Xây dựng câu hỏi trắc nghiệm để kiểm tra sinh viên cđ kĩ thuật mỏ QN

Nghiên cứu xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm đề kiểm tra đánh giá kết quả học tập phần cơ học

Nghiên cứu xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm đề kiểm tra đánh giá kết quả học tập phần cơ học
... phân tích thống kê 34 1.3.7 Đánh giá trắc nghiệm khách quan 38 Kết luận chương I 42 Chương II: Xây dựng hệ thống câu hỏi Trắc nghiệm để kiểm tra đánh giá kết học tập sinh viên ... môn học 1.1.2 Việc cụ thể hoá mục tiêu môn học 1.2 sở lý luận kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh trình dạy học 1.2.1 Khái niệm kiểm tra, đánh giá, kết học tập ... hỏi trắc nghiệm khách quan thường dùng .24 1.3.4 Một số dẫn phương pháp soạn câu hỏi trắc nghiệm 29 1.3.5.Quy trình biên soạn đề kiểm tra trắc nghiệm 32 1.3.6 Đánh giá câu hỏi trắc nghiệm...
  • 112
  • 773
  • 3

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm để kiểm tra, đánh giá kiến thức chương axit- bazo trong hóa phân tích

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm để kiểm tra, đánh giá kiến thức chương axit- bazo trong hóa phân tích
... pháp dùng câu hỏi trắc nghiệm khách quan kiểm tra - đánh giá kiến thức chương cân chuẩn độ axit – bazơ Hóa Phân Tích, hệ Cao đẳng Đại học Sư phạm Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan ... câu hỏi trắc nghiệm khách quan Đối tƣợng nghiên cứu Hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra - đánh giá kiến thức, kỹ Hóa phân tích, chương axit – bazơ (tính cân chuẩn độ), hệ ... trình xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan xây dựng câu hỏi trắc nghiệm học phần Hóa phân tích, chương tính cân chuẩn độ axit – bazơ, dành cho hệ Cao đẳng Đại học Sư phạm Xây dựng đề kiểm tra...
  • 124
  • 561
  • 2

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm để kiểm tra, đánh giá học sinh trong môn Tiếng Anh ở THCS

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm để kiểm tra, đánh giá học sinh trong môn Tiếng Anh ở THCS
... häc sinh- M«n tiÕng Anh THCS đánh giá quan trọng tương đối xác đánh giá, kiểm tra hệ thông câu hỏi trắc nghiệm 2- Cơ sở thực tiễn: 2.1- Thực tế trường THCS nay, việc kiểm tra đánh giá học sinh ... quan” đánh giá lực học sinh Trắc nghiệm gây hứng thú tính tích cực học tập cho học sinh Hơn học sinh tự đánh giá làm tham gia đánh giá làm bạn Từ hình thành cho học sinh khả nhận xét, đánh giá ... môic giáo viên đứng lớp phải tự học, tự trau dồi để sử dụng thành thạo phát huy ưu điểm phương thức kiểm tra, đánh giá Kiểm tra đánh giá hệ thống câu hỏi trắc nghiệm kiểu kiểm tra phức tạp, đòi hỏi...
  • 18
  • 367
  • 2

SKKN môn Tiếng Anh THCS Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm để kiểm tra, đánh giá học sinh

SKKN môn Tiếng Anh THCS Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm để kiểm tra, đánh giá học sinh
... thức kiểm tra, đánh giá hệ thống câu hỏi trắc nghiệm vào trình giảng dạy đánh giá học sinh mình, nhận thấy, 17 mục tiêu đánh giá đạt hiệu cao Trong thời gian ngắn, kiểm tra kiến thức học sinh ... quan” đánh giá lực học sinh Trắc nghiệm gây hứng thú tính tích cực học tập cho học sinh Hơn học sinh tự đánh giá làm tham gia đánh giá làm bạn Từ hình thành cho học sinh khả nhận xét, đánh giá ... thực đổi cách kiểm tra đánh giá lực Tiếng Anh học sinh nhà trường THCS vấn đề khó khăn phức tạp Một hình thức đánh giá quan trọng tương đối xác đánh giá, kiểm tra hệ thông câu hỏi trắc nghiệm 2-...
  • 19
  • 324
  • 4

