Giáo án Tekla Structures

Giáo án Tekla Structures

Giáo án Tekla Structures
... http://www.huytraining.com/khoa-hoc-offline/khoa-hoc -tekla- structure-tai-huy-training.html Lê Vũ Hải Tekla Structure 18.0 Training Mục lục / Table of Contents Mô hình / Basic Modeling 1.1 Khởi động Tekla Structures / Starting Tekla ... Các thiết lập đánh số phần tử / Numbering settings Đánh số lại toàn Cái tạo so sánh với cũ để đánh số Sử dụng lại số cũ Trước issue Sau issue Cái Modify giữ lại số cũ Page | 17 Tekla Structure ... Một số lệnh chi tiết / Detailing commands 5.1 Những thông tin dự án / Project properties Thông tin dự án: - Số dự án; - Tên dự án; - Người tạo; - Chủ đề; - Địa chỉ; - Tên người thiết kế Các thông...
  • 43
  • 109
  • 0

Giáo trình Tekla structures 21 dựng hình

Giáo trình Tekla structures 21 dựng hình
... Bim • 3D – Xây dựng hình không gian chiều BIM • 4D – Phân tích yếu tố thời gian mô hình 3D • 5D – Xây dựng hình phấn tích chi phí mô hình 4D • 6D – Phân tích yếu tố lượng mô hình • 7D – Quản ... www.facebook.com/hoanganhtraining Vị trí lưu cấu hình Tekla HKEY_CURRENT_USER\Software \Tekla\ Structures\ 21. 1 File > Export Update qua phiên khác Find what: HKEY_CURRENT_USER\Software \Tekla\ Structures\ 20.0 Replace with: ... Hoàng Anh Home: www.facebook.com/hoanganhtraining Kiểm tra cấu hình TEKLA STRUCTURES & REVIT STRUCTURE NỘI DUNG TEKLA STRUCTURES REVIT STRUCTURES Ra đời 1966 2005 Liên kết kiến trúc Không Tốt Độ...
  • 111
  • 278
  • 6

Giáo án Anh văn lớp 9 - Unit 3 - Period 1: CONSOLIDATION (English 8) I/ Aim: Review some structures they have learnt in English 8 . ppsx

Giáo án Anh văn lớp 9 - Unit 3 - Period 1: CONSOLIDATION (English 8) I/ Aim: Review some structures they have learnt in English 8 . ppsx
.. . 6.I’ve live in this house……… 199 0[from /in/ since/for] 7.We must be there………7 .3 0 and 8. 15[between/at/before/after] 8. Dad stayed at the office…… he finished the report[before/untill/for/during] 9. Vietnamese .. . used……………………………………… c/.Choose the best answer 1.My father was good at swimming.He used to……… swimming in summer[go/goes/went/going] 2.Kate hates………to classical music[listens/listened/listen/listening] 3. Hung .. . 4 What are you doing tonight?I (go) _ to the circus He [live]……………… .in Hanoi for 20 years 6.Look The boy [swim]…………… in the river 7.She [not see]………………that film before 8 .They [go]………………to...
  • 4
  • 347
  • 0

Giáo án Tin học 10 .doc

Giáo án Tin học 10 .doc
... v bn n Giỏo n Tin Hc 10 Lu Phi Hong Nm Hc 2009-2 010 Bi b:S dng bng mó ASCII mó hoỏ v gii mó Cõu b1: Mó nh phõn ca xõu : VN l : 0101 0 110 0100 1 110 Tin l: 0101 0100 0 1101 001 0 1101 110 Cõu b2: ú l ... gm 10 ch s: 0,1,2, ,9.Cỏc giỏ tr ca n v ng lin sau 10 n v mi ch s ph thuc vo v trớ ca nú Vớ d: biu din 1234 = 1 .100 0 + 2 .100 + 3 .10 + -Mi n v mt hng bt k cú giỏ tr bng = 1 .103 + 2 .102 + 3 .101 ... thụng tin, cỏc dng thụng tin v mó hoỏ thụng tin MTT Bi tp: Mó hoỏ dóy ký t sau: MON :TIN HOC, LOP: 10 Chun b bi mi: H m l gỡ? Cỏch biu din thụng tin dng s nguyờn v s thc MTT Giỏo n Tin Hc 10 Lu...
  • 83
  • 4,185
  • 8

Giao an Truyen hinh so.doc

Giao an Truyen hinh so.doc
... dòng ảnh thứ Thời gian quét từ đến A trở thời gian quét dòng Thời gian quét ngợc (tơng ứng với nét đứt) hình tín hiệu nhờ có xung xoá dòng Thời gian quét từ dòng đến Z thời gian quét thuận ảnh ... chọn tín hiệu mang màu để phát ảnh đen trắng tín hiệu mang màu triệt tiêu, lại Y Ngoài ra, tín hiệu mang màu không tăng biên độ tăng độ chói ảnh, nghĩa tín hiệu mang màu không mang tin tức độ ... catot quang điện dụng cụ biến đổi quang- điện phù hợp với yêu cầu c Chiều sâu độ nét thấu kính Khoảng cách dọc theo trục quang thấu kính mà vật có ảnh nét catot quang điện dụng cụ biến đổi quang...
  • 95
  • 1,878
  • 10

Giao an Truyen hinh so Hieu chinh.doc

Giao an Truyen hinh so Hieu chinh.doc
... dòng ảnh thứ Thời gian quét từ đến A trở thời gian quét dòng Thời gian quét ngợc (tơng ứng với nét đứt) hình tín hiệu nhờ có xung xoá dòng Thời gian quét từ dòng đến Z thời gian quét thuận ảnh ... chọn tín hiệu mang màu để phát ảnh đen trắng tín hiệu mang màu triệt tiêu, lại Y Ngoài ra, tín hiệu mang màu không tăng biên độ tăng độ chói ảnh, nghĩa tín hiệu mang màu không mang tin tức độ ... pháp theo qúa trình chuyển đổi mặt thời gian, có phơng pháp nh sau: Biến đổi song song Biến đổi nối mã đếm Biến đổi nối mã nhị phân Biến đổi song song- nối tiếp kết hợp Sau ta nghiên cứu số...
  • 86
  • 913
  • 4

Giao an Truyen hinh so Hieu chinh-Lan 2.doc

Giao an Truyen hinh so Hieu chinh-Lan 2.doc
... dòng ảnh thứ Thời gian quét từ đến A trở thời gian quét dòng Thời gian quét ngợc (tơng ứng với nét đứt) hình tín hiệu nhờ có xung xoá dòng Thời gian quét từ dòng đến Z thời gian quét thuận ảnh ... chọn tín hiệu mang màu để phát ảnh đen trắng tín hiệu mang màu triệt tiêu, lại Y Ngoài ra, tín hiệu mang màu không tăng biên độ tăng độ chói ảnh, nghĩa tín hiệu mang màu không mang tin tức độ ... pháp theo qúa trình chuyển đổi mặt thời gian, có phơng pháp nh sau: Biến đổi song song Biến đổi nối mã đếm Biến đổi nối mã nhị phân Biến đổi song song- nối tiếp kết hợp Sau ta nghiên cứu số...
  • 83
  • 610
  • 6

GIÁO ÁN TẬP THỂ HÌNH 5 BUỔI.pdf

GIÁO ÁN TẬP THỂ HÌNH 5 BUỔI.pdf
... dụ 35kg) Thực hiệp với đến 10 lần - 75% sức (ví du 50 kg) Thực hiệp với đến lần Bài 10:Nằm ngửa ghế băng - Gập cổ Thực hiện: - 50 % sức (ví dụ 35kg) Thực hiệp với đến 10 lần - 75% sức (ví du 50 kg) ... Xuống chậm lên dứt khoát Thực hiện: - 25% sức (ví dụ 15kg) Thực hiệp với 12 đến 15 lần - 50 % sức (ví dụ 30kg) Thực hiệp với đến 10 lần - 75% sức (ví du 45kg) Thực hiệp với đến lần - 100% sức (ví ... Thực hiệp với 15 đến 25 lần Hãy tăng sức nặng việc ôm thêm miếng tạ trước ngực NGÀY THỨ ĐÙI TRƯỚC - ĐÙI SAU - BỤNG Các tập có buổi Phần đùi - Gánh tạ cổ điển - Đi "gánh" tạ đơn - Gánh tạ máy -...
  • 26
  • 6,276
  • 49

Triết học Phật giáo Ấn Độ và ảnh hưởng của nó đến văn hóa xã hội Việt Nam

Triết học Phật giáo Ấn Độ và ảnh hưởng của nó đến văn hóa xã hội Việt Nam
... tưởng Phật giáo vào văn hoá Việt Nam tất tư tưởng Tứ Diệu Đế Phật giáo Phật giáo vào Việt Nam mang đậm tinh dân gian người dân theo Phật giáo có hiểu biết phật Phật giáo ảnh hưởng với văn hoá Việt ... nhiều học thuyết triết học ấn Độ cổ đại, thấy triết học khác Đó giá trị triết học mà người đại bỏ qua NHỮNG ẢNH HƯỞNG CỦA PHẬT GIÁO ĐẾN NẾN VĂN HOÁ NƯỚC TA Phật giáo truyền vào Việt Nam khoảng kỷ ... vấn đề mà phật giáo ảnh hưởng đến Việt Nam góp phần làm nên yếu tố triết học sâu xa giới quan người Viêt Nam Tuy Phật giáo có nhứng hạn chế, ảnh hưởng tiêu cực định đế tư người việt nam Phật...
  • 14
  • 2,132
  • 27

Giáo án luyện tập cho ngưới mới tập (Từ 0 - 1 năm)- Upload by Trong Nhan.pdf

Giáo án luyện tập cho ngưới mới tập (Từ 0 - 1 năm)- Upload by Trong Nhan.pdf
... Jul 2 01 0 Nơi cư ngụ: QuangZ hou Bài gửi: 1, 752 Canon EOS 1Ds Mark III,Lens:Canon EF 7 0- 200 mm/2.8L IS II, Canon EF 85mm Honda CBR 600 cc 200 8 Tôi Đi tim đẹp Trích d ẫn 4 -0 - 20 11 12 :16 PM # 10 PDFmyURL.com ... bữa trước 19 h30h • 01 hộp sữa vinamilk 1 8 0- 220ml • 01 chuối tiêu, 01 táo, cam (nếu có) • 300 ml nước chia uống từ sáng đến 21h • • • • Bữa phụ (21h30h): Hoàn thành bữa trước lúc ngủ 01 h 01 trứng ... bữa trước 12 h • 01 hộp sữa vinamilk 1 8 0- 220ml • 01 chuối tiêu, 01 táo, cam (nếu có) • 300 ml nước chia uống từ sáng đến 14 h • • • • Bữa phụ (13 h): Hoàn thành bữa trước lúc tập 01 h 01 trứng luộc...
  • 42
  • 3,620
  • 82

Giáo án- Chương 7: Lý thuyết mẫu

Giáo án-  Chương 7: Lý thuyết mẫu
... + Ta xét kết quan sát độc lập 1.3 Mẫu tổng quát mẫu cụ thể + Mẫu gồm n phần tử quan sát độc lập (X1,X2,…,Xn) mẫu tổng quát (mẫu ngẫu nhiên) với kích thước mẫu n + Tiến hành quan sát, ta giá ... X j  x j, j  1, n (x1,x2,…,xn) mẫu cụ thể + Khi xét thuyết ta dùng mẫu tổng quát, thực nghiệm ta dùng mẫu cụ thể + Xác suất nghiên cứu đám đông để hiểu mẫu thống kê ngược lại 1.4 Sắp xếp ... trưng mẫu cá 2.3.1 Tỉ lệ mẫu Fn X   X n M  Fn   M  p, n   (kỳ vọng tỉ lệ mẫu tỉ lệ đám đông) X   X n pq D  Fn   D  , n n   (các Xi có phân phối Bernoulli) 2.3.2 Trung bình mẫu...
  • 25
  • 715
  • 2

Giáo án- Chương 8: Ước lượng đặc trưng đám đông

Giáo án-  Chương 8: Ước lượng đặc trưng đám đông
... lệ mẫu Fn  ước n lượng điểm tỉ lệ đám đông p X1  X1   X n + Trung bình mẫu X n  n ước lượng điểm trung bình đám đông   X1, , X n   1.3 Thống kê  X , , X   là ước lượng không ...   n   chệch VD + M(Fn) = p (tỉ lệ mẫu ước lượng không chệch tỉ lệ đám đông) + M  X n    (trung bình mẫu ước lượng không chệch trung bình đám đông  ) Trong thực hành Khi có mẫu cụ thể ... 1,  ước l n g điểm ượ    +     2 độ xác ước lượng Bài toán tìm khoảng tin cậy  toán ước lượng khoảng 2.2 Khoảng tin cậy cho tỉ l đám đông p Với tỉ lệ p phần tử có tính chất A đám đôn...
  • 25
  • 820
  • 5

Giáo án- Chương9: Kiểm định giả thiết thống kê

Giáo án-  Chương9: Kiểm định giả thiết thống kê
... Đặt giả thiết H0: p = p0 = 0,7 Tiến hành kiểm tra giả thiết fn p0 0,54 0,7 t1 0 11 04 , p0q0 0,7.0, n 1000 1 , 0,99 t1 2,58 t t , t0 Kết luận: cải tiến có tác dụng tốt 1.2.4 Kiểm đònh giả thiết ... cụ thể 1.2.3 Kiểm đònh giả thiết p (p0 cho trước) m fn n p0 + Từ mẫu cụ thể tính fn n ,tn p0q0 n n + Từ t B T tt Nếu t t tt chấp nhận giả thiết coi p = p0 Nếu t t tt bác bỏ giả thiết, coi p ... nt tt loại giả thiết nt tt chấp nhận giả thiết Chú ý Trong trường hợp trên, giả thiết bò bác bỏ (nghóa g h 0) + xn x 00 t + xn x 00 t VD Trọng lượng trung bình của loại sản phẩm 6kg Kiểm tra...
  • 37
  • 962
  • 10

Giáo án: Giải tích tổ hơp

Giáo án: Giải tích tổ hơp
... m Ví dụ Cho A tập có n phần tử tính số tập 1.5 Tổ hợp Một cách chọn m phần tử tập hợp gồm n phần tử gọi tổ hợp chập m cùa n phần tử Mệnh đề Số tổ hợp chập m n phần tử bằng: n! m Cn = m!(n - m)! ... cách chia 12 sách cho bốn học sinh em 1.6 Tổ hợp lặp: Một nhóm có m phần tử không phân biệt thứ tự, trùng gọi tổ hợp lặp chập m n phần tử Mệnh đề Số tổ hợp lặp chập m n phần tử m m nCn = Cn+...
  • 8
  • 679
  • 11

Xem thêm

Từ khóa: giáo ángiáo án điện tửgiáo ángiáo án cao đẳnggiáo án đại họcgiáo án toán lớp 10giáo án giáo dục toán 7giáo án toán 6giáo án môn họcgiáo án vật lí cơ bảngiáo án xây dựnggiáo án hóa vô cơgiáo ángiáo án lớp 2giáo án sinh học 12TIỂU LUẬN CÁCH MẠNG GIẢI PHÓNG dân tộc TRONG tác PHẨM bản án CHẾ độ THỰC dân PHÁP CỦA CHỦ TỊCH HỒ CHÍ MINHTIỂU LUẬN CON NGƯỜI, yếu tố hợp THÀNH hệ THỐNG xã hội TRONG tác PHẨM CON NGƯỜI TRONG QUẢN lý xã hội của a g AFANAXEP ý NGHĨA THỰC TIỄN của vấn đềCơ chế giải quyết tranh chấp của tổ chức thương mại thế giới WTODi chúc chung của vợ chồngHợp đồng mua bán nhà ở thương mại theo pháp luật việt namPháp luật về bảo vệ trẻ em trong lĩnh vực lao độngthần tốc luyện đề trung học phổ thông quốc gia môn tiếng anh năm 2017 PHẦN 1Pháp luật về biến đổi khí hậuPháp luật việt nam về vấn đề nuôi con nuôi có yếu tố nước ngoàiQuá trình phát triển của chế định thu hồi đất vì mục đích quốc phòng, an ninh, lợi ích quốc gia, lợi ích công cộng và phát triển kinh tếQuyền của người lao động trong các dịch vụ oshin thời đạiViệt nam trung quốc với triển vọng giải quyết tranh chấp ở biển đôngtài liệu ôn thi trung họcGiáo trình chính trị họcGiáo trình hình họaĐảng bộ quận hoàng mai (hà nội) lãnh đạo công tác thanh niên từ năm 2004 đến năm 2014Đạo tin lành ở hà nộiGiáo dục đạo đức cho học sinh THPT ở tỉnh hải dương hiện nayLý thuyết phân quyền giá trị tham khảo trong xây dựng và hoàn thiện bộ máy nhà nước pháp quyền việt nam hiện nayTRẮC NGHIỆM DƯỢC LÝ 1 CÓ ĐÁP ÁN