết vấn đề trong phân môn Văn Ở THCS

SKKK Vận dụng phương pháp dạy học dựa trên giải quyết vấn đề trong phân môn Văn Ở THCS
... SKKK: Vận dụng phương pháp dạy học dựa giải quyết vấn đề phân môn Văn nâng cao chất lượng môn Ngữ văn nói chung phân môn Văn nói riêng trường THCS địa bàn huyện Đề nghị: Đối với phương ... luận Các môn học có liên quan (nếu có): Trường THCS Quang Trung Nguyễn Thị Bích Liên 14 SKKK: Vận dụng phương pháp dạy học dựa giải quyết vấn đề phân môn Văn Môn Sinh học, Môn Giáo ... SKKK: Vận dụng phương pháp dạy học dựa giải quyết vấn đề phân môn Văn Trong đợt sinh hoạt chuyên đề môn Ngữ văn cấp huyện tổ chức trường THCS Quang Trung tháng...
  • 24
  • 192
  • 0

Vận dụng đổi mới phương pháp dạy học vào dạy bài Ôn tập chương III - Quan hệ vuông góc Hình học 11 Nâng cao

Vận dụng đổi mới phương pháp dạy học vào dạy bài  Ôn tập chương III - Quan hệ vuông góc Hình học 11 Nâng cao
... dụng đổi phương pháp dạy học vào dạy ôn tập chương 3- Quan hệ vuông góc không gian, lớp 11 nâng cao mang tính chất minh hoạ cho cách tiếp cận yêu cầu đổi phương pháp dạy học Đó kích thích tính ... tiến hành đổi dạy ôn tập chương (Quan hệ vuông góc) lớp 11A2 (lớp 11A2 có chất lượng tương đương với lớp 11B2) tổng hợp thành dạng toán chương (Thời lượng 02 tiết – dạy liên tục) III GIẢI PHÁP VÀ ... thời cho em - Năm học 201 1- 2012 thực kiểm tra chương (Quan hệ vuông góc) lớp 11B2 (trước việc ôn tập chương thực theo phương pháp cũ) thu kết quả: Lớp 11B2 Số HS 45 SL Giỏi TL(%) 2,2 Khá TB Yếu...
  • 13
  • 206
  • 0

Vận dụng kết hợp một số kĩ thuật và phương pháp dạy học tích cực vào tiết “ôn tập phần văn học”(sgk ngữ văn 12 tập 1 – ban cơ bản) nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy và học môn ngữ văn ở trường

Vận dụng kết hợp một số kĩ thuật và phương pháp dạy học tích cực vào tiết “ôn tập phần văn học”(sgk ngữ văn 12 tập 1 – ban cơ bản) nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy và học môn ngữ văn ở trường
... thuật phương pháp dạy học tích cực vào tiết “Ôn tập phần văn học (SGK Ngữ văn 12 tập Ban bản) nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy học môn Ngữ Văn ở Trường THPT Thọ Xuân II ... nên tiết dạy “Ôn tập phần văn học (SGK Ngữ văn 12 tập Ban bản) ở Trường THPT Thọ Xuân 5, chúng vận dụng kết hợp số thuật và phương pháp dạy học tích cực, từ đó đúc kết ... KĨ THUẬT VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC VÀO TIẾT “ÔN TẬP PHẦN VĂN HỌC” (SGK NGỮ VĂN 12 TẬP BAN CƠ BẢN) NHẰM GÓP PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY VÀ HỌC MÔN NGỮ VĂN Ở TRƯỜNG THPT THỌ XUÂN Người...
  • 21
  • 90
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: tính chất và hình thái cấu trúc của vật liệu nanocompozit eva silica không có và có evagam chế tạo bằng phương pháp trộn nóng chảyxếp thứ tự bằng phương pháp trộnmột số giải pháp quản lý chất lượng dạy học ở các trường thcs của phòng giáo dục và đào tạo huyện mỹ hào tỉnh hưng yêngiáo dục tinh thần yêu hòa bình chống chiến tranh cho học sinh qua dạy học phần lịch sử thế giới giai đoạn 1914 1945 lớp 11 cơ bản ở trường thptmô tả vắn tắt phương phápkế toán hàng tồn kho theo phương pháp kiểm kê định kỳkế toán hàng tồn kho theo phương pháp kiểm kê định kỳ tiếp theokế toán hàng tồn kho theo phương pháp kê khai thường xuyênkế toán hàng tồn kho theo phương pháp kê khai thường xuyên tiếp theophương pháp trộn nóng chảychế tạo bằng phương pháp trộn nóng chảyphương pháp trọng lượngsoạn bài phương pháp tả cảnhdự án dạy học vận dụng kiến thức liên môn giải quyết vấn đề thực tiễn trong môn địa lý thptdàn bài phương pháp nghiên cứu khoa họct22 tiet61 u10 listeningTIEU LUAN NK THEP PHE LIEU o CTY CN TAU THUY NGO QUYEN IUHt23 tiet65 u11 speakingt25 tiet71 u12 readingTIEU LUAN BH27 IUHTIEU LUAN XK HANG THU CONG MY NGHE TAI ARTEXPORT IUHTIEU LUAN NK o CTY XNK VA KI THUAT BAO BI IUHBáo cáo Thực tập ở Nhà máy chế biến nông sản thực phẩm xuất khẩu Bắc Giang và Trung tâm nghiên cứu thực nghiệm thực phẩm vi sinh Hà Nộit28 tiet79 u13 listeningTIEU LUAN XK HANG MY MAC TAI TONG CTY DET MAY VN IUHTIEU LUAN BH24 IUHtiêu chuẩn và trình bày bản vẽ kĩ thuậtTIEU LUAN MAR XK TAI CTY GIAY THUY KHUE IUHSử dụng phần mềm Lectora thiết kế bài học chương 4 môn CN10 theo phương pháp dạy học chương trình hóa để rèn luyện kỹ năng tự học cho học sinhTuan30 bai 9TIEU LUAN XK HANG DET MAY VN SANG TT MI IUHTIEU LUAN BH XE CO GIOI VA TRUC LOI BH XE CO GIOI IUHSKKN Ứng dụng phần mềm tin học Power Point vào thiết kế bài giảng phiên mã và dịch mã nhằm mục đích nâng cao chất lượng hiệu quả giờ lên lớpTIEU LUAN KD DU LICH QT IUHTIEU LUAN XK HANG DET MAY o CTY MAY MINH KHAI IUH
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập