SKKN rèn luyện năng lực giải toán cho học sinh THCS thông qua việc phân tích và sửa chữa sai lầm cho học sinh trong giải toán

Tiểu luận: Rèn luyện năng lực giải toán cho học sinh THCS thông qua việc phân tích và sửa chữa sai lầm của học sinh khi giải toán pptx

... sai lầm đó, hướng dẫn học sinh nhận ra, sửa chữa, khắc phục sai lầm Nguyên tắc sửa chữa sai lầm cho học sinh giải toán cần phải tạo động học tập sửa chữa sai lầm Học sinh thấy việc sửa chữa sai ... học sinh thông qua việc phân tích sửa chữa sai lầm học sinh giải toán , nhằm nghiên cứu sai lầm phổ biến học sinh phổ thông giải toán, đồng thời đề xuất biện pháp sư phạm để hạn chế sửa chữa sai ... thời sai lầm này, nhằm rèn luyện lực giải toán cho học sinh đồng thời nâng cao hiệu dạy học toán trường phổ thông Với lí đó, qua việc quản lý giảng dạy, đề cập tới Rèn luyện lực giải toán cho học...

22
1,372
3

Rèn luyện năng lực giải toán cho học sinh thông qua việc phát hiện và sửa chữa sai lầm trong dạy học Giải tích 12

... hc nh: sai lm tớnh toỏn, sai lm dng cỏc khỏi nim, nh ngha, nh lý, sai lm qua phộp bin i Hoc nhng sai lm rt tinh vi khú phỏt hin nh: sai lm liờn quan n nhn thc, sai lm liờn quan n t Cỏc sai lm ... Toỏn cho HS thụng qua vic phỏt hin v sa cha sai lm dy hc Gii Tớch 12 - V thc tin: Xõy dng mt s bin phỏp Rốn luyn nng lc gii Toỏn cho HS thụng qua vic phỏt hin v sa cha sai lm dy hc Gii Tớch 12 ... Toỏn cho HS THPT thụng qua vic phõn tớch v sa cha cỏc sai lm ca HS gii Toỏn, Lun ỏn phú Tin s, i hc Vinh; Lờ Th Ngc Tho (2011), Rốn luyn k nng gii toỏn thụng qua phỏt hin v sa cha sai lm cho hc sinh...

Phát triển năng lực giải toán cho học sinh lớp 4, 5 thông qua việc phân tích và sửa chữa các sai lầm của học sinh khi giải toán có lời văn

...

52
1,158
3

luận văn đại học sư phạm hà nội Phát triển năng lực giải toán cho học sinh lớp 4,5 thông qua việc phân tích và sửa chữa các sai lầm của học sinh khi giải toán có lời văn

... cứu sai lầm phổ biến học sinh líp 4,5 giải toán có lời văn Chương 2: Các biện pháp phát triển lực giải toán cho học sinh líp 4,5 thông qua việc phân tích sửa chữa sai lầm học sinh giải toán có lời ... sửa chữa hạn chế sai lầm HS giải toán có lời văn, từ góp phần nâng cao lực giải toán có lời văn cho HS líp 4,5 Chương CÁC BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI TOÁN CHO HỌC SINH LÍP 4,5 THÔNG QUA ... dạy toán khắc phục tình trạng - Các dạng sai lầm phổ biến học sinh líp 4,5 giải toán có lời văn - Các nguyên nhân sinh sai lầm học sinh giải toán có lời văn - Có thể hạn chế sửa chữa cách hiệu sai...

97
1,114
8

Phát triển năng lực giải toán cho học sinh lớp 4, 5 thông qua việc phân tích và sửa chữa các sai lầm của học sinh khi giải toán có lời văn

... tới sai lầm học sinh lớp 4, giải toán có lời văn 27 Chương 2: Một số biện pháp phát triển lực giải toán cho học sinh lớp 4, thông qua việc phân tích sửa chữa sai lầm học sinh giải toán ... sửa chữa sai lầm học sinh giải toán có lời văn NỘI DUNG CHƯƠNG 1: NGHIÊN CỨU CÁC SAI LẦM PHỔ BIẾN CỦA HỌC SINH LỚP 4, KHI GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN 1.1 Tổng quan giải toán có lời văn Toán có lời văn ... hiểu lầm kiện đề 30 CHƯƠNG MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI TOÁN CHO HS LỚP 4, THÔNG QUA VIỆC PHÂN TÍCH VÀ SỬA CHỮA CÁC SAI LẦM CỦA HỌC SINH KHI GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN 2.1 Năng lực lực Toán...

53
2,172
5

Đề tài khoa học: Phân tích và sửa chữa sai lầm của học sinh THPT khi giải toán doc

... dng sai Bin i sai Kớ hiu sai Khụng nm vng ngoi din Chng minh sai V hỡnh sai Din t sai T H H I N S A I Khụng phỏt hin Khụng phõn tớch Hc sinh Giỏo viờn Khụng cng c Khụng phõn loi Hỡnh 1: Sai ... sau: Hc sinh cũn mc nhiu sai lm gii toỏn, k c hc sinh khỏ gii cỏc lp chuyờn Di õy l nhng sai lm ph bin m hc sinh khỏ gii thng mc phi.õy l nhng sai lm cú tn xut cao cỏc li gii toỏn ca hc sinh. Nh ... Vi cỏch hiu trờn, chỳng tụi ó nghiờn cu cỏc sai lm ph bin ca HS THPT gii toỏn Hc sinh THPT hin mc nhiu sai lm gii toỏn v mi i tng hc sinh u cú th mc sai lm gii toỏn Mt s nguyờn nhõn ni tri: -...

skkn rèn luyện năng lực giải toán cho học sinh bằng pp vec tơ và pp tọa độ trong chương trình hình học 10

... điển hình sử dụng PP tọa độ để giải toán hình học 10 3.1 Quy trình giải toán hình học PP tọa độ Tương tự quy trình giải toán PP véc tơ, quy trình giải toán PP tọa độ gồm bước: Bước 1: Chọn hệ tọa ... 40 Chương 3: SỬ DỤNG PPTĐ GIẢI CÁC BÀI TOÁN HÌNH HỌC 10 Chương trình bày hội tình điển hình sử dụng PP tọa độ để giải toán hình học 10 3.1 Quy trình giải toán hình học PP tọa độ Tương tự quy trình ... tọa độ để rèn luyện tư thuận nghịch cho học sinh 3.3.4 Phối hợp hai PP véc tơ tọa độ để giải toán hình học lớp 10 Một toán lời giải, cách giải Một toán hình học giải ba cách: PP tổng hợp, PP véc...

skkn rèn luyện năng lực viêt văn cho học sinh trung học phổ thông qua phản biện văn học

... rèn luyện kĩ hành văn nói chung điều quan trọng phải rèn luyện cho em lực viết văn thông qua phản biện văn học Chương MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN NĂNG LỰC VIẾT VĂN CHO HỌC SINH THPT QUA PHẢN BIỆN ... NỘI DUNG Chương CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA VIỆC RÈN LUYỆN NĂNG LỰC VIẾT VĂN CHO HỌC SINH THPT QUA PHẢN BIỆN VĂN HỌC Rèn luyện lực viết văn cho học sinh THPT qua phản biện văn học 1.1 Cơ sở lí luận Cơ sở ... phương pháp nghiên cứu Rèn luyện lực viết văn cho học sinh THPT qua phản biện văn học Nghiên cứu vận dụng phương pháp rèn luyện lực viết văn cho học sinh thông qua phản biện văn học Sử dụng phương...

SKKN rèn luyện năng lực viết văn cho học sinh THPT qua phản biện văn học

... rèn luyện kĩ hành văn nói chung điều quan trọng phải rèn luyện cho em lực viết văn thông qua phản biện văn học Chương MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN NĂNG LỰC VIẾT VĂN CHO HỌC SINH THPT QUA PHẢN BIỆN ... văn qua phản biện văn học Đúng giả thuyết, học sinh THPT rèn luyện lực viết Văn qua phản biện phản văn học, viết em có tính khoa học, thuyết phục nhiều Lập luận sắc sảo, chặt chẽ Từ đó, lực viết ... viết Văn cho học sinh qua phản biện Văn học tách rời hình thức, phương pháp, biện pháp, kỹ thuật dạy học đương thời Nó vạn Rèn luyện lực viết Văn cho học sinh qua phản biện Văn học cần vận dụng...

skkn rèn luyện năng lực viêt văn cho học sinh THPT qua phản biện văn học

... trọng phải rèn luyện cho em lực viết văn thông qua phản biện văn học Chương MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN NĂNG LỰC VIẾT VĂN CHO HỌC SINH THPT QUA PHẢN BIỆN VĂN HỌC 3.1 Điều kiện vận dụng phản biện vào ... dạy học môn Ngữ Văn – THPT, rèn luyện nâng cao lực viết văn cho học sinh, góp phần thực thành công công Rèn luyện lực viết văn cho học sinh THPT qua phản biện văn học đổi phương pháp dạy học văn ... 33 Rèn luyện lực viết văn cho học sinh THPT qua phản biện văn học + Nhìn vào bẳng số liệu tổng hợp so sánh trên, thấy : sau năm áp dụng biện pháp rèn luyện lực viết Văn qua phản biện văn học cho...

Luận án tiến sĩ: rèn luyện năng lực giải toán cho học sinh trung học thông qua phân tích và sửa chữa các sai lầm của học sinh khi giải toán

...

151
1,886
12

Thực hành dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề theo hướng rèn luyện năng lực giải toán cho học sinh THPT thể hiện qua dạy học giới hạn SGK đại số và giải tích lớp 11 nâng cao

... biệt giải tập giới hạn góp phần hình thành lực giải toán cho học sinh Từ lý chọn đề tài: Thực hành dạy học phát giải vấn đề theo hớng rèn luyện lực giải toán cho học sinh THPT (Thể qua chủ đề giới ... hành dạy học ph gqvđ theo hớng rèn luyện lực giải toán cho học sinh (thông qua chủ đề giới hạn, sgk đại số giải tích 11 nâng cao năm 2007, nxb giáo dục) 2.1 Nội dung chủ yếu phần giới hạn, sgk Đại ... toàn lớp thấy đợc việc phân tích lời giải tập toán để áp dụng vào toán khác đề xuất toán 1.3 Dạy học PH GQVĐ theo định hớng rèn luyện lực giải toán cho học sinh 1.3.1 Năng lực Năng lực vấn đề trừu...

84
1,082
6

Rèn luyện năng lực giải toán theo định hướng phát hiện và giái quyết vấn đề một cách sáng tạo cho học sinh ở trường trung học phổ thông (thể hiện qua dạy học giải phương trình lượng giác)

... dục đào tạo Trờng đại học Vinh Nguyễn thị minh thìn Rèn luyện lực giảI toán theo định hớng phát giảI vấn đề cách sáng tạo cho học sinh trờng trung học phổ thông (Thể qua dạy học giải phơng trình ... thể cho cách giải vấn đề Trong giải Toán không dừng lại việc đa tình vấn đề, phát vấn đề, nhận biết vấn đề nảy sinh tình huống, mà quan trọng giải vấn đề, giải tình vấn đề, phải rèn luyện cho học ... độ dạy học PH GQVĐ 1.4 Cách tiếp cận PH GQVĐ tiến trình dạy Toán Năng lực giải Toán theo định hớng PH GQVĐ cách sáng tạo 2.1 Quan niệm trình sáng tạo 2.2 Năng lực giải Toán theo định...

79
1,463
7

Vận dụng phương pháp dạy học khám phá để rèn luyện năng lực giải toán hình học không gian lớp 11 cho học sinh THPT

... luận Phơng pháp dạy học môn Toán, trờng Đại học Vinh, nhiệt tình giảng dạy giúp đỡ tác giả trình thực Luận văn Gia đình, bạn bè, đồng nghiệp nguồn cổ vũ động viên để tác giả thêm nghị lực hoàn ... Hỡnh hc khụng gian trng THPT cú u im hn so vi PPDH khỏc nh : thi gian hc sinh gii quyt bi toỏn nhiu hn cho nờn kh nng lm vic c lp ca hc sinh cao hn, phỏt huy c ý thc t ch ca hc sinh, phỏt huy ... khụng gian lp 11 cho hc sinh THPT ; Nhm gúp phn tng cng kh nng gii toỏn ca hc sinh, nng cao cht lng ca ngnh giỏo dc Mc ớch nghiờn cu Xõy dng mt s bin phỏp s phm nhm rốn luyn NLGT hỡnh hc khụng gian...

128
3,600
22

Đề tài "Rèn luyện năng lực giải toán tiếp tuyến với đồ thị (C) y = f(x) cho học sinh THPT theo định hướng TDST" pot

... Bài 3: Cho đồ thị (C): y = x3 – 3x + 1, Viêt PTTT với (C) biết tiếp tuyến // với y = 6x – 1 2, Viêt PTTT với (C) biết tiếp tuyến  y = - x + 3, Viêt PTTT với (C) biết tiếp tuyến tạo với y = 2x+3 ... sâu vào nghiên cứu cụ thể Vì v y, chọn đề tài nghiên cứu tiểu luận là: "Rèn luyện lực giải toán tiếp tuyến với đồ thị (C) y = f(x) cho học sinh THPT theo định hướng TDST" Mục đích nghiên cứu Mục ... PTTT với (C): y = -x3 + 3x biết tiếp tuyến // y = -9x + Bài 5: Viêt PTTT với (C): y = x3 – 3x2 + biết tiếp tuyến // y = 9x Bài 6: Viêt PTTT với (C): y = x3 – 3x2 +2 biết tiếp tuyến  5y – 3x + =...

Xem thêm