De cuong so 5 toan 9 truong ams nam hoc 2014 2015
Đề cương ôn tập Toán 9 kỳ 2 năm học 2014 2015
... x2 = − a = 12 P = x x = c = 35 a 2 a) x1 + x2 = ( x1 + x2 )2 − x1 x2 = S2 – 2P = 122 – 2. 35 = 74 1 x1 + x2 S 12 = = b) + = x1 x2 x1 x2 P 35 c) ( x1 − x2 )2 = ( x1 + x2 )2 − x1 x2 ... + x2 )2 – 4x1x2 + 4(x1 + x2) + = (2m – 2) 2 – 4m2 + 4(2m – 2) + = 4m2 – 8m + – 4m2 + 8m – + = (đpcm) Bài tập : Cho phương trình bậc hai x2 2( m + 1)x + m – = (1) Giải phương trình (1) m = 2 12 ... b2 – 4ac = + (2m – 1 )2 – 4 .2. (m – 1) = 4m2 – 12m + = (2m – 3 )2 ≥ 0, ∀ m Vậy phương trình (1) ln có nghiệm với m Tốn – Ơn tập học kỳ II b − 2m + S = x1 + x2 = − a = 2S = − 2m + ⇔ • Áp...
- 35
- 690
- 2
de cuong on tap toan 9 ky II nam hoc 2010-2011
... Đề số III x +2 x +1 + Bài Cho P = : x x x + x +1 x a Rút gọn P b Tính giá trị P x = c So sánh ... hạn đoạn thẳng CA, CH cung nhỏ AH đờng tròn nói biết AC=6cm; góc ACB = 30o Đề số IV x x + 26 x 19 x x + x + x x x +3 a Rút gọn P b Tính P x = c Với giá trị x P đạt giá trị nhỏ Hãy tìm giá trị...
- 2
- 228
- 0
Đề thi học kì II môn toán 9 Hoàn Nhơn năm học 2014 - 2015(có đáp án)
... CHẤM MÔN: TOÁN KIỂM TRA HỌC KỲ II, NĂM HỌC 2014 – 2015 I PHẦN TRẮC NGHIỆM: (3 điểm) Mỗi câu trả lời đầy đủ 0,25 điểm (ở câu phải chọn đủ đáp án ghi điểm, trường hợp khác không ghi điểm nào) Câu Đáp ... 11 B 12 D II PHẦN TỰ LUẬN: (7 điểm) Bài (1,0 điểm) (1,5 điểm) Đáp án T.điểm x + y = 2 y = ⇔ x + y = x + y = y = x = −1 ⇔ ⇔ kết luận x + = y = a) Vẽ đồ thị (P): y = – x2 - Bảng giá ... x + = y = a) Vẽ đồ thị (P): y = – x2 - Bảng giá trị: x – –1 y=-x –4 –1 0,5đ 0,5đ 0,5đ –1 –4 - Vẽ đồ thị: 0,5đ b) Phương trình hoành độ giao điểm (P) (d): x2 + 4x + m = có ∆ ' = – m ĐK để (P)...
- 6
- 1,127
- 16
Đề thi học kì II môn toán 9 Việt Yên năm học 2014 - 2015(có đáp án)
... PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO VIỆT YÊN NĂM HỌC: 201 4- 2015 MÔN THI: TOÁN Thời gian làm bài: 45 phút Hướng dẫn giải Câu1 Điểm điểm 2 x − y = 5 x ... (1điểm) Phương trình x - 4x + m +1 = (1) Thay m = – vào phương trình (1) ta phương trình: x - 4x – = Ta có a - b + c = + – = nên phương trình có hai nghiệm: x1 = − 1; x = Vậy m = - phương trình (1) ... phân biệt x1 , x2 ∆' > 0⇔3 − m > ⇔ m < x1 + x2 = x1.x2 = m + Khi dó theo hệ thức Vi-ét ta có: (2) Theo đề ta có: ( x1 − x2 ) = ⇔ x1 + x1 x2 + x2 − x1 x2 = 2 ⇔ ( x1 + x2 ) − x1 x2 = Thay (2)...
- 5
- 770
- 6
Đề cương ôn tập sinh 9 kì I -năm học 2010-2011
... giảm phân ? 4/ Phát sinh giao tử tụ tinh : a/ Sự giống khác phát sinh giao tử đực giao tử ? • Giống : +Các tế bào mầm (noãn nguyên bào ,tinh nguyên bào )đều tiến hành nguyên phân liên tiếp nhiều ... 4/ Thường biến ? Sự khác thường biến đột biến ? V CHƯƠNG : Các phương pháp nghiên cứu di truyền ngư i bệnh tật di truyền ngư i Vai trò di truyền học v i ngư i VI CHƯƠNG Kh i niệm công nghệ tế ... thu đồng tính lông d i Lông d i tính trạng tr i Qui ước : A lông d i a lông ngắn => Kiểu gen P : lông d i AA Lông ngắn aa Vậy P : AA (lông d i ) X aa ( lông ngắn ) Sơ đồ lai : P : AA X aa...
- 7
- 893
- 4
De cuong on tap sinh 9 ki I nam hoc
... lai v i chuột lông ngắn F thu ki u gen ,ki u ? Gi i : a Biện luận tìm ki u gen P : Vì P chủng lông d i x Lông ngắn F1 thu đồng tính lông d i Lông d i tính trạng tr i Qui ước : A lông d i ... dụng lo i sinh vật khác không ? T i ? Trả l i : a Men den thường tiến hành thí nghiệm lo i đậu Hà lan : + Khả tự thụ phấn nghiêm ngặt + Đặc i m tạo i u ki n thuận l i cho Men den trình nghiên ... giảm phân ? 4/ Phát sinh giao tử tụ tinh : a/ Sự giống khác phát sinh giao tử đực giao tử ? • Giống : +Các tế bào mầm (noãn nguyên bào ,tinh nguyên bào )đều tiến hành nguyên phân liên tiếp nhiều...
- 7
- 1,242
- 6
Đề cương ôn tập Sinh 9 HK II Năm học 2009-2010
...
- 2
- 589
- 0
de cuong on tap li 9 ki 2 nam hoc 2009-2010
... rừ c gi l im cc cn Khong cc cn, khong cc vin - Khong cỏch t mt n im cc vin gi l khong cc vin - Khong cỏch t mt n im cc cn gi l khong cc cn - Khong cỏch t im cc cn n im cc vin gi l gii hn nhỡn ... thu kinh phõn kớ l: -Thu kớnh phõn kỡ thng dựng cú phn rỡa dy hn phn gia.Chựm tia ti song song vi trc chớnh ca thu kớnh phõn kỡ cho chựm tia lú phõn kỡ Cỏch v hai tia sỏng t bit : -Tia ti song ... - Phim mỏy nh úng vai trũ nh mng li b phn mt - Khỏc - Tiờu c ca mt thay i c - Tiờu c ca mỏy nh khụng thay i c - Khong cỏch t vt n thu kớnh ca ngi thay i c - Khong cỏch t vt n mỏy nh khụng thay...
- 7
- 548
- 0
Đề cương ôn tập sinh 9 kì II năm học 2010
...
- 1
- 488
- 0
Đề cương ôn tập toán 6 HK II năm học 2010 - 2011 potx
... Số học sinh lớp 6A chiếm 35% 20 so với học sinh khối Số học sinh lớp 6B 21 số học sinh lớp 6A Còn lại học sinh lớp 6C Tính số học sinh lớp? BÀI 10 Lớp 6B có 48 học sinh Số học sinh giỏi số học ... Viết tích (-3 ). (-3 ). (-3 ). (-3 ). (-3 ) dạng lũy thừa : A (-3 )2 B (-3 )3 C (-3 )4 −8 ; ; ; Câu 11: Hai phân số phân số −10 −10 là: 6 −8 −8 A −10 B −10 −10 C −10 D -5 D { −1; −7;1;7} D -8 D (-3 )5 D −10 ... 12) 12) 25 – (-1 7) + 24 - 12 12) 4.(13 - 16) – (3 - 5). (-3 ) 3 : (6 - ) + 8 3 + (7 - ) 5 + 5 − ÷ 17 17 − 0,25 : + ×( −2 ) 7 −5 + 0,75 + ÷: 12 24 12) 12) 2 2 12) ( + ) - ; 2 5 −...
- 12
- 594
- 5
Từ khóa: giáo án ngữ văn 9 tập 1 năm học 2014 2015đáp án đề thi tuyển sinh lớp 10 đồng nai năm học 2014 2015de thi ki 2 lop 6 mon van nam hoc 2014 2015de kiem tra mon dia ly lop 4 nam hoc 2014 2015đề cương ôn tập toán 9 thi vào lớp 10đề cương ôn tập toán 9đề cương ôn tập toán 9 học kì 2đề cương ôn tập toán 9 học kỳ 2đề cương ôn tập toán 9 học kì 1 violetđề cương ôn tập toán 9 kì 1đề cương ôn tập toán 9 học kì 1de cuong on tap toan 9 hk1de cuong on thi toan 9 hoc ki 1đề cương ôn tập toán 9 học kỳ 1đề cương ôn tập toán 9 chương 1Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật