SKKN GD kỹ năng sống

skkn gd kỹ năng sống cho học sinh lớp 10 qua tiết dạy 16 “ thực hành, ngoại khóa” môn gdcd

skkn gd kỹ năng sống cho học sinh lớp 10 qua tiết dạy 16 “ thực hành, ngoại khóa” môn gdcd
... trò, tầm quan trọng việc "giáo dục kỹ sống" cho học sinh lựa chọn nội dung: Giáo dục kỹ sống cho học sinh lớp 10 qua dạy tiết 16 Thực hành, ngoại khoá” môn GDCD để trao đổi kinh nghiệm với bạn ... phận học sinh xuống cấp mức báo động, đe doạ đến phát triển nhân cách học sinh Chính vậy, mạnh dạn chọn đề tài: Giáo dục kỹ sống cho học sinh thông qua dạy tiết 16 Thực hành, ngoại khoá” môn GDCD ... đúc rút trình thực dạy Với sáng kiến kinh nghiệm: Giáo dục kỹ sống cho học sinh lớp 10 qua dạy tiết 16 Thực hành, ngoại khoá” môn GDCD chắn không tránh khỏi thiếu sót hạn chế định Rất mong đóng...
  • 22
  • 971
  • 1

skkn - gd kỷ năng sống cho trẻ mẫu giáo 5 tuổi thông qua tổ chức các loại trò chơi

skkn - gd kỷ năng sống cho trẻ mẫu giáo 5 tuổi thông qua tổ chức các loại trò chơi
... trẻ mẫu giáo tuổi thông qua tổ chức loại trò chơi trường Một số biện pháp việc tổ chức rèn kỹ sống cho trẻ mẫu giáo tuổi thông qua tổ chức loại trò chơi 3.1 Giáo viên nhận thức sâu sắc việc giáo ... 20/ 45 44 25/ 45 56 44/ 45 98 1/ 45 Nhóm kỹ thích nghi 18/ 45 40 27/ 45 60 43/ 45 96 2/ 45 20/ 45 44 25/ 45 56 43/ 45 96 2/ 45 19/ 45 42 26/ 45 58 45/ 45 100 0 18/ 45 40 27/ 45 60 45/ 45 100 0 17/ 45 38 28/ 45 62 ... qua loại trò chơi Đối tượng, phạm vi nghiên cứu SKKN Giáo dục kỹ sống cho trẻ mẫu giáo tuổi thông qua tổ chức loại trò chơi Giáo viên trẻ trường mầm non Nội dung, cách tổ chức giáo dục kỹ sống...
  • 21
  • 1,755
  • 22

TẬP HUẤN GD KỸ NĂNG SỐNG CHO HSTH - MÔN ĐẠO ĐỨC

TẬP HUẤN GD KỸ NĂNG SỐNG CHO HSTH - MÔN ĐẠO ĐỨC
... s phỏt trin cỏ nhõn - KNS gúp phn thỳc y s phỏt trin xó hi - c im la tui HS ph thụng - Bi cnh hi nhp quc t v nn kinh t th trng - Yờu cu i mi giỏo dc ph thụng - Giỏo dc KNS cho HS cỏc nh trng ph ... s HS c phõn thnh cỏc nhúm.GV phõn cụng cho mi nhúm tho lun v mt khỏc ca bi hc Chng hn: nhúm 1- tho lun A, nhúm 2- tho lun B, nhúm 3- tho lun C, nhúm 4- tho lun tho lun D, HS tho lun theo nhúm ... NH HNG GIO DC K NNG SNG CHO HC SINH TRONG NH TRNG PH THễNG Mc tiờu giỏo dc k nng sng - Trang b cho HS nhng kin thc, giỏ tr, thỏi v k nng phự hp Trờn c s ú hỡnh thnh cho HS nhng hnh vi, thúi...
  • 29
  • 443
  • 1

GD kỹ năng sống qua môn TNXH

GD kỹ năng sống qua môn TNXH
... Tìm hiểu khả GDKNS qua môn TNXH Tìm hiểu mục tiêu nội dung GDKN sống qua môn học Tìm hiểu số PP/KT để GDKN sống qua môn TNXH Khả GDKNS qua môn TNXH Môn TN&XH lớp 1,2,3 môn học giúp HS có số kiến ... KĨ NĂNG SỐNG QUA MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Ở TIỂU HỌC Báo cáo viên: Lê Xuân Văn Hoàng Anh Đức Bài 4- GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH TIỂU HỌC QUA MÔN TNXH Các hoạt động Tìm hiểu khả GDKNS qua môn ... GDKNS qua môn TNXH Các hoạt động chính: Giới thiệu địa GDKNS môn TNXH So sánh giống khác khung soạn GDKNS khung soạn hành Thực hành soạn mẫu, trình bày/phản hồi 1 Giới thiệu địa GDKNS môn TNXH...
  • 28
  • 349
  • 1

GD kỹ năng sống trong môm tiếng việt

GD kỹ năng sống trong môm tiếng việt
... giáo dục:  GD KNS sớm tốt  GD KNS cần thực nhà trường, gia đình cộng đồng,  GD KNS cần thực thường xuyên (lứa tuổi cần học, rèn luyện củng cố KNS) III NỘI DUNG GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG CHO HS ... NỘI DUNG GIÁO DỤC KNS CHO HS PHỔ THÔNG BÀI I MỤC TIÊU GD KNS CHO HS PT II NGUYÊN TẮC GD KNS CHO HS PT III NỘI DUNG GD KNS CHO HS PT I MỤC TIÊU GD KNS CHO HS PT   Trang bị cho HS kiến thức, giá ... Giáo dục KNS cho HS qua môn học / HĐGDNGLL Bài 5: Thực hành soạn giảng thử Tổng kết giải đáp thắc mắc Bài QUAN NIỆM VỀ KĨ NĂNG SỐNG I Quan niệm KNS II Vì phải GD KNS cho HS PT? I QUAN NIỆM VỀ KNS...
  • 61
  • 170
  • 0

GD KỸ NĂNG SỐNG

GD KỸ NĂNG SỐNG
... NGUYÊN TẮC GD KNS • Thay đổi hành vi: Mục đích cao GD KNS giúp người học thay đổi hành vi theo hướng tích cực • Thời gian: GD KNS cần thực nơi, lúc thực sớm tốt đ/v trẻ em Nội dung GD KNS cho ... tình gặp phải sống cách kịp thời • Mỗi cá nhân phải tự định cho thân; không nên trông chờ, phụ thuộc vào người khác; tham khảo ý kiến người tin cậy trước định CỜ CA RÔ NGƯỜI KỸ NĂNG PHỐI HỢP ... diện thể chất, trí tuệ, tinh thần đạo đức NGUYÊN TẮC GD KNS • • • • • Tương tác Trải nghiệm Tiến trình Thay đổi hành vi Thời gian NGUYÊN TẮC GD KNS • Tương tác: KNS hình thành qua việc nghe giảng...
  • 39
  • 295
  • 0

GD kỹ năng sông 5

GD kỹ năng sông 5
... NỘI DUNG GIÁO DỤC KNS CHO HS PHỔ THÔNG BÀI I MỤC TIÊU GD KNS CHO HS PT II NGUYÊN TẮC GD KNS CHO HS PT III NỘI DUNG GD KNS CHO HS PT I MỤC TIÊU GD KNS CHO HS PT   Trang bị cho HS KT, giá trị, thái ... trường giáo dục:  GD KNS sớm tốt  GD KNS cần thực nhà trường, gia đình cộng đồng,  GD KNS cần thực thường xuyên (lứa tuổi cần học, rèn luyện củng cố KNS) III NỘI DUNG GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG CHO ... qua môn học/HĐGDNGLL phụ trách  Có kĩ soạn kĩ dạy giáo dục KNS môn học/HĐGDNGLL mà phụ trách  Nghiêm túc, tự tin trình GD KNS cho HS NỘI DUNG TẬP HUẤN        Bài mở đầu: Giới thiệu mục...
  • 102
  • 155
  • 0

Tài liệu GD Kỹ năng sống qua môn ĐL

Tài liệu GD Kỹ năng sống qua môn ĐL
... đợi ? - Nắm chủ trương GDKNS, đặc biệt môn Địa lí - Nắm PP GDKNS môn ĐL - Biết địa để GDKNS - Được chia sẻ với người lớp học - Trao đổi, học tập kinh nghiệm GDKNS qua môn ĐL BCV thành viên lớp ... 1: Quan niệm kĩ sống • Bài 2: Mục tiêu, nguyên tắc, nội dung GD KNS cho HS • Bài 3: Phương pháp GD KNS cho HS phổ thông • Bài 4: GD KNS cho HS qua môn Địa lí • Bài 5: Thực hành GD KNS cho HS qua ... hiểu kỹ sống - Theo bạn KNS gì, cho ví dụ ? (cá nhân) + Là lực sống người, biết chia sẻ cảm thông để chung sống + Xử lí giải vđ sống cách nhẹ nhàng, tế nhị, dễ chịu 1 Quan niệm KNS Có nhiều quan...
  • 23
  • 191
  • 0

GD KỸ NĂNG SỐNG THCS ĐỊA LÍ

GD KỸ NĂNG SỐNG THCS ĐỊA LÍ
... UNICEF: KNS gồm kĩ cốt lõi sau: – Kỹ giải vấn đề – Kỹ suy nghĩ/ tư phân tích có phê phán – Kỹ giao tiếp hiệu – Kỹ định – Kỹ tư sáng tạo – Kỹ giao tiếp ứng xử cá nhân – Kỹ tự nhận thức/ tự trọng tự ... nhận trách nhiệm,… KẾT LUẬN KNS bao gồm kỹ cụ thể cần thiết cho sống hàng ngày người Bản chất KNS kỹ tự quản thân kỹ xã hội cần thiết để cá nhân tự lực sống, học tập làm việc hiệu Nói cách khác ... Thời gian GD KNS cần thực nơi, lúc thực sớm tốt trẻ em Thảo luận nhóm nội dung GD KNS • Đại diện nhóm nhận túi đựng phiếu kĩ sống • HV làm việc cá nhân: - Sắp xếp KNS cụ thể vào nhóm kĩ sống cho...
  • 43
  • 104
  • 0

Tập huấn GD kỷ năng sống

Tập huấn GD kỷ năng sống
... Học xong khóa tập huấn này, HV có khả năng: - Hiểu vấn đề bản, cần thiết KNS giáo dục KNS cho HS THPT - Hiểu nội dung, phương ... trường THPT NÔI DUNG TÂP HUÂN ̣ ̣ ́ Bài mở đầu: Mục tiêu, nội dung, phương pháp tập huấn Bài 1: Quan niệm kĩ sống Bài 2: Mục tiêu, nguyên tắc, nội dung giáo dục KNS cho HS phổ thông Bài 3: Phương ... đảm nhận trách nhiêm,… ̣ KĨ NĂNG SÔNG LÀ GI? ́ ̀ KNS khả năng: + Làm chủ thân; ́ + Ưng xử phù hợp với người khác, với xã hội; ́ + Ưng phó tích cực trước tình sống LƯU Ý • Có nhiều tên gọi...
  • 23
  • 256
  • 2

GD Kỹ năng sống lop 1

GD Kỹ năng sống lop 1
... tích cực - Ra định - T phê phán 12 Tập đọc: Nói dối hại thân 13 Kể chuyện: Cô chủ quý tình bạn 14 Tập đọc: Bác đa th 15 Tập đọc: Làm anh 16 Kể chuyện: Hai tiếng kì lạ 17 Tập đọc: Hai cậu bé hai - ... công việc Bài 18 -19 : Cuộc sống xung quanh - Kĩ tìm kiếm xử lí thông tin: Quan sát cảnh vật hoạt động sinh sống ngời dân địa phơng - Kĩ tìm kiếm xử lí thông tin: Phân tích, so sánh sống thành thị ... giáo Bài 10 : Em - Kĩ thể tự tin, tự trọng bạn quan hệ với bạn bè - Kĩ giao tiếp/ ứng xử với bạn bè - Kĩ thể cảm thông với bạn bè - Kĩ phê phán, đánh giá hành vi c xử cha tốt với bạn bè Bài 11 : Đi...
  • 8
  • 931
  • 11

Gián án PHƯƠNG PHÁP GD KỸ NĂNG SỐNG

Gián án PHƯƠNG PHÁP GD KỸ NĂNG SỐNG
... lược, cư ơng lĩnh, mô hỡnh lý thuyết PPDH QUAN IM DH PPDH (ngha hp) KTDH PHNG PHP DY HC (C TH) Phương pháp dạy học: nhng hỡnh thc, cách thức hành động GV HS nhằm thực nhng mục tiêu DH xác định, ... Cỏch tip cn GDKNS: s dng cỏc phng phỏp v k thut dy hc tớch cc to iu kin, c hi cho HS c thc hnh, tri nghim KNS ... hỡnh hành động GV HS Cỏc PPDH c th hin cỏc hỡnh thc xó hi v cỏc tin trỡnh PP K THUT DY HC Kỹ thuật dạy học (KTDH): nhng bin phỏp, cách thức hành động của GV HS tỡnh hành động nhỏ nhằm thực...
  • 16
  • 168
  • 0

Tài liệu CÁC CLB GD KỸ NĂNG SỐNG CỦA TH HƯƠNG TRÀ

Tài liệu CÁC CLB GD KỸ NĂNG SỐNG CỦA TH HƯƠNG TRÀ
... Lª H÷u T©n Phßng GD& §T H¬ng Khª ...
  • 2
  • 228
  • 0

GD kỹ năng sống trong TV

GD kỹ năng sống trong TV
... I/ KHẢ NĂNG GDKNS TRONG MÔN TV Ở TIỂU HỌC Môn Tiếng Việt môn học cấp tiểu học có khả giáo dục kĩ sống cao , hầu hết học tích hợp giáo dục KNS cho HS mức độ định II/ MỤC TIÊU GDKNS TRONG MÔN ... ý: Gv thực mẫu sách GDKNS * Trong họp tổ: Cần bàn, đưa vào nội dung địa chỗ để đạt mục tiêu Nhưng ghi đơn giản Vd: Trong bài, có nhiều nội dung GDKNS tuỳ lớp chọn tên ND GDKNS ghi biên - GV ... thể KNS cần giáo dục, kỹ thuật pp nào, cụ thể hoá câu hỏi, câu chốt Mục tiêu tập huấn lần này: - Hiểu vấn đề KNS & GD KNS cho HS nhà trường - Hiểu ND,PP GDKNS cho HS qua môn TV, … - Bước đầu có khả...
  • 33
  • 107
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: Tiểu luận quan điểm của đảng về phát triển kinh tế hàng hoá thị trường định hướng XHCNTiểu luận triết học mác lêninTiểu luận trong điều kiện hiện nay của nước ta, muốn tăng thu nhập quốc dân thì phải làm gìTiêu chuẩn Châu Âu EC8: Kết cấu chống động đất phần 5: Thiết kế nền móng, tường chắn (Eurocode8 BS EN1998 5 e 2004 Design of structure for earthquake resistance part 5: Foundations, reaining structures and geotechnical aspects)Tiểu luận biện chứng giữa vấn đề dân tộc và vấn đề giai cấp trong tư tưởng HCM (4)Tiêu chuẩn Châu Âu EC8: Kết cấu chống động đất phần 2: Thiết kế cầu (Eurocode8 BS EN1998 2 e 2005 Design of structure for earthquake resistance part 2:Bridges)Tiểu luận công cụ lao động và vai trò của nóTiểu luận luật giá trị trong nền kinh tế thị trường và sự vận dụng quy luật đó vào điều kiện ở VNTiểu luận mối quan hệ giữa triển kinh tế và bảo vệ môi trường sinh thái trong quá trình xây dựng CNXH ở nước taTiêu chuẩn Châu Âu EC5: Kết cấu gỗ phần 2: Thiết kế cầu (Eurocode5 EN1995 2 e 2004 Design of timber structures part 2: Bridge)Tiêu chuẩn Châu Âu EC6: Kết cấu gạch đá phần 1.1: Quy định chung (Eurocode6 EN1996 1 1 e 2005 Design of masonry structures part 1.1: General rules for reinforced and unreinforced masonry structures)Tiêu chuẩn Châu Âu EC6: Kết cấu gạch đá phần 1.2: Kết cấu chịu lửa (Eurocode6 EN1996 1 2 e 2005 Design of masonry structures part 1.2: General rules and structural fire design)Tiêu chuẩn Châu Âu EC6: Kết cấu gạch đá phần 3: Phương pháp đơn giản hóa (Eurocode6 BS EN 1996 3 Design of masonry structures part 3: Simplified calculation methods for unreinforced masonry structures)Các giải pháp nhằm tạo động lực cho nguồn nhân lực chất lượng cao của tổng công ty Hàng không Việt namTiêu chuẩn Châu Âu EC4: Kết cấu bê tông cốt thép liên hợp phần 1.2: Kết cấu chịu lửa (Eurocode4 BS EN1994 1 2 e 2005 Design of composite structures part 1.2: General rules and Structural fire design)Cải thiện môi trường đầu tư ở các tỉnh vùng trung du, miền núi phía Bắc Việt Nam.PDFChất lượng dịch vụ của các siêu thị chuyên doanh trên địa bàn thành phố Hà Nội.PDFtinh don dieu ham so va ung dungđề thi hsg hóa tp năm 2016 2017Kế hoạch bồi dưỡng học sinh khá giỏi môn ngữ văn lớp 6
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập