ThS31 058 xây dựng tiến trình dạy học các thuyết về ánh sáng (vật lí 12 nâng cao) theo hướng phát triển năng lực tư duy cho học sinh

Xây dựng tiến trình dạy học các thuyết về ánh sáng (vật 12 nâng cao) theo hướng phát triển năng lực duy cho học sinh

Xây dựng tiến trình dạy học các thuyết về ánh sáng (vật lí 12 nâng cao) theo hướng phát triển năng lực tư duy cho học sinh
... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM  @  - DƢƠNG THỊ HOA XÂY DỰNG TIẾN TRÌNH DẠY HỌC CÁC THUYẾT VỀ ÁNH SÁNG (VẬT LÍ 12 NÂNG CAO) THEO HƢỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƢ DUY CHO HỌC ... Chương XÂY DỰNG TIẾN TRÌNH DẠY HỌC CÁC THUYẾT VỀ ÁNH SÁNG (vật 12 nâng cao) THEO HƢỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƢ DUY CHO HỌC SINH 2.1 Môt số vân đê vê thuyêt vât lí ̣ ́ ̀ ̀ ́ ̣ 2.1.1 Khái niệm thuyết ... biện pháp phát triển học sinh 23 Kết luận chƣơng I 27 Chƣơng II: Xây dựng tiến trình dạy học thuyết ánh sáng ( vật 12 nâng cao) theo hƣớng phát triển lực cho học sinh ...
  • 126
  • 639
  • 2

XÂY DỰNG TIẾN TRÌNH DẠY HỌC CÁC THUYẾT VỀ ÁNH SÁNG (VẬT 12 NÂNG CAO) THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC DUY CHO HỌC SINH

XÂY DỰNG TIẾN TRÌNH DẠY HỌC CÁC THUYẾT  VỀ ÁNH SÁNG (VẬT LÍ 12 NÂNG CAO) THEO HƯỚNG  PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY CHO HỌC SINH
... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM  @  - DƢƠNG THỊ HOA XÂY DỰNG TIẾN TRÌNH DẠY HỌC CÁC THUYẾT VỀ ÁNH SÁNG (VẬT LÍ 12 NÂNG CAO) THEO HƢỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƢ DUY CHO HỌC ... Chương XÂY DỰNG TIẾN TRÌNH DẠY HỌC CÁC THUYẾT VỀ ÁNH SÁNG (vật 12 nâng cao) THEO HƢỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƢ DUY CHO HỌC SINH 2.1 Môt số vân đê vê thuyêt vât lí ̣ ́ ̀ ̀ ́ ̣ 2.1.1 Khái niệm thuyết ... biện pháp phát triển học sinh 23 Kết luận chƣơng I 27 Chƣơng II: Xây dựng tiến trình dạy học thuyết ánh sáng ( vật 12 nâng cao) theo hƣớng phát triển lực cho học sinh ...
  • 126
  • 538
  • 1

XÂY DỰNG TIẾN TRÌNH DẠY HỌC CÁC THUYẾT VỀ ÁNH SÁNG (VẬT 12 NÂNG CAO) THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC DUY CHO HỌC SINH

XÂY DỰNG TIẾN TRÌNH DẠY HỌC CÁC THUYẾT   VỀ ÁNH SÁNG (VẬT LÍ 12 NÂNG CAO) THEO HƯỚNG  PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY CHO HỌC SINH
... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM  @  - DƢƠNG THỊ HOA XÂY DỰNG TIẾN TRÌNH DẠY HỌC CÁC THUYẾT VỀ ÁNH SÁNG (VẬT LÍ 12 NÂNG CAO) THEO HƢỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƢ DUY CHO HỌC ... Chương XÂY DỰNG TIẾN TRÌNH DẠY HỌC CÁC THUYẾT VỀ ÁNH SÁNG (vật 12 nâng cao) THEO HƢỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƢ DUY CHO HỌC SINH 2.1 Môt số vân đê vê thuyêt vât lí ̣ ́ ̀ ̀ ́ ̣ 2.1.1 Khái niệm thuyết ... biện pháp phát triển học sinh 23 Kết luận chƣơng I 27 Chƣơng II: Xây dựng tiến trình dạy học thuyết ánh sáng ( vật 12 nâng cao) theo hƣớng phát triển lực cho học sinh ...
  • 126
  • 360
  • 0

Luận văn: XÂY DỰNG TIẾN TRÌNH DẠY HỌC CÁC THUYẾT VỀ ÁNH SÁNG (VẬT 12 NÂNG CAO) THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC DUY CHO HỌC SINH ppt

Luận văn: XÂY DỰNG TIẾN TRÌNH DẠY HỌC CÁC THUYẾT VỀ ÁNH SÁNG (VẬT LÍ 12 NÂNG CAO) THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY CHO HỌC SINH ppt
... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM  @  - DƢƠNG THỊ HOA XÂY DỰNG TIẾN TRÌNH DẠY HỌC CÁC THUYẾT VỀ ÁNH SÁNG (VẬT LÍ 12 NÂNG CAO) THEO HƢỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƢ DUY CHO HỌC ... Chương XÂY DỰNG TIẾN TRÌNH DẠY HỌC CÁC THUYẾT VỀ ÁNH SÁNG (vật 12 nâng cao) THEO HƢỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƢ DUY CHO HỌC SINH 2.1 Môt số vân đê vê thuyêt vât lí ̣ ́ ̀ ̀ ́ ̣ 2.1.1 Khái niệm thuyết ... biện pháp phát triển học sinh 23 Kết luận chƣơng I 27 Chƣơng II: Xây dựng tiến trình dạy học thuyết ánh sáng ( vật 12 nâng cao) theo hƣớng phát triển lực cho học sinh ...
  • 126
  • 384
  • 0

Xây dựng tiến trình dạy học các thuyết về ánh sáng (vật 12 nâng cao) theo hướng phát triển năng lực duy cho học sinh

Xây dựng tiến trình dạy học các thuyết về ánh sáng (vật lí 12 nâng cao) theo hướng phát triển năng lực tư duy cho học sinh
... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM  @  - DƢƠNG THỊ HOA XÂY DỰNG TIẾN TRÌNH DẠY HỌC CÁC THUYẾT VỀ ÁNH SÁNG (VẬT LÍ 12 NÂNG CAO) THEO HƢỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƢ DUY CHO HỌC ... biện pháp phát triển học sinh 23 Kết luận chƣơng I 27 Chƣơng II: Xây dựng tiến trình dạy học thuyết ánh sáng ( vật 12 nâng cao) theo hƣớng phát triển lực cho học sinh ... đề tài nghiên cứu: Xây dựng tiến trình dạy học thuyết ánh sáng (vật 12 nâng cao) theo hƣớng phát triển lực cho học sinh Số hóa Trung tâm Học liệu - Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn...
  • 20
  • 61
  • 0

Xây dựng tiến trình dạy học các thuyết về ánh sáng ( Vật lý 12 nâng cao)

Xây dựng tiến trình dạy học các thuyết về ánh sáng ( Vật lý 12 nâng cao)
... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM  @  - DƢƠNG THỊ HOA XÂY DỰNG TIẾN TRÌNH DẠY HỌC CÁC THUYẾT VỀ ÁNH SÁNG (VẬT LÍ 12 NÂNG CAO) THEO HƢỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƢ DUY CHO HỌC ... thành thuyết vật lí 33 2.2.2 Phƣơng pháp hình thành thuyết ánh sáng dạy học 41 2.3 Phân tích đặc điểm, thực trạng dạy học thuyết chƣơng sóng ánh sáng lƣợng tử ánh sáng (vật 12 nâng cao) ... Chương XÂY DỰNG TIẾN TRÌNH DẠY HỌC CÁC THUYẾT VỀ ÁNH SÁNG (vật 12 nâng cao) THEO HƢỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƢ DUY CHO HỌC SINH 2.1 Môt số vân đê vê thuyêt vât lí ̣ ́ ̀ ̀ ́ ̣ 2.1.1 Khái niệm thuyết...
  • 126
  • 277
  • 0

xây dựng tiến trình dạy học một số kiến thức chương “sóng ánh sáng” và chương “lượng tử ánh sáng” vật 12 cơ bản theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh thpt miền núi

xây dựng tiến trình dạy học một số kiến thức chương “sóng ánh sáng” và chương “lượng tử ánh sáng” vật lí 12 cơ bản theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh thpt miền núi
... Chƣơng XÂY DỰNG TIẾN TRÌNH DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC CHƢƠNG “ SÓNG ÁNH SÁNG” VÀ CHƢƠNG “LƢỢNG TỬ ÁNH SÁNG” VẬT LÍ 12 CƠ BẢN, THEO HƢỚNG TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH THPT MIỀN NÚI ... thiết kế tiến trình dạy học theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức học sinh THPT miền núi Khi thiết kế tiến trình dạy học theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức học sinh THPT miền núi phải ... hướng tích cực hoá hoạt động nhận thức học sinh THPT miền núi II MỤC ĐÍCH CỦA ĐỀ TÀI Tìm số biện pháp để tích cực hóa hoạt động nhận thức học sinh THPT miền núi xây dựng tiến trình dạy học số kiến...
  • 128
  • 509
  • 2

Lựa chọn và xây dựng tiến trình dạy học

Lựa chọn và xây dựng tiến trình dạy học
... họ vào tình bất ngờ 1.2.2.2 Xây dựng lôgic nội dung phù hợp với đối tượng học sinh Vật lí học đƣa vào dạy học trƣờng phổ thông vật lí học đƣợc trình bày dƣới dạng đại khoa học, nhƣ nhiều học ... Điều tra thực trạng dạy, học tập vật lí trƣờng Dân tộc Nội trú THPT - Xây dựng tiến trình dạy - học tập vật lí theo hƣớng phát triển tƣ duy, lực sáng tạo cho học sinh - Xây dựng số giáo án theo ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM - PHẠM THỊ PHƢƠNG LỰA CHỌN VÀ XÂY DỰNG TIẾN TRÌNH DẠY HỌC BÀI TẬP VẬT LÍ CHƢƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO...
  • 129
  • 215
  • 0

Lựa chọn và xây dựng tiến trình dạy học, bài tập vật chương “các định luật bảo toàn” (vật 10 - cơ bản) nhằm phát triển duy năng lực sáng tạo cho học sinh trường dân tộc nội trú trung học phổ thông

Lựa chọn và xây dựng tiến trình dạy học, bài tập vật lí chương “các định luật bảo toàn” (vật lí 10 - cơ bản) nhằm phát triển tư duy năng lực sáng tạo cho học sinh trường dân tộc nội trú trung học phổ thông
... – bản) nhằm phát triển duy, lực sáng tạo cho học sinh trường Dân tộc nội trú trung học phổ thông II MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Nghiên cứu xây dựng tiến trình dạy học tập chƣơng “Các định luật bảo ... luận phát triển duy, lực sáng tạo dạy học vật - Nghiên cứu lý luận tập vật trƣờng THPT - Điều tra thực trạng dạy, học tập vật trƣờng Dân tộc Nội trú THPT - Xây dựng tiến trình dạy - học ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM - PHẠM THỊ PHƢƠNG LỰA CHỌN VÀ XÂY DỰNG TIẾN TRÌNH DẠY HỌC BÀI TẬP VẬT LÍ CHƢƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” (VẬT LÍ 10 - CƠ BẢN) NHẰM PHÁT TRIỂN...
  • 129
  • 1,314
  • 4

Lựa chọn và xây dựng tiến trình dạy học, bài tập vật chƣơng “các định luật bảo toàn” (vật 10 - cơ bản) nhằm phát triển duy năng lực sáng tạo cho học sinh trường dân tộc nội tr� .pdf

Lựa chọn và xây dựng tiến trình dạy học, bài tập vật lí chƣơng “các định luật bảo toàn” (vật lí 10 - cơ bản) nhằm phát triển tư duy năng lực sáng tạo cho học sinh trường dân tộc nội tr� .pdf
... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM - PHẠM THỊ PHƢƠNG LỰA CHỌN VÀ XÂY DỰNG TIẾN TRÌNH DẠY HỌC BÀI TẬP VẬT LÍ CHƢƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” (VẬT LÍ 10 - CƠ BẢN) NHẰM PHÁT TRIỂN ... khoa học chƣơng “ Các định luật bảo 56 toàn” (Vật 10 - bản) 2 Các chủ đề tập chƣơng “Các định luật bảo toàn” (Vật 10 - bản) 57 2.1 .Định luật bảo toàn động lƣợng 58 2.2.2 Định luật bảo toàn ... luận phát triển duy, lực sáng tạo dạy học vật - Nghiên cứu lý luận tập vật trƣờng THPT - Điều tra thực trạng dạy, học tập vật trƣờng Dân tộc Nội trú THPT - Xây dựng tiến trình dạy - học...
  • 129
  • 588
  • 0

Xây dựng tiến trình dạy học một số kiến thức chương cảm ứng điện từ vật lý lớp 11

Xây dựng tiến trình dạy học một số kiến thức chương cảm ứng điện từ vật lý lớp 11
... 111 Hỡnh 3.3 116 Hỡnh 3.4 116 Hỡnh 3.5 117 Hỡnh 3.6 117 Hỡnh 3.7 117 Hỡnh 3.8 118 Hỡnh 3.9 118 Hỡnh ... phõn thnh hai ngnh: vt lý thuyt v vt thc nghim Theo cỏch phõn chia ny PPTN cú th hiu theo ngha hp sau: T thuyt ó bit suy h qu v dựng thớ nghim kim tra h qu Nh vt thc nghim khụng nht ... i ca chõn Trong ton b quỏ trỡnh i tỡm chõn lý, phi phi hp c xõy dng thuyt v kim tra bng thc nghim, nhng hot ng ca mi nh khoa hc thỡ cú th thc hin mt hai khõu Bi vy, ngy nay, vt phõn thnh...
  • 154
  • 1,059
  • 5

LỰA CHỌN VÀ XÂY DỰNG TIẾN TRÌNH DẠY HỌC BÀI TẬP VẬT CHƢƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” (VẬT 10 - CƠ BẢN) NHẰM PHÁT TRIỂN DUY, NĂNG LỰC SÁNG TẠO CHO HỌC SINH TRƯỜNG DÂN TỘC NỘI TRÚ TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

LỰA CHỌN VÀ XÂY DỰNG TIẾN TRÌNH DẠY HỌC BÀI TẬP VẬT LÍ CHƢƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” (VẬT LÍ 10 - CƠ BẢN) NHẰM PHÁT TRIỂN TƯ DUY, NĂNG LỰC SÁNG TẠO CHO HỌC SINH  TRƯỜNG DÂN TỘC NỘI TRÚ TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
... – bản) nhằm phát triển duy, lực sáng tạo cho học sinh trường Dân tộc nội trú trung học phổ thông II MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Nghiên cứu xây dựng tiến trình dạy học tập chƣơng “Các định luật bảo ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM - PHẠM THỊ PHƢƠNG LỰA CHỌN VÀ XÂY DỰNG TIẾN TRÌNH DẠY HỌC BÀI TẬP VẬT LÍ CHƢƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” (VẬT LÍ 10 - CƠ BẢN) NHẰM PHÁT TRIỂN ... luận phát triển duy, lực sáng tạo dạy học vật - Nghiên cứu lý luận tập vật trƣờng THPT - Điều tra thực trạng dạy, học tập vật trƣờng Dân tộc Nội trú THPT - Xây dựng tiến trình dạy - học...
  • 129
  • 422
  • 1

LỰA CHỌN VÀ XÂY DỰNG TIẾN TRÌNH DẠY HỌC BÀI TẬP VẬT CHƢƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” (VẬT 10 - CƠ BẢN) NHẰM PHÁT TRIỂN TƢ DUY, NĂNG LỰC SÁNG TẠO CHO HỌC SINH TRƯỜNG DÂN TỘC NỘI TRÚ TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

LỰA CHỌN VÀ XÂY DỰNG TIẾN TRÌNH DẠY HỌC BÀI TẬP VẬT LÍ CHƢƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” (VẬT LÍ 10 - CƠ BẢN) NHẰM PHÁT TRIỂN TƢ DUY, NĂNG LỰC SÁNG TẠO CHO HỌC SINH  TRƯỜNG DÂN TỘC NỘI TRÚ TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
... thng u vo - Mc tiờu - C ch - Chng trỡnh - Cỏc ngun lc Vn hnh qun lý - K hoch - iu hnh - Kim tra - ỏnh giỏ S húa bi Trung tõm Hc liu - i hc Thỏi Nguyờn u - Nhn thc - K nng - Phm cht - Phỏt huy ... Hc sinh HS dõn Ghi chỳ tc http://www.lrc-tnu.edu.vn Hỡnh 2.7 Biu th hin s phỏt trin hc sinh ni trỳ dõn nuụi ti tnh H Giang t nm 2005 n 2 010 25000 20000 15000 100 00 5000 2005 - 2006 - 2007 - 2008 ... nh: - Phõn tớch v tng hp lý thuyt; - Phõn loi h thng lý thuyt; - Xõy dng cỏc gi thuyt S húa bi Trung tõm Hc liu - i hc Thỏi Nguyờn http://www.lrc-tnu.edu.vn 7.2 Phng phỏp nghiờn cu thc tin - iu...
  • 107
  • 335
  • 0

Lựa chọn và xây dựng tiến trình dạy học bài tập vật lý chương Các định luật bảo toàn nhằm phát triển duy cho học sinh trường dân tộc nội trú THPT

Lựa chọn và xây dựng tiến trình dạy học bài tập vật lý chương Các định luật bảo toàn nhằm phát triển tư duy cho học sinh trường dân tộc nội trú THPT
... cứu: Lựa chọn xây dựng tiến trình dạy học tập vật chương Các định luật bảo toàn (Vật lí 10 – Cơ bản) nhằm phát triển duy, lực sáng tạo cho học sinh trường Dân tộc nội trú trung học phổ thông ... 1.4.5 Lựa chọn sử dụng tập nhằm phát triển duy, lực sáng 43 tạo cho HS 1.5 Đặc điểm học sinh THPT Dân tộc nội trú 46 Thực trạng dạy học vật lí, tập vật lí trƣờng Dân tộc nội trú THPT 48 1.7 Các ... cứu luận phát triển duy, lực sáng tạo dạy học vật lí - Nghiên cứu luận tập vật lí trƣờng THPT - Điều tra thực trạng dạy, học tập vật lí trƣờng Dân tộc Nội trú THPT - Xây dựng tiến trình...
  • 129
  • 524
  • 0

Xây dựng tiến trình dạy học các thuyết về ánh sáng theo hướng phát triển năng lực duy cho học sinh

Xây dựng tiến trình dạy học các thuyết về ánh sáng theo hướng phát triển năng lực tư duy cho học sinh
... tâm Học liệu - Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 28 Chương XÂY DỰNG TIẾN TRÌNH DẠY HỌC CÁC THUYẾT VỀ ÁNH SÁNG (vật lí 12 nâng cao) THEO HƢỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƢ DUY CHO HỌC SINH ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM  @  - DƢƠNG THỊ HOA XÂY DỰNG TIẾN TRÌNH DẠY HỌC CÁC THUYẾT VỀ ÁNH SÁNG (VẬT LÍ 12 NÂNG CAO) THEO HƢỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƢ DUY CHO HỌC ... biện pháp phát triển học sinh 23 Kết luận chƣơng I 27 Chƣơng II: Xây dựng tiến trình dạy học thuyết ánh sáng ( vật lí 12 nâng cao) theo hƣớng phát triển lực cho học sinh ...
  • 126
  • 316
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: xây dựng tiến trình dạy học bài tập vật lí chương các định luật bảo toàn vật lí 10 cơ bản nhằm phát triển tư duylựa chọn và xây dựng tiến trình dạy học bài tập vật lí chƣơng các định luật bảo toàn vật lí 10 cơ bản nhằm phát triển tư duyii xây dựng tiến trình dạy học chương động lực học chất điểm nhằm phát huy tính tích cực tự lực của học sinh với sự hỗ trợ của website dạy họcxây dựng tiến trình dạy học một số kiến thức chương động lực học chất điểm dưới sự hỗ trợ của website dạy họcxây dựng tiến trình dạy học theo hướng bồi dưỡng trí thông minh đa dạng của học sinh trong dạy học chương chất rắn và chất lỏng sự chuyển thể vật lý 10 thptxây dựng tiến trình dạy học giải bài tập vật lí bằng graphxây dựng quy trình dạy học dự án trong dạy học vật lýthiết kế tiến trình dạy học một số kiến thức chương từ trường sgk vật lý 11 cơ bản theo hướng phát triển tính tích cực tự chủ sáng tạo của học sinhsử dụng bài tập để phát triển năng lực tư duy cho học sinh trong dạy học phần vô cơ lớp 12nghiên cứu dạy học chương lượng tử ánh sáng vật lí 12 ban cơ bản theo hướng giải quyết vấn đề với sự trợ giúp của máy tínhnâng cao năng lực tư duy cho học sinh bằng cách hướng dẫn học sinh tiếp cận kiến thức phần xác suất sinh học có hệ thống và logicgiáo án toán lớp 10 bồi dưỡng năng lực tư duy cho học sinhgiáo án toán lớp 10 rèn luyện năng lực tư duy cho học sinhxây dựng và sử dụng một số thí nghiệm chương động lực học chất điểm vật lý lớp 10 theo tiến trình dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề1 cơ sở lí luận và thực tiễn của việc sử dụng tình huống có vấn đề trong quá trình dạy học sinh học ở trường trung học phổ thôngBo de trac nghiem luyen thi THPT quoc gia nam 2017 mon toanChuyen de boi duong hoc sinh gioi giai toan tren may tinh cam tay casioSieu tu duy toan hoc luyen de THPT quoc gia 2017Hoàn thiện công tác quản lý quy hoạch và xây dựng theo quy hoạch đô thị trên địa bàn thành phố Thái NguyênTuyen tap de thi va phuong phap giai nhanh toan trac nghiemBAI TAP TRAC NGHIEM VAN DUNG THE TICH KHOI đa DIỆNSKKN: Lồng ghép kiến thức luyện thi đại học và bồi dưỡng đội tuyển học sinh giỏi quốc gia trong một bài giảng ở lớp chyên hóaBỘ ĐỀ TOÁN 2017 CHUẨN, LỜI GIẢI CHI TIẾTcác tư tưởng kinh tế thời cổ đại và trung cổVuot dich mon sinh hoc t2 (ph n 1)TOAN BO TU VUNG VA CAC VAN DE LIEN QUAN TIENG ANH 12Bộ đề thi thử THPT quốc gia 2017 môn toán sở GD và đt khánh hòaĐề thi thử THPT quốc gia 2017 môn toán trường THPT cẩm phả quảng ninhĐề thi thử THPT quốc gia 2017 môn toán trường THPT chuyên KHTN hà nội lần 4giao an ban tay nan bot lop 2RÈN kỹ NĂNG LUYỆN GIẢI đề THI THPTQG TIẾNG ANH 50 câu TRẮC NGHIỆM 2017 cô MAI PHƯƠNGĐề thi học sinh giỏi khối 10 môn tin học chuyên sư phạmHiệu quả kinh tế trong sản xuất và tiêu thụ chè theo tiêu chuẩn Vietgap của các hộ nông dân tại Thành phố Thái Nguyên (LV thạc sĩ))Kiến trúc nhà của người việt thời hiện đạiQuản lý thu thuế giá trị gia tăng đối với doanh nghiệp trên địa bàn tỉnh Thái Nguyên (LV thạc sĩ))
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập