Đề thi tuyển sinh lớp 10 môn toán kontum năm học 2016 2017(có đáp án)

Đề thi tuyển sinh lớp 10 môn toán (chung) năm 2010 sở GD đt tỉnh phú yên

Đề thi tuyển sinh lớp 10 môn toán (chung) năm 2010   sở GD đt tỉnh phú yên
... http://www.simpopdf.com SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO PHÚ YÊN Simpo PDF Merge and Split Unregistered Version - http://www.simpopdf.com KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2 010 – 2011 Môn: TOÁN (chung) HƯỚNG ... (-1;2), (1;2), (2,8) (giám khảo tự vẽ) Ghi chú:- Nếu thí sinh vẽ xác đồ thị (P) có đỉnh O ghi tọa độ hai điểm đồ thị cho điểm tối đa - Nếu thí sinh vẽ dạng parabol (P)có đỉnh O không ghi điểm khác ... R12h1  h1  Ta có : ID // OB nên V1 9420   30 (cm)  R1 3,14 100 ID SI R h  h 90  30    1  OB SO R2 h2 90 3 R1   10  15 (cm) 2 1 Vậy : V2   R2 h2   3,14  152  90  21195 (cm3)...
  • 6
  • 197
  • 1

ĐỀ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT BẮC GIANG NĂM HỌC 2012-2013 Môn thi : Toán

ĐỀ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT           BẮC GIANG                                             NĂM HỌC 2012-2013                                                                                Môn thi  : Toán
... 1 1 2- 2= +1 ( - 1).( +1) 2= +1 ( 2) - 1) = +1- =1 KL: 2 Do đồ thị hàm số y = ax-1 qua KL: KL: A=( =( KL: Xét Pt: a a ( a - 2) Û M(1;5) nên ta có a.1-1=5a=6 ( a - 1).( a - 2) ).( ... ï ï 2 Theo đề B = x + x - 4.( x1 + x2í) x1 x( x=+ x2 )1 - x1 x2 - 4.( x1 + x2 ) ï = m- ï î = m - 2(m - 1) - 4(- m) = m - 2m + + 4m = m + 2m +1 +1 Vậy = (m +1) +1 ³ minB=1 m = -1 KL: Gọi độ dài ... mà nên AK=KQ Vậy APQ có trung tuyến AI Ta c : Δ PK cắt G nên G trọng tâm 2 16 Þ AG = AI = R = R 3 a (b + c) + b (c + a ) + c (a + b) + 2abc = *TH 1: a+ Û b=0 Û Ta có ta có Û Các trường hợp lại...
  • 4
  • 314
  • 2

ĐỀ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT KHÁNH HÒA NĂM HỌC 2012-2013 MÔN TOÁN

ĐỀ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT KHÁNH HÒA NĂM HỌC 2012-2013 MÔN TOÁN
... CN ⇔ M trùng với N => d tiếp tuyến (O) LÊ QUỐC DŨNG (GV trường THCS Trần Hưng Đạo, Nha Trang, Khánh Hòa) AF AD = BE BD ... phân biệt, theo hệ thức Viet, ta có: x1 + x2 = (1) x1.x2= -4m (2) 2 y1 − y2 + x12x− 3x2 = −2 Theo đề ta có: mà y = 2 ⇔ x1 − x2 + x12 − x2 = −2 13 4 ⇔ x1 − x2 = −2 Ta có: x1 + x2 = => x1= – x2,...
  • 3
  • 668
  • 4

Tài liệu ĐỀ THI TUYỂN SINH LỚP 10 MÔN : TOÁN pdf

Tài liệu ĐỀ THI TUYỂN SINH LỚP 10 MÔN : TOÁN pdf
... bể vỏi thứ hai 10 nên thời gian vòi thứ hai chảy riêng đầy bể : x + 10 (h) vòi chảy : 0,25 1,0 (bể) x + 10 Hai vòi chảy chung 12 đầy bể ,vậy chảy 1 1 + = : (bể) Theo ta c : 12 x + 10 x 12 0,75 ... =  Giải hệ :  Cộng vế ta có : 5x = 10m => x = 2m Thay vào ph/ trình (2) ta có : 2m – 2y = => y = m – Vậy hệ có nghiệm : (x ; y) = (2m ; m-1) Thay vào hệ thức : x2 – 2y2 = Ta có : (2m)2 – 2(m ... có hệ :  Cộng vế ta có phương trình : 5x = 10 => x = Thay x = vào phương trình x – 2y = ta có : – 2y = => 2y = => y = Vậy hệ có nghiệm : (x ; y) = (2 ; 0)  x + y = 5m − ( 1) 4 x + y = 10m −...
  • 4
  • 646
  • 1

20 ĐÊ THI TUYỂN SINH LỚP 10 MÔN TOÁN

20 ĐÊ THI TUYỂN SINH LỚP 10 MÔN TOÁN
... giác n i ti p ñư ng tròn d) Ch ngminh r ng OC vuông góc v i DE (DE + EF + FD).R = S TH A THI N HU (200 9 – 201 0) Bài 1: (2,25ñ) Không s d ng máy tính b túi, gi i phương trình sau: a) 5x3 + 13x - ... ng minh EM//AB Câu V: (1,0 ñi m) ( )( ) Cho x, y tho mãn: x + x + 200 8 y + y + 200 8 = 200 8 Tính: x + y 14 AN GIANG (28/06 /200 9) Bài 1: (1,5 ñi m) 1/.Không dùng máy tính, tính giá tr bi u th ... ñ nh s ño c a góc ABC ñ t giác AOCD hình thoi Tính di n tích hình thoi ADOC theo R 20 QUÃNG NGÃI (200 9 - 201 0) Bài 1: (1,5 ñi m) Th c hi n phép tính: A = − 9.2  a + a  a − a  + 1  − 1...
  • 16
  • 942
  • 1

ĐỀ THI TUYỂN SINH LỚP 10 MÔN TOÁN 2013-2014 TP ĐÀ NẴNG docx

ĐỀ THI TUYỂN SINH LỚP 10 MÔN TOÁN 2013-2014 TP ĐÀ NẴNG docx
... FC MC.FC  MC.FB  OC.BC  R.2R  2R2 E F M A D B ThS Ngô Thanh Sơn (Trung tâm LTĐH Vĩnh Viễn – TP. HCM) O C ...
  • 3
  • 917
  • 5

Xem thêm

Từ khóa: đề thi tuyển sinh lớp 10 môn toán năm 2013tuyển tập đề thi tuyển sinh lớp 10 môn toán tphcmtuyển tập đề thi tuyển sinh lớp 10 môn toánđề thi tuyển sinh lớp 10 môn toán năm 2011đề thi tuyển sinh lớp 10 môn toán 2012 tphcmđề thi tuyển sinh lớp 10 môn toán 2012đề thi tuyển sinh lớp 10 môn toán tphcm 2010đề thi tuyển sinh lớp 10 môn toán năm 2012đề thi tuyển sinh lớp 10 môn toán tphcmđề thi tuyển sinh lớp 10 môn toán tphcm 2011đề thi tuyển sinh lớp 10 môn toán 2013đề thi tuyển sinh lớp 10 môn toán hà nộiđáp án đề thi tuyển sinh lớp 10 môn toánđề thi tuyển sinh lớp 10 môn toán 2011 tphcmđề thi tuyển sinh lớp 10 môn toán 2011ma trận và đề thi lets learn english 1 chuẩn thông tư 22TƯ BẢN CHO VAY VÀ VAI TRÒ QUAN TRỌNG CỦA NÓGIÁO án MAM NO LOP GHET QUYỂN 4 NGHỀ NGHIỆP20082015 Chuong 4_Nghiep vu cho vay_ co HuongCHUONG 4 THI TRUONG TRAI PHIEUCHUONG i TỔNG QUAN VỀ THUẾCHUONG V THUẾ THU NHẬP DOANH NGHIỆPĐỀ KIỂM TRA HK2 MÔN : GDCD 10 ( CÓ ĐÁP ÁN) HAYKẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT KINH DOANH VÀ HƯƠNG HƯỚNG PHÁT TRIỂN của công ty TNHH ECOS ELECTRONIC Việt Namdự án quán cà phê “pet coffee”Đề thi vào chuyên 20132014Đề thi vào chuyên 20132014Đề thi vào chuyên 20132014Đề chuyên sinh nam hoc 2013 2014Đề thi vào chuyên 20132014Đề thi vào chuyên 20132014TỪ VỰNG NGỮ PHÁP STARTERS MOVERS HOÀN CHỈNH NHẤT.Nghiên cứu các phương pháp tính toán tổn thất điện năng, đánh giá chất lượng điện năng tỉnh thái nguyên, đề xuất các phương án cải tạo và nâng cấp lưới điện trung áp tỉnh Thái NguyênGiáo án Bài 33 axitsunfuric muoi sunfatthực trạng một số giải pháp góp phần đảm bảo và nâng cao chất lượng đào tạo nhóm ngành kỹ thuật – công nghệ với sự hiểu biết của giảng viên
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập