Vận dụng trò chơi học tập trong dạy học lịch sử lớp 4

SKKN VẬN DỤNG TRÒ CHƠI Ô CHỮ TRONG DẠY HỌC NGỮ VĂN Ở TRƯỜNG THCS

SKKN VẬN DỤNG TRÒ CHƠI Ô CHỮ TRONG DẠY HỌC NGỮ VĂN Ở TRƯỜNG THCS
... Nguyễn Văn Lộc-Tr ờng THCS Nguyễn Văn Trỗi -Duy Xuyên - Quảng Nam =Trang SKKN: Vận dụng Trò chơi ô chữ dạy - học Ngữ văn trờng THCS Thc trng hin v dy - hc Ng cũn gp nhiu khú khn La tui hc sinh THCS ... hi: - Trong tit hc v bn thỡ ni dung cỏc cõu hi xoay quanh l: Nguyễn Văn Lộc-Tr ờng THCS Nguyễn Văn Trỗi -Duy Xuyên - Quảng Nam =Trang SKKN: Vận dụng Trò chơi ô chữ dạy - học Ngữ văn trờng THCS ... thc hin: a.Trũ chi oỏn ch 1: Nguyễn Văn Lộc-Tr ờng THCS Nguyễn Văn Trỗi -Duy Xuyên - Quảng Nam =Trang SKKN: Vận dụng Trò chơi ô chữ dạy - học Ngữ văn trờng THCS a1 Lý gii: Trũ chi oỏn ch c thc...
  • 18
  • 87
  • 0

Sử dụng trò chơi đóng vai trong dạy học các nghi thức lới nói ở phân môn tập làm văn lớp 2

Sử dụng trò chơi đóng vai trong dạy học các nghi thức lới nói ở phân môn tập làm văn lớp 2
... trạng sử dụng TCĐV giáo viên 25 1.3 Nội dung dạy học nghi thức lời nói phân môn Tập làm văn lớp 26 Chơng 2: Sử dụng TCĐV dạy học nghi thức lời nói phân môn Tập làm văn lớp 27 Những ... 123 Nhân dân Đáp lời an ủi (Kể chuyện đợc chứng kiến) 1 32 28 Chơng sử dụng trò chơi đóng vai dạy học nghi thức lời nói phân môn Tập làm văn lớp Trong trình dạy học môn Tập làm văn nói chung dạy ... sử dụng TCĐV trình dạy học nghi thức lời nói phân môn Tập làm văn lớp 2. 1 Yêu cầu s phạm sử dụng TCĐV dạy học nghi thức lời nói cho học sinh 29 Để mang lại hiệu cao dạy học nghi thức lời nói phân...
  • 75
  • 1,164
  • 8

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC: VẬN DỤNG TRÒ CHƠI HỌC TẬP ĐỂ GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG TRONG DẠY HỌC MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 3

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC: VẬN DỤNG TRÒ CHƠI HỌC TẬP ĐỂ GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG TRONG DẠY HỌC MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 3
... "Vận dụng trò chơi học tập để giáo dục môi trường dạy học môn Tự nhiên hội lớp 3" Mục đích nghiên cứu Vận dụng trò chơi học tập để nâng cao hiệu giáo dục môi trường dạy học môn Tự nhiên ... lượng % Số lượng % 3A 30 3, 3 30 12 40 26,7 3B 30 16,7 13 43, 3 26,7 13, 3 3A 30 0 11 36 ,7 30 10 33 ,3 3B 30 10 15 50 30 10 3A 60 1,7 20 33 ,3 21 35 18 30 3B 60 13, 3 28 46,7 17 28 ,3 11,7 36 50 Tổng Ta ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂY BẮC ĐÀO THỊ THU HOA VẬN DỤNG TRÒ CHƠI HỌC TẬP ĐỂ GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG TRONG DẠY HỌC MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP Chuyên ngành: Khoa học giáo dục KHÓA LUẬN...
  • 82
  • 2,025
  • 10

luận văn phạm tiểu học vận dụng trò chơi học tập trong dạy họctoán đại lượng và đo đại lượng lớp 3

luận văn sư phạm tiểu học vận dụng trò chơi học tập trong dạy họctoán đại lượng và đo đại lượng lớp 3
... dạy học Toán đại lượng đo đại lượng lớp Tìm hiểu trò chơi đại lượng đo đại lượng học tập, đặc điểm trò chơi đại lượng đo đại lượng học tập Toán, tác dụng trò chơi đại lượng đo đại lượng học tập ... thời lượng dạy học đại lượng đo đại lượng Toán 26 1.4.5 Yêu cầu dạy học chủ đề đại lượng đo đại lượng lớp 27 CHƯƠNG THIẾT KẾ MỘT SỐ TRÒ CHƠI LIÊN QUAN ĐẾN CHỦ ĐỀ ĐẠI LƯỢNG VÀ ĐO ĐẠI LƯỢNG TRONG ... KHOA TOÁN LỚP 22 1.4.1 Nội dung dạy học đại lượng đo đại lượng Toán 23 1.4.2 Mục tiêu dạy học đại lượng đo đại lượng Toán 23 1.4 .3 Đặc điểm dạy học đại lượng đo đại lượng Toán...
  • 93
  • 264
  • 1

luận văn đại học phạm hà nội Vận dụng trò chơi học tập dể giáo dục môi trường trong dạy học môn TNXH lớp 2

luận văn đại học sư phạm hà nội Vận dụng trò chơi học tập dể giáo dục môi trường trong dạy học môn TNXH lớp 2
... sử dụng trò chơi học tập dạy học môn TNXH lớp 2, chọn đề tài nghiên cứu: Vận dụng trò chơi học tập dể giáo dục môi trường dạy học môn TNXH lớp ” Mục đích nghiên cứu Vận dụng trò chơi học tập ... TCHT để GDMT dạy học môn TNXH lớp 38 CHƯƠNG VẬN DỤNG TRÒ CHƠI HỌC TẬP ĐỂ GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG TRONG DẠY HỌC MễN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP I CƠ SỞ VẬN DỤNG TRÒ CHƠI HỌC TẬP ĐỂ GDMT TRONG DẠY HỌC MễN TỰ ... chương 3, kết luận Trong đó: Chương 1: Cơ sở lí luận thực tiễn việc võn dụng trò chơi học tập để GDMT dạy học môn TNXH lớp Chương 2: Vận dụng trò chơi học tập để GDMT dạy học môn TNXH lớp Chương...
  • 130
  • 190
  • 0

KHÓA LUẬN TỐT NGHI ĐẠI HỌC: VẬN DỤNG TRÒ CHƠI HỌC TẬP VÀO DẠY HỌC MÔN TIẾNG VIỆT CHO HỌC SINH LỚP 2 TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ II THỊ TRẤN PHỐ RÀNG - BẢO YÊN - LÀO CAI

KHÓA LUẬN TỐT NGHI ĐẠI HỌC: VẬN DỤNG TRÒ CHƠI HỌC TẬP VÀO DẠY HỌC MÔN TIẾNG VIỆT CHO HỌC SINH LỚP 2 TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ II THỊ TRẤN PHỐ RÀNG - BẢO YÊN - LÀO CAI
... c đề : Vận dụng tr chơi học tập vào dạy học môn Tiếng Việt cho học sinh lớp trường Tiểu học số II thị trấn Phố Ràng Bảo Yên - Lào Cai nh : Góp phần đổi mớ phư n ph p dạy học môn Tiếng Việt h ... đề : Vận dụng tr chơi học tập vào dạy học môn Tiếng Việt cho học sinh lớp trường Tiểu học số II thị trấn Phố Ràng - Bảo Yên - Lào Cai ục đ ch, nhiệm vụ nghi n c u 3.1 Mục đích nghi n cứu h n ô ... thể dạy học môn Tiếng việt lớp 12 2 .2. 2 ội d ng khảo sát - Thực trạng dạy học môn Tiếng Việt GV ường Tiểu học s II th trấn Ph Ràng - Thực trạng học t p môn Tiếng Việt HS lớp trấn Ph Ràng ường Tiểu...
  • 53
  • 531
  • 8

skkn một số kinh nghiệm vận dụng trò chơi học tập dạy môn địa lí lớp 4

skkn một số kinh nghiệm vận dụng trò chơi học tập dạy môn địa lí lớp 4
... Trường Tiểu học Lý Tự Trọng Một số kinh nghiệm vận dụng trò chơi học tập dạy môn Địa lóp Nhằm nâng cao hiệu tổ chức trò chơi học tập giảng dạy môn Địa Các trò chơi phải thú vị để học sinh ... Trọng Một số kinh nghiệm vận dụng trò chơi học tập dạy môn Địa lóp b Nội dung cách thức thực giải pháp, biện pháp Sau nghiên cứu kĩ phương pháp vận dụng trò chơi học tập môn Địa Tôi thực vận ... tiết học cần sử dụng đến phương pháp Trò chơi học tập để phát kiến thức để củng cố kiến thức học GV: Trần Thị Hương Trường Tiểu học Lý Tự Trọng Một số kinh nghiệm vận dụng trò chơi học tập dạy môn...
  • 20
  • 138
  • 1

SKKN thiết kế và ứng dụng trò chơi ô chữ trong dạy học các kiến thức thuộc chương i cơ chế di truyền và biến dị, sinh học 12 – THPT

SKKN thiết kế và ứng dụng trò chơi ô chữ trong dạy học các kiến thức thuộc chương i cơ chế di truyền và biến dị, sinh học 12 – THPT
... giúp cho học sinh chủ động học tốt chương I: chế di truyền biến dị” chọn đề t i: Thiết kế ứng dụng trò ch i ô chữ dạy- học kiến thức thuộc chương I: chế di truyền biến dị, Sinh học 12 ... sử dụng trò ch i ô chữ hỗ trợ dạy - học kiến thức thuộc chương I: chế di truyền biến dị, SH 12- THPT 2.5.3 Ý kiến, nhận xét giáo viên, học sinh kh i thực nghiệm giáo viên, học sinh có liên ... nghiệm - Thiết kế trò ch i ô chữ hỗ trợ dạy học kiến thức chế di truyền biến dị” phần Di truyền bậc THPT - Xây dựng quy trình thiết kế trò ch i ô chữ hướng dẫn thiết kế trò ch i ô chữ phần mềm...
  • 34
  • 1,564
  • 3

vận dụng trò chơi học tập vào việc củng cố toán 5

vận dụng trò chơi học tập vào việc củng cố toán 5
... niệm trò chơi toán học II Tác dụng trò chơi toán học III Những điều cần lu ý sử dụng trò chơi học tập IV Các bớc tiến hành trò chơi học tập C Một số trò chơi nhằm củng cố kiến thức Toán Lớp Trò chơi ... Lớp Trò chơi củng cố yếu tố số học yếu tố đại số Trò chơi củng cố nội dung hình học Trò chơi củng cố yếu tố đại lợng Trò chơi củng cố kĩ giải toán ứng dụng D Trò chơi thực nghiệm vào tiết dạy ... , trò chơi nói chung trò chơi học tập Toán nói riêng giúp học sinh phát triển toàn diện: Đức trí thể - mĩ III Những điều cần lu ý sử dụng trò chơi học tập Việc sử dụng trò chơi học tập dạy học...
  • 6
  • 98
  • 0

sáng kiến kinh nghiệm Vân dụng trò chơi học tập vào phân môn khoa học lớp % nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh.

sáng kiến kinh nghiệm Vân dụng trò chơi học tập vào phân môn khoa học lớp % nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh.
... trò chơi học tập vào phân môn Khoa học lớp nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh” B/ NỘI DUNG: I/ Thực trạng: Trong trường tiểu học thành phố nay, việc vận dụng trò chơi học tập ... tiện, phân công cho học sinh chuẩn bị IV/ Kết quả: Sau thực biện pháp vào việc vận dụng trò chơi học tập phân môn Khoa học nhằm phát huy tính tích cực học tập học sinh, nhận thấy: - Học sinh học tập ... chịu Người viết: Ngô Thị Lý Trang 11 Sáng kiến kinh nghiệm Trên biện pháp để vận dụng trò chơi học tập vào môn Khoa học lớp nhằm phát huy tính tích cực, chủ động học sinh, thân có nhiều cố gắng song...
  • 13
  • 127
  • 0

Vận dụng trò chơi học tập vào phân môn khoa học lớp 5 nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh

Vận dụng trò chơi học tập vào phân môn khoa học lớp 5 nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh
... dạy phân môn Khoa học lớp trường Tiểu học số Hoà Châu, thấy mặt tích cực trò chơi mạnh dạn áp dụng việc: Vận dụng trò chơi học tập vào phân môn Khoa học lớp nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, ... tiện, phân công cho học sinh chuẩn bị IV/ Kết quả: Sau thực biện pháp vào việc vận dụng trò chơi học tập phân môn Khoa học nhằm phát huy tính tích cực học tập học sinh, nhận thấy: - Học sinh học tập ... để nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học tập học sinh Ở bậc tiểu học, phân môn Khoa học, Tự nhiên Xã hội có vị trí quan trọng chương trình chín môn học bắt buộc Học tốt phân môn Khoa...
  • 17
  • 141
  • 1

Ứng dụng công nghệ thông tin xây dựng trò chơi ô chữ trong dạy học khâu củng cố chương i và IV sinh học 11

Ứng dụng công nghệ thông tin xây dựng trò chơi ô chữ trong dạy học khâu củng cố chương i và IV sinh học 11
... nghệ thông tin xây dựng trò ch i ô chữ dạy học khâu củng cố chương I IV Sinh học 11 MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Nghiên cứu việc thiết kế trò ch i ô chữ nhằm mục đích tạo hứng thú học tập, củng cố kiến ... học khâu củng cố kiến thức ph i đảm bảo xu hướng 1.5 Vai trò việc sử dụng trò ch i ô chữ Việc sử dụng trò ch i ô chữ giúp học sinh ôn tập, củng cố kiến thức cách hệ thống sau học, từ giúp học sinh ... (Gi i tập Sinh học 10 ,11) , nhiên câu h i ph i “gia công sử dụng Tác giả Quan Thị Nguyệt, Phạm Thị Mai xây dựng bảng trò ch i ô chữ phần Sinh học Tế bào lớp 10, chương I IV Sinh học 11 Tuy nhiên,...
  • 71
  • 77
  • 0

vận dụng trò chơi học tập toán nhằm rèn luyện kỹ năng hợp tác cho học sinh lớp 2

vận dụng trò chơi học tập toán nhằm rèn luyện kỹ năng hợp tác cho học sinh lớp 2
... trò chơi Toán học Trò chơi Toán học trò chơi, có chứa yếu tố Toán học Trò chơi Toán học phân loại theo số người tham gia chơi: Trò chơi tập thể, trò chơi cá nhân Trò chơi trò chơi vận động, trò ... thấy kỹ hợp tác quan trọng học sinh Giáo viên cần rèn luyện cho học sinh từ lớp nhỏ Tổ chức trò chơi Toán học nhằm rèn luyện kỹ hợp tác cho học sinh dễ làm Và chắn qua việc tổ chức trò chơi chuẩn ... cầu tổ chức trò chơi học tập sách giáo khoa lớp đặc điểm tâm sinh học sinh lớp - Sưu tầm, thiết kế số trò chơi nhằm rèn luyện kỹ hợp tác dạy học Toán lớp - Thực nghiệm tổ chức trò chơi nghiệm...
  • 77
  • 160
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: khóa luận tốt nghi đại học vận dụng trò chơi học tập vào dạy học môn tiếng việt cho học sinh lớp 2 trường tiểu học số ii thị trấn phố ràng bảo yên lào caivận dụng trò chơi học tậpvan dung kien thuc lien mon trong bo mon lich sudạy học lịch sử lớp 4phương pháp dạy học lịch sử lớp 4sáng kiến kinh nghiệm dạy môn lịch sử lớp 4phương pháp dạy môn lịch sử lớp 4sử dụng trò chơi học tập trong dạy học môn lịch sử và địa lý lớp 4vận dụng trò chơi vào dạy học một số bài ngữ văn lớp 10 tại trường thpt lê laivận dụng kiến thức liên môn trong dạy họcsáng kiến kinh nghiệm xây dựng trò chơi học vần lớp 1van dung kien thuc lien mon trong day hoc hoa hocchuyen de van dung kien thuc lien mon trong day hocbiên pháp xây dựng trò chơi học vần lớp 1vận dụng lý thuyết kiến tạo trong dạy họcAccounting and taxation between dependency and disconnectionThe Effects of Audit Methodology and Audit Experience on the Development of Auditors’ Knowledge of the Client’s BusinessThe Certified Management Accountant ProgramThesis Howto-Guide Part 1for yourMasterthesis at the SRH Hochschule HeidelbergTrait Mindfulness as a Mediator of Resilience Depressive SymptomCharacteristics of management accounting in small and medium-sized enterprises. Case: Rantalinna OyA thesis submitted to the department of Accounting and Finance, Kwame Nkrumah University of Science and Technology, in partial fulfillment of the requirement for the award ofnhu cầu của con ngườichiến lược marketing (4p) cho giai cấp thượng lưuMột số nước đang phát triển đang thực hiện chuyển dịch mạnh cơ cấu kinh tế theo hướng nàoMối liên hệ giữa lý luận và thực tiễn và vận dụng phân tích mối liên hệ giữa đổi mới tư duy với đổi mới kinh tế ở nước ta luận văn, đồ án, đề tài tốt nghiệpDE TV (DOC TT) l p 3CUOI n mKỸ THUẬT đồ họaTiêu chuẩn Châu Âu EC3: Kết cấu thép phần 4.2.: Bể nước (Eurocode3 BS EN1993 4 2 e 2007 Design of steel structures part 4.2: Tanks)giáo án lớp 5 tuần 3+4 chi tiết, theo mô hình vnenhệ thống nhúng embedded systemsTiêu chuẩn Châu Âu EC3: Kết cấu thép phần 4.1: Bể chứa (Eurocode3 BS EN1993 4 1 e 2007 Design of steel structures part 4.1: Sillo)Đề cương hóa học kỳ 1 lớp 10Đề cương hóa học kỳ 1 lớp 10Đề cương hóa học kỳ 1 lớp 10
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập