NÂNG CAO HIỆU QUẢ GIẢNG dạy THƠ TRỮ TÌNH HIỆN đại lớp 9

Một vài kinh nghiệm trong việc nâng cao hiệu quả giảng dạy tiết tự chọn tiếng anh lớp 6 tham khảo

Một vài kinh nghiệm trong việc nâng cao hiệu quả giảng dạy tiết tự chọn tiếng anh lớp 6 tham khảo
... trung ý hăng hái tham gia phát biểu nhiều Điều giúp em trở nên dạn dĩ , có tiến trở nên yêu thích môn Tiếng Anh IV/ Kết luận : Trên kinh nghiệm kết mà gặt hái qua năm giảng dạy , xin trình bày ... mong quý thầy cô bạn bè đồng nghiệp san góp ý với để giúp cho phương pháp giảng dạy môn Tiếng Anh nói riêng tiết học Tự Chọn nói chung bậc THCS ngày có kết khả quan / ***************** 10 ... tương lai gần đóng vai trò quan trọng chương trình Tiếng Anh lớp Sau cho em nhận biết công thức cách sử dụng , cho em nhìn hình diễn tả xem người tranh dự định làm + Picture Picture Picture Picture...
  • 10
  • 233
  • 2

Một số phương pháp nâng cao hiệu quả giảng dạy tập đọc, kể chuyện ở lớp 3

Một số phương pháp nâng cao hiệu quả giảng dạy tập đọc, kể chuyện ở lớp 3
... đọc, kể chuyện Do vậy, tiết dạy tập đọc, kể chuyện chưa đạt hiệu cao Qua điều tra việc đọc, kể chuyện học sinh lớp 3B, 3C vào đầu năm học với yêu cầu:" Em đọc, kể lại đoạn mà em thích câu chuyện ... liệu - Phương pháp tổng kết, đúc rút kinh nghiệm - Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng tiết dạy Tập đọc kể chuyện lớp a - Điều tra cấu trúcnội dung, chương trình phần Tập đọc, kể chuyện ... năm Lớp số Giỏi Khá TB Yếu s.l % s.l % s.l % s.l % 3B 16 12.5 37 .5 50 0 3C 24 12.5 29 14 58.5 0 3- Phương pháp nghiên cứu - Phương pháp thực nghiệm - Phương pháp điều tra - Phương pháp đọc,...
  • 19
  • 386
  • 2

SKKN Một số phương pháp nâng cao hiệu quả giảng dạy Tập đọc, Kể chuyện ở lớp 3

SKKN Một số phương pháp nâng cao hiệu quả giảng dạy Tập đọc, Kể chuyện ở lớp 3
... đọc, kể chuyện Do vậy, tiết dạy tập đọc, kể chuyện chưa đạt hiệu cao Qua điều tra việc đọc, kể chuyện học sinh lớp 3B, 3C vào đầu năm học với yêu cầu:" Em đọc, kể lại đoạn mà em thích câu chuyện ... liệu - Phương pháp tổng kết, đúc rút kinh nghiệm - Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng tiết dạy Tập đọc kể chuyện lớp a - Điều tra cấu trúcnội dung, chương trình phần Tập đọc, kể chuyện ... năm Lớp số Giỏi Khá TB Yếu s.l % s.l % s.l % s.l % 3B 16 12.5 37 .5 50 0 3C 24 12.5 29 14 58.5 0 3- Phương pháp nghiên cứu - Phương pháp thực nghiệm - Phương pháp điều tra - Phương pháp đọc,...
  • 17
  • 255
  • 0

Giảng dạy thơ trữ tình hiện đại trong nhà trường

Giảng dạy thơ trữ tình hiện đại trong nhà trường
... chủ thể trữ tình trữ tình chủ thể trữ tình ẩn + Phân tích tình thơ: Mỗi người nói, viết, suy nghĩ, hành động tình cụ thể Trong thơ vậy, chủ thể trữ tình nhà thơ đặt tình định Tình thơ địa điểm, ... chung thơ Bước 5: Nghiên cứu cấp độ hình tượng thơ * Phân tích chủ thể trữ tình tình thơ + Phân tích chủ thể trữ tình: chủ thể trữ tình người phát ngôn thơ Nó chia sẻ với điều quan sát tư tưởng tình ... đồ cấu trúc thơ + Cấp độ hình tượng bao gồm: - Chủ thể trữ tình - Tình trữ tình Thông thường, thơ có ba cấp độ sau: + Cấp độ hình tượng bao gồm - Chủ thể trữ tình - Hình tượng trữ tình - Hình...
  • 8
  • 163
  • 2

Giảng dạy thơ trữ tình hiện đại trong nhà trường . ppsx

Giảng dạy thơ trữ tình hiện đại trong nhà trường . ppsx
.. . chủ thể trữ tình trữ tình chủ thể trữ tình ẩn + Phân tích tình thơ: Mỗi người nói, viết, suy nghĩ, hành động tình cụ thể Trong thơ vậy, chủ thể trữ tình nhà thơ đặt tình định Tình thơ địa điểm, .. . chung thơ Bước 5: Nghiên cứu cấp độ hình tượng thơ * Phân tích chủ thể trữ tình tình thơ + Phân tích chủ thể trữ tình: chủ thể trữ tình người phát ngôn thơ Nó chia sẻ với điều quan sát tư tưởng tình .. . đồ cấu trúc thơ + Cấp độ hình tượng bao gồm: - Chủ thể trữ tình - Tình trữ tình Thông thường, thơ có ba cấp độ sau: + Cấp độ hình tượng bao gồm - Chủ thể trữ tình - Hình tượng trữ tình - Hình...
  • 7
  • 132
  • 1

Giảng dạy thơ trữ tình hiện đại trong nhà trường ppt

Giảng dạy thơ trữ tình hiện đại trong nhà trường ppt
... cuống quýt tác giả Tất nhiên, để dạy học thơ trữ tình phải sử dụng phương pháp biện pháp dạy học tác phẩm văn chương theo loại thể Riêng dạy học thơ trữ tình nhà trường, với đặc trưng trên, góp ... nước tình yêu mùa xuân đến mãnh liệt tâm hồn nhà thơ trẻ * Phân tích cung bậc giọng điệu thơ + Phân tích phương thức diễn đạt chủ thể trữ tình Phương thức diễn đạt chủ thể trữ tình xác định tình ... * Phân tích hình tượng trữ tình: Như người hoạ sĩ, nhà thơ xây dựng hình tượng trữ tình thông qua phần (hoặc đoạn) khác Người ta gọi hình tượng thơ Nhà thơ dùng ngôn ngữ nghệ thuật để...
  • 7
  • 152
  • 1

Nâng cao hiệu quả giảng dạy sinh học 9

Nâng cao hiệu quả giảng dạy sinh học 9
... viên học sinh - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát hình 9. 2 9. 3, thảo luận  trả lời câu hỏi: + Hình thái nhiễm sắc thể kì trung gian + Cuối kì trung gian nhiễm sắc thể có đặc điểm gì?  Học sinh ... động giáo viên học sinh Nội dung - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát hình 9. 1, nghiên cứu thông tin SGK trả lời câu hỏi: + Chu kì tế bào gồm giai đoạn nào? - Chu kì tế bào gồm: Học sinh quan sát ... động giáo viên học sinh Gi¸o viªn: Ngun Hµ Trung HiÕu Nội dung Trêng THCS H¶i Ninh 12 S¸ng kiÕn kinh nghiƯm N©ng cao chÊt lỵng giê d¹y m«n sinh häc líp - Giáo viên yêu cầu học sinh thảo luận:...
  • 15
  • 158
  • 1

Sử dụng giáo án điện tử để nâng cao hiệu quả giảng dạy

Sử dụng giáo án điện tử để nâng cao hiệu quả giảng dạy
... khác sử dụng giáo án điện tử vào giảng dạy hiệu địa bàn chưa thực đồng thời để bỏ tâm lý ngại khó soạn giảng giáo án điện tử giáo viên Chính lí mạnh dạn chọn viết đề tài : Sử dụng giáo án điện ... phương pháp học cách có hiệu Chính mà diễn đàn nói giáo dục khuyến khích giáo viên làm giáo án điện tử, sử dụng giáo án điện tủ dạy học ” Thực tế việc sử dụng giáo án điện tử dạy học khối lớp phổ ... dụng giáo án điện tửtrong dạy học) Nghiên cứu sách dạy sử dụng giáo án điện tửtrong dạy học trường phổ thông Nghiên cứu giáo trình dạy thiết kế phần mềm dạy học môn địa lí Đề giải pháp để nhằm nâng...
  • 7
  • 278
  • 2

Sử dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề để nâng cao hiệu quả giảng dạy phần kim loại hoá học 12 trung học phổ thông

Sử dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề để nâng cao hiệu quả giảng dạy phần kim loại hoá học 12   trung học phổ thông
... dụng vào giảng dạy phần Kim loại trờng THPT đắn Từ lý đó, chọn đề tài: Sử dụng phơng pháp dạy học nêu vấn đề để nâng cao hiệu giảng dạy phần Kim loại - Hoá học 12 - Trung học phổ thông Lịch sử ... nghiệm Mục lục Sử dụng Phơng pháp dạy học nêu vấn đề để nâng cao hiệu giảng dạy phần Kim loại Hoá học 12 - Trung học phổ thông Luận văn Thạc sĩ khoa học giáo dục Phần mở đầu ... nêu vấn đề Ơrixtic để nâng cao hiệu dạy học chơng trình hoá đại cơng hoá vô trờng trung học phổ thông (Lê Văn Năm, Luận án tiến sĩ, 2000) + áp dụng dạy học nêu vấn đề Ơrixtic để nâng cao hiệu giảng...
  • 107
  • 303
  • 1

Sử dụng thí nghiệm nêu vấn đề nhằm nâng cao hiệu quả giảng dạy chương trình hoa học lớp 11 THPH

Sử dụng thí nghiệm nêu vấn đề nhằm nâng cao hiệu quả giảng dạy chương trình hoa học lớp 11   THPH
... quy trình dạy học sinh giải vấn đề học sử dụng thí nghiệm • Lần nghiên cứu, lựa chọn hệ thống thí nghiệm chương trình hoá học lớp 11- THPT để áp dụng dạy học nêu vấn đề nhằm nâng cao hiệu giảng ... Đó lí chọn đề tài Sử dụng thí nghiệm nêu vấn đề nhằm nâng cao hiệu giảng dạy chương trình hoá học 11- THPT” Luận văn thạc sỹ khoa học giáo dục LỊCH SỬ VẤN ĐỀ: Dạy học nêu vấn đề mức độ khác xuất ... trạng dạy học hoá học trường THPT.Tình hình sử dụng dạy học nêu vấn đề nói chung giảng thí nghiệm b Nghiên cứu lựa chọn hệ thống thí nghiệm hoá học để vận dụng dạy học nêu vấn đề c Xây dựng giảng...
  • 105
  • 590
  • 5

Một số phương pháp nhằm nâng cao hiệu quả giảng dạy, giáo dục các giá trị truyền thống của dân tộc trong môn gđc ở trường THPT (thông qua khảo sát một số trường THPT trên địa bàn nghệ an)

Một số phương pháp nhằm nâng cao hiệu quả giảng dạy, giáo dục các giá trị truyền thống của dân tộc trong môn gđc ở trường THPT (thông qua khảo sát một số trường THPT trên địa bàn nghệ an)
... giáo viên tận dụng tổ chức giáo dục truyền thống cách có hiệu 2.2 Một số phơng pháp nhằm nâng cao hiệu giáo dục giá trị truyền thống dân tộc giảng dạy môn GDCD trờng THPT 2.2.1 Một số phơng pháp ... tiễn việc nâng cao hiệu giáo dục truyền thống giảng dạy môn GDCD trờng THPT Chơng Một số phơng pháp nhằm nâng cao hiệu giáo dục truyền thống giảng dạy môn GDCD trờng THPT Chơng Một số giáo án thực ... Cơ sở lý luận thực tiễn việc nâng cao hiệu giáo dục giá trị truyền thống giảng dạy môn GDCD trờng THPT 8 1.1 Khái niệm truyền thống giá trị truyền thống dân tộc 1.1.1 Truyền thống giá trị truyền...
  • 104
  • 318
  • 0

Nâng cao hiệu quả giảng dạy chương HALOGEN bằng hệ thống các câu hỏi và bài tập phân hoá nêu vấn đề

Nâng cao hiệu quả giảng dạy chương HALOGEN bằng hệ thống các câu hỏi và bài tập phân hoá   nêu vấn đề
... pháp dạy học phân hoá phơng pháp dạy học nêu vấn đề, vận dụng dạy học phân hoá kết hợp nêu vấn đề ơrixtic để xây dựng hệ thống câu hỏi tập hoá học nhằm mục đích nâng cao hiệu giảng dạy chơng Halogen, ... liệu dạy học nh phơng pháp dạy học - có phân hoá dạy học nêu vấn đề Sự phân hoá dạy học nêu vấn đề thể hai hình thức a) Phân hoá mặt tổ chức dạy học nêu vấn đề - mức độ dạy học nêu vấn đề: Lê ... đảm bảo đợc tất mục đích nói Vì chọn đề tài: Nâng cao hiệu giảng dạy chơng Halogen hệ thống câu hỏi tập phân hoá - nêu vấn đề II/- lịch sử vấn đề Dạy học phân hoá xuất sớm Trong lịch sử giáo dục,...
  • 69
  • 397
  • 0

Xây dựng bài toán nhận thức để dạy học chương 1 cơ chế di truyền và biến dị lớp 12 nâng cao hiệu quả giảng dạy

Xây dựng bài toán nhận thức để dạy học chương 1   cơ chế di truyền và biến dị   lớp 12 nâng cao hiệu quả giảng dạy
... Quan niệm mục tiêu học? 16 64 36 10 Để phát triển PP tích cực cần có thay đổi cách viết mục tiêu học? 15 60 10 40 11 Dạy học theo PP tích cực cần ý đến mặt mục tiêu? 16 64 36 12 Quan niệm giáo ... hoạt động học tập tự lực HS liên quan đến toán nhận thức 12 1. 2.3 BTNT gắn liền với PPDH tích cực trình dạy- học tích cực, lấy ngời học làm trung tâm: 13 1. 2.4 C s lớ lun ca nng lc t hc 1. 2.5 C ... 20 13 Những điều cần tuân thủ để thiết kế thành công học theo PP tích cực? 18 72 28 14 PP có tác dụng việc phát huy tính tích cực nhận thức HS? 22 88 12 15 Tác dụng phiếu hoạt động học tập? 19 ...
  • 60
  • 1,723
  • 29

Xây dựng hệ thống bài giảng và bài tập theo hướng phân hóa nêu vấn đề để nâng cao hiệu quả giảng dạy phần phi kim hóa học 10, 11 luận văn thạc sỹ giáo dục học

Xây dựng hệ thống bài giảng và bài tập theo hướng phân hóa nêu vấn đề để nâng cao hiệu quả giảng dạy phần phi kim hóa học 10, 11 luận văn thạc sỹ giáo dục học
... học phổ thông theo hướng phân hóa nêu vấn đề Việc sử dụng phương pháp dạy học phân hóa nêu vấn đề để phân hóa hệ thống giảng việc phân hóa tâp hóa học nhằm nâng cao hiệu dạy học theo hướng hoạt ... hoá học THPT, chương trình hoá học 10, 11 phần phi kim Hoá học lớp 10, 11 THPT Xây dựng hệ thống giảng tập theo hướng phân hoá nêu vấn đề phần phi kim Hoá học lớp 10, 11 THPT nhằm nâng cao hiệu ... phân hóa cụ thể giảng tập phân hoá 54 2.3 XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI GIẢNG VÀ BÀI TẬP THEO HƯỚNG PHÂN HOÁ NÊU VẤN ĐỀ ĐỂ NÂNG CAO HIỆU QUẢ GIẢNG DẠY PHẦN PHI KIM - HOÁ HỌC [10], [11] , [12], [18],...
  • 179
  • 410
  • 1

Tài liệu SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - Nâng cao hiệu quả gỉang dạy và yếu tố hình học ở học ở học sinh lớp 5 pptx

Tài liệu SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - Nâng cao hiệu quả gỉang dạy và yếu tố hình học ở học ở học sinh lớp 5 pptx
... khí lớp thoải mái học nhẹ nhàng Thực nâng cao hiệu dạy yếu tố hình học tất khối lớp - Chúng nhận thấy việc nâng cao hiệu dạy yếu tố hình học lớp5 đạt kết phải thực đồng đổi cách dạy tất khối lớp ... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Nâng cao hiệu gỉang dạy yếu tố hình học học sinh lớp a phần mở đầu i Cơ sở lý luận: Như biết tiểu học học phổ cập, tạo tiền để nâng cao dân trí, sở ban đầu quan ... kiến thức kỹ hình học Đảm bảo cân đối tính khoa học vừa sức giảng dạy yếu tố hình học v quy trình tiết dạy yếu tố hình học: Giảng dạy yếu tố hình học đường hình thành phát triển trình độ tư học...
  • 34
  • 782
  • 16

Xem thêm

Từ khóa: nâng cao hiệu quả giảng dạygiải pháp nâng cao hiệu quả giảng dạynâng cao hiệu quả giảng dạy môn tin họcnâng cao hiệu quả giảng dạy bằng phương pháp trực quan môn công nghệ 7skkn nâng cao hiệu quả giảng dạy môn khoa học lớp 5 thông qua phương pháp trò chơi học tậpsang kien kinh nghiem nang cao hieu qua giang day khoa hoc lop 5ứng dụng công nghệ thông tin trong soạn giảng nâng cao hiệu quả giảng dạy nhờ sự hổ trợ của hình ảnh âm thanh làm cho giờ dạy sinh động hơnbien phap nang cao hieu qua giang day mon giao duc the chatxây dựng sử dụng bài giảng và bài tập theo hướng phân hoá nêu vấn đề để nâng cao hiệu quả giảng dạy bài khái quát về nhóm halogen hoá học 10 thptsử dụng sơ đồ cấu trúc máy tính để nâng cao hiệu quả giảng dạy bài 3 sgk tin học 10nâng cao hiệu quả giảng dạy thông qua áp dụng tiêu chuẩn thực hiện công việc phù hợpdạy thơ trữ tình hiện đạiskkn một số biện pháp dạy thơ trữ tình trung đại lớp 7sáng kiến kinh nghiệm rèn kĩ năng cảm thụ thơ văn cho học sinh thông qua bài dạy học đọc hiểu thơ trữ tình hiện đại ở lớp 9đề tài rèn kĩ năng cảm thụ thơ văn cho học sinh thông qua bài dạy học đọc hiểu thơ trữ tình hiện đại ở lớp 9Chuyên Đề: Tình Yêu Quê Hương, Đất Nước, Con Người Qua Ca Dao, Dân Cajohn mc creery AAII BaltimoreTransition to SustainabilityTập Huấn Nghiên Cứu Khoa Học Sư Phạm Ứng DụngGDP Powerpoint 2011-2012Gov Lecture To Sylvester Monye FoundationBài 4 các quốc gia cổ đại phương đông (2)Bài 4 các quốc gia cổ đại phương đông (6)Dự án: Hỗ trợ hòa nhập Kinh tế Xã hội và Việc làm cho Người khuyết tật tại Việt NamApprenticeships in York - a presentation developed as part of an IAG package raising the profile of the apprenticeship pathwayBanking Student NOTESMacro- And Structural Changes In The European Economy, 1290 - 1520Bài Giảng Nước Văn LangBài 10 hoạt động của cơBáo Cáo Chuyên Đề Thương HiệuUnit 6 placesBai 1 nhat ban (2)bài 1 nhật bản (4)TOAN 1 c h u v a n a n2014 d e t h i IUHTOAN 2 c h u v a n a n t32014 d a p a n IUH
Đăng ký
Đăng nhập