Học và ôn luyện ngữ văn nâng cao 9 tập 1 tạ đức hiền

SKKN cách thức tổ chức cho học sinh chủ động học tập trong các giờ ôn tập về văn học của chương trình ngữ văn nâng cao THPT

SKKN cách thức tổ chức cho học sinh chủ động học tập trong các giờ ôn tập về văn học của chương trình ngữ văn nâng cao THPT
... một giờ Ôn tập về văn học chương trình Ngữ văn Nâng cao THPT Đối với chương trình môn Ngữ văn THPT hiện hành, lượng kiến thức được lựa cho n giảng dạy của phân môn Văn học ... với chương trình Cơ bản Vì thế, việc dạy chương trình Nâng cao cho thật hiệu quả là yêu cầu tất yếu đặt với giáo viên dạy bộ môn Ngữ văn Trong chương trình Ngữ văn Nâng cao, ... dục công dân…), vì thế, việc thể hiện chất văn, khơi gợi cảm xúc văn chương là một việc làm không thể thiếu một giờ ôn tập ngữ văn để nâng cao hiệu quả ôn tập cho học sinh...
  • 12
  • 111
  • 0

So sánh phần ngữ pháp trong sách tiếng việt hợp nhất năm 2000 bộ sách ngữ văn nâng cao THPT hiện nay luận văn thạc sỹ ngữ văn

So sánh phần ngữ pháp trong sách tiếng việt hợp nhất năm 2000 và bộ sách ngữ văn nâng cao THPT hiện nay luận văn thạc sỹ ngữ văn
... Bộ giáo dục đào tạo Trờng đại học vinh Lấ TH TUYT LAN SO SáNH PHầN NGữ PHáP TRONG SáCH TIếNG VIệT HợP NHấT NĂM 2000 Bộ SáCH NGữ VĂN NÂNG CAO TRUNG HọC PHổ THÔNG HIệN NAY LUậN VĂN THạC NGữ ... NG PHP TRONG SCH TING VIT HP NHT NM 2000 V SCH NG VN NNG CAO THPT HIN NAY 1.1 Gii thiu khỏi quỏt v sỏch Ting Vit hp nht nm 2000 v sỏch Ng nõng cao THPT 1.1.1 Vi nột v sỏch Ting Vit bc THPT hp ... biờn son li b sỏch giỏo khoa i vi mụn Ng THPT B sỏch Ng THPT ln ny c biờn son theo hai mc khỏc nhau, ú l sỏch c bn v sỏch nõng cao, ú sỏch Ng nõng cao cú nhng im khỏc so vi chng trỡnh chun So...
  • 107
  • 207
  • 0

sáng kiến kinh nghiệm môn ngữ văn nâng cao chất lượng dạy học của giáo viên học sinh

sáng kiến kinh nghiệm môn ngữ văn nâng cao chất lượng dạy và học của giáo viên và học sinh
... lớp Số Số Số Số Số Số Số Số Năm lượng lượng lượng lượng lượng lượng lượng lượng học học học học học học học học học sinh dự sinh sinh dự sinh sinh dự sinh sinh dự sinh thi đạt giải thi đạt giải ... thiểu học sinh yếu, tăng số lượng học sinh giỏi văn thuộc nhà quản lí, thầy cô giáo Với kinh nghiệm 10 năm dạy học, nhận thấy cần phải cải tiến để nâng cao chất lượng dạy học giáo viên học sinh ... khoa sách giáo viên ngữ văn Sách giáo khoa sách giáo viên ngữ văn Sách giáo khoa sách giáo viên ngữ văn Sách giáo khoa sách giáo viên ngữ văn Tài liệu bồi dưỡng thường xun chu kì mơn ngữ văn (2004...
  • 15
  • 1,200
  • 1

Chuyên đề rèn luyện năng lực tưduy cho học sinh THPT chuyên ngữ văn qua phân môn tập làm văn lý luận văn học

Chuyên đề rèn luyện năng lực tưduy cho học sinh THPT chuyên ngữ văn qua  phân môn tập làm văn và lý luận văn học
... tập trung phân môn tập làm văn tiết luận văn học I Rèn luyện lực qua phân môn tập làm văn: Tập làm văn phân môn mang tính thực hành bộc lộ đầy đủ lực học sinh Ở viết đòi hỏi học sinh phải ... trình văn học Tức bao hàm ba nhóm thuyết luận văn học vào vấn đề chung sáng tác tiếp nhận văn học Vì lĩnh vực quan trọng rèn luyện lực cho học sinh Trong thực tế giảng dạy tập trung vào ... sau: Tập cho học sinh có thói quen tra từ điển ( Từ điển văn học, từ điển thuật ngữ văn học, từ điển tác giả- tác phẩm văn học ) Hoạt động giúp cho học sinh tập làm quen với tác phong khoa học học...
  • 15
  • 117
  • 0

Truyện An Dương Vương Mị Châu Trọng Thuỷ (Ngữ văn nâng cao lớp 10)

Truyện An Dương Vương và Mị Châu  Trọng Thuỷ (Ngữ văn nâng cao lớp 10)
... Lạtruyền -Rùa Vàng thuyết truyện An Dương - Thành Cổ LoaVương Mò Châu Trọng Thủy - Nỏ thần Tôn vinh dân tộc, -Vũ khí mạnh -Mò Châu hóa thân -Nước rơi vào tay Triệu Đà - Hồn Trọng Thủy hòa vào nước ... cấu truyện: Xây thành, chế nỏ Mất cảnh giác, nỏ thần Chiến tranh lần 2, kết cục bi thảm An Dương Vương Kết cục bi thảm Trọng Thủy II §äc hiĨu chi tiÕt ?Qu¸ tr×nh x©y thµnh gi÷ n­íc cđa An D­¬ng ... c©u sau: Theo quan niƯm cđa d©n gian, An D­¬ng V­¬ng ®­ỵc thÇn linh gióp ®ì v×: A An D­¬ng V­¬ng lµ vua B An D­¬ng V­¬ng kh«ng biÕt x©y thµnh C An D­¬ng V­¬ng lµ mét vÞ thÇn D An D­¬ng V­¬ng cã...
  • 32
  • 1,352
  • 2

Tài liệu ôn thi Đại học TN môn Ngữ văn

Tài liệu ôn thi Đại học và TN môn Ngữ văn
... khác văn học chống Mĩ > thấy đặc điểm thi pháp văn học chống Mĩ nét khác biệt hình tượng Đề 3: Chất sử thi văn học chống Mĩ qua “Rừng xà nu” + Tổng quát: - Giới thuyết chất sử thi tác phẩm văn học: ... tâm lí, ngôn ngữ đối thoại ngôn ngữ miêu tả sinh động có tác dụng cá tính hóa nhân vật - So sánh với hình tượng chiến sĩ giải phóng khác văn học chống Mĩ để thấy Nguyễn Thi “nhà văn nông dân Nam ... đến sông Nile, sông Hắng, sông Hoàng Hà – nôi hình thành văn hóa lớn giới > nhà văn cảm nhận dòng sông góc độ văn hóa • Nguyễn Du Truyện Kiều > linh hồn, niềm tự hào quốc văn Việt Nam > dòng sông...
  • 85
  • 141
  • 0

Cách thức tổ chức cho học sinh chủ động học tập trong các giờ ôn tập về văn học của chương trình ngữ văn nâng cao THPT

Cách thức tổ chức cho học sinh chủ động học tập trong các giờ ôn tập về văn học của chương trình ngữ văn nâng cao THPT
... cầu của một giờ Ôn tập văn học chương trình Ngữ văn Nâng cao THPT Đối với chương trình môn Ngữ văn THPT hành, lượng kiến thức được lựa cho n giảng dạy của phân môn Văn học tương ... trọng của một giờ Ôn tập văn học chương trình Ngữ văn …………… II Thực trạng ……………………………………… III Biện pháp tiến hành : Cách thức tổ chức cho học sinh chủ động học tập giờ ôn tập văn học ... sinh khắc sâu được kiến thức trọng tâm, hệ thống hóa kiến thức, nâng cao kết ôn tập III Biện pháp tiến hành : Cách thức tổ chức cho học sinh chủ động học tập giờ ôn tập văn...
  • 18
  • 43
  • 0

Ôn luyện Ngữ văn 9 vào 10 - Những ngôi sao xa xôi

Ôn luyện  Ngữ văn 9 vào 10 - Những ngôi sao xa xôi
... Những xa xôi » có đoạn : « Không hiểu gắt nữa… bắn » Những câu văn thể hiện thực ? Nhận xét hiệu diễn đạt câu văn ? Gợi ý : - Nhịp điệu dồn dập câu văn đợt bom liên tiếp dội xuống, khói dồn vào ... cảm xúc bâng khuâng xao xuyến, niềm vui nỗi buồn đến, - Niềm tin lấp lánh ánh sáng xa xôi mà không gì, không lực tàn bạo, khắc nghiệt dập tắt - Trong cảm xúc bâng khuâng, xao động, thoáng qua ... độc lập tự - Nhà văn Lê Minh Khuê niên xung phong tuyến đường TS máu lửa - Những tác phẩm chị viết sống chiến đấu đội niên xung phong gây ý bạn đọc mà truyện ngắn « xa xôi » tác phẩm - Truyện viết...
  • 12
  • 4,239
  • 26

bộ đề thi ngữ văn nâng cao

bộ đề thi ngữ văn nâng cao
... thut c ỏo nhng ni bt nht l chi tit cỏi búng Chi tit chic búng ó lm hon thin thờm v p nhõn cỏch ca V Nng: Yờu chng, thng v ng thi nú th hin rừ nột hn s phn bi kch ca V Nng núi riờng v ph n Vit Nam ... Lờ nht thng Trong hi 14 ca tỏc phm hỡnh tng ngi anh hựng Quang Trung hin lờn tht cao p khớ phỏch ho hựng v ti cao hn ngi Quang Trung l ngi mnh m quyt oỏn - T u n cui on trớch, Nguyn Hu l ngi ... Gp g ngi cng s La Sn Phu T Nguyn Thip + M cuoc duyt binh ln Ngh An, phc v cỏc tng s + nh k hoch i phú vi nh Thanh sau chin thng L ngi cú trớ tu sỏng sut, nhy bộn - Ngay sau quõn Thanh sang, th...
  • 8
  • 270
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: để học tốt ngữ văn nâng cao 10 tập 1để học tốt ngữ văn nâng cao 12 tập 1ngu van nang cao 10 tap 1giáo án ngữ văn nâng cao 10 tập 1ngu văn nâng cao 12 kì 1văn nâng cao 10 tập 1học tốt ngữ văn nâng cao lớp 12hoc tot 12 ngu van nang caohoc tot ngu van nang cao lop 11 tap 1học tốt ngữ văn nâng cao lớp 10 tập 1sách học tốt ngữ văn nâng cao lớp 11ôn luyện ngữ vănôn luyện ngữ văn 12giáo án ngữ văn nâng cao lớp 11 tập 2ôn luyện ngữ văn vào 10Kiểu của nửa nhóm số hầu đối xứng chiều nhúng 4 (LV tốt nghiệp)Vận dụng phương pháp nêu vấn đề và sử dụng tình huống trong dạy học lý luận chính trị tại Trung tâm bồi dưỡng chính trị huyện Vũ Thư, tỉnh Thái Bình (LV thạc sĩ)Vận dụng phương pháp nêu vấn đề và sử dụng tình huống trong dạy học lý luận chính trị tại Trung tâm bồi dưỡng chính trị huyện Vũ Thư, tỉnh Thái Bình (LV thạc sĩ)Nâng cao năng lực cạnh tranh của Ngân hàng TMCP Đông Nam Á Chi nhánh Thái Nguyên (LV thạc sĩ)Nghiên cứu đặc điểm và chuyển gen GmDREB2 nhằm cải thiện tính chịu hạn của cây đậu tương (Glycine max (L.) Merrill (LV thạc sĩ)Nghiên cứu khả năng phân giải chất thải hữu cơ của giun quế tại thành phố Bắc Kạn (LV thạc sĩ)Phát triển năng lực giao tiếp của học sinh trong dạy học nhóm bài hành động nói ở lớp 8 (LV tốt nghiệp)Tăng cường công tác quản lý ngân sách nhà nước trên địa bàn huyện Tam Nông, tỉnh Phú Thọ (LV thạc sĩ)Hoàn thiện công tác quản lý đầu tư tỉnh Bắc Kạn giai đoạn 2016 2020 (LV thạc sĩ)Kinh tế, văn hóa huyện Văn Chấn tỉnh Yên Bái nửa đầu thế kỉ XIX (LV thạc sĩ)XÂY DỰNG CƠ SỞ DỮ LIỆU VỀ MỘT SỐ LOÀI THỰC VẬT TRÊN ĐẤT CÁT VEN BIỂN PHAN THIẾT - TỈNH BÌNH THUẬNXÂY DỰNG MỘT SỐ MÔ HÌNH VẬT LÍ BẰNG CHƯƠNG TRÌNH EJS (EASY JAVA SIMULATIONS) VÀ SỬ DỤNG TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM VẬT LÍ 10Bồi dưỡng năng lực Toán học hóa tình huống thực tiễn cho học sinh trong dạy học môn Toán THPT ban cơ bản (LV thạc sĩ)Châu Văn Quan, tỉnh Lạng Sơn nửa đầu thế kỉ XIX (LV thạc sĩ)Đánh giá hiện trạng và đề xuất giải pháp kiểm soát, xử lý các nguồn nước thải trước khi xả thải vào sông lô, đoạn qua thành phố tuyên quangTăng cường cải cách hành chính thuế tại cục thuế tỉnh tuyên quangNghiên cứu tính đa dạng các loài thực vật quý hiếm tại khu bảo tồn thiên nhiên núi phia oắc phia đén huyện nguyên bình tỉnh cao bằngNghiên cứu một số đặc điểm dịch tễ của hội chứng rối loạn sinh sản và hô hấp ở lợn trên địa bàn tỉnh bắc giang, biện pháp phòng chốngLearning guides in speaking english in in class and out of class activities for vietnamese freshman students in the thai nguyen university systemPhát hiện và sửa chữa sai lầm trong giải toán giải tích lớp 11 cho học sinh ở nước CHDCND lào
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập