Đề cương ôn tập môn tâm lý lãnh đạo

Đề cương ôn tập môn Tâm học lao động

Đề cương ôn tập môn Tâm lý học lao động
... tình Tạo tâm lao động tiền đề để điều khiển trạng thái tâm người lao động Cấu trúc tâm tâm lao động: + Tâm lao động có cấu trúc tâm phong phú đa dạng, bao trùm toàn đời sống tâm người ... thời gian, người ta đề cập đến loại tâm lao động: + Tâm lao động thể chuẩn bị chung hay chuẩn bị trước tinh thần tâm cho người lao động sẵn sàng tham gia lao động + Tâm lao động thể chuẩn bị ... chất, tâm tượng tâm vô thức tâm lao động có xâm nhập ý thức thể chuẩn bị có ý thức chào đón việc xảy lao động để định hướng hoạt động lao động Trong lao động, cần chuẩn bị tốt nội dung tâm lý...
  • 12
  • 4,322
  • 34

Đề cương ôn tập môn Tâm Học Đại Cuơng

Đề cương ôn tập môn Tâm Lý Học Đại Cuơng
... tính tâm cá nhân như: xu hướng, tính cách, khí chất lực Cũng phân biệt tượng tâm thành: tượng tâm có ý thức tượng tâm chua ý thức Người ta phân biệt tượng tâm thành: tượng tâm ... xạ có điều kiện Tâm có chất phản xạ III.CÁC LOẠI HIỆN TƯỢNG TÂM LÝ: Có nhiều cách phân loại tượng tâm lý: Cách phân loại phổ biến tài liệu tâm học việc phân loại tượng tâm theo thời gian ... đích đề III PHÂN LOẠI NGÔN NGỮ: Có nhiều cách phân chia loại ngôn ngữ Thông thường, người ta đề cập đến hai dạng ngôn ngữ Ngôn ngữ bên ngoài, ngôn ngữ bên Ngôn ngữ bên ngoài: Ngôn ngữ bên ngôn...
  • 23
  • 14,635
  • 472

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN TÂM HỌC QUẢN TRỊ KINH DOANH

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN TÂM LÝ HỌC QUẢN TRỊ KINH DOANH
... giá trị kinh tế, giá trị sử dụng, giá trị tâm sản phẩm, dịch vụ khách thể hóa đại lượng số học • Giá trị kinh tế: tiền • Giá trị sử dụng: sử dụng dài hay k • Giá trị tâm lý: vui hay không ... vấn đề nảy sinh kinh doanh + Mạo hiểm, táo bạo kinh doanh • Tình yêu nghề nghiệp, yêu kinh doanh + Mê công việc khát vọng thành đạt động lực giúp nhà kinh doanh hoạt động có hiệu cao + Yêu công ... hình doanh nghiệp thị trường, lực tư duy, định kinh doanh Các lực bản: lực chuyên môn, lực tổ chức, lực giao tiếp, lực định kinh doanh, lực kiểm tra đánh giá • Năng lực trình độ chuyên môn có...
  • 16
  • 1,855
  • 16

đề cương ôn tập môn tâm học đại cương

đề cương ôn tập môn tâm lý học đại cương
... hình ảnh tâm mang tính động sáng tạo Phản ánh tâm tạo hình ảnh tâm Hình ảnh tâm kết trình phản ánh giới khách quan vào não người, song hình ảnh tâm khác chất so với hình ảnh hóa ... thông tin để tạo thông tin B Theo quan điểm tâm học Phân chia: theo quan điểm tâm học chia phản ánh thành mức độ Phản ánh vật lý: phản ánh sinh vật vô sinh Phản ánh sinh lý: phản ánh thực ... trình xuất tâm Ví dụ: Khi thuyết trình môn học người thuyết trình phải sử dụng kiến thức, kỹ năng, thái độ, tình cảm môn học để thuyết trình Ttrong thuyết trình • • người lại có tâm khác nhau:...
  • 18
  • 1,145
  • 4

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN TÂM

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN TÂM LÝ
... Hiện tượng tâm Quá trình tâm Trạng thái tâm Thuộc tính tâm - Căn vào mức độ nhận thức cá nhân nó, có loại: Hiện tượng tâm Vô thức Ý thức - Căn vào tính phổ biến tượng tâm nhiều ... văn hóa xã hội Tâm lý, ý thức Khi quan hệ xã hội, văn hóa xã hội thay đổi tâm người thay đổi theo Vì tâm người mang chất xã hội- lịch sử, tâm người hình phát triển thông qua trình hoạt ... ghi nhớ - Phải ôn tập tích cực: dựa vào nhớ lại tài liệu mà không tri giác lại tài liệu - Ôn tập sau ghi nhớ, giảm tốc độ quên 10 Người soạn: Hà văn Tùng - Ôn rải rác xen kẽ nhiều môn, chống lại...
  • 11
  • 262
  • 0

Đề cương ôn tập môn tâm học

Đề cương ôn tập môn tâm lý học
... tượng,không thấp cao Khi chuyển vấn đề cần phải dẫn dắt từ từ GV không nên giảng với giọng đều ,sử dụng ngôn ngữ thay đổi Không đặt lớp học gần nơi có tiếng ồn, âm lớn,biết cách xếp lớp học hợp ... trình độ phát triển lúc Tư phải sử dụng ngôn ngữ hệ trước sáng tạo Tư thúc đẩy theo nhu cầu xa hội Tư mang tính tập thể 2.tính vấn đề tư duy: Vấn đề: câu hỏi thuyết hay thực hành,một toán hay nhiệm ... gọn,xúc tích giúp học sinh nắm bắt nhanh nhớ lâu GV cần phải phát huy vốn sống vốn hiểu biết học sinh Câu 6:tư duy?đặc điểm có tính vấn đề? tư có tính liên hệ chặt chẽ với ngôn ngữ? Trả lời: Nguyễn...
  • 6
  • 206
  • 0

ĐỀ CƯƠNG ôn tập môn tâm học NGHỀ NGHIỆP

ĐỀ CƯƠNG ôn tập môn tâm lý học NGHỀ NGHIỆP
... 9- Phần 2: Tâm sư phạm tâm lứa tuổi Xem kỹ lại vai trò người giáo viên người học trình dạy học Xem kỹ lại đường tái tạo lực người vật diễn Xem lại chức người dạy thực trình dạy học, mục đích ... hành trình dạy học 4- Xem lại qui luật tâm trình dạy học 5- Xem lại hoạt động dạy: Mục đích hoạt dạy nhằm biến đổi ? để làm biến đổi người học biết tác động vào nơi người học? Thông qua hoạt ... tình cảm: Sự khác bản: Xúc cảm trình tâm lý; tình cảm thuộc tính tâm - Xem lại qui luật tình cảm: thích ứng, tương phản, di chuyển, lây lan 10- Thuộc tính tâm lý: Xem biểu xu hướng có thành phần,...
  • 2
  • 420
  • 1

Đề cương ôn tập môn tâm học báo chí

Đề cương ôn tập môn tâm lý học báo chí
... kiến, để hiểu thêm công chúng nhằm đáp ứng nhu cầu thiết yếu đáng họ Câu 3: Hiểu biết tâm học báo chí có ý nghĩa hoạt động báo chí Trả lời: 12 Tâm học báo chí môn khoa học ứng dụng, đối tượng ... tâm đời sống báo chí nguyên nhân cách thức, • phương pháp tác động nhằm nâng cao hiệu hoạt động báo chí Vai trò tâm học báo chí hoạt động báo chí: Đối với công chúng: +, Hiểu biết tâm ... người, thông tin cần tiếp - nhận đối tượng công chúng Công chúng báo chí quan tâm đến việc báo chí có đáp ứng đầy đủ thông tin liên quan đến đời sống dân sinh hang ngày trước yêu cầu báo chí...
  • 29
  • 439
  • 0

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN TÂM HỌC

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN TÂM LÝ HỌC
... HN Đề cương Tâm – Photo Copy NGÂN SƠN TRẢ LỜI Câu : Vai Trò Của Tâm Học Trong Quản Và Đời Sống * Vai trò tâm học quản : môn tâm học ngày trở thành sở khoa học ngành chuyên môn ... : Môn TL tách khỏi môn TH trở thành môn khoa học độc lập Hiện phát triển thành hàng chục môn khoa học tâm ứng dụng khác : TL trẻ em, tâm người già, tâm bệnh nhân, tâm giáo dục, tâm ... Câu : Sự Hình Thành Và Phát Triển Của Bộ Môn Tâm Học Từ đời LS phát triển tâm học chia làm giai đoạn : * Từ TK 19 trở trước : môn tâm học phận môn TH, nghiên cứu nhà TH _ Trường phái DT...
  • 12
  • 262
  • 0

Đề cương ôn tập môn tâm học NGHỀ NGHIỆP có đáp án

Đề cương ôn tập môn tâm lý học NGHỀ NGHIỆP có đáp án
... động tổ chức kỷ luật D, nghề vừa mang tính khoa học, mang tính nghệ thuật sang tạo cao + tính khoa học: giáo viên nắm vững môn khoa học phụ trách, nắm vững quy luật phát triển tâm học sinh ... Hóa khách quan Hóa kết tư -Tư ngôn ngữ quan hệ mật thiết với thống với không đồng với không tách rời được, tư không tồn bên ngôn ngữ ngược lại ngôn ngữ Nếu không dựa vào tư • Tư Quan hệ mật ... hợp, nói khác người học phải biết cách học - Hoạt đông học hoạt động chủ đạo lứa tuổi học sinh Chúng ta khẳng định hoạt động học lấy tri thức khoa học làm đối tượng, tức người học chịu tác động,...
  • 6
  • 353
  • 6

Đề cương ôn tập môn bệnh II - thú y 48b + c + tc33a

Đề cương ôn tập môn bệnh lý II - thú y 48b + c + tc33a
... vật d y đơn? C u 52 H y trình b y ch c sinh Vitamin A, c ch bổ sung cho gia s c ý nghĩa Chăn nuôi Thú y? C u 53 H y trình b y ch c sinh Vitamin D, c ch bổ sung cho gia s c ý nghĩa chăn nuôi ... nghĩa nhân y thú y? C u 61 H y trình b y ch c sinh bạch c u trung tính, đơn nhân lớn ý nghĩa Chăn nuôi Thú y? C c trường hợp kháng th c bào? C u 62 H y trình b y ch c sinh bạch c u toan tính, ... hoá h c) ? C u 36 H y trình b y đ c tính thành phần dịch vị; dạng, chế hình thành t c dụng HCl? C u 37 H y trình b y t c dụng enzym c dịch vị chế tự bảo vệ d y? C u 38 H y trình b y đ c điểm c u...
  • 4
  • 1,063
  • 1

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN VẬT LỚP 12

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN VẬT LÝ LỚP 12
... 2,5 m Chu kỳ dao động vật mặt nước 0,8 s Tốc độ truyền sóng mặt nước A 3 ,125 m/s B 3,34 m/s C m/s D 1,7 m/s 16 Một sóng âm có tần số 400 Hz, truyền với tốc độ 360 m/s không khí Hai điểm phương ... tốc độ 360 m/s không khí Hai điểm phương truyền sóng cách 2,7 m dao dộng π A pha B ngược pha C vuông pha D lệch pha  π 17 Một sóng có phương trình sóng u = Acos  5πt + ÷( cm ) Biết khoảng ... pha sóng âm hai điểm gần π cách m phương truyền sóng tần số sóng A 2500 Hz B 1000 Hz C 5000 Hz D 125 0 Hz có độ lệch pha ...
  • 2
  • 804
  • 11

đề cương ôn tập môn Địa học kì I- lớp 4

đề cương ôn tập môn Địa lý học kì I- lớp 4
... sa cho ruộng B Để ngăn lũ lụt C Để làm đường giao thông 34 Cảng Hải Phòng nằm bên bờ sông nào? C B C C A C C A A Sông Cấm B Sông Văn úc C.Sông Bạch Đằng 35 Trang phục phổ biến người Nam Bộ gì? ... cho nhân dân 29.Nhà Rông Tây Nguyên dùng để làm gì? A Dùng để sinh hoạt tập thể lễ hội, tiếp khách buôn B Dùng để cất giữ vật quý giá buôn làng C Dùng để dân làng bị thú công A 30.Đất đỏ ba dan ... việc trồng loại công nghiệp nào? A Cây công nghiệp lâu năm ( cà phê, hồ tiêu, chè ) B Cây công nghiệp năm ( thuốc lá, mía … ) C Cây ăn 31.Đà Lạt thành phố tiếng về: A Rừng thông thác nước B Du...
  • 4
  • 4,477
  • 83

Bài giảng Đề cương ôn tập môn Địa

Bài giảng Đề cương ôn tập môn Địa lý
... Các sông lớn miền Bắc nh: sông Hồng, sông Thái Bình, sông Đà Các sông lớn miền Nam là: sông Tiền, sông Hậu, sông Đồng Nai, Sông miền Trung thờng ngắn, nhỏ, dốc nhng lớn sông Mã, sông Cả, sông ... nhiều sông, hồ đồng -BàI 12 + 13: công nghiệp Câu1: Kể tên số ngành công nghiệp nớc ta sản phẩm ngành công nghiệp đó? Nớc ta có nhiều ngành công nghiệp nh: -Ngành công nghiệp ... kinh tế Nớc Pháp nằm Tây Âu, nớc phát triển công nghiệp, nông nghiệp dịch vụ -bàI 22: ôn tập bàI 23 + 24: châu phi Câu 1: Nêu vị trí địa lí giới hạn châu Phi? Châu Phi nằm phía...
  • 15
  • 608
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: đề cương ôn tập môn tâm lý học đại cươngđề cương ôn tập môn tâm lý học quản lýđề cương ôn tập môn tâm lý học lứa tuổiđề cương ôn tập môn tâm lý quản lýđề cương ôn tập môn tâm lý học tư phápde cuong on tap mon tam ly hocđề cương ôn tập môn tâm lý kinh doanhđề cương ôn tập môn tâm lý đại cươngđề cương ôn tập môn tâm lýđề cương ôn tập môn tâm lý học lao độngđề cương ôn tập môn vật lý 6đề cương ôn tập môn vật lý lớp 12đề cương ôn thi môn tâm lý họcđề cương ôn thi môn tâm lý học đại cươngđề cương ôn tập môn quản lý học đại cương2000 Từ vựng thi TOPIK thường gặpHình tượng người phụ nữ trong ỷ thiên đồ long ký của kim dungNhững đóng góp của quang trung nguyễn huệ trong các lĩnh vực kinh tế, chính trị, quân sự, văn hóa xã hội ở thế kỷ XVIIIVai trò hoàng kế viêm trong lịch sử việt nam cận đạiNhìn lại chặng đường đấu tranh chống pháp của nhân dân quảng bình cuối thế kỉ XIXTHIẾT KẾ HỆ THỐNG CÁC BÀI THƠ MỞ ĐẦU TIẾT HỌC VẦN VÀ HỆ THỐNG CÂU ỨNG DỤNG TRONG DẠY HỌC HỌC VẦNPhương pháp kiểm nghiệm vi sinh vật trong thực phẩm (tt)Sử dụng google earth trong dạy học môn địa lí ở trường THCSPhân tích hiệu quả sử dụng vốn của công ty cổ phần gốm sứ và xây dựng cosevco quảng bìnhĐánh giá thực trạng công tác quản lý bảo vệ rừng tại ban quản lý rừng phòng hộ động châuTiếp cận hệ thống về thực thể tôn giáo một cách nhìn khác về tôn giáoGiải pháp phát triển dịch vụ thanh toán điện tử tại ngân hàng thương mại cổ phần sài gòn thương tín (sacombank)Văn xuôi Yên Bái từ 1986 đến nay (LV thạc sĩ)Nghiên cứu và so sánh một số phần mềm dùng trong mô phỏng thí nghiệm vật lý ở chương trình phổ thôngĐộc thoại nội tâm của các nhân vật nữ chính trong một số truyện Nôm bác học (LV thạc sĩ)Yếu tố tâm linh trong truyện ngắn Nguyễn Minh Châu sau 1975 (LV thạc sĩ)Nghiên cứu phẩm chất, môi trường bảo tồn và sử dụng tinh đông lạnh trâu Murrah phối giống cho trâu cái Việt Nam (LV thạc sĩ)Sắc thái nữ quyền trong nhân vật nữ lệch của chèo cổ (LV thạc sĩ)Nghiên cứu kỹ thuật số hóa hiện vật sử dụng công nghệ 3D (LV thạc sĩ)Nồng độ fructosamin huyết thanh trong đánh giá mức độ kiểm soát đường máu ở bệnh nhân đái tháo đường typ 2 điều trị ngoại trú tại Bệnh viện Trung ương Thái Nguyên (LV thạc sĩ)
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập