Phê phán và sáng tạo

Phê phán sáng tạo docx

Phê phán và sáng tạo docx
... * Phê phán mang tính sáng tạo gì? Trước hết, phải hiểu phê phán Theo tôi, phê phán yếu tố, thành phần mang tính cũ, lạc hậu, tiêu cực hay ... đề cách sáng tạo, phải nhìn nhận chưa tốt theo mắt tích cực, nhằm hướng đến mục tiêu sáng tạo tạo kết nối mới, có ích, có ý nghĩa người Làm ta không bị rơi vào trạng thái quy kết, phê phán cách ... vấn đề mà ta đối mặt Sau rõ chất vấn đề mắt phê phán, bắt tay vào giải vấn đề cách sáng tạo Sau vấn đề giải quyết, chắn sống lại đặt ta vào thách thức chúng ta? sẵn sàng cho khởi đầu mới, phải...
  • 5
  • 81
  • 0

tu duy phe phan va sang tao

tu duy phe phan va sang tao
... Phương pháp phát triển tư phê phán sáng tạo 1 Tư phê phán – sáng tạo • trình vận dụng tích cực trí tu vào việc phân tích, tổng hợp, đánh giá việc, ý tưởng, giả thuyết • tảng để phát triển tư độc...
  • 14
  • 226
  • 0

Góp phần bồi dưỡng năng lực giải toán sáng tạo bài toán cho học sinh thông qua xây dựng khai thác một số bài tập về chủ đề bất đẳng thức bất phương trình

Góp phần bồi dưỡng năng lực giải toán và sáng tạo bài toán cho học sinh thông qua xây dựng và khai thác một số bài tập về chủ đề bất đẳng thức và bất phương trình
... phơng trình Chơng II Bồi dỡng lực giải toán sáng tạo toán cho học sinh thông qua hớng dẫn giải tập bất đẳng thức bất phơng trình Bồi dỡng lực giải toán cho học sinh thông qua hớng dẫn giải tập chủ ... Một số vấn đề t sáng tạo học sinh Tiềm chủ đề bất đẳng thức bất phơng trình việc bồi dỡng lực giải toán sáng tạo toán cho học sinh Thực trạng dạy học trờng phổ thông chủ đề bất đẳng thức bất ... toán sáng tạo toán cho học sinh thông qua xây dựng khai thác số tập chủ đề bất đẳng thức bất phơng trình Mục đích nghiên cứu Mục đích luận văn bổ sung, đề xuất số tập chủ đề bất đẳng thức bất...
  • 76
  • 943
  • 4

Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ trong dạy học phần hoá học phi kim lớp 10 trung học phổ thông nhằm phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo của học sinh

Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ trong dạy học phần hoá học phi kim lớp 10 trung học phổ thông nhằm phát huy tính tích cực, chủ động và sáng tạo của học sinh
... Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ dạy học phần hoá học phi kim lớp 10 Trung học phổ thông nhằm phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo học sinh Lịch sử vấn đề nghiên cứu Dạy ... cứu Nghiên cứu vận dụng PPDHHT theo nhóm nhỏ dạy học phần hoá học phi kim lớp 10 THPT nhằm phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo HS, góp phần đổi PPDH hóa học theo hướng dạy học tích cực 3.2 ... Đặc trưng phương pháp dạy học tích cực 1.3 Phƣơng pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ 1.3.1.Khái niệm phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ 1.3.2 Đặc trưng dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ 1.3.3...
  • 27
  • 554
  • 2

SKKN: Phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo cho học sinh lớp 3 trong phân môn Tập làm văn

SKKN: Phát huy tính tích cực, chủ động và sáng tạo cho học sinh lớp 3 trong phân môn Tập làm văn
... nghiệm Phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo cho học sinh Lớp phân môn Tập làm văn giúp giáo viên có kinh nghiệm, biện pháp hữu hiệu nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo, chủ động học tập ... dung nghiên cứu trên, cho thấy việc Phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo cho học sinh Lớp phân môn Tập làm văn việc đòi hỏi người giáo viên chủ nhiệm cần phải sáng tạo linh hoạt tiết dạy ... - Phương pháp tích cực chủ động sáng tạo người học d Thực giải pháp, biện pháp cụ thể: Nhằm giúp học sinh phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo học tập, rèn khả tự học, tinh thần...
  • 28
  • 1,424
  • 3

sáng kiến kinh nghiệm-phương pháp chứng minh sáng tạo bất đẳng bằng sử dụng các tính chất đại số hình học của tích phân

sáng kiến kinh nghiệm-phương pháp chứng minh và sáng tạo bất đẳng bằng sử dụng các tính chất đại số và hình học của tích phân
... rộng tính chất hình học tích phân từ không gian chiều lên chiều, sử dụng tích phân để chứng minh bất đẳng thức chứa số tổ hợp, nghiên cứu việc dùng tích phân để chứng minh bất đẳng thức bất đẳng ... tích phân giải dễ dàng dùng phương pháp khác gặp nhiều khó khăn Để thấy hiệu việc dùng tích phân để chứng minh bất đẳng thức, ví dụ sau sử dụng ứng dụng tích phân để tạo bất đẳng thức có sử dụng ... sử dụng tính chất đại số đơn giản tích phân để chứng minh số toán liên quan, sở đưa ví dụ áp dụng để sáng tạo bất đẳng thức, vấn đề lại đề cập đến việc thông qua ước lượng trực quan từ hình học...
  • 41
  • 392
  • 0

Đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh ở phần văn học Việt Nam hiện đại lớp 9 theo hướng tích cực sáng tạo

Đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh ở phần văn học Việt Nam hiện đại lớp 9 theo hướng tích cực và sáng tạo
... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HOÀNG THỊ HIỀN ĐỔI MỚI KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH PHẦN VĂN HỌC VIỆT NAM HIỆN ĐẠI LỚP THEO HƯỚNG TÍCH CỰC VÀ SÁNG TẠO Chuyên ... tra đánh giá kết học tập phần văn học Việt Nam đại học sinh lớp 49 3.2.1 Biên soạn đề kiểm tra kết học tập phần văn học Việt Nam đại học sinh lớp 49 3.2.2 Thực nghiệm kiểm ... cầu ngày thiết đổi kiểm tra, đánh giá, mạnh dạn lựa chọn đề tài nghiên cứu Đổi kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh phần văn học Việt Nam đại lớp 9, theo hướng tích cực sáng tạo Mục đích...
  • 77
  • 315
  • 1

phương pháp chứng minh sáng tạo bất đẳng bằng sử dụng các tính chất đại số hình học của tích phân

phương pháp chứng minh và sáng tạo bất đẳng bằng sử dụng các tính chất đại số và hình học của tích phân
... rộng tính chất hình học tích phân từ không gian chiều lên chiều, sử dụng tích phân để chứng minh bất đẳng thức chứa số tổ hợp, nghiên cứu việc dùng tích phân để chứng minh bất đẳng thức bất đẳng ... tích phân giải dễ dàng dùng phương pháp khác gặp nhiều khó khăn Để thấy hiệu việc dùng tích phân để chứng minh bất đẳng thức, ví dụ sau sử dụng ứng dụng tích phân để tạo bất đẳng thức có sử dụng ... sử dụng tính chất đại số đơn giản tích phân để chứng minh số toán liên quan, sở đưa ví dụ áp dụng để sáng tạo bất đẳng thức, vấn đề lại đề cập đến việc thông qua ước lượng trực quan từ hình học...
  • 41
  • 161
  • 0

phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo trong phân môn tập làm văn học sinh lớp 3

phát huy tính tích cực chủ động và sáng tạo trong phân môn tập làm văn học sinh lớp 3
... tiêu sáng kiến kinh nghiệm Phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo cho học sinh Lớp phân môn Tập làm văn giúp giáo viên có kinh nghiệm, biện pháp hữu hiệu nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo, ... chất lượng học tập cho học sinh đạt kết cao Đó lí chủ yếu mà mạnh dạn tiến hành nghiên cứu thực nghiệm đề tài: Phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo cho học sinh Lớp phân môn Tập làm văn ” Mục ... kiện đặc thù trường, áp dụng nghiên cứu học sinh lớp 3, cụ thể phân môn tập làm văn với nội dung: Phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo cho học sinh Lớp 5.Phương pháp nghiên cứu: Với đề tài...
  • 30
  • 855
  • 7

Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ trong dạy học phần hóa học phi kim lớp 10 trung học phổ thông nhằm phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo của học sinh

Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ trong dạy học phần hóa học phi kim lớp 10 trung học phổ thông nhằm phát huy tính tích cực, chủ động và sáng tạo của học sinh
... dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ dạy học phần hoá học phi kim lớp 10 Trung học phổ thông nhằm phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo học sinh Lịch sử vấn đề nghiên cứu Dạy học hợp tác theo nhóm ... VẬN DỤNG MỘT SỐ CẤU TRÚC DẠY HỌC HỢP TÁC THEO NHÓM NHỎ TRONG DẠY HỌC PHẦN HOÁ HỌC PHI KIM LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1 Nội dung, cấu trúc chương trình hóa học phần hóa học phi kim lớp ... tài Vận dụng PPDHHT theo nhóm nhỏ dạy học phần hoá học phi kim lớp 10 THPT nhằm phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo HS”mà thân thưc Đề tài “Thiết kế giáo án dạy học theo nhóm nhỏ kết hợp...
  • 127
  • 108
  • 0

phát huy tính tích cực, tự lực sáng tạo của học sinh bằng việc tổ chức dạy học nhóm trong dạy học một số kiến thức phần “điện từ học” vật lí 11 thpt

phát huy tính tích cực, tự lực và sáng tạo của học sinh bằng việc tổ chức dạy học nhóm trong dạy học một số kiến thức phần “điện từ học” vật lí 11 thpt
... TRÌNH DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC PHẦN “ĐIỆN TỪ HỌC” VẬT LÍ 11 THPT THEO HƯỚNG TỔ CHỨC DẠY HỌC NHÓM NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC VÀ SÁNG TẠO TRONG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH 57 2.1 Phân tích ... Điện từ học vật 11 THPT Mục đích nghiên cứu Xây dựng tiến trình tổ chức dạy học nhóm dạy học số kiến thức phần “Điện từ học vật 11 THPT nhằm phát huy tích tích cực, tự lực sáng tạo học sinh, ... DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Tô Quốc Rạng PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC VÀ SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH BẰNG VIỆC TỔ CHỨC DẠY HỌC NHÓM TRONG DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC PHẦN “ĐIỆN...
  • 195
  • 40
  • 0

tổ chức dạy học phần “quang hình học” vật lý 11 ban cơ bản theo hướng phát huy tính tích cực, tự lực sáng tạo của học sinh

tổ chức dạy học phần “quang hình học” vật lý 11 ban cơ bản theo hướng phát huy tính tích cực, tự lực và sáng tạo của học sinh
... 2: TỔ CHỨC DẠY HỌC PHẦN “QUANG HÌNH HỌC”VẬT LÝ 11 BAN CƠ BẢN THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC VÀ SÁNG TẠO CỦA HS 2.1 Mục tiêu dạy học cấu trúc phần “Quang hình học _Vật 11 ban ... 1: sở luận việc phát huy tính tích cực, tự lực sáng tạo học sinh trình dạy học Vật trường THPT Chương 2: Tổ chức dạy học phần “Quang hình học _ Vật 11 ban theo hướng phát huy tính ... 2: TỔ CHỨC DẠY HỌC PHẦN “QUANG HÌNH HỌC”- VẬT LÝ 11 BAN CƠ BẢN THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC VÀ SÁNG TẠO CỦA HS 46 2.1 Mục tiêu dạy học cấu trúc phần “Quang hình học _Vật...
  • 183
  • 71
  • 0

Phân tích, tìm hiểu vận dụng, phát triển tư tưởng HCM về độc lập dân tộc, gắn liền với CNXH; tinh thần độc lập tự chủ, tự lực tự cường, đổi mới sáng tạo trong thực tiễn việt nam

Phân tích, tìm hiểu và vận dụng, phát triển tư tưởng HCM về độc lập dân tộc, gắn liền với CNXH; tinh thần độc lập tự chủ, tự lực tự cường, đổi mới và sáng tạo trong thực tiễn việt nam
... phát triển tưởng Hồ Chí Minh độc lập dân tộc, gắn liền với chủ nghĩa xã hội tinh thần độc lập tự chủ, tự lực tự cường, đổi sáng tạo thực tiễn Việt Nam Kiên định mục tiêu độc lập dân tộc chủ ... nét lớn tưởng Hồ Chí Minh hình thành đường cứu nước Việt Nam khẳng định Độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội thể rõ nét tinh thần độc lập, tự chủ, sáng tạo tưởng Hồ Chí Minh Trong ... cao độ tinh thần độc lập tự chủ, tự lực tự cường, đổi sáng tạo tưởng Hồ Chí Minh Việt Nam sẵn sàng bạn, đối tác tin cậy nước cộng đồng quốc tế, phấn đấu hòa bình độc lập phát triển Thực quán...
  • 21
  • 34
  • 0

Vận dụng một số phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực sáng tạo của học sinhtrong dạy học phần hiđrocacbon – Hóa học 11 nâng cao

Vận dụng một số phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực và sáng tạo của học sinhtrong dạy học phần hiđrocacbon – Hóa học 11 nâng cao
... hội kiến thức phần hiđrocacbon cách hiệu nhất, chọn đề tài: Vận dụng số phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực sáng tạo học sinh dạy học phần hiđrocacbon Hóa học 11 nâng cao Lịch sử ... logic phần hiđrocacbon - Hóa học 11 nâng cao Từ đề xuất sở lựa chọn vận dụng số PPDH tích cực dạy học phần hiđrocacbon - Hóa học 11 nâng cao - Thực nghiệm sư phạm việc vận dụng số PPDH tích cực dạy ... Hóa học 11 nâng cao - Xây dựng số giáo án dạy học có sử dụng PPDH tích cực đề xuất dạy học phần hiđrocacbon hóa học 11 nâng cao - Đánh giá tính khả thi hiệu việc sử dụng PPDH tích cực dạy học...
  • 140
  • 16
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: tư duy phê phán và sáng tạoskkn phát huy tính tích cực chủ động và sáng tạo cho học sinh lớp 3 trong phân môn tập làm vănphap tao hanh lang phap ly de cac chu so huu phat huy tinh nang dong va sang tao trong nen kinh te nhieu thanh phankhách quan và sáng tạokhám phá và sáng tạokỹ năng tổng hợp và sáng tạophản ứng sáng tạocơ sở nghiên cứu và sáng tạo robotcác phương pháp suy luận và sáng tạocác phương pháp suy luận và sáng tạo pdftư duy hiệu quả và sáng tạothành phần và cấu tạo của máubài thuyết trình hay và sáng tạotrung nguyên cà phê khơi nguồn sáng tạotinh thần độc lập tự chủ và sáng tạoBài giảng dự thi Dạy học tích hợp liên môn: Cô Tô ( Ngữ văn 6)quản lý khách sạnhot verbs with makenautilus houseoral test unit 9 fun way 3 of richmond publishingreported speechBài giảng bệnh hemoglobin và thalassemiaTình hình mắc một số bệnh sinh sản trên đàn lợn nái ngoại nuôi tại Trại lợn công ty cổ phần Khai thác khoáng sản Thiên Thuận Tường Cẩm Phả Quảng Ninh, biện pháp phòng và trị bệnh.Bệnh học tai mũi họngTriển khai mô hình antivirut client với sản phẩm symantec endpoint protection managerDây chuyền công nghệ sản xuất NGKBài dự thi Cuộc thi Vận dụng kiến thức liên môn của Học sinh: Giáo dục bảo vệ môi trườngPhát triển nhân lực ngành du lịch cho đồng bằng sông cửu long nhận thức và những giải phápquản lý nhân viên công tyTìm hiểu phần mềm mô phỏng PCSPIMrevision quizschool objectssimple present gridmo dau hoa hoc huu cothe things i want to do before i die 2nd
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập