Bản đồ tư duy trong thuyết trình tái bản 2015

bước đầu tìm hiểu về sử dụng bản đồ duy trong quá trình học

bước đầu tìm hiểu về sử dụng bản đồ tư duy trong quá trình học
... viên ứng dụng đồ vào việc dạy học soạn giảng, trình bày giảng Sử dụng bảng đen lớn hay máy chiếu, giáo viên vẽ phần ng ứng đồ giảng Cách biểu thị quy trình làm rõ cấu trúc học, đồng thời ... luyện khả duy, kỹ thuyết trình làm việc khoa học Sử dụng đồ giúp cho thành viên hiểu nội dung học cách rõ ràng hệ thống Việc ghi nhớ vận dụng tốt Chỉ cần nhìn vào sơ đồ duy, thành ... kiến xây dựng đồ nhóm thiết kế Bản đồ giúp cho thành viên hiểu nội dung học cách rõ ràng hệ thống, việc ghi nhớ vận dụng tốt dể thuyết trình nội dung học Đồng thời đồ công cụ thực hiệu...
  • 50
  • 2,100
  • 0

TIỂU LUẬN kỹ NĂNG LÃNH đạo đề tài tóm tắt cuốn sách “bản đồ duy trong công việc” của tony buzan

TIỂU LUẬN kỹ NĂNG LÃNH đạo đề tài tóm tắt cuốn sách “bản đồ tư duy trong công việc” của tony buzan
... Head Strong Thực tế, Bản đồ là một công cu cho mọi hoạt động Nó là một kỹ thuật hình họa, với sự kết hợp giữa ngữ, hình ảnh, đường nét, màu sắc phu hợp ng ... một công cu hữu hiệu việc ghi nhớ, quản lý, sáng tạo và lập kế hoạch- những công cu vô cung cần thiết của các nhà quản lý Với bản đồ công việc bạn sẽ có khả năng: ... Bản đồ Bản đồ là hình thức ghi chép sử dung mầu sắc và hình ảnh, để mở rộng và đào sâu các ý ̉ng Ở giưa bản đồ là một ý ̉ng hay hình ảnh trung tâm Y ̉ng...
  • 11
  • 749
  • 7

Tài liệu Sử dụng bản đồ duy trong Hoá học 10 docx

Tài liệu Sử dụng bản đồ tư duy trong Hoá học 10 docx
... lớn, đồng thời phát triển cho em Vì vậy, đưa phương pháp dạy học BĐTD vào áp dụng cho tiết học lí thuyết luyện tập chương trình Hoá học lớp 10 PHẦN THỨ HAI : NỘI DUNG Cơ sở khoa học Bản đồ ... não ứng dụng vào sống Bản đồ ( gọi sơ đồ hay lược đồ ) hình thức ghi chép nhằm tìm tòi, đào sâu, mở rộng ý ng, hệ thống hóa chủ đề hay mạch kiến thức, cách kết hợp việc sử dụng đồng ... “ Sử dụng đồ dạy học học lớp 10 ” , thực số dạy có dự đồng chí tổ môn, đồng nghiệp, có đóng góp ý kiến, nhận xét khách quan Chúng nhận thấy tiết học đạt hiệu cao hơn, việc tiếp 24 thu học học...
  • 26
  • 1,317
  • 6

Đề tài NCKH: Sử dụng bản đồ duy trong dạy học vật lí

Đề tài NCKH: Sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học vật lí
... nhận thức học sinh Chương 2: Sử dụng đồ dạy học phần quang học vật THCS 2.1 Nội dung chủ yếu phần quang học vật 2.2 Thiết kế, tổ chức hoạt động dạy học với đồ 2.3 Một số đồ Chương ... cho học sinh Mục đích nghiên cứu Sử dụng đồ dạy học phần quang học vật THCS nhằm phát huy tính chủ động tích cực cho học sinh Đối ng phạm vi nghiên cứu - Bản đồ nghiên cứu vật dạy ... phương pháp sử dụng đồ nghiên cứu vật dạy học vật lý - Nghiên cứu chương trình sách giáo khoa vật lý phần quang - Tìm hiểu thực trạng nhận thức Bản đồ sử dụng đồ dạy học vật lý trường phổ...
  • 3
  • 1,131
  • 17

sử dụng bản đồ duy trong giảng dạy bộ môn hóa học 12- tại trung tâm gdtx thành phố thanh hóa

sử dụng bản đồ tư duy trong giảng dạy bộ môn hóa học 12-  tại trung tâm gdtx thành phố thanh hóa
... thông tin dạy học nhằm nâng cao hiệu công tác dạy học Trong trình thực đề tài nhận thấy, vận dụng phương pháp Sử dụng đồ giảng dạy môn Hóa Học 12- Trung tâm GDTX Thành phố Thanh Hóa Tôi thu ... Sử dụng đồ để kiểm tra kiến thức cũ - Sử dụng đồ giảng - Sử dụng đồ để củng cố kiến thức - Sử dụng đồ để tập nhà - Sử dụng đồ để tổng hợp kiến thức chương nhiều học I.5 Vai trò đồ ... dụng đồ giảng dạy môn Hóa Học 12- Trung tâm GDTX Thành phố Thanh Hóa II Phương pháp nghiên cứu - Kiến thức: Chỉ tập trung nghiên cứu phần Hóa học lớp 12 - Không gian: thực nghiệm Trung tâm GDTX...
  • 22
  • 1,098
  • 0

Sử dụng bản đồ duy trong giảng dạy bộ môn hóa học 12 tại trung tâm GDTX thành phố thanh hóa

Sử dụng bản đồ tư duy trong giảng dạy bộ môn hóa học 12   tại trung tâm GDTX thành phố thanh hóa
... phương pháp dạy học việc dạy học đồ hướng cho học sinh ghi chép đồ việc làm có ý nghĩa cần thiết mà tất giáo viên nên làm III Sử dụng đồ dạy học Hóa Học 12 Để sử dụng đồ dạy học giáo ... dụng đồ giảng dạy môn Hóa Học 12- Trung tâm GDTX Thành phố Thanh Hóa Tôi thu kết sau : Năm học 2011-2 012 áp dụng phương pháp dạy học cũ (khi chưa vận dụng phương pháp này) cho học sinh lớp 12A1.Đến ... Sử dụng đồ để kiểm tra kiến thức cũ - Sử dụng đồ giảng - Sử dụng đồ để củng cố kiến thức - Sử dụng đồ để tập nhà - Sử dụng đồ để tổng hợp kiến thức chương nhiều học I.5 Vai trò đồ...
  • 28
  • 476
  • 0

skkn ứng dụng bản đồ duy trong dạy học vật lý 10 chương trìnhbản

skkn ứng dụng bản đồ tư duy trong dạy học vật lý 10 chương trình cơ bản
... kinh nghiệm có năm gần đây: Ứng dụng đồ dạy học Vật 12 chương trình I.LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI o Để học tốt môn Vật học sinh cần có thói quen học tập cho khoa học, hợp lý, cụ thể phải đọc soạn ... quen học tập khoa học, xây dựng lòng yêu thích môn học o Dựa kết đạt đề tài Ứng dụng đồ dạy học Vật 12 chương trình bản Tổ môn thấy cần thiết phải nghiên cứu xây dựng đề tài môn Vật 10 ... phương pháp dạy học đồ duy, nhận thấy phương pháp dạy học có hiệu công tác giảng dạy việc học tập học sinh Bước đầu giảm bớt tâm ngại học Vật lý, khơi gợi học sinh tình yêu môn học, đồng thời...
  • 39
  • 805
  • 7

skkn Sử dụng các dạng bản đồ duy trong Post – reading chương trình Tiếng Anh 12 cơ bản THPT CHUYÊN HÀ TĨNH.

skkn Sử dụng các dạng bản đồ tư duy trong Post – reading chương trình Tiếng Anh 12 cơ bản THPT CHUYÊN HÀ TĨNH.
... nghiệm: Sử dụng dạng đồ Post Reading, chương trình Tiếng Anh 12 (cơ bản) S ca hc sinh nờn nờu rừ cỏc bc nh gi ý: 18 Sáng kiến kinh nghiệm: Sử dụng dạng đồ Post Reading, chương trình Tiếng Anh ... kiến kinh nghiệm: Sử dụng dạng đồ Post Reading, chương trình Tiếng Anh 12 (cơ bản) T l HS hiu bi Lp khụng s dng cỏc dng bn t Post reading 80% Lp 12B1 75% Lp 12A1 69% Lp 12B5 T l HS hiu bi ... dng bn t phn Post reading ca mt tit c hiu chng trỡnh Ting Anh 12 c bn B GII QUYT VN : Sáng kiến kinh nghiệm: Sử dụng dạng đồ Post Reading, chương trình Tiếng Anh 12 (cơ bản) I C s lớ lun...
  • 23
  • 740
  • 15

ĐỀ TÀI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ỨNG DỤNG BẢN ĐỒ DUY TRONG DẠY VÀ HỌC SINH HỌC

ĐỀ TÀI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ỨNG DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY VÀ HỌC SINH HỌC
... vùng cao áp dụng Với lý dã đưa đến chọn đề tài Ứng dụng Bản Đổ Duy dạy học Sinh học ” B NỘI DUNG I VAI TRÒ CỦA BĐTD TRONG DẠY - HỌC Bản đồ (BĐTD) gọi Sơ đồ duy, Lược đồ duy, … hình ... CÁCH SỬ DỤNG BĐTD TRONG GIẢNG DẠY MÔN SINH HỌC CẤP THCS: II CÁCH SỬ DỤNG BĐTD TRONG GIẢNG DẠY MÔN SINH HỌC CẤP THCS: III VẬN DUNG BĐTD VÀO THỰC TẾ GIẢNG DẠY MÔN SINH HỌC CẤP THCS: Lập đồ việc ... việc kiểm tra kiến thức cũ Lập đồ việc dạy kiến thức 4, 5, 6, 7, 8, 10 Lập đồ việc dạy tiết thực hành Lập đồ việc dạy củng cố kiến thức Lập đồ việc dạy tiết tổng kết ôn tập kiến thức...
  • 17
  • 265
  • 3

skkn ỨNG DỤNG bản đồ DUY TRONG dạy học vật lý 12 CHƯƠNG TRÌNHbản

skkn ỨNG DỤNG bản đồ tư DUY TRONG dạy học vật lý 12 CHƯƠNG TRÌNH cơ bản
... việc sử dụng đồ giúp học sinh học tập cách tích cực, huy động tối đa tiềm não [3] 1.2 Bản chất phương pháp dạy học Bản đồ Bản đồ kĩ thuật dạy học tổ chức phát triển giúp người học chuyển ... đối ng người học Một phương pháp dạy học đại đưa vào phương pháp dạy học đồ - phương pháp dạy học nhiều nước giới áp dụng Qua việc tìm hiểu vận dụng phương pháp dạy học đồ duy, nhận thấy ... pháp đề tài Ứng dụng đồ dạy học Vật trường PT Dân Tộc Nội Trú tỉnh để mang lại hiệu cao? 2.1 Nguyên tắc xây dựng đồ dạng câu hỏi gợi mở Trong trình giảng dạy xây dựng đồ dạng câu...
  • 49
  • 209
  • 4

skkn đề tài kinh nghiệm phương pháp kết hợp sử dụng bản đồ duy trong dạy học hóa học

skkn đề tài kinh nghiệm phương pháp kết hợp sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học hóa học
... no khú khn t chc dy hc trờn lp, tụi xin trỡnh by kinh nghim Phng phỏp kt hp s dng Bn T Duy dy hc Húa hc Bi vit ny s gii thiu túm lc v Bn T Duy (BTD); cung cp mt s phng phỏp s dng BTD kt hp ... phỏp thc hin thi gian qua - u tiờn tụi xin gii thiu túm lc v Bn T Duy (BTD) nh sau : Bn t (BTD) cũn gi l s t duy, lc t duyl hỡnh thc ghi chộp nhm tỡm tũi o sõu, m rng mt ý tng, h thng húa ... quan, dy hc phỏt hin - gii quyt , dy hc trũ chi v gn õy nht l dy hc bng Bn T Duy - Phng phỏp dy hc bng bn T Duy (BTD) l phng phỏp chỳ trng n c ch ghi nh logic, mch lc, , d m rng o sõu mt ý...
  • 15
  • 128
  • 0

Ứng dụng của bản đồ duy trong dạy học chương trình Đại số 10 THPT

Ứng dụng của bản đồ tư duy trong dạy học chương trình Đại số 10 THPT
... chương sau 20 CHƯƠNG ỨNG DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY VÀO DẠY HỌC MỘT SỐ TÌNH HUỐNG ĐIỂN HÌNH TRONG CHƯƠNG TRÌNH ĐẠI SỐ 10 2.1 Ứng dụng đồ dạy học khái niệm chương trình Đại số 10 THPT 2.1.1 Dạy học khái ... LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC ỨNG DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC TOÁN CHƯƠNG 2: ỨNG DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY VÀO DẠY HỌC MỘT SỐ TÌNH HUỐNG ĐIỂN HÌNH TRONG CHƯƠNG TRÌNH ĐẠI SỐ 10 CHƯƠNG 3: THỰC NGHIỆM ... Ứng dụng đồ dạy học chương trình Đại số 10 THPT Đối ng nghiên cứu - Bản đồ - Nội dung dạy học Đại số 10 THPT Mục tiêu nghiên cứu Đề xuất phương pháp hướng dẫn học sinh THPT tạo sử dụng...
  • 100
  • 125
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: skkn sử dụng các dạng bản đồ tư duy trong post – reading chương trình tiếng anh 12 cơ bản thpt chuyên hà tĩnhskkn ứng dụng bản đồ tư duy trong dạy học vật lý 10 chương trình cơ bảnứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học toán dạy trẻ phương pháp tư duy bản đồ tư duy trong công việc bản đồ tư duy trong học tậpbản đồ tư duy trong cuộc sốngứng dụng bản đồ tư duy trong cuộc sốngtác dụng của bản đồ tư duy trong dạy họcbản đồ tư duy trong dạy học địa lýbản đồ tư duy trong dạy học địa lícách sử dụng bản đồ tư duy trong dạy họcvai trò của bản đồ tư duy trong dạy họcbản đồ tư duy trong dạy học môn địa líbản đồ tư duy trong dạy học môn địa lýbản đồ tư duy trong dạy họcphần mềm tạo bản đồ tư duy trong dạy họcchuyên đề bản đồ tư duy trong dạy họcCác nhân tố ảnh hưởng đến khả năng trả nợ của khách hàng cá nhân ngân hàng TMCP an bình CN sài gònQuản trị vốn lưu động và cấu trúc vốn ảnh hưởng đến khả năng sinh lời các công ty ngành tiêu dùng niêm yết trên sàn chứng khoán TP HCMNâng cao sự hài lòng của khách hàng về chất lượng dịch vụ tại ngân hàng TMCP đông áĐánh giá các yếu tố tác động đến sự hài lòng của khách hàng khi sử dụng thẻ ATM tại ngân hàng an bình chi nhánh sài gònĐánh giá mức độ hài lòng của khách hàng đối với dịch vụ cho vay tiêu dùng cá nhân tại ngân hàng TMCP công thương VN chi nhánh 9Anh ngữ thực hành khoa học thông tin và thư việnSử dụng phần mềm working model hỗ trợ dạy học chương động lực học chất điểm (vật lý 10 cơ bản) theo hướng phát huy tính tích cực cho học sinh ở trung tâm giáo dục thường xuyênKế toán các khoản phải thu phải trả tại công ty TNHH SX TM DV kiều anCĐ HỆ PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT HAI ẨNTra cứu thông tin trong hoạt động thư viện thông tin giáo trình dùng cho sinh viên đại học và cao đẳng ngành thư viện thông tinKế toán xác định doanh thu, chi phí và kết quả kinh doanh tại công ty TNHH MTV dịch vụ công ích quận 5Mô hình ước lượng xác suất kiệt quệ tài chính của doanh nghiệp tiếp cận bằng mô hình binary logicticCác nhân tố tác động đến doanh thu của cty TNHH SX TMDV kiều an trong giai đoạn 2006 2016Bài phát biểu Bế giảng lớp Đảng viên mới của lãnh đạo TTBDCTKế toán doanh thu, chi phí và xác định kết quả kinh doanh tại cty TNHH MTV nhà hàng trên sôngPhát triển dịch vụ thanh toán không dùng tiền mặt tại ngân hàng TMCP đầu tư và phát triển việt nam chi nhánh cao bằngQuy trình kiểm toán tiền lương các khoản trích theo lương trong kiểm toán báo cáo tài chính cho công ty TNHH kiểm toán tư vấn ac thực hiệnskkn MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP 5Đánh giá tình hình phát triển vườn hộ ở một số xã thuộc phía tây trường sơn, huyện hướng hóa, tỉnh quảng trịChuyên đề CÁC VẤN ĐỀ NÂNG CAO VỀ TÍNH CHIA HẾT
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập