Bài giải bài tập trên lớp

PHẦN MỀM HỖ TRỢ GIẢI BÀI TẬP TRÊN BÀI TẬP

PHẦN MỀM HỖ TRỢ GIẢI BÀI TẬP TRÊN BÀI TẬP
... người hướng dẫn giải tập Thì với phần mềm hỗ trợ giải tập máy tính nhà đáp ứng cho học sinh nhu cầu Và điển hình phần mềm hỗ trợ giải tập lượng giác mà chúng em nghiên cứu thực K H O A PHẦN 2: HIỆN ... mở rộng hỗ trợ cho nhiều lĩnh – vực Với khả trên, việc đưa tin học hỗ trợ cho lãnh vực giáo dục, C N TT việc hỗ trợ cho việc giải tập học sinh nhà thực Để giúp học sinh có khả tự giải tập mà không ... o Chấm bài: Mở tập học sinh, tiến hành chấm tập K H O A Phân hệ học sinh: o Giải tập viết: Xem tập phương trình, chứng minh đẳng thức Xem hướng dẫn giải, giải sẵn giáo viên (hoặc máy giải) Cho...
  • 130
  • 1,673
  • 0

Phương pháp giải bài tập toán lớp 9 - GV: Nguyễn Hải Đăng - Trường THCS Nguyễn Đức Cảnh

Phương pháp giải bài tập toán lớp 9 - GV: Nguyễn Hải Đăng - Trường THCS Nguyễn Đức Cảnh
... sinh lớp 9A - trờng THCS Nguyễn Đức Cảnh I.4 Đóng góp lí luận thực tiễn Bộ môn Toán nhà trờng THCS đặc biệt chơng trình Toán có nhiệm vụ chuẩn bị cho học sinh kiến thức, kĩ nhất, phơng pháp t GV: ... : Năm học 2008 - 20 09 đợc phân công làm công tác chủ nhiệm dạy Toán lớp 9A, trờng THCS Nguyễn Đức Cảnh Dới đạo nhà trờng điều tra thu đợc kết nh sau: GV: Nguyn Th Hi ng - Trng THCS Nguyn c Cnh ... học tập ý chí vơn lên, giúp học sinh hc tt hn v tự tin giải Toán I.3 Thời gian, địa điểm + Thời gian thực hiện: Trong suốt năm học 2008 - 20 09 + Địa điểm: Trờng THCS Nguyễn Đức Cảnh - Mạo Khê -...
  • 32
  • 3,987
  • 10

Rèn luyện khả năng liên tưởng và huy động kiến thức góp phần bồi dường năng lực giải toán cho học sinh trung học phổ thông (thể hiện trong dạy giải bài tập toán lớp 10 nâng cao) luận văn thạc sỹ giáo dục học

Rèn luyện khả năng liên tưởng và huy động kiến thức góp phần bồi dường năng lực giải toán cho học sinh trung học phổ thông (thể hiện trong dạy giải bài tập toán lớp 10 nâng cao) luận văn thạc sỹ giáo dục học
... nghiên cứu là, “RÈN LUYỆN KHẢ NĂNG LIÊN TƯỞNG VÀ HUY ĐỘNG KIẾN THỨC GÓP PHẦN BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC GIẢI TOÁN CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (Thể dạy giải tập toán lớp 10 nâng cao) MỤC ĐÍCH NGHIÊN ... cứu triết học vật biện chứng, tâm lý học, giáo dục học cho rằng, lực giải toán học sinh phụ thuộc phần lớn vào khả liên tưởng huy động kiến thức Quả vậy, học sinh khả liên tưởng huy động tốt ... tưởng huy động kiến thức góp phần bồi dưỡng lực giải toán cho học sinh trung học phổ thông GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu người giáo viên quan tâm đến việc tổ chức hoạt động nhằm rèn luyện khả liên tưởng...
  • 81
  • 4,975
  • 7

rèn luyện kỹ năng giải bài tập hóa lớp 9

rèn luyện kỹ năng giải bài tập hóa lớp 9
... nắm đợc chất tập dạng oxit axit phản ứng với dung dịch kiềm từ rèn kỹ giải tập nói chung tập dạng nói riêng - Phát huy tính tích cực tạo hứng thú cho học sinh học tập đặc biệt giải tập hoá học ... ôn luyện học sinh giỏi khối cho học sinh cấp tham khảo Các tập đề tài mức độ từ dễ đến khó, từ đơn giản đến phức tạp, giúp em rèn luyện đợc kỹ không giải đợc dạng tập phần mà rèn đợc số kỹ khác ... thành cho học sinh mô hình giải (các cách giải ứng với trờng hợp ) bên cạnh rèn luyện cho học sinh t định hớng đứng trớc toán khả phân tích đề Nguyến Văn Quyến Rèn kỹ giải tập dạng oxit axit phản...
  • 24
  • 639
  • 1

Phân loại và phương pháp giải bài tập Vật lớp 12 ppt

Phân loại và phương pháp giải bài tập Vật lớp 12 ppt
... 2, hay nhiều dao động điều hòa ta giải phương pháp - Ngay từ trước bắt tay vào giải bạn chuyển hệ máy sang radian Khi bạn nhập pha ban đầu dạng số - Phương pháp bạn mở rộng cho số toán điện ... // k2 => T T 12 T 22 + ghép k1 nt k2 => T T12 T 22 Dạng : lập phương trình Dao đNG p dụng phương pháp làm đại cương dao ng điều hòa Trang Phõn loi v phng phỏp gii bi Vt lớ 12 cunyhe0@gmail.com ... gắn vào lò xo có độ cứng k vật có khối lượng : + m1 tương ứng chu kì T1 + m2 tương ứng chu kì T2 2 Nếu : + m = m1 + m2 => T T1 T + m = |m1 - m2| => T n T12 T22 Khi gắn vật có khối lượng m vào...
  • 28
  • 350
  • 4

hướng dẫn giải 50 bài tập hóa lớp 9

hướng dẫn giải 50 bài tập hóa lớp 9
... P=31;O=16;K= 39; H=1) 48.Cho 80.514 gam P2O5 tác dụng với 0.466 lít dung dòch KOH 2. 19 M Hãy xác đònh muối sinh khối lượng muối sinh ? (Cho P=31;O=16;K= 39; H=1) 49. Cho 246 .93 8 gam P2O5 tác dụng với 288 .92 8 ... 3.36 M thu 66. 796 gam muối NaHCO3 Na2CO3 Hãy xác đònh khối lượng muối sinh ? (Cho C=12;O=16;Na=23;H=1) 13.Hấp thụ 36.6 69 lít khí CO2 đo dktc vào 4 09. 923 gam dung dòch NaOH 24. 59 % Hãy xác đònh ... thu 29. 75 gam muối KHCO3 K2CO3 Hãy xác đònh khối lượng muối sinh ? (Cho C=12;O=16;K= 39; H=1)C=12;O=16;Na=23;H=1) 28.Hấp thụ V lít khí CO2 đo dktc vào 1. 199 lít dung dòch NaOH 2.12 M thu 160 .93 gam...
  • 8
  • 542
  • 16

SKKN: RÈN KỸ NĂNG GIẢI BÀI TẬP TOÁN LỚP 9 BẰNG CÁCH LẬP PHƯƠNG TRÌNH, HỆ PHƯƠNG TRÌNH

SKKN:  RÈN KỸ NĂNG GIẢI BÀI TẬP TOÁN LỚP 9 BẰNG CÁCH LẬP PHƯƠNG TRÌNH, HỆ PHƯƠNG TRÌNH
... 63 (1) Bit tng ca s ó cho v s mi to thnh bng 99 nờn ta cú: (10x + y) + (10y + x) = 99 (2) (10 y + x ) (10 x + y ) = 63 10 x + y ) + (10 y + x ) = 99 T (1) v (2) ta cú h phng trỡnh: ( x =1 (TMK) ... = - 67 (loi) Vy chiu di hỡnh ch nht l 21m, chiu rng l 9m Chu vi hỡnh ch nht ban u l (21+ 9) 2= 60m Din tớch hỡnh ch nht ban u l 21 = 189m2 C-Bi dng Mt khu hỡnh ch nht cú chu vi l 280 m Ngi ta ... 2x/y C- Bi dng Bài 1: Một ca nô xuôi dòng từ bến A đến bến B lại ngợc dòng từ bến B bến A tất Tính vận tốc ca nô nớc yên lặng ,biết quãng sông AB dài 30 km vận tốc dòng nớc km/h Bài 2: Một ca...
  • 13
  • 754
  • 3

Sáng kiến kinh nghiệm hay về phương pháp giải bài tập hoá lớp 8, 9 và THPT

Sáng kiến kinh nghiệm hay về phương pháp giải bài tập hoá lớp 8, 9 và THPT
... phương pháp chung giải toán hóa học THPT để giải toán hóa học THCS CHƢƠNG LỰA CHỌN, PHÂN LOẠI CÁC BÀI TOÁN HÓA HỌC LỚP 8, LỚP VÀ GIẢI THEO PHƢƠNG PHÁP CHUNG GIẢI CÁC BÀI TOÁN HÓA HỌC, THPT 2.1 ... thực nghiệm - Chúng trao đổi với GV phương pháp chung giải toán hóa học THPT phương pháp tiến hành dạy lớp thực nghiệm lớp đối chứng : + Lớp thực nghiệm : HS nghiên cứu trước hướng dẫn phương pháp ... kết kiểm tra lớp thực nghiệm lớp đối chứng Kết thực nghiệm sư phạm khẳng định hệ thống toán hóa học lớp 8, lớp lựa chọn, phân loại giải theo phương pháp chung giải toán hóa học, THPT có ý nghĩa...
  • 21
  • 411
  • 0

các phương pháp giải bài tập hóa lớp 9

các phương pháp giải bài tập hóa lớp 9
... l A 0 ,90 3 gam B 0, 39 gam C 0 ,94 gam D 0 ,93 gam 08 Cho 9, 85 gam hn hp amin n chc no bc tỏc dng va vi dung dch HCl thỡ thu c 18 ,97 5 gam mui Vy lng HCl phi dựng l A 9, 521 gam B 9, 125 gam C 9, 215 ... dch X l A 38 ,93 gam B 38 ,95 gam C 38 ,97 gam D 38 ,91 gam b) Th tớch V l A 0, 39 lớt B 0,4 lớt C 0,41 lớt D 0,42 lớt c) Lng kt ta l A 54,02 gam B 53 ,98 gam C 53,62 gam D 53 ,94 gam Vớ d 9: (Cõu 40 ... kilomol H2SO4 đợc tạo thành: 4750 ì = 95 00 (kmol) Lợng H2SO4 đợc tạo thành : 98 ì 95 00 = 93 1.000 (kg) Thể tích dung dịch H2SO4 93 % là: 93 1000 = 547 (m3) ,83.0 ,93 42.a) Oleum sản phẩm phản ứng cho...
  • 88
  • 347
  • 0

giải bài tậplớp 7

giải bài tập lý lớp 7
... 2: BÀI TẬP CƠ BẢN II BÀI TẬP CƠ BẢN - Gv: Gọi hs trả lời tập sách tập theo u cầu gv + Bài 17. 1 + Bài 17. 2 + Bài 17. 3 + Bài 17. 4 + Bài 17. 5 + Bài 17. 6 + Bài 17. 7 + Bài 17. 8 + Bài 17. 9 + Bài 17. 10 ... tập SBT - Gv: Gọi hs trả lời tập sách tập theo u cầu gv + Bài 7. 1 + Bài 7. 2 + Bài 7. 3 + Bài 7. 4 + Bài 7. 5 + Bài 7. 6 + Bài 7. 7 + Bài 7. 8 + Bài 7. 9 + Bài 7. 10 - Gv: Mỗi câu gọi hs đứng chỗ trả ... Làm tập SBT - Gv: Gọi hs trả lời tập sách tập theo u cầu gv + Bài 14.1 + Bài 14.2 + Bài 14.3 + Bài 14.4 + Bài 14.5 + Bài 14.6 + Bài 14 .7 + Bài 14.8 + Bài 14.9 + Bài 14.10 + Bài 14.11 II.BÀI TẬP...
  • 57
  • 6,209
  • 26

tiểu luận Môn Tâm lý Giao dục ỨNG DỤNG TÂM LÝ LỨA TUỔI CỦA THANH NIÊN – SINH VIÊN VÀ ĐỘNG CƠ HỌC TẬP ĐỂ THIẾT KẾ BÀI GIẢNG TRÊN LỚP HIỆU QUẢ

tiểu luận Môn Tâm lý Giao dục ỨNG DỤNG TÂM LÝ LỨA TUỔI CỦA THANH NIÊN – SINH VIÊN VÀ ĐỘNG CƠ HỌC TẬP ĐỂ THIẾT KẾ BÀI GIẢNG TRÊN LỚP HIỆU QUẢ
... THIẾT KẾ BÀI GIẢNG TRÊN LỚP CHO SINH VIÊN BẬC ĐẠI HỌC Căn phần luận đặc điểm tâm lứa tuổi động học tập của niên - sinh viên, xin đề xuất số vấn đề việc thiết kế xây dựng giảng lớp để tăng hiệu ... Tuy nhiên, giảng lớp hay cần đáp ứng động học tập sinh viên đồng thời phù hợp với đặc điểm tâm lứa tuổi sinh viên niên (người học) Tôi xin kết thúc tiểu luận vài câu danh ngôn em tâm đắc, ... hợp tâm lý, lứa tuổi, thu hút quan tâm yêu thích nghiên cứu tìm hiểu Sinh viên góp phần làm cho buổi học đạt hiệu cao Trong phạm vi tiểu luận này, xin đề cập đến vấn đề tâm lứa tuổi niên sinh...
  • 11
  • 279
  • 1

Hướng dẫn học sinh lớp 10 tự học bộ môn Hóa học và phương pháp làm bài tập thông qua tiết luyện tập trên lớp.

Hướng dẫn học sinh lớp 10 tự học bộ môn Hóa học và phương pháp làm bài tập thông qua tiết luyện tập trên lớp.
... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TÂY NINH THPT NGUYỄN TRUNG TRỰC -CHUYÊN ĐỀ: Tổ Hóa- Sinh Tên chuyên đề: Hướng dẫn học sinh lớp 10 tự học môn Hóa học phương pháp làm tập thông qua tiết luyện tập lớp ... dụng làm tập, dặn học sinh làm số tập giải tiết luyện tập qua phần dặn dò - Hướng dẫn học sinh hoạt động thông qua việc đọc đề bài, tái lại suy nghĩ, rèn kĩ tư - Theo dõi tự học học sinh giao tập ... học tập sôi nổi, học sinh cảm thấy phấn khởi làm tập mà cô giao cho, học sinh hứng thú học tập góp phần tạo động lực tốt trình dạy học Để học sinh làm tập tiết luyện tập theo hướng giúp học sinh...
  • 7
  • 112
  • 0

CÂU hỏi bài tập TRÊN MẠNG môn LỊCH sử lớp 11

CÂU hỏi bài tập TRÊN MẠNG môn LỊCH sử   lớp 11
... 10 (6 11) Cỏc i Cn v ó nhanh chúng chim c nhng v trớ then cht th ụ ờm 25 10 (7 11) , quõn ngha chim Cung in Mựa ụng Ton b Chớnh ph lõm thi (tr Th tng Kờ-ren-xki) b bt - Ngy 25 10 (7 11) tr ... kớ kt b S tht bi ca cuc ngha Thỏi bỡnh Thiờn quc c S tht bi ca phong tro Ngha Ho on d Nh Thanh kớ iu c Tõn Su (1901) GI í TR LI HOC P N: Cõu D I Thụng tin chung Lp: 11 Chng I Cỏc nc chõu , chõu ... tin chung Lp: 11 Chng I Cỏc nc chõu , chõu Phi, khu vc M La-tinh (th k XIX u th k XX) Bi 3: Trung Quc Chun cn ỏnh giỏ: Nờu c cuc ngha v trang Trung Quc ng minh hi lónh o nm 1 911 Mc : Bit II...
  • 93
  • 2,722
  • 3

Xem thêm

Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập