cac cau can trong luan van dai hoc

tuyển tập các câu este trong đề thi đại học - ôn tập hóa

tuyển tập các câu este trong đề thi đại học - ôn tập hóa
... ch c có s nguyên t cacbon phân t g p ñôi Công th c c a X A CH3OCO-CH2-COOC2H5 B C2H5OCO-COOCH3 C CH3OCO-COOC3H7 D CH3OCO-CH2-CH2-COOC2H5 Câu 23: (ðHB-2010) H n h p X g m axit panmitic, axit stearic ... m t n a s nguyên t cacbon X) Phát bi u không ñúng là: http://ebook.here.vn – Thư vi n ð thi tr c nghi m, Bài gi ng, Giáo trình Trang - - Este ñ thi Cao ñ ng – ð i h c Gv: Huỳnh B o Luân ... r n Giá tr m A 27,75 B 24,25 C 26,25 D 29,75 Câu 18: (ðHA-2008 )Este X có ñ c ñi m sau: - ð t cháy hoàn toàn X t o thành CO2 H2O có s mol b ng nhau; - Thu phân X môi trư ng axit ñư c ch t Y (tham...
  • 3
  • 3,475
  • 157

các câu hỏi trong đề thi đại học từ 07 08 09 10có đáp án

các câu hỏi trong đề thi đại học từ 07 08 09 10có đáp án
... 0,01 mol CrCl3 thnh K2CrO4 bng Cl2 cú mt KOH, lng ti thiu Cl2 v KOH tng ng l A 0,03 mol v 0,04 mol B 0,03 mol v 0 ,08 mol C 0,015 mol v 0 ,08 mol D 0,015 mol v 0,04 mol Cõu 106 Hũa tan hon ton ... R v hiro l RH3 Trong oxit m R cú hoỏ tr cao nht thỡ oxi chim 74 ,07% v lng Nguyờn t R l A As B S C N D P Cõu 153 Nguyờn t ca nguyờn t X cú cu hỡnh electron lp ngoi cựng l ns2np4 Trong hp cht khớ ... nitrat Cõu 207 Phõn bún no sau õy lm tng chua ca t? A NaNO3 B NH4NO3 C KCl D K2CO3 Cõu 208 Thnh phn chớnh ca qung photphorit l A Ca(H2PO4)2 B CaHPO4 C NH4H2PO4 D Ca3(PO4)2 Cõu 209 Phỏt biu no...
  • 30
  • 118
  • 0

luận văn đại học sư phạm hà nội Một số biện pháp quản lý giáo dục hoà nhập trẻ CPTTT trong các trường MN

luận văn đại học sư phạm hà nội Một số biện pháp quản lý giáo dục hoà nhập trẻ CPTTT trong các trường MN
... cứu: Quản giáo dục hoà nhập trường mầm non - Đối tượng nghiên cứu: Biện pháp quản giáo dục hoà nhập cho trẻ CPTTT nhằm đạt hiệu quản giáo dục hoà nhập trường mầm non thành phố Nội Giả ... học: Nếu quán triệt tư tưởng giáo dục hoà nhập xây dựng số biện pháp quản giáo dục hoà nhập trường mầm non cách thích hợp đồng việc quản giáo dục hoà nhập cho trẻ CPTTT trường mầm non ... TRẠNG QUẢN LÝ GIÁO DỤC HOÀ NHẬP TRẺ CPTTT TRONG TRƯỜNG MẦM NON Ở THÀNH PHỐ HÀ NỘI 2.1 Thực trạng giáo dục hoà nhập trẻ CPTTT trường mầm non Nội 2.1.1 Vài nét đặc điểm giáo dục mầm non Nội...
  • 134
  • 355
  • 1

luận văn đại học sư phạm hà nội Rèn tư duy lôgic cho học sinh lớp 4 thông qua các phép suy luận quy nạp trong dạy học các tính chất, quy tắc thực hành bốn phép tính.

luận văn đại học sư phạm hà nội Rèn tư duy lôgic cho học sinh lớp 4 thông qua các phép suy luận quy nạp trong dạy học các tính chất, quy tắc thực hành bốn phép tính.
... Đối ng nghiên cứu: Rèn lôgic cho học sinh líp thông qua phép suy luận quy nạp dạy học bốn phép tính Giả thuyết khoa học Nếu dạy học tính chất, quy tắc thực hành bốn phép tính thông qua phép ... việc hình thành tính chất, quy tắc khó khăn mà giáo viên gặp phải rèn lôgic cho học sinh líp thông qua phép suy luận quy nạp dạy học tính chất, quy tắc thực hành bốn phép tính Các nội dung điều ... hình thành tính chất, quy tắc thực hành bốn phép tính cho học sinh líp thông qua phép suy luận quy nạp không hoàn toàn ng tự phù hợp với đặc điểm học sinh, nội dung hình thành tính chất, quy...
  • 115
  • 257
  • 0

luận văn đại học sư phạm dạy học phần hội thoại trong chương trình Ngữ văn 8 theo đường hướng giao tiếp

luận văn đại học sư phạm dạy học phần hội thoại trong chương trình Ngữ văn 8 theo đường hướng giao tiếp
... hợp với tình giao tiếp tự nhiên Dạy học TV theo đường hướng giao tiếp thực chất dạy học mục đích giao tiếp Dạy giao tiếp dạy giao tiếp Quan điểm dạy học TV theo đường hướng giao tiếp vừa điểm ... luận văn - Phần nội dung: gồm chương sau Chương 1: Cơ sở lí luận thực tiễn việc dạy học nhóm hội thoại chương trình Ngữ văn theo đường hướng giao tiếp Chương 2: Các phương pháp dạy học phần hội ... hàng ngày Kết luận chương 1 Hình thức , thường xuyên hoạt động dạy học theo đường hướng giao tiếp hoạt động gioa tiếp ngôn ngữ Dạy học hội thoại theo đường hướng giao tiếp cho học sinh giúp em...
  • 81
  • 514
  • 3

luận văn đại học sư phạm chuyên ngành văn học cơ chế hình thành cái “tôi” chấn thương trong tiểu thuyết “Khởi sinh của cô độc” (Paul Auster)

luận văn đại học sư phạm chuyên ngành văn học cơ chế hình thành cái “tôi” chấn thương trong tiểu thuyết “Khởi sinh của cô độc” (Paul Auster)
... nghiên cứu Trong khóa luận này, tập trung khảo sát, phân tích, làm rõ chế hình thành “tôi” chấn thương tiểu thuyết “Khởi sinh độc” (Paul Auster) Lịch sử vấn đề 4.1 Nghiên cứu “tôi” chấn thương ... III: Cái “tôi” chấn thương hình thức tự NỘI DUNG Chương I Cái “tôi” chấn thương mối liên hệ Trước vào nghiên cứu trực tiếp chế kiến tạo “tôi” chấn thương tiểu thuyết “Khởi sinh độc”, chương ... chương hậu đại Sự tương đồng liên quan chấn thương ba hình thức văn chương hậu đại cho thấy vai trò hình thức văn chương chế kiến tạo “tôi” chấn thương văn học Nó không đơn nằm phạm vi văn học – nghệ...
  • 81
  • 464
  • 8

luận văn đại học sư phạm chuyên ngành văn học Tình yêu trong truyện ngắn của K. Pauxtôpxki

luận văn đại học sư phạm chuyên ngành văn học Tình yêu trong truyện ngắn của K. Pauxtôpxki
... Vaxiliep” (Tập truyện ngắn Lêningrat), chúng thấy có 41 truyện ngắn của Pauxtôpxki, đó 12 truyện ngắn viết về tình yêu, chiếm 29,3 % Tuy truyện ngắn viết về tình yêu của Pauxtôpxki ... trọng của nó, mùi của nó, thở của nó” [20; 286] Trong mười hai truyện ngắn viết về tình yêu của Pauxtôpxki, thiên nhiên đồng hành cũng câu chuyện tình yêu của nhân vật Trong ... - gặp gỡ, các đặc trưng của tình yêu truyện ngắn Pauxtôpxki vẫn còn chưa được đề cập rõ Qua đây, có thể khẳng định Tình yêu truyện ngắn của K Pauxtôpxki là một đề tài...
  • 70
  • 154
  • 0

luận văn đại học sư phạm hà nội tư tưởng hồ chí minh Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về đại đoàn kết dân tộc trong xây dựng khối đại đoàn kết dân tộc ở huyện Mai Châu tỉnh Hòa Bình (2008 2013)

luận văn đại học sư phạm hà nội tư tưởng hồ chí minh Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về đại đoàn kết dân tộc trong xây dựng khối đại đoàn kết dân tộc ở huyện Mai Châu  tỉnh Hòa Bình (2008  2013)
... nhân dân 2.5 Một số lưu ý vận dụng tưởng Hồ Chí Minh đại đoàn kết dân tộc xây dựng khối đại đoàn kết dân tộc huyện Mai Châu 2.5.1 Một số lưu ý Để vận dụng tưởng Hồ Chí Minh vào việc xây dựng ... vận dụng tưởng đại đoàn kết dân tộc Chủ tịch Hồ Chí Minh xây dựng khối đại đoàn kết dân tộc huyện Mai Châu, tỉnh Hòa Bình + Rút học kinh nghiệm, đề xuất nhằm củng cố xây dựng khối đại đoàn kết ... CHÂU - TỈNH HÒA BÌNH VỚI VIỆC VẬN DỤNG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ ĐẠI ĐOÀN KẾT DÂN TỘC TRONG CÔNG TÁC XÂY DỰNG KHỐI ĐẠI ĐOÀN KẾT TOÀN DÂN TỘC (2008 - 2013) 2.1 Khái quát chung huyện Mai Châu 2.1.1...
  • 68
  • 419
  • 5

luận văn đại học sư phạm hà nội Đặc điểm ngôn ngữ thể hiện xúc cảm - tình cảm của trẻ mẫu giáo 4 - 5 tuổi trong trò chơi đóng vai theo chủ đề

luận văn đại học sư phạm hà nội Đặc điểm ngôn ngữ thể hiện xúc cảm - tình cảm của trẻ mẫu giáo 4 - 5 tuổi trong trò chơi đóng vai theo chủ đề
... thực trạng ngôn ngữ thể xúc cảm tình cảm trẻ mẫu giáo - tuổi trò chơi đóng vai theo chủ đề Từ tìm đặc điểm ngôn ngữ thể xúc cảm tình cảm trẻ mẫu giáo - tuổi trò chơi đóng vai theo chủ đề 2.1.9 ... không phù hợp: - điểm 2 .4. 5 Đánh giá chung ngôn ngữ thể xúc cảm tình cảm trẻ trò chơi đóng vai theo chủ đề 43 Đặc điểm ngôn ngữ thể xúc cảm tình cảm trẻ trò chơi đóng vai theo chủ đề đánh giá ... ngữ thể xúc cảm - tình cảm trẻ mẫu giáo tuổi trò chơi đóng vai theo chủ đề IV Giả thuyết khoa học Để thể xúc cảm - tình cảm trẻ mẫu giáo - tuổi dựng phương tiện ngôn ngữ Ngôn ngữ đặc điểm...
  • 85
  • 438
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: cấu trúc luận văn đại họcmẫu đề cương luận văn đại học cần thơmẫu bìa luận văn đại học cần thơmẫu luận văn đại học cần thơtrình bày luận văn đại học cần thơcách trình bày luận văn đại học cần thơluận văn đại học cần thơquy định luận văn đại học cần thơquy định trình bày luận văn đại học cần thơquy định trình bày luận văn đại học cần thơ 2014quy định viết luận văn đại học cần thơbìa luận văn đại học cần thơformat luận văn đại học cần thơmẫu bìa luận văn đại học cần thơ ngành xây dựngluận văn đại học thương mạiBài giảng full môn luật đất đaiTài liệu LTĐH môn ngữ vănBàn về tô tem giáo của người nhậtQuyền tiếp cận thông tin về thủ tục hành chính từ thực tiễn tỉnh quảng bình ttPháp luật về bồi thường khi nhà nước thu hồi đất qua thực tiễn thị xã từ sơn, tỉnh bắc ninhQuản lý nhà nước đối với quy hoạch sử dụng đất từ thực tiễn tỉnh ninh bìnhQuản trị nguồn nhân lực tại công ty cổ phần thương mại xăng dầu việt nam ttKiểm tra công tác thi hành án dân sự từ thực tiễn thành phố hà nộiĐịnh tội danh các tội phạm về ma túy trong trường hợp đồng phạm theo pháp luật hình sự việt nam từ thực tiễn tỉnh hòa bình ttGiải quyết tranh chấp về hợp đồng chuyển nhượng quyền sử dụng đất từ thực tiễn xét xử tại tòa án nhân dân thành phố lào cai, tỉnh lào caiCác BPNC theo pháp luật TTHS việt nam và thực tiễn áp dụng tại quận thanh xuân thành phố hà nộiCác giải pháp quản lý hỗ trợ phát triển doanh nghiệp khoa học và công nghệ trong lĩnh vực công nghệ thông tin tại việt namChế tài phạt vi phạm và bồi thường thiệt hại trong hợp đồng mua bán hàng hóa theo pháp luật thương mại việt namĐăng ký kinh doanh theo luật doanh nghiệp 2014 từ thực tiễn thành phố bắc ninh(mới)Đấu giá quyền sử dụng đất theo pháp luật đất đai từ thực tiễn quận hà đông, thành phố hà nộiNguyên tắc trách nhiệm của cơ quan tiến hành tố tụng, người tiến hành tố tụng theo pháp luật tố tụng hình sự việt namPhát triển kinh tế biển hải phòng trong bối cảnh hội nhập quốc tếThế chấp nhà ở để bảo đảm hợp đồng tín dụng ngân hàng theo pháp luật việt nam hiện nayThương mại hóa sản phẩm khoa học và công nghệ tại trường đại học bách khoa hà nộiCác khái niệm và tính chất cơ bản về tính liên tục của ánh xạ đa trị (Khóa luận tốt nghiệp)
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập