Đánh giá độ tin cậy của công cụ đo chất lượng giảng dạy của giảng viên sau 4 năm thực hiện khảo sát ý kiến đánh giá của sinh viên tại trường đại học kinh tế đại học huế

Một vài bàn luận về thời lượng giảng dạythực trạng nghiên cứu khoa học của giảng viên tại trường đại học công nghiệp TPHCM

Một vài bàn luận về thời lượng giảng dạy và thực trạng nghiên cứu khoa học của giảng viên tại trường đại học công nghiệp TPHCM
... 30 Tên Trang 19 27 29 lãnh NCKH TP.HCM , - S NCKH chính sách tham ê cho top 1 1.1 Tính N An Giang2 xét - sinh viên công ty sáu tháng T viên không tiêu - http://ocw.fetp.edu.vn/ocwmain.cfm?academicyearid=14&languageid=1 ... 26/11/2009 cho chân, H h mà T 10 - r - Nghiên c 10 http://www.diendan.org/viet-nam/lua-chon-thanh-cong/ - chóng Trong GD11 12 13 10 sinh viên/ 25 sinh viên/ kinh doanh14 c v 11 http://vietnamnet.vn/giaoduc/vande/2006/08/600207/ ... phong trào say mê áp e NCKH ên 16 17 Washington 400 16 17 Harvard- Laura Chirnot 18 , 13 380 19 c NCKH G 18 19 http://hoithao.viet-studies.info/VQViet_SoSanhChuongTrinh.pdf - 14 viên viên/1...
  • 68
  • 69
  • 0

Công tác hoạch định tuyển dụng và đào tạo đội ngũ giảng viên tại trường Đại họcthục thành đô Kim Chung, Hoài Đức, Hà Nội

Công tác hoạch định tuyển dụng và đào tạo đội ngũ giảng viên tại trường Đại học tư thục thành đô Kim Chung, Hoài Đức, Hà Nội
... TUYỂN DỤNG VÀ ĐÀO TẠO ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN TẠI TRƢỜNG ĐẠI HỌC TƢ THỤC THÀNH ĐÔ, HÀ NỘI 2.1 Thực trạng công tác hoạch định đội ngũ giảng viên đánh giá 2.1.1 Quá trình hoạch định đội ngũ giảng viên ... đánh giá công tác hoạch định, tuyển dụng đào tạo đội ngũ giảng viên trường Đại học thục Thành Đô thời gian qua Ba là: Đề xuất số giải pháp hoạch định, tuyển dụng đào tạo đội ngũ giảng viên đáp ... hoạch định, tuyển dụng đào tạo đội ngũ giảng viên trường Đại học thục Thành Đô, Nội , lý sau: Thứ nhất: Sự phát triển đại học công lập diễn mạnh mẽ thời gian nay, trường Đại học thục Thành...
  • 87
  • 97
  • 1

Hoàn thiện công tác đánh giá thực hiện công việc giảng dạy của giảng viên tại trường đại học thăng long

Hoàn thiện công tác đánh giá thực hiện công việc giảng dạy của giảng viên tại trường đại học thăng long
... PHÁP HOÀN THIỆN CÔNG TÁC ĐÁNH GIÁ THỰC HIỆN CÔNG VIỆC GIẢNG DẠY CỦA GIẢNG VIÊN TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC THĂNG LONG Xác định tiêu chuẩn thực công việc giảng dạy giảng viên phù hợp với trường Đại học Thăng ... công tác đánh giá kết thực công việc giảng dạy giảng viên trường Đại học Thăng Long Trường Đại học Thăng Long chưa có đơn vị thống đảm nhiệm công tác đánh giá thực công việc giảng dạy giảng viên ... giảng viên đại học Sự cần thiết hoàn thiện công tác đánh giá thực công việc giảng viên đại học Một số điều cần lưu ý đánh giá thực công việc giảng dạy giảng viên CHƯƠNG III: THỰC TRẠNG CÔNG TÁC...
  • 188
  • 55
  • 1

Hoàn thiện công cụ tạo động lực cho giảng viên tại trường đại học hải phòng

Hoàn thiện công cụ tạo động lực cho giảng viên tại trường đại học hải phòng
... nhằm hoàn thiện công cụ tạo động lực cho giảng viên Trường Đại học Hải Phòng Đối tượng phạm vi nghiên cứu 4.1 Đối tượng nghiên cứu Công cụ tạo động lực cho giảng viênTrường Đại học Hải Phòng ... luận công cụ tạo động lực cho giảng viên trường đại học Chương 2: Phân tích thực trạng công c tạo động lực cho giảng viênTrường Đại học Hải Phòng Chương 3: Định hướng giải pháp hoàn thiện công cụ ... công cụ tạo động lực cho giảng viên Trường Đại học Hải Phòng 9 CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ CÔNG CỤ TẠO ĐỘNG LỰC CHO GIẢNG VIÊN ĐẠI HỌC 1.1 Động lực làm việc đội ngũ giảng viên trường học 1.1.1...
  • 116
  • 16
  • 0

hoàn thiện hệ thống tiêu chuẩn đánh giá công việc cho giảng viên tại trường đại học kinh tế quốc dân

hoàn thiện hệ thống tiêu chuẩn đánh giá công việc cho giảng viên tại trường đại học kinh tế quốc dân
... tiêu chuẩn thực công việc sở cho tiêu chuẩn thực công việc hệ thống ĐGTHCV Khi xây dựng tiêu chuẩn thực công việc phải vào nội dung công việc để xác dịnh tiêu chuẩn thực công việc Mỗi công việc ... huấn đánh giá Tại người đánh giá học vê quy trình đánh gía, hiểu rõ tiêu chí đánh giá, cách thức đánh giá Người học thực hành đánh giá, thảo luận từ họ rút kinh nghiệm trước việc đánh giá thực tế ... thực công việc chung chung, khó đo lường từ gây khó khăn cho việc đánh sử dụng kết đánh giá Tóm lại , hoàn thiện tiêu chuẩn thực công việc - yếu tố hệ thống ĐGTHCV thực cần thiết Hệ thống tiêu chuẩn...
  • 76
  • 396
  • 1

Quản lí việc thực hiện quy chế chuyên môn của giảng viên tại trường Đại học Khoa Học Đại học Thái Nguyên.

Quản lí việc thực hiện quy chế chuyên môn của giảng viên tại trường Đại học Khoa Học  Đại học Thái Nguyên.
... luận quản việc thực quy chế chuyên môn giảng viên Chương 2: Thực trạng quản việc thực quy chế chuyên môn giảng viên trường ĐHKH - ĐHTN Chương 3: Biện pháp quản việc thực quy chế chuyên môn ... việc thực quy chế chuyên môn giảng viên 5.2 Khảo sát thực trạng quản việc thực quy chế chuyên môn giảng viên trường ĐHKH – ĐHTN 5.3 Đề xuất số biện pháp quản việc thực hiện quy chế chuyên môn ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM NGUYỄN THỊ THU TRANG QUẢN LÝ VIỆC THỰC HIỆN QUY CHẾ CHUYÊN MÔN CỦA GIẢNG VIÊN TẠI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN Chuyên ngành: Quản...
  • 115
  • 148
  • 0

hoàn thiện công tác đào tạo đội ngũ giảng viên tại trường đại học hà tĩnh

hoàn thiện công tác đào tạo đội ngũ giảng viên tại trường đại học hà tĩnh
... nay, trường thiếu giảng viên cho số môn học Chính cấp thiết bất cập công tác đào tạo đội ngũ giảng viên trường thúc đẩy tác giả lựa chọn đề tài Hoàn thiện công tác đào tạo đội ngũ giảng viên trường ... việc tự đào tạo yếu Trong chương 4, tác giả vào định hướng phát triển định hướng đào tạo đội ngũ giảng viên trường ĐH Tĩnh đồng thời nhằm hoàn thiện công tác đào tạo đội ngũ giảng viên trường, ... Tổng quan công trình nghiên cứu Chương 2: Cơ sở lý luận đào tạo đội ngũ giảng viên trường Đại học Chương 3: Phân tích thực trạng công tác đào tạo đội ngũ giảng viên trường Đại học Tĩnh giai...
  • 122
  • 234
  • 6

Nghiên cứu đánh giá hoạt động giảng dạy của giảng viên tại Trường Đại học Quy Nhơn

Nghiên cứu đánh giá hoạt động giảng dạy của giảng viên tại Trường Đại học Quy Nhơn
... lượng giảng dạy ĐHQN Đại học Quy Nhơn ĐNĐG Đồng nghiệp đánh giá GDĐH Giáo dục đại học GD&ĐT Giáo dục đào tạo GV Giảng viên GVTĐG Giảng viên tự đánh giá HĐGD Hoạt động giảng dạy NH Người học TBM ... học, người dạy tự đánh giá, đồng nghiệp đánh giá (ĐNĐG), nhà quản lý đánh giá, đánh giá ngoài, đánh giá qua hồ sơ giảng dạy, … nhiên không nguồn thông tin đánh giá khía cạnh hoạt động giảng dạy ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI VIỆN ĐẢM BẢO CHẤT LƢỢNG GIÁO DỤC TRẦN PHƢƠNG THỦY NGHIÊN CỨU ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY CỦA GIẢNG VIÊN TẠI TRƢỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠN Chuyên...
  • 130
  • 165
  • 0

Quản lý công tác bồi dưỡng đội ngũ giảng viên tại trường Đại học Kinh tế kỹ thuật Công nghiệp

Quản lý công tác bồi dưỡng đội ngũ giảng viên tại trường Đại học Kinh tế kỹ thuật Công nghiệp
... hi: 11 Ai qun lý? (Ch th qun lý) ; Qun ai? Qun cỏi gỡ? (Khỏch th qun lý) ; Qun nh th no? (Phng thc qun lý) ; Qun bng cỏi gỡ? (Cụng c qun lý) ; qun lm gỡ (Mc tiờu qun lý) v t ú chỳng ... thng nht qun Quỏ trỡnh qun ph thuc cht ch vo cỏc thụng tin Cỏc thụng tin qun l cỏc tin tc v ch th qun v i tng qun lý, cỏc yu t chi phi qỳa trỡnh qun m bo cho qun cú hiu qu Vai ... qun nh qun i ng ging viờn, ú bao gm tuyn dng, s dng, o to - Cụng c qun l phng tin tỏc ng ca ch th qun ti khỏch th qun nh mờnh lnh, quyt nh, chớnh sỏch, iu l - Phng phỏp qun lý...
  • 101
  • 166
  • 0

Các biện pháp quản lý đội ngũ giảng viên tại trường Đại học Công nghiệp Hà Nội đến năm 2020

Các biện pháp quản lý đội ngũ giảng viên tại trường Đại học Công nghiệp Hà Nội đến năm 2020
... CBQL: Cán quản - CBGD: Cán giáo dục - CĐ: Cao đẳng - CNH - HĐH: Công nghiệp hoá - đại hoá - CSVC: Cơ sở vật chất - ĐHCN: Đại học Công nghiệp - ĐH: Đại học - ĐNGV: Đội ngũ giảng viên - GD - ... - GV: Giảng viên - HSSV: Học sinh sinh viên - KHGD: Khoa học giáo dục - KHHNNL: Kế hoạch hoá nguồn nhân lực - MTDH: Mục tiêu dạy học - NCKH: Nghiên cứu khoa học - PPDH: Phơng pháp dạy học - NNL: ... qun l mt quỏ trỡnh tỏc ng gõy nh hng ca ch th qun n khỏch th qun nhm t c mc tiờu chung Chc nng ca qun giỏo dc Qun giỏo dc l mt hin tng xó hi, l mt dng qun nm phm trự qun xó...
  • 112
  • 121
  • 2

Luận văn Thạc sỹ Kinh doanh và quản lý Hoàn thiện công tác đào tạo đội ngũ giảng viên tại trường Đại học Hà Tĩnh

Luận văn Thạc sỹ Kinh doanh và quản lý Hoàn thiện công tác đào tạo đội ngũ giảng viên tại trường Đại học Hà Tĩnh
... triển đội ngũ giảng viên đào tạo Đại học Đánh giá thực trạng đội ngũ giảng 10 viên công tác phát triển đội ngũ giảng viên trường Đại học Đại Nam Đề xuất giải pháp phát triển đội ngũ giảng viên trường ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN ~~~~~~*~~~~~~ VÕ THỊ CẨM HIẾU HOÀN THIỆN CÔNG TÁC ĐÀO TẠO ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÀ TĨNH Chuyên ngành: Quản trị Kinh doanh Tổng hợp LUẬN VĂN THẠC ... nay, trường thiếu giảng viên cho số môn học Chính cấp thiết bất cập công tác đào tạo đội ngũ giảng viên trường thúc đẩy tác giả lựa chọn đề tài Hoàn thiện công tác đào tạo đội ngũ giảng viên trường...
  • 122
  • 54
  • 0

Biện pháp quản lý hoạt động đánh giá giảng viên tại trường đại học y tế công cộng

Biện pháp quản lý hoạt động đánh giá giảng viên tại trường đại học y tế công cộng
... giá giảng viên trường Đại học Y tế công cộng 2.2.1 Căn pháp hoạt động đánh giá giảng viên trường Đại học Y tế công cộng Từ năm học 2007, Trường Đại học Y tế công cộng triển khai hoạt động đánh ... luận quản hoạt động đánh giá giảng viên Chương 2: Thực tiễn quản hoạt động đánh giá giảng viên trường Đại học Y tế công cộng Chương 3: Các biện pháp quản hoạt động đánh giá giảng viên trường ... giảng viên quản đánh giá giảng viên sở giáo dục đại học; - Khảo sát, đánh giá thực tiễn hoạt động đánh giá giảng viên quản đánh giá giảng viên trường Đại học Y tế công cộng; - Đề xuất biện...
  • 123
  • 56
  • 0

các yếu tố ảnh hưởng đến hành vi chia sẻ tri thức của giảng viên tại trường đại học nguyễn tất thành

các yếu tố ảnh hưởng đến hành vi chia sẻ tri thức của giảng viên tại trường đại học nguyễn tất thành
... Những yếu tố ảnh hưởng đến hành vi chia sẻ tri thức giảng vi n trường Đại học Nguyễn Tất Thành? (2) Mức độ ảnh hưởng yếu tố đến hành vi chia sẻ tri thức giảng vi n trường Đại học Nguyễn Tất Thành ... động yếu tố ảnh hưởng đến hành vi chia sẻ tri thức giảng vi n trường ĐH Nguyễn Tất Thành - Đề xuất kiến nghị cải thiện yếu tố ảnh hưởng đến hành vi chia sẻ tri thức để đẩy mạnh vi c chia sẻ tri thức ... lập yếu tố ảnh hưởng đến hành vi chia sẻ tri thức Biến phụ thuộc hành vi chia sẻ tri thức Câu hỏi nghiên cứu để đo lường yếu tố ảnh hưởng đến hành vi chia sẻ tri thức hành vi chia sẻ tri thức...
  • 131
  • 64
  • 2

Phát triển nguồn nhân lực giảng viên tại trường đại học kinh tế kỹ thuật công nghiệp

Phát triển nguồn nhân lực giảng viên tại trường đại học kinh tế kỹ thuật công nghiệp
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ - NGUYỄN MỸ LINH PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC GIẢNG VIÊN TẠI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP CHUYÊN NGÀNH: QUẢN TRỊ KINH ... PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC GIẢNG VIÊN TẠI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ - KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP GIAI ĐOẠN 2011 – 2014 Error! Bookmark not defined 3.1 Giới thiệu chung Trƣờng Đại học Kinh tế - Kỹ thuật ... viên công tác phát triển đội ngũ giảng viên Trƣờng Đại học Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp, cụ thể thực trạng đào tạo nguồn nhân lực giảng viên trƣờng Đề xuất số giải pháp phát triển đội ngũ giảng...
  • 12
  • 52
  • 0

Phát triển nhân lực giảng viên tại trường đại học kinh tế kỹ thuật công nghiệp

Phát triển nhân lực giảng viên tại trường đại học kinh tế   kỹ thuật công nghiệp
... TRẠNG PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC GIẢNG VIÊN TẠI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ - KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP GIAI ĐOẠN 2011 – 2014 36 3.1 Giới thiệu chung Trƣờng Đại học Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ - NGUYỄN MỸ LINH PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC GIẢNG VIÊN TẠI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP CHUYÊN NGÀNH: QUẢN TRỊ KINH ... nguồn nhân lực phát triển nguồn nhân lực, nêu khái niệm nguồn nhân lực, phát triển nguồn nhân lực Đối với bậc đại học, nguồn nhân lực giảng viên đội ngũ giảng viên trƣờng Đội ngũ giảng viên đội...
  • 111
  • 14
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: sự cần thiết hoàn thiện phương pháp đánh giá thực hiện công việc cho giảng viên tại trường đại học kinh tế quốc dântình hình sử dụng thư viện của sinh viên tại trường đại học kinh tế huếđánh giá về mức độ cần thiết của việc mở rộng các chức năng mới của sinh viên tại trường đại học kinh tế huếthực trạng phương pháp đánh giá thực hiện công việc cho giảng viên trong trường đại học kinh tế quốc dânnâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên trong trường đại học khối ngành kinh tế và quản trị kinh doanh khu vực phía bắccác biện pháp tổ chức bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên các trường đại học khối kinh tếquản lý kí túc xá sinh viên tại trường đại học kinh tế quốc dâncác văn bản qui định về mức giờ chuẩn cho giảng viên mà trường đại học kinh tế quốc dân áp dụngthực trạng tiêu chuẩn đgthcv cho giảng viên trong trường đại học kinh tế quốc dânthực trạng và giải pháp phát triển đội ngũ giảng viên tại trường đại học hùng vương phú thọvụ án tại trường đại học kinh doanh công nghệbáo cáo xây dựng mô hình đánh giá mức độ hài lòng của sinh viên với chất lượng đào tạo tại trường đại học kinh tế đại học đà nẵngkhảo sát sự hài lòng của sinh viên đối với hoạt động đào tạo tại trường đại học khoa học tự nhiên đại học quốc gia tphcmgiai bai tap trong giao trinh ly thuyen xac suat thong ke cua đặng ngọc dục truong dai hoc kinh te da nangtài liệu luận văn biện pháp quản lý công tác sinh viên tại trường đại học kiến trúc đà nẵng pptBộ đề thi và đáp án thực hành cao đẳng quản trị mạngđa dạng và vai trò của lơp giáp xáchình học 9 tiết 10một số bazo quan trọngunit housingunit professionsđa dạng của ngành ruột khoangunit snowmanunit vowelsvaluable parts of animals poachingwater cyclewhat is the weather likeÔn tập quản trị tác nghiệp thương mại quốc tế bài hợp đồng và tính giá trị hàng hóabài 14 hoạt động ở đới ôn hòaTìm hiểu và phân tích hệ thống (phần mềm) CRM (phần mềm quản lý quan hệ khách hàngbài 13 phản ứng hóa họcbài 13 phản ứng hóa học3active or passive2bài 11 trang trí hội trườngbài 11 trình bày bìa sách
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập