Ứng dụng bản đồ tư duy để hướng dẫn học sinh THPT lập ý cho bài văn nghị luận

Ứng dụng bản đồ duy để hướng dẫn học sinh THPT lập ý cho bài văn nghị luận

Ứng dụng bản đồ tư duy để hướng dẫn học sinh THPT lập ý cho bài văn nghị luận
... Khả ứng dụng đồ vào dạy học lập ý cho văn nghị luận THPT 2.1.3.1 Quá trình lập ý cho phép sử dụng đồ công cụ hiệu Bản chất lập ý cho văn nghị luận khai phá ý ng, phát luận điểm, luận ... CỦA VIỆC ỨNG DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY VÀO DẠY HỌC LẬP Ý CHO BÀI VĂN NGHỊ LUẬN Ở THPT 2.1 Cơ sở lí luận 2.1.1 Khát quát chung vấn đề lập ý cho văn nghị luận 2.1.1.1 Quan niệm ý văn nghị luận Ý đơn vị ... trạng dạy học lập ý cho văn nghị luận THPT; nghiên cứu xác định khả ứng dụng BĐTD vào dạy học lập ý cho văn nghị luận, luận án đề xuất quy trình, cách thức tổ chức hướng dẫn cho HS THPT ứng dụng BĐTD...
  • 25
  • 81
  • 0

Khóa luận tốt nghiệp văn học: Sử dụng bản đồ duy để hướng dẫn học sinh lớp 12 THPT đọc - hiểu tác phẩm: “Chiếc thuyền ngoài xa” của Nguyễn Minh Châu.

Khóa luận tốt nghiệp văn học: Sử dụng bản đồ tư duy để hướng dẫn học sinh lớp 12 THPT đọc - hiểu tác phẩm: “Chiếc thuyền ngoài xa” của Nguyễn Minh Châu.
... khoá luận 22 CHƯƠNG HƯỚNG DẪN HỌC SINH LỚP 12 THPT SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY VÀO ĐỌC - HIỂU TÁC PHẨM: “CHIẾC THUYỀN NGOÀI XA” CỦA NGUYỄN MINH CHÂU 2.1 Hướng dẫn học sinh bước vẽ đồ Bây bạn hiểu ... ĐẠI HỌC TÂY BẮC PHÙNG THỊ THÚY SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY ĐỂ HƯỚNG DẪN HỌC SINH LỚP 12 THPT ĐỌC - HIỂU TÁC PHẨM: “CHIẾC THUYỀN NGOÀI XA” CỦA NGUYỄN MINH CHÂU CHUYÊN NGÀNH: PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VĂN KHÓA ... nhận xét đồ rút từ trình dạy học Văn 19 TIỂU KẾT 22 CHƯƠNG HƯỚNG DẪN HỌC SINH LỚP 12 THPT SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY VÀO ĐỌC - HIỂU TÁC PHẨM: “CHIẾC THUYỀN NGOÀI XA” CỦA NGUYỄN MINH CHÂU...
  • 63
  • 2,257
  • 41

ĐỀ TÀI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ỨNG DỤNG BẢN ĐỒ DUY TRONG DẠY VÀ HỌC SINH HỌC

ĐỀ TÀI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ỨNG DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY VÀ HỌC SINH HỌC
... vùng cao áp dụng Với lý dã đưa đến chọn đề tài Ứng dụng Bản Đổ Duy dạy học Sinh học ” B NỘI DUNG I VAI TRÒ CỦA BĐTD TRONG DẠY - HỌC Bản đồ (BĐTD) gọi Sơ đồ duy, Lược đồ duy, … hình ... CÁCH SỬ DỤNG BĐTD TRONG GIẢNG DẠY MÔN SINH HỌC CẤP THCS: II CÁCH SỬ DỤNG BĐTD TRONG GIẢNG DẠY MÔN SINH HỌC CẤP THCS: III VẬN DUNG BĐTD VÀO THỰC TẾ GIẢNG DẠY MÔN SINH HỌC CẤP THCS: Lập đồ việc ... việc kiểm tra kiến thức cũ Lập đồ việc dạy kiến thức 4, 5, 6, 7, 8, 10 Lập đồ việc dạy tiết thực hành Lập đồ việc dạy củng cố kiến thức Lập đồ việc dạy tiết tổng kết ôn tập kiến thức...
  • 17
  • 232
  • 3

ứng dụng bản đổ duy trong dạy và học sinh học

ứng dụng bản đổ tư duy trong dạy và học sinh học
... môt số phương pháp dạy học Sinh học 10 * Tổ chức họat động nhóm dạy học Sinh học * Sử dụng phiếu học tập dạy học Sinh học Đề tài: ỨNG DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY VÀ HỌC SINH HỌC A TRÌNH BÀY ĐỀ ... BĐTD, nhiều trường học tỉnh vùng sâu, vùng cao áp dụng Với lý dã đưa đến chọn đề tài “ Ứng dụng Bản Đổ Duy dạy học Sinh học ” II CƠ SỞ LÍ LUẬN Định hướng đổi phương pháp dạy học - Phát huy tính ... Lipit- SGK Sinh học 10 bản) BẢN ĐÒ TƯ DUY THEO BÀI Bài 1: Gen , Mã di truyền trình nhân đội ADN- SGK Sinh học 12 bản) BẢN ĐÒ TƯ DUY THEO CHƯƠNG Chương I Đặc điểm chung giới sống( SH 10 bản) BẢN SƠ...
  • 39
  • 751
  • 2

skkn ứng dụng bản đồ duy trong bồi dưỡng học sinh giỏi sinh học 8

skkn ứng dụng bản đồ tư duy trong bồi dưỡng học sinh giỏi sinh học 8
... dng hc sinh gii Sinh hc B NG DNG BN T DUY HNG DN HC SINH TR LI CU HI TRONG BI DNG HC SINH GII SINH HC 8: 20 Giỏo viờn: Nguyn Th Tõm - Trng THCS Khỏnh An ng dng bn t bi dng hc sinh gii Sinh hc ... nhm to cho hc sinh d hiu, d dng múc xớch cỏc kin thc c v mi to thnh mt h thng kin thc, ng thi to cho hc sinh s hng thỳ vi mụn hc Phn II: NG DNG BN T DUY TRONG BI DNG HC SINH GII SINH HC - H thng ... Khỏnh An ng dng bn t bi dng hc sinh gii Sinh hc CHNG X: NI TIT 18 Giỏo viờn: Nguyn Th Tõm - Trng THCS Khỏnh An ng dng bn t bi dng hc sinh gii Sinh hc CHNG XI : SINH SN 19 Giỏo viờn: Nguyn Th...
  • 55
  • 79
  • 0

skkn ứng dụng bản đồ duy trong bồi dưỡng học sinh giỏi sinh học 8

skkn ứng dụng bản đồ tư duy trong bồi dưỡng học sinh giỏi sinh học 8
... Tõm - Trng THCS Khỏnh An ng dng bn t bi dng hc sinh gii Sinh hc B NG DNG BN T DUY HNG DN HC SINH TR LI CU HI TRONG BI DNG HC SINH GII SINH HC 8: Chng III H tun hon Cõu Nờu thnh phn ca mỏu? ... hc sinh tr li cỏc cõu hi v Chng III H tun hon (Sinh hc 8) A H THNG HểA KIN THC CHNG TRèNH SINH HC QUA BN T DUY Giỏo viờn: Nguyn Th Tõm - Trng THCS Khỏnh An ng dng bn t bi dng hc sinh gii Sinh ... lng dy mụn Sinh - phõn mụn Sinh hc cho phự hp vi xu th i lờn ca xó hi, phự hp vi tõm sinh lớ hc sinh v mang li s hng thỳ hc cho hc sinh mi gi hc, t kt qu cao cỏc kỡ thi, c bit l thi hc sinh gii...
  • 56
  • 21
  • 0

SKKN Hướng dẫn học sinh viết phần kết trong bài văn nghị luận

SKKN Hướng dẫn học sinh viết phần kết trong bài văn nghị luận
... chung cho học sinh + Ra tập nhà kiểm tra việc làm tập học sinh Hớng dẫn học sinh thực hành viết kết 12 Hớng dẫn học sinh viết kết văn nghị luận GV: Nguyễn Thị Bích Hồng a Chia nhóm học sinh: Trong ... cách viết kết cho văn nghị luận nh sau: * Với đối tợng học sinh có lực học trung bình, yếu hớng dẫn học sinh thực hành theo bốn cách nêu Đối chiếu cách kết với kiểu văn học sinh khối 12 đợc học ... với học sinh học lực yếu, trung bình) văn nghị luận Do điều kiện khách quan, phạm vi sáng kiến kinh nghiệm nên chọn phần văn nghị luận làm đề tài nghiên cứu: Hớng dẫn học sinh cách viết kết văn...
  • 16
  • 288
  • 2

Ứng dụng bản đồ duy để khám phá tính sáng tạo và giải quyết vấn đề

Ứng dụng bản đồ tư duy để khám phá tính sáng tạo và giải quyết vấn đề
... hai giải thích yếu tố từ đến phức tạp đồ Phần – Các ứng dụng đồ Bản đồ kỹ thuật đa hiệu Phần thứ ba cho bạn thấy ứng dụng đồ thúc đẩy nhiều cách sử dụng đồ Chào mừng bạn đến với đồ ... phương pháp lập đồ duy, chứng minh tính ứng dụng thực tiễn sống Gần đây, đồ trở thành “chủ đề nóng” thu hút quan tâm nhiều người Nhưng nhiều người phản ứng hời hợt thực dụng vấn đề Hiệu đồ ... hiệu sáng tạo CHƯƠNG 2: Tính sáng tạo Tính sáng tạo xuyên qua sương trần tục người để khám phá điều kỳ diệu Bill Moyers Tính sáng tạo định nghĩa khả nhìn nhận vật mà thấy phải đồng thời tạo mối...
  • 69
  • 280
  • 0

SKKN Ứng dụng bản đồ duy trong dạy và học lịch sử lớp 12

SKKN Ứng dụng bản đồ tư duy trong dạy và học lịch sử lớp 12
... thiết kế sử dụng đồ Trước thực tiễn đó, mạnh dạn: Ứng dụng đồ dạy học lịch sử lớp 12 mục đích giúp cho giáo viên học sinh yêu thích môn lịch sử nâng cao hiểu biết phương pháp dạy học để ... tiết học, em trở nên hào hứng hăng say học tập Tuy nhiên việc sử dụng Bản đồ dạy học nói chung dạy học Lịch sử nhà trường hạn chế giáo viên THPT không tập huấn chưa hướng dẫn cụ thể cho học ... trường 2.9 Bài học kinh nghiệm Từ kết thu trình sử dụng đồ vào dạy học lịch sử lớp 12 nhằm nâng cao chất lượng dạy học, thân đúc rút số kinh nghiệm sau: 2.9.1 Đối với giáo viên: - Bản thân giáo...
  • 18
  • 485
  • 0

ỨNG DỤNG BẢN ĐỒ DUY VÀO PHƯƠNG PHÁP HỌC

ỨNG DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY VÀO PHƯƠNG PHÁP HỌC
... lớp KHQL K8 (gồm: phương pháp lập kế hoạch học tập, phương pháp ghi chép bài, phương pháp thuyết trình, phương pháp đọc tài liệu, phương pháp tự học, phương pháp học nhóm, phương pháp làm đề cương ... tâm bao gồm: – Phương pháp lập kế hoạch học tập – Phương pháp ghi chép – Phương pháp thuyết trình – Phương pháp đọc tài liệu – Phương pháp tự học Phương pháp học nhóm – Phương pháp làm đề cương ... Đại học Khoa học (sẽ làm rõ chương 3): + Những giải pháp ứng dụng đồ để đổi phương pháp học tập sinh viên lớp KHQL K8 (gồm: Đổi phương pháp lập kế hoạch học tập Đổi phương pháp ghi chép Đổi phương...
  • 60
  • 55
  • 0

BÁO CÁO THỰC TẬP-Sử dụng bản đồ duy góp phần dạy học sinh tích cực và hỗ trợ công tác quản lí nhà trường

BÁO CÁO THỰC TẬP-Sử dụng bản đồ tư duy góp phần dạy học sinh tích cực và hỗ trợ công tác quản lí nhà trường
... kết tốt đáng khích lệ phƣơng thức học tập HS PP giảng dạy GV, vận dụng cho môn học trƣờng phổ thông cho lập kế hoạch công tác quản Học sinh học phương pháp học, tăng tính độc lập, chủ động, ... quen tƣ BĐTD • Việc sử dụng BĐTD giúp cán quản có nhìn tổng quát toàn vấn đề, giúp GV đổi PPDH, giúp HS học tập tích cực cách làm thiết thực triển khai nội dung dạy học có hiệu - năm nội dung ... đồ tƣ giúp gì? Bản đồ tƣ giúp: Sáng tạo Tiết kiệm thời gian Ghi nhớ tốt Nhìn thấy tranh tổng thể Phát triển nhận thức, tƣ duy, … Sử dụng BĐTD dạy học • Cho HS làm quen với đồ cách giới thiệu...
  • 55
  • 88
  • 0

Bài soạn Tiet 80 De van nghi luan va viec lap y cho bai van nghi luan

Bài soạn Tiet 80 De van nghi luan va viec lap y cho bai van nghi luan
... cách lập luận cho văn H y tìm hiểu đề lập ý cho đề bài: Sách người bạn lớn người Tỡm hiu - Vn bn n: Vai trũ ca sỏch i vi ngi - Phm vi: Xỏc nh giỏ tr ca sỏch Tớnh cht: Khng nh, cao vai trũ ca ... thc t - Ly dn chng t bn thõn - Dn chng t sỏch bỏo, bi hc 3 X y dng lp lun: + T ph l gỡ? + Nhng tỏc hi ca t ph(dn chng) +Vỡ ngi ta khụng nờn t ph? + Sa thúi xu ny bng cỏch no? V y lập ý cho nghị ... chất khuyên nhủ, phân tích) 8- Không th y đố m y làm nên Học th y không t y học bạn có mâu thuẫn với không? 9- Gần mực đen, gần đèn rạng (Đề có tính chất suy nghĩ, bàn luận) 10- ăn cỗ trước, lội...
  • 8
  • 3,227
  • 13

Bài giảng tiet 80:Đề văn nghị luận và cách lập ý cho bài văn nghị luận

Bài giảng tiet 80:Đề văn nghị luận và cách lập ý cho bài văn nghị luận
... xu ny bng cỏch no? Vậy lập ý cho nghị luận xác lập gì? Xác lập luận điểm, cụ thể hoá luận điểm thành luận điểm phụ, tìm luận cách lập luận cho văn Ghi nhớ: - Đề văn nghị luận nêu vấn đề để bàn ... Tiết 80 đề văn nghi luận việc lập ý văn nghị luận I Tìm hiểu đề văn nghị luận Nội dung tính chất đề văn nghị luận 1- Lối sống giản dị Bác Hồ 2- Tiếng Việt giàu ... lệch - Xác lập luận điểm, cụ thể hoá luận điểm thành luận điểm phụ, tìm luận cách lập luận cho văn III Luyện tập Hãy tìm hiểu đề lập ý cho đề bài: Sách người bạn lớn người Tỡm hiu - Vn bn n:...
  • 10
  • 1,911
  • 12

Bài soạn TIET 80 DE VAN NGHI LUAN VA VIEC LAP Y CHO BAI VAN NGHI LUAN

Bài soạn TIET 80 DE VAN NGHI LUAN VA VIEC LAP Y CHO BAI VAN NGHI LUAN
... cách lập luận cho văn H y tìm hiểu đề lập ý cho đề bài: Sách người bạn lớn người Tỡm hiu - Vn bn n: Vai trũ ca sỏch i vi ngi - Phm vi: Xỏc nh giỏ tr ca sỏch Tớnh cht: Khng nh, cao vai trũ ca ... thc t - Ly dn chng t bn thõn - Dn chng t sỏch bỏo, bi hc 3 X y dng lp lun: + T ph l gỡ? + Nhng tỏc hi ca t ph(dn chng) +Vỡ ngi ta khụng nờn t ph? + Sa thúi xu ny bng cỏch no? V y lập ý cho nghị ... chất khuyên nhủ, phân tích) 8- Không th y đố m y làm nên Học th y không t y học bạn có mâu thuẫn với không? 9- Gần mực đen, gần đèn rạng (Đề có tính chất suy nghĩ, bàn luận) 10- ăn cỗ trước, lội...
  • 8
  • 2,824
  • 10

Xem thêm

Từ khóa: lớp 7 bài đề văn nghị luận và việc lập ý cho bài văn nghị luậnbài soạn tiet 80 de van nghi luan va viec lap y cho bai van nghi luansoạn bài đề văn nghị luận và việc lập ý cho bài văn nghị luậnđề văn nghị luận và việc lập ý cho bài văn nghị luận văn lớp 7soạn đề văn nghị luận và việc lập ý cho bài văn nghị luậnsoan ngu van lop 7 de vam nghi luan va viec lap y cho bai van nghi luanTAI LIEU0TAP HUAN CHUYEN TOAN 2012Bat dang thuc va mot so van de lien quanAl Capone - Khuyết DanhChia tay ý thức hệ - Hà Sỹ PhuCộng đồng người Thượng trên cao nguyên miền Trung - Nguyễn Văn HuyTRUONGHE UNGDUNGCUAGIAITICHĐế thiên đế thích - Nguyễn Hiến LêÐỊA THẾ PHONG-THỦY CỦA HÀ-NỘI, HUẾ, SÀI-GÒN VÀ VẬN MỆNH CỦA DÂN TỘC VIỆT NAM. - Lâm Quốc ThanhĐọc và Suy Nghĩ - Trần Xuân Hải dịchÐồng quê phỏng sự - Phi VânHàn Mặc Tử - Trần Đình ThuMột cách tiếp cận những vấn đề cổ sử Việt Nam - Trương Thái DuNgười Trung Quốc xấu xí - Bá DươngNói chuyện với Stalin - Milovan DjilasGiải bài tập trang 104, 105 SGK Toán 4: Luyện tập diện tích hình bình hànhThần thoại Hy Lạp - Nguyễn Văn KhỏaThử đọc lại Kim Dung - Nguyên NguyênThuật Nói Chuyện Hằng Ngày - Hoàng Xuân ViệtNghiên cứu các giải pháp đồng bộ nhằm tăng cường an toàn giao thông đường bộ ở Việt NamNghiên cứu các giải pháp phát triển bền vững vận tải thủy nội địa khu vực miền bắc
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập