rắc nghiệm kiến thức cơ bản vật lý 11 nâng cao lê văn thông

Hệ thống kiến thức chương 3 Vật 11 Nâng cao

Hệ thống kiến thức chương 3 Vật lý 11 Nâng cao
... tố k = c n + Hệ số tỉ lệ c có giá trị tất chất Người ta thường kí hiệu = F , c F số chất gọi số Fa-ra-đây F ≈ 96500 C/mol m đo gam c) Công thức Fa-ra-đây điện phân Vật 11 Nâng cao Trang Trường ... điện chất khí vào hiệu điện m= Vật 11 Nâng cao Trang Trường THPT Nguyễn Đáng Giáo viên Huỳnh Thế Xương + Dòng điện chất khí không tuân theo định luật Ôm (Hình 22 .3) + Khi tăng dần hiệu điện thế, ... dẫn dẫn điện kém, nhiệt độ cao bán dẫn dẫn điện tốt + Tính chất điện bán dẫn phụ thuộc mạnh vào tạp chất có mặt tinh thể Sự dẫn điện bán dẫn tinh khiết Vật 11 Nâng cao Trang Trường THPT Nguyễn...
  • 6
  • 2,366
  • 79

Hệ thống kiến thức chương 6 Vật 11 Nâng cao

Hệ thống kiến thức chương 6 Vật lý 11 Nâng cao
... + Trong công nghệ thông tin, cáp quang dùng để truyền liệu Cáp quang truyền số lượng liệu lớn gấp hàng nghìn lần cáp kim loại Cáp quang bị nhiễu trường điện từ Vật 11 Nâng cao Trang ... khí nhìn vào đáy cốc cho chùm ánh sáng từ O khúc xạ không khí vào mắt, ta có cảm giác đáy cốc nâng lên cao so với bình thường Tính thuận nghịch truyền ánh sáng Nếu ánh sáng truyền từ S tới R, giả ... tuyệt đối chất lớn c c n2 + Ta có n1 = n = suy n 21 = v1 v2 n1 + Biểu thức định luật khúc xạ ánh sáng viết: n1 sin i = n sin r Ảnh vật tạo khúc xạ ánh sáng qua mặt phân cách hai môi trường Xét điểm...
  • 2
  • 370
  • 7

Hệ thống kiến thức chương 7 Vật 11 Nâng cao

Hệ thống kiến thức chương 7 Vật lý 11 Nâng cao
... tiêu cự thị kính phải nhỏ ( f cỡ vài xentimét) Vật 11 Nâng cao Trang 10 Trường THPT Nguyễn Đáng Giáo viên Huỳnh Thế Xương Vật 11 Nâng cao Trang 11 ... O B’ Vật thật qua thấu kính hội tụ cho ảnh thật, ngược chiều với vật B’ B F A’ F’ A O Vật thật qua thấu kính hội tụ cho ảnh ảo, chiều lớn vật B F’ A Vật 11 Nâng cao B’ A’ F O Trang Vật thật ... kỳ: 1 + = a) Công thức vị trí: d d′ f A′B′ Hay AB + Nếu ảnh vật chiều, k > + Nếu ảnh vật ngược chiều, k < b) Số phóng đại k= * Từ công thức ta được: d.d′ f= d + d′ Vật 11 Nâng cao d= d′.f d′...
  • 11
  • 314
  • 10

Kiến thức bản vật lớp 12 ôn thi tú tài

Kiến thức cơ bản vật lý lớp 12 ôn thi tú tài
... gương cầu lõm 18 GV : Trần Thanh Tùng • Kiến Thức Bản Ôn Thi tài Ảnh vật thật qua gương cầu lồi ảnh ảo Công thức gương cầu : Quy ước : Vật thật d >0 ; vật ảo d < Ảnh thật d' > ; ảnh ảo d' ... biến thi n lõi sắt * Từ thông biến thi n qua cuộn thứ cấp gây suất điện động cảm ứng cuộn thứ cấp * Dòng điện cuộn sơ cuộn thứ tần số 12 GV : Trần Thanh Tùng Kiến Thức Bản Ôn Thi tài * ... khối lượng nguyên tử kí hiệu u 35 GV : Trần Thanh Tùng Kiến Thức Bản Ôn Thi tài • 1u 1 /12 khối lượng nguyên tử bon • 12 6C 12 , : 1u = 12 N A 1u = 1,66055 10–27 kg với (g) NA = 6,022.1023...
  • 41
  • 167
  • 0

