Học cách tỉa hành tây thành hoa dễ dàng

KT học kỳ 2 của SGD Thanh Hóa - Đề chẵn

KT học kỳ 2 của SGD Thanh Hóa - Đề chẵn
... Bài (2 điểm) Tìm x biết : a) 75 - x = 83 - (35 - 7) b) 15 - (2x - 3) = c) 2. | x - | + = d) 5.x + 12 = 23 .33 Bài4 (2 điểm) Một khu vờn hình chữ nhật có chiều dài 21 m, chiều rộng 15m ... liên tiếp Tính khoảng cách lớn Khi số cần trồng bao nhiêu? (Biết góc khu vờn đợc trồng cây) Bài5 (2 điểm) Vẽ đoạn thẳng AB = cm Trên tia AB lấy điểm M N cho AM = cm; AN = cm a) Tính độ dài MB; NB...
  • 2
  • 137
  • 0

KT học kỳ 2 của SGD THanh Hóa đề lẻ

KT  học kỳ 2 của SGD THanh Hóa đề lẻ
... Bài3 (2 điểm) Tìm x biết : a) 90 - x = 52 - (17 - 9) b) 27 - (3x + 1) = 17 c) 3.| x + | + = d) 4.x + 20 = 52. 22 Bài 4 (2 điểm) Lần thứ ba bạn Linh, Bảo, Châu đến ... Khi bạn đến th viện lần? Bài (2 điểm) Vẽ đoạn thẳng MN = cm Trên tia MN lấy điểm I cho MI = cm a) Tính độ dài đoạn thẳng IN b) Trên tia đối tia MN lấy điểm H cho MH = 2. IM Tính độ dài đoạn thẳng...
  • 2
  • 174
  • 0

Đề thi chất lượng học kỳ 2 của SGD Thanh Hóa đề lẻ

Đề thi chất lượng học kỳ 2 của SGD Thanh Hóa đề lẻ
... Bài (2, 5 điểm) Cho phơng trình : x2 + (m+3)x + 2( m+1) =0 a) Giải phơng trình m = b) Chứng minh phơng trình có nghiệm m c) Gọi x1; x2 nghiệm phơng trình Tìm giá trị nhỏ biểu thức : A = x 12 + x 22 ... : A = x 12 + x 22 - x1x2 Bài (1,5 điểm) Cho hình chữ nhật, giảm chiều dài chiều rộng m diện tích giảm 34m2 Nếu tăng chiều dài thêm m chiều rộng thêm m diện tích tăng thêm 76m2 Tính chiều dài chiều...
  • 2
  • 289
  • 0

Tỉa hoa sen từ hành tây đẹp mà dễ ppsx

Tỉa hoa sen từ hành tây đẹp mà dễ ppsx
... này, kể chưa tỉa rau củ chắn làm đó! Những "bông hoa sen" từ củ hành tây trắng muốt thật khiết! Nếu tìm loại hành tây màu tím hồng bạn tỉa hoa sen màu tím hồng chắn đẹp! Chúc bạn thành công nhé! ... củ hành tây bạn cắt gọt bớt đi, để lại miếng tròn nhỏ Đặt miếng hành bạn vừa cắt vào phần hoa vừa xếp để làm nhụy Cuối đặt hoa bạn hoàn thành lên đĩa bày sẵn xong rồi! Với cách tỉa hành dễ dàng ... sau tách củ hành làm đôi Bước 3: Đặt đầu nhọn dao vào củ hành, cắt đường thẳng từ xuống Lần lượt bóc lớp củ hành tây Bước 4: Xếp lớp hành trở lại theo kiểu so le để tạo hình cánh hoa sen Bước 5:...
  • 7
  • 120
  • 0

TRƯỜNG THPT DTNT THANH HOÁ ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2010 - LẦN II Môn : Ngữ văn

TRƯỜNG THPT DTNT THANH HOÁ   ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG    NĂM 2010 - LẦN II      Môn : Ngữ văn
... - Dáng vẻ tuôn dài nh tóc trữ tình - Sắc nớc thay đổi mùa - Hội tụ bao vẻ gợi cảm b Sông Hơng : - thợng lu : thật trữ tình mĩ lệ dịu dàng say đắm dặm ... lái đò sông Đà 3.2 Hình tợng sông Hơng : - Đợc tô đậm nét lãng mạn nữ tính - sông Hơng mang dáng vẻ ngời gái đẹp, say đắm tình yêu : cô gái Di -gan phóng khoáng ; ngời gái đẹp nằm ngủ mơ màng; ... thức địa lí, lịch sử, thi ca, âm nhạc, huyền thoại Nét độc đáo hình tợng 3.1 Hình tợng sông Đà : - Đợc tô đậm nét bạo dội - tập trung rõ nét hình ảnh trùng vi thạch thuỷ trận : đầy tớng đá, quân...
  • 2
  • 221
  • 0

ĐỀ THI HSG TIN HỌC 2009 LỚP 12 TỈNH THANH HÓA

ĐỀ THI HSG TIN HỌC 2009 LỚP 12 TỈNH THANH HÓA
... nguyên diện tích miền lớn Giới hạn: < M, N < 100 Ví dụ: BAI5.INP BAI5.OUT 34 0001 1101 0010 Cán coi thi không giải thích thêm - Hết - Trang 2/2 ...
  • 2
  • 891
  • 12

Đề thi học sinh giỏi 12 - tỉnh Thanh Hóa (2003->2009)

Đề thi học sinh giỏi 12 - tỉnh Thanh Hóa (2003->2009)
... phng trỡnh x-1=0 v tip xỳc hai ng thng cú phng trỡnh x-y+1=0 v x-y-1=0 Bi 9(2) Tớnh tớch phõn dx cosx Bi 10(2) cho Cho x CMR sinx x -Nm 2006_2007 ... b n ( Nm 2008_2009 Bi ( ) ) chung Cho hm s y= x3 -3 x2 +2 cú th ( C ) Kho sỏt v v th Bin lun theo m s nghim ca phng trỡnh x3 -3 x2 +2= m3 -3 m2 +2 Vi mi im M thuc ( C ) k c bao nhiờu tip tuyn ... dng k khụng i - Nm 2007_2008 Bi (5) Cho hm s y = chung x (C) x +1 Kho sỏt s bin thi n v v th (C ) ca hm s Xỏc nh im M thuc th ( C ) ca hm s...
  • 5
  • 238
  • 0

Công tác đánh giá cán bộ quản lí trường tiểu học huyện triệu sơn, tỉnh thanh hoá thực trạng và đề xuất giải pháp

Công tác đánh giá cán bộ quản lí trường tiểu học huyện triệu sơn, tỉnh thanh hoá  thực trạng và đề xuất giải pháp
... hc huyn Triu Sn, tnh Thanh Hoỏ 42 Chng THC TRNG CễNG TC NH GI CN B QUN TRNG TIU HC HUYN TRIU SN, TNH THANH HO 2.1 KHI QUT V IU KIN T NHIấN, KT- XH HUYN TRIU SN, TNH THANH HO Triu Sn l huyn ... Triu Sn l huyn bỏn sn a nm phớa Tõy - Nam ca tnh Thanh Hoỏ cỏch thnh ph Thanh Hoỏ 20 km v phớa tõy, phớa bc giỏp huyn Th Xuõn, phớa nam giỏp huyn Nh Thanh, Nụng Cng; phớa tõy giỏp huyn Thng Xuõn, ... giỏ CBQL trng tiu hc huyn Triu Sn, tnh Thanh Hoỏ Khỏch th v i tng nghiờn cu 4.1 Khỏch th nghiờn cu: Cụng tỏc ỏnh giỏ CBQL trng tiu hc huyn Triu Sn, tnh Thanh Hoỏ 4.2 i tng nghiờn cu: Thc trng...
  • 140
  • 738
  • 3

Vấn đề giáo dục đạo đức cho học sinh THPT ở tỉnh thanh hoá

Vấn đề giáo dục đạo đức cho học sinh THPT ở tỉnh thanh hoá
... cầu giáo dục đạo đức học sinh THPT Đánh giá thực trạng đạo đức, công tác giáo dục đạo đức học sinh THPT tỉnh Thanh Hóa nói riêng từ năm 2008 đến - Khảo sát thực trạng đạo đức công tác giáo dục đạo ... triết học đạo đức, nghiên cứu lý luận đạo đức giáo dục đạo đức, nhằm đánh giá thực trạng công tác giáo dục đạo đức cho học sinh THPT tỉnh Thanh Hóa - Phạm vi nghiên cứu: Thực trạng đạo đức giáo dục ... tưởng Hồ Chí Minh, quan điểm Đảng Cộng sản Việt Nam giáo dục giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh Các nghị quyết, văn bản, Giáo dục Đào tạo sở Giáo dục Thanh Hóa công tác giáo dục đạo đức cho...
  • 13
  • 228
  • 1

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓA ĐỀ CHÍNH THỨC KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH Năm học 2010-2011 Môn thi: Vật lý. Lớp 12. doc

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓA ĐỀ CHÍNH THỨC KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH Năm học 2010-2011 Môn thi: Vật lý. Lớp 12. doc
... m/s2 HẾT Thí sinh không sử dụng tài liệu - Giám thị không giải thích thêm Trang SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀOTẠO THANH HÓA ĐÁP ÁN CHẤM ĐỀ THI CHÍNH THỨC (Đáp án gồm trang, ý gắn với ... đ) r  T1  P1 Môn thi: Vật Lớp 12.THPT Ngày thi: 24/03/2011 Điểm Biểu diễn lực tác dụng lên hệ Vì R.P2 > r.P1 nên m2 xuống, m1 lên + Áp dụng định luật II Newton cho m1, m2: Vật m1: - m1g + ... (1) Vật m2: m2g – T2 = m2a2 (2) Áp dụng phương trình ĐLHVR cho ròng rọc: T R – T1 r = I (3)  Mặt khác: a = r (4) T2 a2 = R (5) Từ (1), (2), (3), (4), (5): R m1 KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH Năm...
  • 6
  • 260
  • 0

TRƯỜNG THPT MAI ANH TUẤN NGA SƠN - THANH HÓA ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN II KHỐI A ppt

TRƯỜNG THPT MAI ANH TUẤN NGA SƠN - THANH HÓA ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN II KHỐI A ppt
... d1 d tam giác cân có đỉnh giao d1 d ( , d1 ) ( , d ) cos( ,d1 ) cos( ,d ) 025 2a b a 2b 5 (a b ) 5 (a b ) 2a b 025 a 2b 2a b a 2b 2a b a 3b 3a b a 2b 025 Chọn a = 3, b = a = 1, b = - Vậy có hai đường ... Đặt AM = x > 0, BN = y > Tam giác ABN vuông B nên AN2 = AB2 + BN2 Tam giác AMN vuông A nên MN2 = AM2 + AN2 Suy b2 = MN2 = AM2 + AB2 + BN2 = x2 + a2 + y2 Do x2 + y2 = b2 – a2 không đổi Tứ diện ABMN ... thẳng x at ( a b2 y bt qua M (- ; 1) có dạng xA A, B at1 y A bt1 xB yB 025 025 025 025 ( 2i )1004 (1 i ) Ta có 025 at2 bt2 0) 025 M trung điểm AB xA xB xM a( t1 t2 ) yA yB yM b(t1 t2 ) A, B t1...
  • 7
  • 263
  • 0

Đề thi học sinh giỏi vật lý tỉnh thanh hóa đề 7

Đề thi học sinh giỏi vật lý tỉnh thanh hóa đề 7
... (trang 2) (Hình 3) SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓA KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH Năm học: 2011-2012 HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN VẬT LÍ (Đề thức) Lớp 12 THPT Ngày thi: 23 tháng năm 2012 (Hướng dẫn gồm 03.trang) ... 0,5 0,5 0,5 0,5 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓA KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH Năm học: 2011-2012 HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN VẬT LÍ (Đề thức) Lớp 12 THPT Ngày thi: 23 tháng năm 2012 (Hướng dẫn gồm 03.trang) ... 63, 7( µ F ) 2.π r.n 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 + Từ có giãn đồ véc tơ mạch có tính cảm kháng + Từ giãn đồ véc tơ ta có: (trang 4) 0,5 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓA KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH...
  • 6
  • 432
  • 2

Đề thi học sinh giỏi vật lý tỉnh thanh hóa đề 8

Đề thi học sinh giỏi vật lý tỉnh thanh hóa đề 8
... ĐÁP ÁN ĐỀ THI HSG CẤP TRƯỜNG NĂM HỌC 2011 – 2012 MÔN: VẬT LÝ - Thời gian làm bài: 150 phút Câu Thang điểm Đáp án a Đối với xô: mg ... , An biên độ dao động vật lần Mỗi lần vật qua vị trí cân lượng giảm: 1 ∆w = k ( A12 − A22 ) = AFc = mg ( A1 + A2 ) ⇒ A1 − A2 = 10 −3 m = 0,1cm 50 A = 50 lần Vậy số lần vật qua vị trí cân là: ... (2điểm) Từ (1), (2) (3) ta tính được: a = 0,56 m/s2, T = 8, 4 N 0,25   T' Mg  T 0,5 0,25 0,5  mg b h = at = (5,6).(3) = 25,2m 2 0,5 a Vật chịu tác dụng lực: trọng lực lực đàn hồi lò xo: mg mg...
  • 3
  • 4,289
  • 62

Xem thêm

Từ khóa: Luận văn thạc sĩ khoa học Lâm nghiệp Xây dựng đường cơ sở (baseline) và ước tính năng lực hấp thụ co2 của rừng thường xanh tỉnh Đăk NôngChỉ số giá 2003Đề thi học kì 2 lớp 4 môn Lịch sử Địa lý trường tiểu học Toàn Thắng năm 2015 2016CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN SINH TRƯỞNGGiải pháp nâng cao chất lượng quản lý dự án đầu tư xây dựng sử dụng nguồn vốn ODA nhật bản tại ban quản lý trung ương các dự án thủy lợiNâng cao hiệu quả đầu tư xây dựng cơ sở hạ tầng từ ngân sách nhà nước trên địa bàn thành phố thanh hóa, tỉnh thanh hóaSKKN: Một số biện pháp tổ chức hiệu quả cuộc vận động xây dựng gia đình nhà giáo văn hoáSKKN: Kinh nghiệm bồi dưỡng phụ trách sao nhi đồng nhằm nâng cao chất lượng hoạt động Đội trong trường tiểu học Thị Trấn Nga SơnSKKN quản lý: Hiệu trưởng trường tiểu học với mô hình trường học mới ( VNEN)SKKN quản lý: Một số biện pháp chỉ đạo các hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh trường Tiểu họcSKKN toán tiểu học: Giúp học sinh chưa hoàn thành học tốt hơn về kiến thức hình tam giác, hình thang ở Lớp 5Các bài giảng bàn tay nặn bột môn khoa học lớp 4 ( học kỳ 2)Xây dựng phân hệ kế toán bán hàng và xác định kết quả kinh doanh cho công ty TNHH máy công trình tùng linh – hà nộiXác định sự phân bố và một số đặc điểm sinh học phân tử các nhóm escherichia coli gây tiêu chảy ở trẻ em dưới 5 tuổi tại địa bàn hà nộiĐánh giá thực trạng quản lý và xử lý chất thải rắn sinh hoạt tại thành phố lạng sơn, tỉnh lạng sơnQuản lý hệ thống phân phối sản phẩm giấy bãi bằng tại tổng công ty giấy việt namQuản lý dự trữ ngoại hối tại ngân hàng nhà nước việt namGiải pháp quản lý hoạt động dạy nghề phổ thông cho học sinh trung học phổ thông huyện Tam Dương, tỉnh Vĩnh PhúcTư tưởng hồ chí minh về giải quyết mối quan hệ giữa vấn đề dân tộc và vấn đề giai cấp với sự nghiệp đổi mới ở việt nam hiện nayLuận văn Thạc sĩ Khoa học Nông nghiệp Đánh giá hiệu quả sử dụng đất nông nghiệp và đề xuất sử dụng theo hướng sản xuất hàng hoá trên địa bàn huyện Thanh Liêm, tỉnh Hà Nam
Đăng ký
Đăng nhập