Kiến trúc giáo trình dùng cho sinh viên ngành xây dựng cơ bản và cao đẳng kiến trúc nguyễn đức thiềm pdf

BÀI GIẢNG TIẾNG ANH 1 Dành cho sinh viên chính quy hệ Đại học Cao đẳng

BÀI GIẢNG TIẾNG ANH 1 Dành cho sinh viên chính quy hệ Đại học và Cao đẳng
... trình TOEIC Tiếng Anh Tiếng Anh dành riêng cho chương trình TOEIC Bộ giảng Tiếng Anh đến Tiếng Anh Bộ môn Ngoại ngữ Khoa Cơ biên soạn theo đề cương chi tiết môn Tiếng Anh dành cho hệ qui Học viện ... kết chuẩn đầu môn tiếng Anh 450 điểm TOEIC Đề cương chi tiết môn tiếng Anh xây dựng theo chuẩn TOEIC, bao gồm Tiếng Anh đến Tiếng Anh 6, môn Tiếng Anh đến Tiếng Anh gồm tiếng Anh phần luyện chương ... hợp cho người bắt đầu học tiếng Anh tiến đến đạt chuẩn TOEIC mong muốn Vì giảng tài liệu tham khảo cho đối tượng tự học theo chuẩn TOEIC PT Bài giảng môn Tiếng Anh tương ứng với học phần Tiếng Anh...
  • 206
  • 458
  • 0

Tài liệu tham khảo cho sinh viên ngành xây dựng - kiến trúc CẤU TẠO NHÀ CÔNG NGHIỆP KẾT CẤU MỚI

Tài liệu tham khảo cho sinh viên ngành xây dựng - kiến trúc CẤU TẠO NHÀ CÔNG NGHIỆP VÀ KẾT CẤU MỚI
... Phần 2: KẾT CẤU NHÀ NHỊP LỚN VÀ VẬT LiỆU MỚI ( 20 tiết) Chương Kết cấu nhà nhịp lớn Những khái niệm chung Kết cấu chịu lực nhà nhịp lớn 2.1 Kết cấu phẳng 2.2 Kết cấu không gian 2.3 Kết cấu dây ... treo 2.4 Kết cấu vỏ mỏng Chương Kết cấu bao che vật liệu TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH DOANH VÀ CÔNG NGHỆ - KHOA KIẾN TRÚC Gv: kts.Lê Thị Vân Anh Phần 2: KẾT CẤU NHÀ NHỊP LỚN & VẬT LiỆU MỚI KẾT CẤU KHUNG ... 2: KẾT CẤU NHÀ NHỊP LỚN & VẬT LiỆU MỚI KẾT CẤU KHÔNG GIAN HỆ LƯỚI THANH KHÔNG GIAN PHẲNG HERZOG AND DE MEURON HỆ LƯỚI THANH KHÔNG GIAN DẠNG VỎ Phần 2: KẾT CẤU NHÀ NHỊP LỚN & VẬT LiỆU MỚI KẾT CẤU...
  • 32
  • 626
  • 2

Báo cáo nghiên cứu khoa học: "MỘT SỐ NGUYÊN TẮC CHÍNH TRONG VIỆC XÂY DỰNG GIÁO TRÌNH TIẾNG CHO SINH VIÊN NĂM THỨ NHẤT CHUYÊN NGỮ TIẾNG NGA" docx

Báo cáo nghiên cứu khoa học:
... ngôn ngữ, kỹ kỹ xảo giao tiếp ngoại ngữ Trong việc xây dựng giáo trình giảng dạy tiếng Nga cho năm thứ I, ngữ liệu từ vựng -ngữ pháp đưa trước hết phải từ mẫu câu, mẫu hội thoại, đoạn văn với ngữ ... bảo việc đưa ngữ liệu vào học cách khoa học, tự nhiên đạt mục đích đề Nguyên tắc ngữ trước Nguyên tắc ngữ trước đòi hỏi việc dạy-học ngoại ngữ phải đảm bảo thực hiện: a) giới thiệu củng cố ngữ ... học Đây yếu tố quan trọng việc dạy-học tiếng Nga, sinh viên chuyên ngữ năm thứ nhất, góp phần tạo kiến thức cho việc học tập, nghiên cứu tiếng Nga giai đoạn nâng cao TI LIU THAM KHO [1] [2] [3]...
  • 4
  • 191
  • 0

Nghiên cứu đánh giá giáo trình Lifelines elementary dùng cho sinh viên không chuyên tiếng Anh tại trường Cao đẳng Sư phạm Lào Cai

Nghiên cứu đánh giá giáo trình Lifelines elementary dùng cho sinh viên không chuyên tiếng Anh tại trường Cao đẳng Sư phạm Lào Cai
... Title of the material: Lifelines- Elementary( Tom Hutchinson, Oxford University Press, 2002)  Objectives of the material: Lifelines is a three-level general English course at elementary, pre-intermediate, ... seeks to evaluate the course book Lifelines (Elementary) (Tom Hutchinson, Oxford University Press, 2002) which is in use for the non-English major students at Laocai Teacher Training College Specifically, ... it seeks to answer the question “To what extent does the Lifelines (Elementary) course book suit the non-English major students at Laocai Teacher Training College?” As this is only a small-sized...
  • 53
  • 145
  • 1

Nghiên cứu đánh giá giáo trình Lifelines elementary dùng cho sinh viên không chuyên tiếng Anh tại trường Cao đẳng Sư phạm Lào Cai tt

Nghiên cứu đánh giá giáo trình Lifelines elementary dùng cho sinh viên không chuyên tiếng Anh tại trường Cao đẳng Sư phạm Lào Cai tt
... COURSEBOOK LIFELINES ELEMENTARY FOR NON-ENGLISH MAJOR STUDENTS AT LAOCAI TEACHERS TRAINING COLLEGE (NGHIÊN CỨU ĐÁNH GIÁ GIÁO TRÌNH LIFELINES ELEMENTARY DÙNG CHO SINH VIÊN KHÔNG CHUYÊN TIẾNG ANH TẠI TRƯỜNG ... GIÁO TRÌNH LIFELINES ELEMENTARY DÙNG CHO SINH VIÊN KHÔNG CHUYÊN TIẾNG ANH TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM LAOCAI) M.A MINOR THESIS CODE: 60 14 10 SUPERVISOR: ĐỖ TUẤN MINH, Ph.D HANOI – 2010 iv TABLE ... CHAPTER II: DATA ANALYSIS AND DISCUSSION 2.1 Current English teaching and learning situation at Laocai Teacher Training College 14 2.1.1 English teaching and learning context 14 2.1.2 Objectives...
  • 4
  • 388
  • 2

Đánh giá giáo trình “Tiếng Anh Bản III” dành cho sinh viên không chuyên năm thứ hai Trường Cao Đẳng Sư Phạm Bắc Giang)

Đánh giá giáo trình “Tiếng Anh Cơ Bản III” dành cho sinh viên không chuyên năm thứ hai Trường Cao Đẳng Sư Phạm Bắc Giang)
... TRAINING COLLEGE (Đánh giá giáo trình “Tiếng Anh Bản III” dành cho sinh viên không chuyên năm thứ hai Trường Cao Đẳng Phạm Bắc Giang) MINOR PROGRAM THESIS FIELD CODE : METHODOLOGY : 601410 ... GIÁP THỊ YẾN AN EVALUATION OF THE MATERIAL “BASIC ENGLISH III” FOR THE SECOND YEAR NON- ENGLISH MAJOR STUDENTS AT BAC GIANG TEACHERS’ TRAINING COLLEGE (Đánh giá giáo trình “Tiếng Anh Bản III” ... of aims, content and methodology Therefore, the author decided to choose one of those in- house materials named “Basic English III” (BEIII) for evaluation with the intention that it will not only...
  • 75
  • 822
  • 4

Giáo trình dành cho sinh viên đại học ngành Điện tử - Viễn thông

Giáo trình dành cho sinh viên đại học ngành Điện tử - Viễn thông
... gian Δt Hình 2- Khoảng thời gian sử dụng để định nghĩa tiến trình 13 Hình 2- 15 Hình 2- Chuỗi Markov trình sinh- tử 17 Hình 2- 10 Chuỗi Markov hàng ... 2- 2: Ví dụ mạng hàng đợi mở Hình 2- Ví dụ mạng hàng đợi đóng .3 Hình 2- Hệ thống hàng đợi đơn giản Hình 2- Các kiện đến thời gian Δt Hình 2- ... 22 Hình 2- 14 Thuật toán xếp hàng theo mức ưu tiên 31 Hình 2-1 5 Xếp hàng cân trọng số 31 Hình 2- 16 Một số loại hàng đợi đơn server thường gặp 33 Hình 4- 17 Hàng...
  • 8
  • 370
  • 1

tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp cho sinh viên người dân tộc thiểu số trường cao đẳng cộng đồng lai châu

tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp cho sinh viên người dân tộc thiểu số trường cao đẳng cộng đồng lai châu
... trình giáo dục đào tạo trường Cao đẳng Cộng đồng Lai Châu 3.2 Đối tượng nghiên cứu: Biện pháp tổ chức hoạt động giáo dục lên lớp cho sinh viên dân tộc thiểu số trường Cao đẳng Cộng đồng Lai Châu ... 1.3 Tổ chức hoạt động giáo dục lên lớp cho sinh viên người dân tộc thiểu số 12 1.3.1 Một số đặc điểm tâm lý sinh viên người dân tộc thiểu số 12 1.3.2 Hoạt động GDNGLL trường cao đẳng ... TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP CHO SINH VIÊN NGƢỜI DÂN TỘC THIỂU SỐ TRƢỜNG CAO ĐẲNG CỘNG ĐỒNG LAI CHÂU Chuyên ngành: Giáo dục học Mã số: 60 14 01 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC Người...
  • 123
  • 227
  • 1

MỘT SỐ BÀI TẬP THỦY LỰC, THỦY VĂN (Dành cho sinh viên ngành Xây dựng dân dụng Vật liệu xây dựng)

MỘT SỐ BÀI TẬP THỦY LỰC, THỦY VĂN (Dành cho sinh viên ngành Xây dựng dân dụng và Vật liệu xây dựng)
... = 10 m Từ bể B nớc lại chảy vào không khí qua vòi hình trụ đờng kính d1 = 40 mm ( hệ số lu lợng = 0,82 ) Cho hệ số tổn thất cục uốn cong c = 0,3 , khoá K = hệ số ma sát dọc đờng = 0,03 Hãy ... bê tông để dẫn đợc lu lợng nh máng gỗ bi tập thuỷ văn (3) 20m 20m (4) 0.9m 20m (2) 1.9m 20m (1) 4m 20m 2.1m 34 Cho mặt cắt ngang sông nh hình vẽ có số liệu đo lu tốc thuỷ trực nh bảng sau: Yêu ... kính d=150mm; hệ số tổn thất Hb lới chắn rác =0,6; hệ số tổn thất chỗ cong = 0,294; hệ số ma sát = 0,03 Xác định Q bơm với điều kiện áp suất chân không không vợt Hình 22 6mH20 Cho Hb=4m 23 Xác...
  • 11
  • 177
  • 1

công nghệ thông tin như một nhân tố tạo hứng thú cho sinh viên nghiên cứu khảo sát tại trường cao đẳng khí - luyện kim thái nguyên

công nghệ thông tin như một nhân tố tạo hứng thú cho sinh viên  nghiên cứu khảo sát tại trường cao đẳng cơ khí - luyện kim thái nguyên
... CHO SINH VIÊN Phiếu câu hỏi điều tra thiết kế nhằm phục vụ cho đề tài nghiên cứu: Công nghệ thông tin nhân tố tạo hứng thú cho sinh viên: Nghiên cứu thăm dò Trường Cao đẳng khí Luyện kim Thái ... NGUYEN COLLEGE OF MECHANICS AND METALLURGY Công nghệ thông tin nhân tố tạo hứng thú cho sinh viên: Nghiên cứu khảo sát trường Cao đẳng khí - Luyện kim Thái Nguyên M.A MINOR THESIS FIELD: ENGLISH ... Nguyên Sự hợp tác em việc hoàn tất phiếu điều tra đánh giá cao Tất thông tin em cung cấp sử dụng cho mục đích nghiên cứu Cảm ơn hợp tác em! Trần Thùy Dung Giáo viên khoa khoa học Trường Cao đẳng...
  • 54
  • 129
  • 0

Bài giảng môn học Kỹ thuật nhiệt - Giảng dạy cho sinh viên ngành công nghệ thực phẩm sau thu hoạch

Bài giảng môn học Kỹ thuật nhiệt - Giảng dạy cho sinh viên ngành công nghệ thực phẩm và sau thu hoạch
... (v112v2) = lgn 3/23/2015 c Công kỹ thu t: lkt (J/kg); Lkt =G.lkt (J) Công kỹ thu t công môi chất sinh mà ta sử dụng đlkt = đlgn- dllđ = p.dv - d(pv) p2 dp p1 v = pdv - pdv – vdp = -vdp p2 lkt    v.dp ... trình 1-2 : Nén đoạn nhiệt 2-3 : Giãn nở đẳng nhiệt b Đồ thị p-v T-s c Hiệu suất nhiệt C   q1 q1 = q23 = TH.(s3 – s2) q2= q41 = TL.(s1 – s4) C   1-2 : Nén đoạn nhiệt 2-3 : Nén đẳng nhiệt 3-4 : ... nhiệt: - Không cần có tiếp xúc - Trao đổi nhiệt xảy nơi, lúc cần T>0oK - Ngoài hiệu số nhiệt độ t xạ nhiệt phụ thu c vào giá trị tuyệt đối nhiệt độ vật - Quá trình trao đổi nhiệt xạ nhiệt gắn...
  • 44
  • 274
  • 0

Giáo trình hướng dẫn lập trình matlap dùng cho sinh viên ngành kỹ thuật

Giáo trình hướng dẫn lập trình matlap dùng cho sinh viên ngành kỹ thuật
... cách dùng MATLAB mô tả vài công cụ thống kê Kỹ thuật mạnh dùng đại số tuyến tính hàm xử lý tín hiệu bàn đến phần sau 5.1 Phân tích theo hướng cột Tất nhiên ma trận dùng để giữ tất liệu, điều dẫn ... với trình xử lý MATLAB Các hàm khác thư viện siêu tệp M-file bên gói hàng MATLAB( MATLAB TOOLBOX ) Và số thêm vào người dùng cho trình ứng dụng đặc biệt Rõ ràng với người dùng hàm có hay trình ... thường dùng Hàm pi trả số π, chương trình tính trước, 4*atan(1) Một cách gọi khác để phát sinh số π imag(log(-1)) Hàm inf, viết tắt chữ infinity ( vô định ), thấy hệ tính toán ngôn ngữ lập trình...
  • 260
  • 325
  • 0

Đánh giá giáo trình English written proficiency - intermediate 1 dùng cho sinh viên năm thứ nhất tại khoa Ngoại ngữ, Đại học Thái Nguyên

Đánh giá giáo trình English written proficiency - intermediate 1  dùng cho sinh viên năm thứ nhất tại khoa Ngoại ngữ, Đại học Thái Nguyên
... THAINGUYEN UNIVERSITY (Đánh giá giáo trình English Written Proficiency Intermediate 1 dùng cho sinh viên năm thứ khoa Ngoại Ngữ, Đại học Thái Nguyên ) M.A Minor Thesis Field: English Teaching Methodology ... Volume 51, Issue 1: January 19 97, pp 3 6-4 2 11 Flowerdew, J (19 93) Concordancing as a Tool in Course Design Hongkong: Language Centre, Hongkong University of Science and Technology 42 12 Galbraith, ... lecturers of English, who have been teaching the writing skills, at the Faculty of Foreign Languages on the current-used English teaching material English Written Proficiency Intermediate 1 The...
  • 58
  • 121
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: những văn bản của bộ giáo dục và đào tạo quy định về đánh giá kết quả học tập của sinh viên trong các trường đại học và cao đẳngviệc làm thêm cho sinh viên ngành kiến trúcmột số biện pháp tăng cường mối liên hệ giữa nội dung dạy học các học phần toán cao cấp với nội dung toán ở tiểu học cho sinh viên ngành giáo dục tiểu họcphát triển sự thành thạo trong tiếng anh giao tiếp viết cho sinh viên ở mức trình độ thấprèn luyện kĩ năng dạy học toán cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học ở trường cao đẳng sư phạmgiáo dục đạo đức hồ chí minh cho sinh viên các trường đại học cao đẳng vùng tây bắc trong dạy học môn tư tưởng hồ chí minhđề cương bài giảng lập dự án đầu tư tài liệu dùng cho sinh viên ngành kinh tế đầu tưcác giải pháp nâng cao kiến thức thực tế nhằm tăng cường hiệu quả đào tạo nghề nghiệp theo hệ thống tín chỉ cho sinh viên ngành du lịch tại trường đại học đà lạttrình đào tạo môn tự chọn trong chương trình gdtc cho sinh viên trường đại học mỹ thuật công nghiệp hà nội 21trình gdtc cho sinh viên trường đại học3 thực nghiệm sư phạm dạy tiếng anh giao tiếp viết cho sinh viên không chuyên ngữ đại họcmiễn giảm học phí cho sinh viên ngành độc hạigiảm học phí cho sinh viên ngành ygiảm học phí cho sinh viên ngành độc hạigiảm 70 học phí cho sinh viên ngành độc hạicarnival pptcome go bring take fetchconversation 1 spin the bottleplurals fruit pacman game part 1auxiliary verbs 98 quesitons ppMở rộng vốn từ trường học dấu phẩy LTVC lớp 3 số 1Mở rộng vốn từ trường học dấu phẩy LTVC lớp 3 số 3parts of body exerciseSo sánh dấu chấm LTVC lớp 3 số 2So sánh dấu chấm LTVC lớp 3 số 3Mở rộng vốn từ trường học dấu phẩy LTVC lớp 3 số 7Ôn về từ chỉ sự vật so sánh LTVC lớp 3 số 1Ôn về từ chỉ sự vật so sánh LTVC lớp 3 số 2Ôn về từ chỉ sự vật so sánh LTVC lớp 3 số 4Ôn về từ chỉ sự vật so sánh LTVC lớp 3 số 5Mở rộng vốn từ thiếu nhi ôn tập câu ai là gì LTVC lớp 3 số 1So sánh dấu chấm LTVC lớp 3 số 10So sánh LTVC lớp 3 số 5So sánh LTVC lớp 3 số 7unit synomyms
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập