Các bước giảng theo PP bàn tay nặn bột + bài giảng mẫu: nước có tính chất gì? khoa học 4

Tập huấn về giảng dạy TN-XH, Khoa học trong trường Tiểu học theo PP “Bàn tay nặn bột”

Tập huấn về giảng dạy TN-XH, Khoa học trong trường Tiểu học theo PP “Bàn tay nặn bột”
... đề giảng dạy khoa học phổ thông - Triển khai đào tạo từ xa, đào tạo đại học sau đại học phương pháp BTNB cho sinh viên sư phạm Merci PHÒNG GD & ĐT GIA LỘC Tập huấn giảng dạy TN-XH, Khoa học trường ... Tổ chức « Bàn Tay Nặn Bột » Vừa cải thiện chất lượng dạy môn khoa học công nghệ trường Tiểu học THCS vừa góp phần vào việc đào tạo giáo viên Các Trung tâm hỗ trợ giảng dạy khoa học vùng – Đào ... Bàn tay nặn bột gì? Mười nguyên tắc phương pháp “Bàn tay nặn bột” Các bước tiến trình tìm tòi khám phá Tiến trình sư phạm phương pháp « Bàn tay nặn bột » Lịch sử phương pháp “Bàn tay nặn bột”...
  • 42
  • 458
  • 0

bài giảng toán lớp 2 bài bảng chi 4 theo pp bàn tay nặn bột

bài giảng toán lớp 2 bài bảng chi 4 theo pp bàn tay nặn bột
... 28 tháng năm 20 12 Toán x = 12 12 : = 4x1 =4 4 :4= 4x2=8 8 :4= x = 12 12 : = x = 16 16 : = 4 x = 20 x = 24 20 : = 24 : = x = 28 x = 32 28 : = 32 : = x = 36 x10 = 40 36 : = 40 : = 10 Thứ ba ngày 28 ... ba ngày 28 tháng năm 20 12 Toán : = : = 12 : = 16 : = 20 : 24 : 28 : = = = 32 : = = 36 : 40 : = 10 B¶ng chia 4 12 16 20 24 28 32 36 40 : : : : : : : : : : 4 4 4 4 4 = = = = = = = = = = 10 Bài 1: ... năm 20 12 Toán : = : = x = 12 12 : = = 16 : = 12 : 20 : 24 : 28 : = = = 32 : = = 36 : 40 : = 10 Thứ ba ngày 28 tháng năm 20 12 Toán : = : = 12 : = 16 : = 20 : 24 : 28 : = = = 32 : = = 36 : 40 :...
  • 10
  • 47
  • 0

skkn skkn “tạo tình huống xuất phát trog dh theo pp “bàn tay nặn bột” đối với một số bài hóa học lớp 9 tại trường thcs thủy phương

skkn skkn “tạo tình huống xuất phát trog dh theo pp “bàn tay nặn bột” đối với một số bài hóa học lớp 9 tại trường thcs thủy phương
... cứu: “Tạo tình xuất phát dạy học theo phương pháp “Bàn tay nặn bột” số Hóa học lớp trường THCS Thủy Phương nhằm đáp ứng yêu cầu đổi phương pháp dạy học, phát huy tính tích cực chủ động học tập học ... :“Tạo tình xuất phát dạy học theo phương pháp “Bàn tay nặn bột” số Hóa học lớp trường THCS Thủy Phương. ” phần đáp ứng yêu cầu đổi phương pháp dạy học, phát huy tính tích cực chủ động học tập học ... đạt xác hóa, phù hợp với mục tiêu dạy học nội dung cụ thể xác định Một số tình xuất phát dạy học theo phương pháp“ Bàn tay nặn bột” số Hóa học lớp trường THCS Thủy Phương: Trong năm học vừa qua,...
  • 23
  • 1,221
  • 3

bài giảng toán lớp 2 pp bàn tay nặn bột bài bảng nhân 3

bài giảng toán lớp 2 pp bàn tay nặn bột bài bảng nhân 3
... 2) Bài : Bảng nhân 3 lấy lần, ta viết 3x1 =3 3x1 =3 3x2 = 3x3 = lấy lần, ta có x 2= 3+ 3=6 Vậy : x = x = 12 x = 15 x = 18 lấy lần, ta có x = 21 x3 =3 +3+ 3=9 Vậy : x = x = 24 x = 27 x 10 = 30 Học ... phép tính : x = 3 x = x = x = 12 x = x = 15 18 x = 21 x = 24 x = 27 x 10 = 30 3) Luyện tập Bài : Tính nhẩm : x = x = 24 x = 3 x = 15 x = 12 x 10 = 30 x = 27 x = x = 18 x = 21 Bài Học sinh thảo ... dương 24 27 30 4) Củng cố : Học sinh đọc bảng nhân Trò chơi: điền số thích hợp vào ô trống Đội A 3 3 Đội B x x x 3 x x x x x Kiểm tra kết Đội A 3 3 x x Đội B 12 x 9 x 27 x 12 x 21 x 27 x 21 5) nhận...
  • 10
  • 51
  • 0

bài giảng toán lơp 2 pp bàn tay nặn bột bài bảng chia 2

bài giảng toán lơp 2 pp bàn tay nặn bột bài bảng chia 2
... 2 học sinh đọc bảng nhân Bài mới: Giới thiệu phép tính bảng chia 2 X = 8 : = Hoạt động 2: Lập bảng chia 2 : : : : HS thảo luận nhóm lập bảng chia 2 = 12 : = = 14 : = = 16 ... : = 10 : = 20 : = 10 HOẠT ĐỘNG : Học thuộc bảng chia HOẠT ĐỘNG 4: Luyện tập Bài 1:Tính nhẩm (làm miệng) : = : = 14 : = : = 2 : = 16 : = 12 : = 10 : = 18 : = Bài 2: HS làm Có 12 kẹo chia cho em ... giải toán Tóm tắt: em : 12 kẹo 1em : ……… kẹo ? Bài giải Số kẹo em có là: 12 : = (cái kẹo) Đáp số: kẹo Bài 3: HS làm sgk Nối phép tính với kết Bài : Số ? ( làm phiếu học tập ) 10 12 14 16 18 20 :2...
  • 9
  • 84
  • 0

Giáo án Khoa học lớp 5 (theo PP Bàn tay nặn bột)

Giáo án Khoa học lớp 5 (theo PP Bàn tay nặn bột)
... môn học B-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Hình trang 54 , 55 - SGK - Một vài mẫu đá vôi, đá cuội ; giấm chua - Sưu tầm tranh ảnh, thông tin dãy núi đá vôi hang động ích lợi đá vôi C-PHƯƠNG PHÁP : Bàn tay nặn ... PHÁP : Quan sát, thảo luận, vấn đáp, thực hành, bàn tay nặn bột D- HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : T HOẠT ĐỘNG HỌC SINH G HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN 1/ I.Ổn định lớp : -Hát 3/ II.Kiểm tra cũ :“ Tre , mây , song ... : Đàm thoại, thí nghiệm, trực quan, thảo luận, Bàn tay nặn bột D- HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : T HOẠT ĐỘNG HỌC SINH G HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN 1/ I.Ổn định lớp : -Hát / II.Kiểm tra cũ : “ Đá vôi “ -Hỏi...
  • 26
  • 320
  • 0

PP Bàn tay nặn bột Bài : Dung dịch Hóa 8

PP Bàn tay nặn bột  Bài : Dung dịch  Hóa 8
... với -HS : So sánh lại với suy nghĩ ban đầu suy nghĩ ban đầu phần phần - Cho HS rút kết luận dung mơi , chất tan, dung dịch , dung dịch chưa bão -HS : Thảo luận rút kết luận hòa , dung dịch bão ... cho HS :- Nêu tượng xảy biết sản phẩm thu TN - Sản phẩm TN hỗn hợp : cát – muối ăn bột gỗ - Sản phẩm TN hỗn hợp nước đường (hoặc dd nước đường) GV : Vậy em biết điều dung dịch , dung dịch chưa ... ĐỘNG : TÌNH HUỐNG XUẤT PHÁT HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GV : Cho HS thực TN HS : Thực thí nghiệm TN : Trộn lẫn cát, muối ăn bột gỗ vào TN 2: Cho thìa nhỏ đường vào cốc nước khuấy GV : u...
  • 4
  • 331
  • 21

Giáo án pp bàn tay nặn bột bài gió lớp 1

Giáo án pp bàn tay nặn bột bài gió lớp 1
... biết trời có gió: (12 phút) PP: Bàn tay nặn bột - Hôm lớp tìm hiểu gió Mục tiêu: HS biết nêu dược phận hoa Bước 1: Đưa tình xuất phát nêu vấn đề - Theo em dấu hiệu biết trời có gió? Bước 2: Làm ... + Không có gió đứng im + Gió nhẹ lay nhẹ + Gió mạnh gây bão nguy hiểm + Gió thổi đến cảm thấy mát + Gió làm cánh diều bay + Cây cối lung lay + Diều bay, cờ bay + Chong chóng quay + Cánh buồm căng, ... mây trắng, có ánh nắng mặt trời sáng chói, + Khi trời mưa bầu trời u ám, mây đen xám xịt phủ kín, mặt trời, - GV nhận xét 3/ BÀI MỚI: a, Giới thiệu mới: b, Bài mới: 1. Hoạt động 1: Các dấu hiệu...
  • 3
  • 548
  • 10

bài giảng môn tự nhiên xã hội lớp 2 theo phương pháp bàn tay nặn bột bài mặt trăng và các vì sao

bài giảng môn tự nhiên xã hội lớp 2 theo phương pháp bàn tay nặn bột bài mặt trăng và các vì sao
... tháng 12 năm 20 12 Tự nhiên- hội: Mặt Trăng Thứ sáu, ngày 28 tháng 12 năm 20 12 Tự nhiên- hội: Mặt Trăng Thứ sáu, ngày 28 tháng 12 năm 20 12 Tự nhiên- hội: Mặt Trăng Mặt Trăng tròn, giống “quả ... cũ Mặt mọc phương phương nào?lúc nào? HằngTrời ngày, Mặt Trời mọcnào, vàolặn lúcởnào, lặn vào Thứ sáu, ngày 28 tháng 12 năm 20 12 Tự nhiên- hội: Mặt Trăng Thứ sáu, ngày 28 tháng 12 năm 20 12 Tự ... “quả bóng lớn” xa Trái Đất Mặt Trăng tỏa sáng phản chiếu ánh sáng Mặt Trời Ánh sáng phát từ Mặt Trăng ánh sáng phản chiếu Trái Đất Các “ bóng lửa ” khổng lồ giống Mặt Trời, phát khí nóng chiếu...
  • 10
  • 225
  • 0

bài giảng tự nhiên xã hội lớp 2 theo phương pháp bàn tay nặn bột bài cây sống ở đâu

bài giảng tự nhiên xã hội lớp 2 theo phương pháp bàn tay nặn bột bài cây sống ở đâu
... nói nơi sống chúng Hoa phong lan Cây tầm gửi Cây thông Cây lúa, bèo Cây hoa súng Cây chuối Tên Phi lao Cây chuối Nơi sống Sống cạn Sống cạn Cây lúa Cây bèo Sống nước Sống nước Cây hoa súng Cây tầm ... tầm gửi Sống nước Sống thân khác (trên cạn) Sống thân khác (trên cạn) Cây phong lan Trên cạn Dưới nước Cây bèo dâu nong tằm (sen vua) sống nước Rau muống cạn rau muống nước Cây đước sống vùng ... nong tằm (sen vua) sống nước Rau muống cạn rau muống nước Cây đước sống vùng đất ngập nước Rêu sống đá Khu vườn Đất ngập nước Ao cá Khu vườn Đất ngập nước Ao cá ...
  • 23
  • 121
  • 0

bài giảng khoa học lớp 4 theo phương pháp bàn tay nặn bột bài Ba thể của nước

bài giảng khoa học lớp 4 theo phương pháp bàn tay nặn bột bài Ba thể của nước
... có bình nước lọc phích nước nóng Nước lọc nước nóng mà cô chuẩn bị - Nước lọc nước nóng mà cô chuẩn bị nước thể nào? nước thể lỏng - Đúng nước mà cô chuẩn bị nước - HS lắng nghe nước thể lỏng ... nay: Ba thể nước - Ở thể, nước suôt, màu, không mùi, không vị - Nước thể lỏng thể khí hình dạng định Riêng nước thể rắn có hình dạng định - Nước chuyển từ thể lỏng sang thể khí ngược lại - Nước ... hai tượng em thấy nước chuyển từ thể lỏng sang thể từ thể sang thể lỏng * GV kết luận: - Nước tồn thể gọi thể khí Nước tồn thể khí hình dạng định - Nước chuyển từ thể lỏng sang thể khí ngược lại...
  • 4
  • 99
  • 0

bài giảng khoa học lớp 4 theo phương pháp bàn tay nặn bột bài tại sao gió

bài giảng khoa học lớp 4 theo phương pháp bàn tay nặn bột bài tại sao có gió
... Bạn cho biết, phần hộp không khí nóng? Tại sao? ( Phần hộp bên ống A không khí nóng lên Bởi nến cháy đặt ống A.) + Phần hộp không khí lạnh? (Phần hộp bên ống B không khí lạnh.) + Bạn ... người cần ý thức bảo vệ môi trường biển lành.) C Củng cố, dặn dò : - Chúng ta vừa tìm hiểu xong học Vậy em cho cô biết, gió? ( HS nhắc lại KL bài) - Trong sống, người ta lợi dụng sức gió để ... Bước 2: Ý kiến ban đầu học sinh - HS nêu dự đoán VD: Nguyên nhân gây gió là: + Do ta dùng quạt để gây gió + Do ta chạy gây gió + Do không khí chuyển động tạo thành gió + Do không khí chuyển...
  • 3
  • 72
  • 1

bài giảng khoa học lớp 4 theo phương pháp bàn tay nặn bột bài KHÔNG KHÍ BTNB

bài giảng khoa học lớp 4 theo phương pháp bàn tay nặn bột bài KHÔNG KHÍ   BTNB
... kiến - Gv nêu câu hỏi cho HS thảo luận: + Lớp không khí bao quanh Trái Đất gọi gì? + Tìm ví dụ chứng tỏ không khí có xung quanh ta không khí có chỗ rỗng vật 4. Củng cố dặn dò: - Cho HS quan sát bóng, ... lông căng phồng, đật tay vào lỗ thủng học sinh cảm nhận có luồn không khí mát bay từ lỗ thủng - Các nhóm trình bày kết thảo luận - Học sinh so sánh tìm hiểu kiến thức - HS theo dõi nhắc lại kiến ... Gv hướng dẫn học sinh so sánh lại với ý kiến ban đầu học sinh bước để khắc sâu kiến thức - Gv tổng kết ghi bảng: Xung quanh vật có không khí Hoạt động : Thí nghiệm chứng minh không khí có chỗ rỗng...
  • 5
  • 84
  • 0

bài giảng khoa học lớp 4 theo phương pháp bàn tay nặn bột bài làm thế nào để biết không khí

bài giảng khoa học lớp 4 theo phương pháp bàn tay nặn bột bài làm thế nào để biết có không khí
... Kết luận ** Cần làm để bầu không khí sạch? ** Liên hệ giáo dục BVMT - Qua TNo không khí đâu ? - Lớp không khí bao quanh trái đất gọi gì? + Nhận xét => nội dung * HĐ 3: - Học gì? - Y/c Hs ... xét tiết học Hãy nêu hiểu biết ban đầu lan truyền âm thanh? Làm để biết âm lan truyền xa mạnh lên hay yếu đi? Các thầy cô suy nghĩ ghi phán đoán vào giấy A4 MÔN KHOA HỌC( THEO PP BTNB) Bài: SỰ ... bảng nhóm MÔN KHOA HỌC( THEO PP BTNB) Bài: SỰ LAN TRUYỀN CỦA ÂM THANH MÔN KHOA HỌC( THEO PP BTNB) Bài: SỰ LAN TRUYỀN CỦA ÂM THANH Đại diện nhóm trình bày * Vậy âm lan truyền môi trường nào? * Càng...
  • 3
  • 167
  • 4

10 vấn đề bản của pp Bàn tay nặn bột

10 vấn đề cơ bản của pp Bàn tay nặn bột
... Về nguyên tắc bàn tay nặn bột Học sinh quan sát vật tượng giới thực tại, gần gũi, cảm nhận tiến hành thực nghiệm chúng Estelle Blanquet Recsam 2005 Về nguyên tắc bàn tay nặn bột Trong trình ... Blanquet Recsam 2005 Về nguyên tắc bàn tay nặn bột Mỗi học sinh có thí nghiệm học sinh trình bày theo ngôn ngữ riêng Estelle Blanquet Recsam 2005 Về nguyên tắc bàn tay nặn bột Mục đích hàng đầu giúp ... thảo luận ý kiến kết đề suất, xây dựng kiến thức cho mình, hoạt động dựa sách không đủ Estelle Blanquet Recsam 2005 Về nguyên tắc bàn tay nặn bột Các hoạt động giáo viên đề cho học sinh tổ chức...
  • 9
  • 1,086
  • 7

Xem thêm

Từ khóa: giao an mau soan theo pp ban tay nan bot bai trao doi chat o thuc vatmột số loài vật sống dưới nước dạy theo pp bàn tay nặn bộtgiao an bài 12 tnxh lop 2 theo pp bàn tay nặn bộtgiáo án theo pp bàn tay nặn bột kh lớp 4mau bai soạn sinh 6 lóp 1 lá mâm lóp 2 la mam theo pp bàn tay nặn bộtbài soan lpo1 1 lá mâm theo pp bàn tay nan bôtday bai s­u sinh sản của ếch theo pp ban tay nan botgiao an tuan 22 lop 5 mon khoa hoc theo pp ban tay nan botnong lanh va nhiet do theo pp ban tay nan botbài 23 cây hoa theo pp ban tay nan botgiao an tnxh soan theo pp ban tay nan botgiao an tnxh lop 2 soan theo pp ban tay nan botgiáo án bài giảng môn tự nhiên xã hội lớp 3 theo bàn tay nặn bột bài 48 quảgiáo án soạn pp bàn tay nặn bột môn tự nhiên xã hội lớp 3giáo án bàn tay nặn bột bài hoá 8 bài tính theo công thức hoá họcThuyết trình chế biến khí công nghệ sản xuất methanol từ khí thiên nhiênĐề thi hóa 10 học kỳ 2 GDTXĐề thi hóa 10 học kỳ 2Tri thức và suy luận không chắc chắnCÔNG NGHỆ sản XUẤT AXETANDEHYTGIỚI THIỆU và PHÂN LOẠI vật LIỆU NANOgiải quyết vấn đề bằng tìm kiếmĐỀ THI học kì 2 hóa 10 2017 có đáp ánBiêu diễn tri thức có cấu trúcTổng hợp các câu hỏi trong đề thi đh, cđ về nhóm VIA oxi, lưu huỳnh và hợp chất của lưu huỳnhTrí tuệ nhân tạo artificial intelligncePHƯƠNG PHÁP LÀM (NGỌT) SẠCH KHÍ TỰ NHIÊN BẰNG PHƯƠNG PHÁP HẤP THỤ VÂT LÍUy tín người lãnh đạo quản lý doanh nghiệp nhà nước hiện nay ở nước taBiểu diễn tri thức Biểu diễn tri thứcBiểu diễn tri thứcma tran de hoc ki I môn Tiếng Anh lớp 11TOAN t o n g h o p d e t h i h a y c a c n a m2015 2016 IUHBài tập chương nguyên tử lớp 10Bài tập tổng hợp ôn tập hóa học 10NGHIÊN CỨU TÌNH HÌNH MỔ LẤY THAI VÀ GIẢI PHÁP LÀM GIẢM TỶ LỆ MỔ LẤY THAI TẠI BỆNH VIỆN TW HUẾĐề kiểm tra chất lượng hóa 10
Đăng ký
Đăng nhập