Kiến thức bản Địa 11

Kiến thức cơ bản Địa lý 11
... kinh tế Nhật Bản chậm lại 10 Hiện nay, Nhật Bản nước đứng thứ hai giới kinh tế, hoa học-kỹ thuật, tài GDP năm 2005 Nhật Bản đạt khoảng 4.800 tỉ USD, đứng thứ hai giới sau Hoa Kỳ Nhật Bản Tiết Các ... Ô-xtrây-li-a I-Tự nhiên, dân cư, xã hội 1-Vị trí địa đặc điểm tự nhiên Ô-xtrây-li-a quốc gia chiếm lục địa rộng lớn với diện tích tự nhiên đứng thứ sáu giới Địa hình Ô-xtrây-li-a có độ cao trung bình ... giới,những quốc gia có nét tương đồng địa lý, văn hoá, xã hội có chung mục tiêu, lợi ích phát triển liên kết với thành tổ chức liên kết kinh tế đặc thù BẢNG MỘT SỐ TỔ CHỨC LIÊN KẾT KINH TẾ KHU...
  • 40
  • 270
  • 4

Vận dụng phương pháp mô hình trong dạy học chương từ trường vật 11 nâng cao luận văn thạc sĩ giáo dục học

Vận dụng phương pháp mô hình trong dạy học chương từ trường vật lý 11 nâng cao luận văn thạc sĩ giáo dục học
... Sử dụng phương pháp hình dạy học chương Từ trường -vật 11 Giả thuyết khoa học Nếu dạy học chương Từ trường vật 11 nâng cao theo PPMH cách khoa học nâng cao chất lượng học tập vật ... giới vật chất 1.3 Phương pháp hình dạy học vật 1.3.1.Vai trò hình dạy học vật nhà trường phổ thông, sử dụng PPMH phương pháp độc lập dạy học số kiến thức vật Việc giảng dạy vật ... CHƯƠNG “TỪ TRƯỜNG” VẬT LÝ 11 NÂNG CAO THEO PHƯƠNG PHÁP MÔ HÌNH 2.1 Chương trình, nội dung chương Từ trường - Vật 11 Nâng cao Trong chương trình vật lí lớp THCS phần Điện từ học học sinh học...
  • 60
  • 2,219
  • 6

BÀI TẬP VẬT 12 NÂNG CAO ( Nguyễn Văn Thông – Gv Trường THPT Chu Văn An ) ppsx

BÀI TẬP VẬT LÝ 12 NÂNG CAO ( Nguyễn Văn Thông – Gv Trường THPT Chu Văn An ) ppsx
... dịch chuyển m2 mặt bàn sau 0,4 s kể từ lúc bắt đầu chuyển động ĐS: a a = 0,98 m/s2 ; b s = 7,84 cm Lưu hành nội m1 Nguyễn Văn Thông Gv Trường THPT Chu Văn An BÀI TẬP VẬT LÝ 12- NC 17 Hai vật ... Nguyễn Văn Thông Gv Trường THPT Chu Văn An BÀI TẬP VẬT LÝ 12- NC dừng hẳn lại sau 30 s Cho biết momen lực ma sát có giá trị không đổi suốt thời gian bánh xe quay 0,25 M1 ... Biết dây không trượt ròng rọc vật m2 sàn có ma sát hay không Lúc đầu, vật giữ đứng yên, sau hệ vật thả Người ta thấy sau s, ròng rọc m1 quay quanh trục vòng gia tốc vật không đổi Cho g = 9,8 m/s2...
  • 3
  • 518
  • 6

SKKN chuẩn kiến thức bản và những kĩ năng cần thiết để thực hiện giảng dạy môn Vật lớp 6

SKKN chuẩn kiến thức cơ bản và những kĩ năng cần thiết để thực hiện giảng dạy môn Vật Lý lớp 6
... thực tế giảng dạy mạnh dạn đa chuẩn kiến thức môn Vật để thực trình giảng dạy - - Trần Thế Ngữ - TN1 - THCS Nguyễn Tr ờng Tộ Chơng I: học I Chuẩn kiến thức, chơng Chủ đề Mức độ cần đạt ... khối lợng vật đem cân - Sử dụng cân để biết cân số vật thông thờng Bài 6: Lực Hai lực cân ST T Chuẩn kiến thức, Hớng dẫn mức độ thể quy định cụ thể chuẩn kiến thức, chơng trình Nêu đợc ... khối lợng ST T Chuẩn kiến thức, quy định chơng trình Nêu đợc khối lợng vật cho biết lợng chất tạo nên vật Hớng dẫn mức độ thể Ghi (cấp mức cụ thể chuẩn kiến thức, độ) - Mọi vật có khối lợng...
  • 31
  • 312
  • 0

nghiên cứu con đường hình thành các kiến thức vật bản trong chương 4. từ trường, vật 11 nâng cao, nhằm kích thích hứng thú học tập của học sinh

nghiên cứu con đường hình thành các kiến thức vật lý cơ bản trong chương 4. từ trường, vật lý 11 nâng cao, nhằm kích thích hứng thú học tập của học sinh
... Nghiên cứu đường hình thành kiến thức vật chương Từ Trường, Vật 11 Nâng cao nhằm kích thích hứng thú học tập HS  Vận dụng vào thiết kế thử nghiệm số kiến thức Vật chương Từ Trường, Vật ... Vật 11 Nâng cao Giả thuyết khoa học Vận dụng luận dạy học đại nghiên cứu đường hình thành kiến thức vật chương Từ trường, Vật 11 Nâng cao, nhằm kích thích hứng thú học tập học sinh ... tƣợng nghiên cứu Các hoạt động dạy học GV HS nghiên cứu đường hình thành kiến thức bản, thể việc áp dụng PP thực nghiệm để hình thành kiến thức chương Từ trường, Vật 11 nâng cao, nhằm kích thích...
  • 117
  • 174
  • 0

Xây dựng hệ thống bài tập phần Động lực học môn Vật lí lớp 10 THPT nhằm giúp HS nắm vững kiên thức bản và phát triển năng lực giải quyết vấn đề

Xây dựng hệ thống bài tập phần Động lực học môn Vật lí lớp 10 THPT nhằm giúp HS nắm vững kiên thức cơ bản và  phát triển năng lực giải quyết vấn đề
... quan hệ phát triển lực nắm vững kiến thức, năng, kĩ xảo Có mối quan hệ bền chặt phát triển lực nắm vững kiến thức, năng, kĩ xảo Mức độ phát triển lực phụ thuộc vào mức độ nắm vững kiến thức, ... thuật ngữ bài tập , bài tập vật sử dụng thuật ngữ bài toán”, bài toán vật Bài tập vật có ý nghĩa tập vận dụng đơn giản kiến thức thuyết học vào trường hợp cụ thể; toán vật sử ... kiến thức GV đề Tiếp theo giai đoạn tạo tình gợi vấn đề lớp Thông thường, vấn đề phức tạp cần giải tập GV chia thành vấn đề nhỏ, giải tập phận sau giải vấn đề nhỏ (các tập phận), vấn đề chủ...
  • 111
  • 1,401
  • 7

500 câu hỏi thi trắc nghiệm kiến thức bản về chứng khoán

500 câu hỏi thi trắc nghiệm kiến thức cơ bản về chứng khoán
... 500 CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM CƠ BẢN VỀ CHỨNG KHOÁN VÀ THỊ TRƯỜNG CHỨNG KHOÁN Câu 1: Người sở hữu cổ phiếu trái phiếu hưởng: a Lãi suất cố ... loại chứng khoán Câu 25: Quỹ đầu tư chứng khoán dạng mở quỹ: a Có chứng niêm yết thị trường chứng khoán b Liên tục phát hành chứng quỹ c Không mua lại chứng quỹ d Chỉ phát hành chứng quỹ lần Câu ... Giao dịch chứng khoán niêm yết/đăng ký giao dịch Câu 65: Môi giới chứng khoán nghiệp vụ kinh doanh chứng khoán, công ty chứng khoán đại diện cho khách hàng tiến hành giao dịch chứng khoán thông...
  • 109
  • 585
  • 0

Kiến thức bản Địa 12

Kiến thức cơ bản Địa lý 12
... hóa (Xem bảng 25.3 trang 110/ SGK) Bài 26: CƠ CẤU NGÀNH CÔNG NGHIỆP Đinh Thị Minh Phương 15 Tài liệu KTCB Địa 12 – THPT Nguyễn Trãi 2008 - 2009 1/ CƠ CẤU CÔNG NGHIỆP THEO NGÀNH: * cấu ngành ... hướng vòng cung c) Địa hình chịu tác động mạnh mẽ người: 2/ CÁC KHU VỰC ĐỊA HÌNH: a) Khu vực đồi núi: * Địa hình núi chia thành vùng: Đinh Thị Minh Phương Tài liệu KTCB Địa 12 – THPT Nguyễn ... KTCB Địa 12 – THPT Nguyễn Trãi 2008 - 2009 + Địa hình: có đồng bằng, đồi núi, bờ biển, hải đảo, tạo nên nhiều cảnh quan đẹp; địa hình cácxtơ (vịnh Hạ Long, động Phong Nha ) có khoảng 125 bãi...
  • 45
  • 265
  • 2

kiên thuc ban vat lí 9

kiên thuc cơ ban vat lí 9
... Nắm tay phải, cho ngón tay nắm lại hớng theo chiều dòng điện chạy qua vòng dây ngón tay choãi ra 90 0 chiều đờng sức từ lòng ống dây II - Lực điện từ động điện chiều 1.Lực điện từ Quy tắc xác định ... sức từ hớng vào lòng bàn tay, chiều từ cổ tay lên ngón tay theo chiều dòng điện, ngón tay choãi 90 0 chiều lực từ điện từ Động điện chiều * Nguyờn tc hot ng: Động điện hoạt động dựa tác dụng từ ... THCS Hng Long - Một vật có lợng vật có khả thực công( năng) hay làm nóng vật khác ( nhiệt năng) - năng, nhiệt năng, điện năng, hoá năng, quang - Ta nhận biết đợc điện năng, hoá quang thông qua...
  • 10
  • 639
  • 11

CHƯƠNG 1. MỘT SỐ KIẾN THỨC BẢN CỦA THUYẾT XÁC SUẤT VÀ ÚNG DỤNG TRONG docx

CHƯƠNG 1. MỘT SỐ KIẾN THỨC CƠ BẢN CỦA LÝ THUYẾT XÁC SUẤT VÀ ÚNG DỤNG TRONG docx
... tin mưa xuất xác suất dự báo bị thay đổi (tăng lên) Người ta gọi xác suất xác suất hậu nghiệm Ở đây, xác suất hậu nghiệm lớn xác suất tiên nghiệm 1.3 CÔNG THỨC BERNOULLI VÀ XÁC SUẤT CÁC SỰ KIỆN ... khác chúng lớn đáng kể Hình 1.6 dẫn đồ thị đường tần suất tích luỹ ứng với công thức (1.6 .1) Bảng 1.3 Tần suất tích luỹ tính theo công thức khác x* m m Công thức tính (1.6 .1) (1.6 .2) (1.6 .3) (1.6 .4) ... P(A2) - P(A1.A2) (1.2 .2) Công thức gọi qui tắc cộng xác suất Trong công thức (1.2 .2) kiện (A1.A2) gọi tích kiện A1 A2, xuất đồng thời A1 A2 xuất P(A1.A2) = Xác suất để A1 A2 đồng thời xuất (1.2 .3)...
  • 37
  • 250
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: Nghiên cứu tính đa dạng thực vật bậc cao có mạch tại vườn quốc gia Pù Mát Nghệ An, nguyên nhân suy giảm và các giải pháp bảo tồn bền vững (LA tiến sĩ)Vật lý đại cương hay 1chuyên đề hoàn chỉnh CUONGLý thuyết trò chơi là một nhánh của toán học ứng dụngHoạt động của Ngân hàng Đông Dương từ năm 1875 đến năm 1945 (LA tiến sĩ)Lưỡng ổn định quang của buồng cộng hưởng vòng chứa môi trường trong suốt cảm ứng điện từ năm mức năng lượng (LA tiến sĩ)XÁC ĐỊNH TÍNH CÁCH NGAY lập tức với MBTINhân tố ảnh hưởng tới hiệu lực tác động của kênh lãi suất trong điều hành chính sách tiền tệ tại Việt Nam (LA tiến sĩ)TÌNH HÌNH mắc BỆNH GIUN đũa ở vật NUÔINghiên cứu ứng dụng phương pháp lập lại lưu thông tiêu hóa tụy dạ dày trong cắt khối tá tràng đầu tụy (LA tiến sĩ)fun for flyers students book 4th editionkỹ thuật sửa chữa ô tôKhảo sát tình trạng đau do nguyên nhân thần kinh ở bệnh nhân thoái hóa khớp gối bằng thang điểm LANSS và IDpainNghiên cứu một số yếu tố nguy cơ và hiệu quả của thông khí nhân tạo điều trị hội chứng suy hô hấp cấp tiến triển ở bệnh nhân bỏng nặng (LA tiến sĩ)Nghiên cứu ảnh hưởng của một số yếu tố đến độ bền mối dán phần mũ giầy với phần đế giầy bảo vệ cho công nhân ngành thépNghiên cứu ảnh hưởng của thành phần nguyên liệu sợi ngang đến tính chất cơ lý của vải dệt thoiNghiên cứu công nghệ nhuộm vải cotton bằng dung dịch chất màu tách nhiệt từ lá xà cừ và đánh giá hiệu quả của công nghệ nàyNghiên cứu đặc điểm hình dáng cơ thể người việt nam và ứng dụng để thiết kế quần áoNghiên cứu đặc điểm hình thái phần trên cơ thể học sinh lứa tuổi 17 bậc phổ thông trung học tại địa bàn hà nội phục vụ cho công tác xây dựng hệ thống cỡ số và thiết kế quần áoNghiên cứu tìm hiểu quy trình công nghệ sản xuất vải đảm bảo tính sinh thái của vải
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập