... Ở MIỀN TÂY TRUNG QUỐC NƠNG DÂN TRUNG QUỐC LÀM NƠNG NGHIỆP Thu ho¹ch rau qu¶ ë Qu¶g §«ng III Mèi quan hƯ trung qc - viªt nam Cho biÕt c¸c h×nh thøc hỵp t¸c trao ®ỉi gi÷a ViƯt Nam vµ Trung Qc? 16 ... ViƯt – Trung lµ g×? Trung qc – viƯt nam më réng quan hƯ trªn nhiỊu lÜnh vùc 16 ch÷ vµng Nhận xét phân bố số ngành CN Trung Quốc? Nguyên nhân phân bố này? S¶n lỵng mét sè n«ng s¶n c...
... cách từ Cảng Đà Nẵng tới số cảng biển: CẢNG HẢI LÝ Hải Phòng 310 Sài Gòn 520 Manila 720 Singapore 960 Hongkong 550 Yokohama 2.340 I.TỔNG QUAN VỀ CẢNG ĐÀ NẴNG Vị trí địa lý - Cảng Đà Nẵng bao ... 27" kinh đông Vị trí địa lý cảng Đà Nẵng I.TỔNG QUAN VỀ CẢNG ĐÀ NẴNG Vị trí địa lý - Cảng Đà Nẵng nằm địa bàn thành phố Đà Nẵng, Vịnh Đà Nẵng rộng 12 km...
... ngày 19 tháng 01 năm 2012 Địa lí: Người dân đồng Nam Bộ Nhà người dân - Các dân tộc sống đồng Nam Bộ chủ yếu là: Người Kinh, Người Khơ-me, Người Chăm, Người Hoa, … - Nhà ở: thường làm dọc theo sông, ... hội tiếng người dân đồng Nam Bộ Video minh họa Thứ tư ngày 19 tháng 01 năm 2012 Địa lí: Người dân đồng Nam Bộ Nội dung Các dân...
... lịch Khí hậu có phân hóa từ bắc xuống nam, từ đông sang tây, từ lục địa đến hải đảo tạo nhiều loại cảnh quan khác nhau: rừng núi, biển đảo, dạng địa hình đặc biệt: caxto, hang động đặc sắc, địa ... du lịch, thu hút khách du lịch nước Chính đặc điểm khí hậu nêu trên, đòi hỏi phải điều tra, phân tích kỹ điều kiện khí hậu, thời tiết vùng, địa phương nắm vững quy luật, diễn...
... Học phần: Địa Lý Tự Nhiên Việt Nam Đề tài KHU ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ KHU TÂY NAM BỘ NỘI DUNG TRÌNH BÀY Đặc điểm chung Địa chất – Địa hình Khí hậu Thủy văn Thổ nhưỡng – ... độ địa lí: 22 – 21 30'B 105 30' – 107 Đ, nằm phía Nam đường chí tuyến Bắc - Phía Đông Bắc: Giáp khu Đông Bắc Phía Tây Bắc: Giáp khu Việt Bắc Phía Tây: Giáp khu Hòa Bình – Thanh Hóa Phía Đông Nam: ... li...
... ề tài nghiên cứu nhằm phổ biến phương pháp “ Đổi phương pháp dạy học kiểu lý thuyết phân hóa lánh thổ Việt Nam chương trình địa lý lớp 9 để giúp em học tập môn địa lí cách độc lập, sáng tạo đạt ... kiến kinh nghiệm “ Đổi phương pháp dạy học kiểu lý thuyết phân hóa lánh thổ Việt Nam chương trình địa lý lớp 9 - ề...
... - Bài “Thấu kính mỏng” chương trình Vật Lý lớp 11 (nâng cao) hành - Phần Quang phần mềm Crocodile Physics 1.4 Nhiệm vụ nghiên cứu: Tìm hiểu phương pháp dạy học Vật Lý, phân loại thí nghiệm Vật ... hướng dẫn sử dụng phần mềm CP để thiết kế thí nghiệm ảo, sâu vào thiết kế giảng “Thấu kính mỏng” - Đưa phương pháp để sử dụng phần mềm...
... chuyển vật hay di chuyển từ vật sang vật khác làm vật bị nhiễm điện + Vật nhiễm điện âm vật thừa electron; vật nhiễm điện dương vật thi u electron + Vật dẫn điện vật chứa nhiều điện tích tự Vật cách ... ÔN TẬP LÝ 11 - CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN Dương Văn Đổng – Bình Thuận ÔN TẬP LÝ 11 - CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN Dương Văn Đổng – Bình Thuận I TĨNH ĐIỆN A TÓM TẮT...
... THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐỊA LÍ LỚP 11 (BAN CƠ BẢN) THEO CÔNG THỨC GIPO I Thiết kế giảng Địa lí lớp 11 (Ban bản) theo công thức GIPO GIPO - Một cách tiếp cận TKBG theo quan điểm công nghệ dạy học Theo ... thiết kế giáo án theo công thức GIPO Tổ chức thiết kế thử nghiệm giáo án Địa lí lớp 11 (Ban bản) theo công thức GIPO 2.1 Thiết kế...
... Đề tài nghiên cứu nhằm phổ biến phương pháp “ Đổi phương pháp dạy học kiểu lý thuyết phân hóa lánh thổ Việt Nam chương trình địa lý lớp 9 để giúp em học tập môn địa lí cách độc lập, sáng tạo đạt ... kiến kinh nghiệm “ Đổi phương pháp dạy học kiểu lý thuyết phân hóa lánh thổ Việt Nam chương trình địa lý lớp 9 - Đề tài nghiên cứu sâu vào v...
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC XÂY DỰNG HỆ THỐNG VÀ PHƢƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP CHƢƠNG ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM THUỘC CHƢƠNG TRÌNH VẬT LÍ LỚP 10 NÂNG CAO NHẰM BỒI DƢỠNG HỌC SINH GIỎI ... sinh giỏi Mục tiêu nghiên cứu Xây dựng hệ thống tập vật lí phần động lực học chất điểm thuộc chương trình vật lí lớp 10 THPT nhằm bồi dưỡng học sin...
... Chơng trình Địa lý lớp có chơng với 44 có đến 11 thực hành Trong có chơng nh chơng 2: địa lý kinh tế có thực hành chơng 3: phân hóa lãnh thổ có đến thực hành Số lợng thực hành nhiều, nội dung thực ... số dạy chơng trình Địa lý lớp mà thấy việc rèn luyện cho học sinh phơng pháp làm thực hành quan trọng Cụ thể dạy số thân có phơng pháp : hớng...