Cau hoi trac nghiem đe kiem tra si 10-hk2

Cau hoi trac nghiem đe kiem tra si 10-hk2
... 14.Lên men lactic vi sinh vật gây nên? A) Vi khuẩn B) nấm C) xạ khuẩn D) virut 15.Câu sau sai nói hình thức sinh sản vi sinh vật? A) Ngoại bào tử nội bào tử hình thức sinh sản vi sinh vật nhân sơ ... ăn vào tủ lạnh: A) Ức chế sinh sản, sinh trưởng vi sinh vật B) Không cho vi sinh vật gây hại vào thức ăn C) Thức ăn ngon D) Tăng hương vị thức ăn 29.Lên men rượu vi sinh vật gây nên? A) Vi khuẩn ... quần thể vi sinh vật, có số pha sinh trưởng A) B) C) D) 34 Trong nuôi cấy liên tục quần thể vi sinh vật, có số pha sinh trưởng A) B) C) D) 35.Trong nuôi cấy liên tục quần thể vi sinh vật , không...
  • 6
  • 140
  • 0

skkn PHÂN TÍCH, xây DỰNG câu hỏi TRẮC NGHIỆM DÙNG để KIỂM TRA – ĐÁNH GIÁ kết QUẢ dạy học hóa học lớp 12 NC học II ở TRƯỜNG THPT

skkn PHÂN TÍCH, xây DỰNG câu hỏi TRẮC NGHIỆM DÙNG để KIỂM TRA – ĐÁNH GIÁ kết QUẢ dạy học hóa học lớp 12 NC học kì II ở TRƯỜNG THPT
... Nguyễn Thị Thu Trang 12 SKKN: Phân tích, xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra - đánh giá kết dạy học hóa học lớp 12 NC học II trường Trung học phổ thông (THPT) Câu (biết) ... thú học tập môn hoá học GV: Nguyễn Thị Thu Trang 10 SKKN: Phân tích, xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra - đánh giá kết dạy học hóa học lớp 12 NC học II trường Trung học ... Phân tích, xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra - đánh giá kết dạy học hóa học lớp 12 NC học II trường Trung học phổ thông (THPT) II TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐỀ TÀI 1.CỞ SỞ...
  • 33
  • 68
  • 0

Nghiên cứu xây dựng hệ thống câu ỏi trắc nghiệm để kiểm tra đánh giá kết quả học tập phần Cơ học - Vật ý đại cương của sinh viên trường Cao đẳng Kỹ thuật Mỏ - Quảng Ninh

Nghiên cứu xây dựng hệ thống câu ỏi trắc nghiệm để kiểm tra đánh giá kết quả học tập phần Cơ học - Vật ý đại cương của sinh viên trường Cao đẳng Kỹ thuật Mỏ - Quảng Ninh
... 43 2.1.3 Mục tiêu môn học vật trường cao đẳng kỹ thuật Mỏ Quảng Ninh4 4 2.Nội dung giảng dạy Vật trường cao đẳng kỹ thuật Mỏ Quảng Ninh 45 2.3 Thực trạng kiểm tra đánh giá thuận lợi khó khăn ... dụng phương pháp trắc nghiệm để kiểm tra đánh giá 46 2.4 Soạn thảo hệ thống câu hỏi trắc nghiệm phần học vật đại cương 48 2.4.1 Mục tiêu dạy học vật đại cương phần học 48 2.4.2 ... tích thống kê 34 1.3.7 Đánh giá trắc nghiệm khách quan 38 Kết luận chương I 42 Chương II: Xây dựng hệ thống câu hỏi Trắc nghiệm để kiểm tra đánh giá kết học tập sinh viên trường...
  • 9
  • 556
  • 3

Xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn dựa trên kết quả trả lời câu hổi ngắn của học sinh để dạy học chương ''tính quy luật của hiện tượng di truyền'' sinh học 12

Xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn dựa trên kết quả trả lời câu hổi ngắn của học sinh để dạy học chương ''tính quy luật của hiện tượng di truyền'' sinh học 12
... khách quan nhiều lựa chọn dựa kết trả lời câu hỏi ngắn học sinh dạy học trình bày rõ Chương II 30 CHƯƠNG II XÂY DỰNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHIỀU LỰA CHỌN DỰA TRÊN KẾT QUẢ TRẢ LỜI CÂU HỎI ... thức Di truyền học nói riêng chọn đề tài: Xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn dựa kết trả lời câu hỏi ngắn học sinh để dạy học chương Tính quy luật tượng Di truyền sinh học 12 ... 1.6 .Trắc nghiệm phương pháp dạy học Chương II Xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa 25 26 6 7 chọn dựa kết trả lời câu hỏi ngắn học sinh để dạy học chương Tính quy luật tượng Di truyền...
  • 107
  • 838
  • 0

Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm nhằm kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh trong dạy học chương động học chất điểm vật lí 10 THPT (LV01009)

Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm nhằm kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh trong dạy học chương động học chất điểm vật lí 10 THPT (LV01009)
... giảng dạy môn Vật lý trường THPT lựa chọn đề tài Xây dựng sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm nhằm kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh dạy học chương Động học chất điểm - Vật 10 THPT ... Nghiên cứu xây dựng sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm nhằm kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh dạy học chương Động học chất điểm - Vật 10 THPT Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu sở luận ... xác kết học tập học sinh dạy học chương Động học chất điểm Vật 10 THPT, góp phần nâng cao hiệu dạy học Đối tƣợng nghiên cứu Quá trình kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh chương Động học...
  • 128
  • 42
  • 0

Nghiên cứu xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn

Nghiên cứu xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn
... nghiên cứu • Phương pháp kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh • Kỹ thuật xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn Nghiên cứu xây dựng câu hỏi trắc nghệm khách quan bốn lựa chọn ... pháp trắc nghiệm khách quan bước để soạn trắc nghiệm khách quan Các công thức toán học để đánh giá trắc nghiệm khách quan câu hỏi trắc nghiệm khách quan, tiêu chuẩn để chọn câu hỏi trắc nghiệm khách ... tra trắc nghiệm khách quan bốn lựa chọn chương định luật bảo toàn xây dựng IV Giả thuyết khoa học Nếu nghiên cứu tốt kỹ thuật xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn xây dựng thành...
  • 78
  • 618
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quancach xay dung cau hoi trac nghiem mon vankỹ thuật xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quannguyên tắc xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quanxây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn môm sinh học phần di truyền biến dị sinh học lớp 9xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học sinh họccâu hỏi trắc nghiệm môn kiểm toáncâu hỏi trắc nghiệm môn kiểm toán có đáp ánbộ câu hỏi trắc nghiệm môn kiểm toán căn bảncác câu hỏi trắc nghiệm môn kiểm toán căn bảncâu hỏi trắc nghiệm môn kiểm toán căn bảncâu hỏi trắc nghiệm môn kiểm toán tài chínhcâu hỏi trắc nghiệm môn kiểm toán nội bộcâu hỏi trắc nghiệm môn kiểm toán đại cươngsử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhằm phát huy tính tích cực tự lực của học sinh trong quá trình dạy học chươngBài tập thực hành wordsáng kiến kinh nghiệm Xây dựng phần mềm Quản lý đoàn viên Nâng cao công tác quản lý đoàn ở trường THPTLuyện bài đọc hiểu tiếng Anh ôn thi THPT Quốc giaBan Thuyet minh DABT1báo cáo tự đánh giá kiểm định chất lượng giáo dục THCSTổng hợp câu hỏi đề thi và đáp án lý thuyết tài chính tiền tệ cao học ueh (có mục lục)SKKN Ngữ văn 9 dạy văn nghị luậnHọc thuyết về CNTB độc quyền và độc quyền nhà nướcDE CUONG NHA NUOC PHAP LUAT LAN 2Xây dựng chiến lược kinh doanh cho công ty TNHH một thành viên hóa chất 21 – bộ quốc phòng giai đoạn 2015 – 2020Tiếng Anh theo dòng thời sựCâu hỏi ôn tập triết 2Đề cương ôn tập triết 2Giải chi tiết đề thi THPT Quốc Gia môn Hóa Học 2017Báo cáo thực tập tốt nghiệp tại viện pasteurPhân tích tình hình tài chính tại công ty cổ phần xây lắp công nghiệp thực phẩm (LV tốt nghiệp)Phân tích tình hình tài chính tại công ty TNHH một thành viên đầu tư và phát triển nông nghiệp Hà Nội (LV tốt nghiệp)Phân tích tình hình tài chính tại công ty TNHH thương mại Thanh Hoàn (LV tốt nghiệp)Biểu diễn mô hình 3D bằng kỹ thuật NURBS trong máy tính (LV thạc sĩ)Thực trạng và giải pháp đẩy mạnh xây dựng Nông thôn mới trên địa bàn huyện Bảo Lạc, tỉnh Cao Bằng (LV thạc sĩ)
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập