Giải chi tiết khối B năm 2012

Giải chi tiết Hóa B năm 2009

Giải chi tiết Hóa B năm 2009
... a +b+ c=0,04 (1) CH2=CH-COOH+Br2→CH2Br-CHBr-COOH a a CH2=CH-CHO+2Br2+H2O→CH2Br-CHBr-COOH+2HBr c 2c a+2c=0,04(2) CH2=CH-COOH+NaOH a a CH3COOH+NaOH b b suy a +b= 0,03(3) kết hợp 1,2,3 ta có a=0,02; b= 0,01; ... D B C B C B C C 59 60 nAg/nancol>2 chứng tỏ ancol CH3OH C2H5OH CH3OH→HCHO→4Ag a 4a C2H5OH→CH3CHO→2Ag b 2b a +b= 0,2 4a+ 2b= 0,5 a=0,05; b= 0,15 m=32.0,05+46.0,15=8,5(g) CH2=CH-COOH amol, CH3COOH b ... 2,24 số mol CO2 X=600(mol) Mx=32 nên X có O2 a mol, CO b mol, CO2 600mol (32.a+2 8b+ 44.600)/(a +b+ 600)=32(1) a +b+ 600=3000(2) giải < /b> ta a=600; b= 1800 2C+O2→2CO C+O2→CO2 Tổng số mol O2=600+900+600=2100(mol)...
  • 5
  • 197
  • 1

giai chi tiet khoi b

giai chi tiet khoi b
... CH3-CH(MgBr)-CH2-CH3 B (CH3)3C-MgBr C CH3-CH2-CH2-CH2-MgBr D (CH3)2CH-CH2-MgBr Chui vit li dng o HBr Mg,ete khan Bu tan ol H2SO4 ủaởc,t X(But en) + Y(2 brombut an) + Z(CH CH(MgBr) CH ... l A but-1-en B but-2-en C propilen D Xiclopropan GV: Nguyn Kim Chin Cú liờn kt pi C nH2n %Br = 2.80 74,08 = ;n = ; Khi tỏc dng vi HBr to nhiu sn phm X cú cu 14n + 2.80 100 tao bt i xng : But-1-en ... C2H2 + 2Br2 C2H2Br4 ;C2H4 + Br2 C2H4Br2 ; C2H2 + 2AgNO3 + 2NH3 C2 Ag2 + 2NH4NO3 c 2c b b c c nhhX = 0,6 ; nC2H2 = 36 : 240 = 0,15 nhh X = 4.nC2H2 hay: a + b + c = 4c(1) ; 16a + 2 8b + 26c...
  • 17
  • 117
  • 0

giai chi tiet hoa B nam 2009

giai chi tiet hoa B nam 2009
... a +b+ c=0,04 (1) CH2=CH-COOH+Br2→CH2Br-CHBr-COOH a a CH2=CH-CHO+2Br2+H2O→CH2Br-CHBr-COOH+2HBr c 2c a+2c=0,04(2) CH2=CH-COOH+NaOH a a CH3COOH+NaOH b b suy a +b= 0,03(3) kết hợp 1,2,3 ta có a=0,02; b= 0,01; ... D B C B C B C C 59 60 nAg/nancol>2 chứng tỏ ancol CH3OH C2H5OH CH3OH→HCHO→4Ag a 4a C2H5OH→CH3CHO→2Ag b 2b a +b= 0,2 4a+ 2b= 0,5 a=0,05; b= 0,15 m=32.0,05+46.0,15=8,5(g) CH2=CH-COOH amol, CH3COOH b ... (123.100)=55,8(g) 64a+2 7b= 1,23(1) Cu→Cu2++2e Al→Al3++3e N+5+1e→NO2 a a 2a b b 3b 0,06 0,06 2a+ 3b= 0,06(2) Từ suy a=0,015; b= 0,01 Kết tủa Al(OH)3=0,01 mol Cu2+ tạo phức M=78.0,01=0,78 gam %Cu=(64.0,015.100):...
  • 5
  • 398
  • 11

Giải chi tiết đề thi đại học môn hóa học khối B năm 2012

Giải chi tiết đề thi đại học môn hóa học khối B năm 2012
... N2 = 3,5 nên  CO2 + N2 (của Hidrocacbon) = 3,5 => xtb = 3,5 (vì Hidrocacbon N) => B Chọn B (giống đề < /b> thi < /b> đại < /b> học < /b> khối < /b> A năm 2010) Câu 29: Cho chất riêng biệt sau: FeSO 4, AgNO3, Na2SO3, H2S, ... C2H5COOH A B C D HƯỚNG DẪN GIẢI Có đồng phân A-A -B; A -B- A ; B- B-A ; B- A -B (tượng trưng cho axit đính vào gốc chức glixerol) Câu 17: Phát biểu sau đúng? A Hỗn hợp FeS CuS tan hết dung dịch HCl dư B Thổi ... có tỉ khối < /b> so với H 10 Dẫn hỗn hợp Y qua dung dịch Brom dư, sau phản ứng xảy hoàn toàn, khối < /b> lượng brom tham gia phản ứng A gam B 24 gam C gam D 16 gam HƯỚNG DẪN GIẢI Lời giải < /b> B o toàn khối < /b> lượng...
  • 11
  • 17,450
  • 8

Đề thi HSG + Đáp án chi tiết khối 10 năm học 2012-2013

Đề thi HSG + Đáp án chi tiết khối 10 năm học 2012-2013
... có : a2+b2 ≥ 2ab , ⇒ 2đ 1đ b2 + ≥ 2b 1 1 = ≤ 2 a + b + a + b + b + + 2 ab + b + 0,5đ Dấu a = b = Tương tự 1 1 1 ≤ , ≤ 2 b + c + bc + c + c + 2a + ca + a + P≤ 1 1 b  =  + ab + = + +    ... ( ) ( x + 91 − 10 − 0,5đ x −3 − (x + 3)(x − 3) > x − +1 x + 91 + 10   x+3 ⇔ ( x − 3)  − − (x + 3) ÷ > (*) x − +1  x + 91 + 10  x+3 − (x + 3) − < với x ≥ Ta có : x − +1 x + 91 + 10 Do (*) ... + b + bc + c + ca + a +   ab + b + b + + ab + ab + b  P= a = b = c = Vậy MaxP = a = b = c = ( Nếu thí sinh làm theo cách khác ,lí luận chặt chẻ kết - cho điểm tối đa) 1đ 0,5đ CẤU TRÚC ĐỀ THI...
  • 5
  • 151
  • 0

GIẢI ĐỀ CHI TIẾT KHỐI B -2013-WORD

GIẢI ĐỀ CHI TIẾT KHỐI B -2013-WORD
... giải < /b> chi < /b> tiết < /b> Ctb = 0,35 : 0,2 = 1,75 => có CH4O C2H6O (CnH2n + O có số mol a) axit CxH yO4 (b mol) B o toàn oxi có: a + 4b = 0,35.2 + 0,45 – 0,4.2 = 0,35 a + b = 0,2 Giải < /b> hệ a = 0,15 mol ; b ... Sn + chất oxi hóa Chọn D Câu 50 : Hiđrocacbon sau phản ứng với dung dịch brom thu 1,2-đibrombutan? A But-1-en B Butan C But-1-in D Buta-1,3-đien Chọn A B Theo chương trình Nâng cao (10 câu, từ ... 2-metylbut-2-en B 2-metylbut-1-en C 3-metylbut-1-en D 3-metylbut-2-en Lời giải < /b> Anken : (CH3)2C=CH-CH3 => 2-metylbut-2-en Chọn A Câu 14: Trong chất: stiren, axit acrylic, axit axetic, vinylaxetilen butan,...
  • 7
  • 54
  • 1

Đề thi và gợi ý giải môn toán khối B năm 2009!

Đề thi và gợi ý giải môn toán khối B năm 2009!
... ln 3) − ln Câu IV a BH a 3a a = ⇒ BN = = B' H = 2 ; BH= , BN goïi CA= x, BA=2x, BC = x CA2 2  3a  x 2 9a ⇔ 3x + x =  ÷ + ⇔ x2 =   52 a B ' H = BB ' = 2 Ta có: BA2 + BC = BN +   a 9a a 9a ... khoảng cách từ B đến đường thẳng nhỏ Câu VII .b (1 điểm) Tìm giá trị tham số m để đường thẳng y = - x + m cắt đồ thị hàm số x −1 y= x điểm phân biệt A, B cho AB = B I GIẢI GỢI Ý Câu I y = 2x4 ... = 13 y y  y hệ  Đặt a = x+ Ta có hệ x x a = x + + x + = a − 2b y ;b= y y y y { aa +−bb==713 { aa ++ba=−720 = 2 − { ab = hay { ab = 125 Vậy =3 =  x+ =4   y x  =3  y hay  x + = −5  ...
  • 6
  • 220
  • 1

Giải chi tiết Hóa B(09)(Tải ngay)

Giải chi tiết Hóa B(09)(Tải ngay)
... Mx=32 nên X có O2 a mol, CO b mol, CO2 600mol (32.a+28b+44.600)/(a+b+600)=32(1) a+b+600=3000(2) giải ta a=600; b=1800 2C+O2→2CO C+O2→CO2 Tổng số mol O2=600+900+600=2100(mol) 900 1800 600 600 2Al2O3→4Al+3O2...
  • 5
  • 255
  • 0

Dap an chi tiet khoi B -2008

Dap an chi tiet khoi B -2008
... Biết áp suất khí b nh trước sau phản ứng nhau, mối liên hệ a b (biết sau phản ứng, lưu huỳnh mức oxi hoá +4, thể tích chất rắn không đáng kể) A a = 0, 5b B a = b C a = 4b D a = 2b # Đáp án B Bài ... nghĩa B i làm 20-30s Câu 33 : Cho phản ứng : t → HBr + C2H5OH   C2H4 + Br2 → C2H4 + HBr → C2H6 + Br2 Số phản ứng tạo C2H5Br A B a skt ( 1:1 m   ol )  → C D # Đáp án B HBr + C2H5OH t  C H Br ... đồng đẳng A ankan B ankađien C anken D ankin # Đáp án C Đây tập quen thuộc mà gần tài liệu tham khảo có nội dung liên quan có, lẽ câu hỏi không nên đưa vào đề thi ĐH Gọi X CaHb → Z CaHb(C2H4) =...
  • 28
  • 133
  • 0

Đề thi thử toán khối B năm 2012 pot

Đề thi thử toán khối B năm 2012 pot
... 4 p  p  a   bc  Tính góc ABC biết rằng:  A B C  sin sin sin   2 a b c BC = a, CA = b, AB = c, p = ĐỀ SỐ 29 CÂU1: (2 điểm) Cho hàm số: y = (x - 1)(x2 ... hình chóp S.ABC, đáy ABC có cạnh a, mặt b n tạo với đáy góc  (00 <  < 900) Tính thể tích khối < /b> chóp S.ABC khoảng cách từ đỉnh A đến mặt phẳng (SBC) 3) Trong không gian với hệ toạ độ Đềcác Oxyz ... phẳng (BD'M) cắt hình lập phương theo thi< /b> t diện có diện tích nhỏ 3) Trong không gian với hệ toạ độ Đềcác Oxyz cho tứ diện OABC với A(0; 0; a ), B( 0; 0; 0), C(0; a ; 0) (a > 0) Gọi M trung điểm BC...
  • 4
  • 136
  • 0

LỜI GIẢI CHI TIẾT THÁNG 03 NĂM 2010

LỜI GIẢI CHI TIẾT THÁNG 03 NĂM 2010
... ) 31000 ≡ 44001× 76001 ≡ 20001 (mod 105 ) 32000 ≡ 40001 (mod 105 ) 32010 ≡ 40001× 59049 ≡ 19049 (mod 105 ) Vậy chữ số tận 32010 19049 ... 175717629 ≤x≤ 175744242 Vậy nghiệm phương trình ∀x ∈ [175717629; 175744242] Bài 5: Tìm chữ số cuối số 32010 Ta có : 310 ≡ 59049 (mod 105 ) 320 ≡ 84401 (mod 105 ) 340 ≡ 28801 (mod 105 ) 380 ≡ 97601 (mod ... nghiệm với ∀y ∈ (13306;13307) ⇒ Phương trình (1) nghiệm với ∀y ∈ [13306; 13307] Bây ta tiến hành giải bất phương trình 13306 ≤ x + 1332007 ≤ 13307 ⇔ 133062 − 1332007 ≤ x ≤ 13307 − 1332007 ⇒ 175717629...
  • 3
  • 137
  • 0

Đề thi đại học môn Hóa khối B năm 2012

Đề thi đại học môn Hóa khối B năm 2012
... Số chất b thuỷ phân môi trường axit A B C D Câu 42: Cho phương trình hóa < /b> học < /b> (với a, b, c, d hệ số): aFeSO4 + bCl2 → cFe2(SO4)3 + dFeCl3 Tỉ lệ a : c A : B : C : D : Câu 43: Cho m gam b t sắt ... (giả thi< /b> t lượng nước bay không đáng kể) A 5,08% B 6,00% C 5,50% D 3,16% Câu 56: Hiđrat hóa < /b> 2-metylbut-2-en (điều kiện nhiệt độ, xúc tác thích hợp) thu sản phẩm A 2-metylbutan-2-ol B 3-metylbutan-2-ol.C ... gây biến đổi khí hậu Câu 49: Phát biểu sau sai? A Cr(OH) tan dung dịch NaOH B Trong môi trường axit, Zn khử Cr3+ thành Cr C Photpho b c cháy tiếp xúc với CrO3 D Trong môi trường kiềm, Br2 oxi hóa...
  • 10
  • 261
  • 6

Xem thêm

Từ khóa: giải đề hóa khối b năm 2012cách giải đề toán khối b năm 2012giải đề toán khối b năm 2012bài giải môn toán khối b năm 2012gợi ý giải đề hóa khối b năm 2012hướng dẫn giải đề toán khối b năm 2012giải đề thi khối b năm 2012bài giải chi tiết môn lý năm 2012huong dan giai mon toan khoi b nam 2012bài giải chi tiết khối b 2008giải chi tiết đề đại học môn hóa khối b năm 2012giải chi tiết đề đại học khối b năm 2012giải chi tiết đề thi sinh khối b năm 2012giải chi tiết môn toán khối b năm 2012giải chi tiết đề hóa khối b năm 2012Luận văn thạc sỹ: Xác định thành phần chi begomovirus hại cà chua tại Hải Phòng và phụ cận vụ xuân hè 2009, thử nghiệm biện pháp phòng trừ môi giới truyền bệnhGiáo án văn 10 ngắn gọnPHÁT TRIỂN sản PHẨM bưởi DA XANH VIỆT NAM RA THỊ TRƯỜNG TOÀN cầu50 câu hỏi chọn lọc và trả lời môn Triết HọcẢnh hưởng của kích thước và phương thức cấy mẫu đến khả năng tái sinh chồi in vitro một số giống hoa cúcPhân loại các nghề trong xã hộiPhối hợp giữa nhà trường, gia đình và xã hội trong thực hiện chương trình giáo dục nhà trường ở trường trung học cơ sở huyện sơn dương, tỉnh tuyên quangCác giải pháp đẩy mạnh chương trình xây dựng nông thôn mới trên địa bàn huyện văn quan, tỉnh lạng sơnGIÁO ÁN NGỮ VĂN 10 CHUẨN CỰC HAY CẢ NĂMBài thuyết trình Những thành tố của văn hóalinking words tu noi trong tieng anhXây dựng và sử dụng bản đồ khái niệm trong dạy học chương Cơ chế di truyền và biến dị, Sinh học 12 THPT với sự hỗ trợ của phần mềm Cmap ToolsBài 11 chính sách dân số giải quyết việc làm (1)Xây dựng bộ công cụ để nghiên cứu thực trạng thói quen hoạt động trí óc của học sinh trung học phổ thôngTiểu luận Những vấn đề kinh tế xã hội đại cươngLuận văn thạc sỹ: Nghiên cứu đặc điểm thực vật, phương thức nhân giống và ảnh hưởng mật độ trồng đến sinh trưởng, phát triển, năng suất và chất lượng dược liệu của 2 loại râuXây dựng chiến lược kinh doanh cho công ty TNHH du lịch intrepid việt namXây dựng quy trình nhân nhanh năm giống cúc (phan vàng, sao đỏ, đại đóa, thạch bích, vàng hè) bằng kĩ thuật nuôi cấy môXây dựng quy trình nhân nhanh năm giống cây hoa cúc (trắng tuyết, mai vàng, lan tím, chi đỏ và đỏ cờ) bằng kỹ thuật nuôi cấy mô tế bào thực vậtThực trạng biểu hiện lo âu của học sinh Trung học phổ thông huyện Chương Mỹ - Thành phố Hà Nội