Dạy học tương tác trong nội dung phép dời hình và phép đồng dạng trong mặt phẳng

Tổ chức dạy học theo chủ đề nội dung kiến thức ờng tương tác (champs et interactions) - sách giáo khoa vật lí 11 chương trình song ngữ Pháp - Việt

Tổ chức dạy học theo chủ đề nội dung kiến thức  ờng và tương tác (champs et interactions) - sách giáo khoa vật lí 11 chương trình song ngữ Pháp - Việt
... (Champs et Interactions) - Sỏch giỏo khoa Vt lớ 11 chng trỡnh Song ng Phỏp-Vit Phm vi nghiờn cu Ni dung kin thc phn Tng tỏc hp dn v in trng- Vt lớ 11Sỏch giỏo khoa 1- Chng trỡnh Song ng Phỏp-Vit ... (CHAMPS ETINTERACTIONS) SCH GIO KHOA VT L 11 CHNG TRèNH SONG NG PHP-VIT 2.1 Giúi thiu chuoỡig trỡnh Song ngó Phỏp-Vit Vit Nam /./ Chng trỡnh song ng Phỏp-Vit Chng trỡnh Song ng Phỏp-Vit hay ... t - nh ngha c trng hp dn u 2.2.2 Chng trỡnh Song ng Vit Nati 2.2.2.1 Ni dung kin thc (Contenus) - T nh lut Kep-lờ n Niu-tn; nh lut vt hp dn Cỏc quan diờm lch s cua Ptụ-lờ-mờ, Cụ-pec-nic, Ty-cụ...
  • 90
  • 129
  • 0

sử dụng quan điểm dạy học tương tác trong dạy học hóa học lớp 11 chương trình nâng cao

sử dụng quan điểm dạy học tương tác trong dạy học hóa học lớp 11 chương trình nâng cao
... cao chất lượng dạy học Do đó, định chọn đề tài Sử dụng quan điểm dạy học tương tác dạy học hóa học lớp 11 chương trình nâng cao Mục đích nghiên cứu Nâng cao chất lượng dạy học môn Hóa học lớp ... .46 CHƯƠNG 2: SỬ DỤNG QUAN ĐIỂM DẠY HỌC TƯƠNG TÁC TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC 11 THPT (chương trình nâng cao) 51 2.1 Tổng quan chương Sự điện li Hóa học lớp 11 nâng cao 51 2.1.1 ... Việc sử dụng quan điểm DHTT dạy học hóa học lớp 11 chương trình nâng cao Khách thể nghiên cứu Quá trình dạy học hóa học trường THPT Phạm vi nghiên cứu Nội dung: Chương Sự điện li Hóa học lớp 11 chương...
  • 130
  • 23
  • 0

Sự dụng quan điểm dạy học tương tác trong dạy học hóa học chương nitơ photpho (hóa học 11)

Sự dụng quan điểm dạy học tương tác trong dạy học hóa học chương nitơ   photpho (hóa học 11)
... TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH TRẦN THỊ THANH NGA SỬ DỤNG QUAN ĐIỂM DẠY HỌC TƯƠNG TÁC TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC CHƯƠNG NITƠ - PHOTPHO (HÓA HỌC 11) Chuyên ngành: Lí luận Phương pháp dạy học môn Hóa học Mã số: ... lượng dạy học Do đó, định chọn đề tài “Sử dụng quan điểm dạy học tương tác để dạy học chương nitơ- photpho (Hóa học 11 chương trình bản)” Mục đích nghiên cứu Nâng cao chất lượng dạy học môn Hóa học ... người học môi trường dạy học Sau số đề tài nghiên cứu sử dụng quan điểm dạy học tương tác dạy học hóa học: Phan Thị Vinh (2008), Dạy học tương tác thông qua blog hóa học chương halogen lớp 10...
  • 134
  • 24
  • 0

Vận dụng phương pháp đàm thoại phát hiện dạy học chương phép dời hình ghép đồng dạng trong mặt phẳng

Vận dụng phương pháp đàm thoại phát hiện dạy học chương phép dời hình và ghép đồng dạng trong mặt phẳng
... hin mi: - Hóy nờu nh ngha phộp bin hỡnh mt phng? - Trong cỏc quy tc sau, quy tc no l phộp bin hỡnh? (1) Cho trc s dng (2) Trong mt phng (3) Trong mt phng a, v im M cho ng thng d v cho im I bt ... Hc liu i hc Thỏi Nguyờn http://www.lrc-tnu.edu.vn Hỡnh 1.b Hỡnh 1.c (4) Trong mt phng cho (5) Trong mt phng cho (6) Trong mt phng vect v v mt im M, on thng AB, xỏc nh cho hai im O v M xỏc nh ... Thỏi Nguyờn http://www.lrc-tnu.edu.vn thng cỏc cõu hi Trong nhiu trng hp vic phỏt hin v gii quyt ca hc sinh din ch yu l nh cỏc cõu hi m thy t Trong m thoi phỏt hin, h thng cõu hi ca giỏo viờn gi...
  • 114
  • 744
  • 2

Dạy học tương tác trong môn toán ở cấp THPT thông qua chu đề phương trình, bất phương trình

Dạy học tương tác trong môn toán  ở cấp THPT thông qua chu đề  phương trình,  bất phương trình
... MỘT SỐ BIỆN PHÁP DẠY HỌC TƯƠNG TÁC TRONG MÔN NE T TOÁN QUA CHỦ ĐỀ PHƯƠNG TRÌNH VÀ BẤT PHƯƠNG TRÌNH 3.1 Chủ đề Phương trình Bất phương trình môn Toán 104 104 trường Trung học phổ thông 104 3.1.2 ... THS 1.2 Dạy học tương tác 11 16 20 1.2.1 Dạy học trình dạy học 20 1.2.2 Tương tác 21 22 1.2.4 Cơ sở khoa học dạy học tương tác 23 1.2.5 Các nhân tố dạy học tương tác 24 1.2.5.1 Người học – người ... trò Phương trình Bất phương trình 3.1.3 Tiềm dạy học tương tác chủ đề Phương trình Bất phương trình 3.2 Định hướng xây dựng thực biện pháp 3.3 Một số biện pháp dạy học tương tác chủ đề phương trình...
  • 216
  • 129
  • 1

Dạy học tương tác trong môn toán ở trường trung học phổ thông qua chủ đề phương trình bất phương trình

Dạy học tương tác trong môn toán ở trường trung học phổ thông qua chủ đề phương trình và bất phương trình
... PHÁP DẠY HỌC TƯƠNG TÁC TRONG MÔN TOÁN QUA CHỦ ĐỀ PHƯƠNG TRÌNH VÀ BẤT PHƯƠNG TRÌNH 3.1 Chủ đề Phương trình Bất phương trình môn Toán 103 104 104 trường Trung học phổ thông 3.1.1 Vị trí, vai trò Phương ... dạy học tương tác môn Toán trường Trung học phổ thông 1.2 Dạy học tương tác 16 20 1.2.1 Dạy học trình dạy học 20 1.2.2 Tương tác 21 1.2.3 Quan niệm dạy học tương tác 22 1.2.4 Cơ sở khoa học dạy ... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM -0O0 ĐỖ THỊ HỒNG MINH DẠY HỌC TƯƠNG TÁC TRONG MÔN TOÁN TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUA CHỦ ĐỀ PHƯƠNG TRÌNH VÀ BẤT PHƯƠNG TRÌNH...
  • 219
  • 74
  • 0

Sử dụng hệ thống dạy học tương tác Activboard trong dạy học hóa học lớp 10 ở trường Trung học phổ thông

Sử dụng hệ thống dạy học tương tác Activboard trong dạy học hóa học lớp 10 ở trường Trung học phổ thông
... vị sử dụng Hệ thống dạy học tương tác Activboard năm 2008 Bảng 1.2 Các đơn vị sử dụng Hệ thống dạy học tương tác Activboard năm 2009 Bảng 1.3 Các đơn vị sử dụng Hệ thống dạy học tương tác Activboard ... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Lê Trung Thu Hằng SỬ DỤNG HỆ THỐNG DẠY HỌC TƯƠNG TÁC ACTIVBOARD TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC LỚP 10 TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Chuyên ngành ... Activboard dạy học Hóa học lớp 10 trường trung học phổ thông với mong muốn tạo phát triển toàn diện nâng cao chất lượng giảng dạy, học tập thời đại 2 Mục đích nghiên cứu Sử dụng Hệ thống dạy học tương...
  • 158
  • 2,051
  • 30

ỨNG DỤNG VBA TRONG MS POWER POINT CHO DẠY HỌC TƯƠNG TÁC NHẰM TÍCH CỰC HOÁ HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH

ỨNG DỤNG VBA TRONG MS POWER POINT CHO DẠY HỌC TƯƠNG TÁC  NHẰM TÍCH CỰC HOÁ HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH
... thứ hai dạy học tương tác qua ứng dụng VBA MS Powerpoint, kết thu sau: Tỉ lệ học sinh lớp có hứng thú học tập tích cực nắm vững kiến thức học Phương pháp áp dụng Dạy học trình chiếu tập trắc ... thú học tập học sinh, giúp học sinh chủ động lĩnh hội kiến thức góp phần làm cho học trở lên nhẹ nhàng hơn, học sinh có cảm nhận hoạt động học tập, học tập không gò ép, mà tự học sinh chủ động ... tương tác nhằm tích cực hóa hoạt động học tập học sinh dạy học hóa học lớp với mong muốn chia sẻ kinh nghiệm với đồng nghiệp nhằm tích cực đa dạng hoá hoạt động dạy học môn hoá học trường THCS Rất...
  • 8
  • 574
  • 43

Vận dụng dạy học hợp tác trong dạy sinh

Vận dụng dạy học hợp tác trong dạy sinh
... cứu dạy học hợp tác Việt Nam ………………… Chương 2: VẬN DỤNG DẠY HỌC HỢP TÁC TRONG DẠY HỌC SINH HỌC 11 2.1 Cấu trúc chương trình SH 11 thành phần kiến thức bản…… 12 2.2 Cơ sở lí thuyết dạy học hợp tác ………………………………… ... cứu Vận dụng dạy học hợp tác dạy học sinh học 11” Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu sở lí thuyết dạy học hợp tác để xây dựng cách tổ chức học nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy học sinh học 11 ... hợp tác Tuy nhiên, chưa có tác giả nghiên cứu Vận dụng dạy học hợp tác dạy học sinh học 11 11 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn Chƣơng VẬN DỤNG DẠY HỌC HỢP...
  • 105
  • 210
  • 0

Vận dụng dạy học hợp tác trong dạy học sinh học 11

Vận dụng dạy học hợp tác trong dạy học sinh học 11
... cứu dạy học hợp tác Việt Nam ………………… Chương 2: VẬN DỤNG DẠY HỌC HỢP TÁC TRONG DẠY HỌC SINH HỌC 11 2.1 Cấu trúc chương trình SH 11 thành phần kiến thức bản…… 12 2.2 Cơ sở lí thuyết dạy học hợp tác ………………………………… ... cứu Vận dụng dạy học hợp tác dạy học sinh học 11 Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu sở lí thuyết dạy học hợp tác để xây dựng cách tổ chức học nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy học sinh học 11 ... hợp tác Tuy nhiên, chưa có tác giả nghiên cứu Vận dụng dạy học hợp tác dạy học sinh học 11 11 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn Chƣơng VẬN DỤNG DẠY HỌC HỢP...
  • 105
  • 281
  • 0

Vận dụng dạy học hợp tác trong dạy học sinh học 11 .pdf

Vận dụng dạy học hợp tác trong dạy học sinh học 11 .pdf
... cứu dạy học hợp tác Việt Nam ………………… Chương 2: VẬN DỤNG DẠY HỌC HỢP TÁC TRONG DẠY HỌC SINH HỌC 11 2.1 Cấu trúc chương trình SH 11 thành phần kiến thức bản…… 12 2.2 Cơ sở lí thuyết dạy học hợp tác ………………………………… ... cứu Vận dụng dạy học hợp tác dạy học sinh học 11 Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu sở lí thuyết dạy học hợp tác để xây dựng cách tổ chức học nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy học sinh học 11 ... hợp tác Tuy nhiên, chưa có tác giả nghiên cứu Vận dụng dạy học hợp tác dạy học sinh học 11 11 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn Chƣơng VẬN DỤNG DẠY HỌC HỢP...
  • 105
  • 274
  • 3

Vận dụng dạy học hợp tác trong dạy học học sinh lớp 11

Vận dụng dạy học hợp tác trong dạy học học sinh lớp 11
... cứu dạy học hợp tác Việt Nam ………………… Chương 2: VẬN DỤNG DẠY HỌC HỢP TÁC TRONG DẠY HỌC SINH HỌC 11 2.1 Cấu trúc chương trình SH 11 thành phần kiến thức bản…… 12 2.2 Cơ sở lí thuyết dạy học hợp tác ………………………………… ... cứu Vận dụng dạy học hợp tác dạy học sinh học 11 Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu sở lí thuyết dạy học hợp tác để xây dựng cách tổ chức học nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy học sinh học 11 ... hợp tác Tuy nhiên, chưa có tác giả nghiên cứu Vận dụng dạy học hợp tác dạy học sinh học 11 11 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn Chƣơng VẬN DỤNG DẠY HỌC HỢP...
  • 105
  • 222
  • 0

Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác trong môn toán ở tiểu học

Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác trong môn toán ở tiểu học
... trạng sử dụng hình thức tổ chức, PPDH môn Toán trường Tiểu học Môn Toán môn học quan trọng chương trình DH môn học Tiểu học Nhận thức điều này, GV trường Tiểu học trọng đến việc dạy học môn Toán ... lí học sư phạm HS Tiểu học từ đưa định hướng đắn vận dụng DHHT môn Toán Tiểu học Về mặt thực tiễn: Đề xuất quy trình tổ chức DHHT số biện pháp hỗ trợ tiến hành vận dụng DHHT môn Toán Tiểu học; ... thông qua hoạt động hợp tác Các nghiên cứu thực chủ yếu áp dụng cho việc giảng dạy bậc Đại học hay dạy học số môn học cấp THPT, THCS cấp Tiểu học nói chung môn Toán Tiểu học nói riêng chưa có...
  • 144
  • 3,002
  • 23

Tổ chức dạy học theo dự án nội dung hệ thức lượng trong tam giác chương trình hình học lớp 10, ban cơ bản

Tổ chức dạy học theo dự án nội dung hệ thức lượng trong tam giác chương trình hình học lớp 10, ban cơ bản
... giỏ dy hc theo d ỏn 1.2.9.1 ỏnh giỏ day hoc Trong dạy học môn Toán, đánh giá đ-ợc thể không kết điểm số kiểm tra ng-ời học mà thái độ xác nhận đúng, sai giáo viên ng-ời học học Căn để đánh giá ... trao i trc tip v dựng phiu iu tra trng THPT Trn Hng o Thanh Xuõn CHNG T CHC DY HC THEO D N NI DUNG H THC LNG TRONG TAM GIC CHNG TRèNH HèNH HC LP 10, BAN C BN 2.1 Phõn tớch ni dung, cu trỳc dy ... giá kiểm tra với trình theo dõi tinh thần, thái độ học tập ng-ời học Việc đánh giá ng-ời học cần đảm bảo yêu cầu s- phạm sau: [12] - Tính khách quan - Tính toàn diện - Tính hệ thống - Tính công...
  • 22
  • 559
  • 2

Vận dụng dạy học hợp tác trong dạy học kiến thức di truyền biến dị chương trình sinh học lớp 9 trung học cơ sở

Vận dụng dạy học hợp tác trong dạy học kiến thức di truyền và biến dị chương trình sinh học lớp 9   trung học cơ sở
... 18.4 8.7 94 76 99 71 49. 5 41.1 52.2 38.4 47 71 50 71 24.7 38.4 26.3 38.4 28 27 3.7 15.1 3.2 5.5 C TN C TN 190 185 190 740 42 37 53 22.1 4 .9 19. 5 7.2 94 68 91 296 49. 5 36.8 47 .9 40.0 47 70 55 ... 190 5.66 0.11 1.55 27.00 TN 185 6. 69 0.11 1. 49 23.18 C 190 5.78 0.10 1.55 24.55 TN 185 6.74 0.11 1.56 22.74 C 190 5.66 0.11 1.51 26 .91 TN 185 6 .98 0.11 1. 49 21.18 d TN-C t 0.85 5.37 0 .91 ... 51 43 17 19 C 190 20 22 43 51 32 15 Tng hp TN 185 0 10 40 36 46 25 20 C 190 11 24 45 54 34 16 TN 185 0 16 20 51 42 29 20 C 190 19 23 45 49 32 15 TN 185 0 23 45 45 25 28 10 C 190 18 19 41 50 32...
  • 17
  • 287
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: ứng dụng phương pháp dạy học hợp tác trong môn toán lớp 10vận dụng phương pháp dạy học hợp tác trong môn toán ở tiểu họcsử dụng phương pháp dạy học hợp tác trong dạy học bài tập toán chương phương pháp toạ độ trong không gianhệ thống dạy học tương tác activboardhệ thống dạy học tương tácphương pháp dạy học hợp tác trong nhóm nhỏdạy học tương tác là gìdạy học tương táckhái niệm dạy học tương tácphần mềm dạy học tương tác inspirephần mềm dạy học tương tác activinspirephần mềm dạy học tương tácbảng dạy học tương tácphương pháp dạy học tương táctải phần mềm dạy học tương tácTổng hợp các câu hỏi trong đề thi đh, cđ về nhóm VIA oxi, lưu huỳnh và hợp chất của lưu huỳnhBiểu diễn bài toán, tìm lời giảiẢnh hưởng của đạo đức phong kiến trong đội ngũ cán bộ lãnh đạo quản lý của việt nam hiện nayUy tín người lãnh đạo quản lý doanh nghiệp nhà nước hiện nay ở nước tama tran de hoc ki I môn Tiếng Anh lớp 11Bài tập bảng hệ thống tuần hoàn hóa 10Bài tập chương 1 hóa học lớp 10Bài tập trắc nghiệm chương nguyên tửBài toán về nguyên tử hay và khó nâng caoĐề ôn tập hóa học 10sản xuất Axit clohydric HCLRaycasting kiểm tra giao nhau giữa đa giác và đường thẳngThuật toán BFS, thuật toán cổ điển hayluyện thi THPT QUỐC GIA năm 2017 khoa học xã hộiCong nghệ sản xuất acid sunfuaricBurstbyBurst Adaptive Multiuser Detection CDMA(Xung tới xung thích nghi đa người dùng phát hiện CDMA )CÁC HỢP CHẤT PHI HYDROCARBONQUY ĐỊNH VỀ ĐỀ CƯƠNG LUẬN VĂN THẠC SĨCÔNG NGHỆ SẢN XUẤT NH3Phương Pháp Sản Xuất XoĐa
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập