Kĩ năng giải quyết tình huống có vấn đề trong hoạt động học tập của sinh viên

năng giải quyết tình huống vấn đề trong hoạt động học tập của sinh viên (TT)

Kĩ năng giải quyết tình huống có vấn đề trong hoạt động học tập của sinh viên (TT)
... khái niệm kỹ giải tình vấn đề, kỹ giải tình vấn đề học tập sinh viên, từ đó, xác định mức độ biểu hiện, tiêu chí đánh giá, yếu tố ảnh hưởng tới kỹ giải tình vấn đề học tập sinh viên 2.2.2 ... KỸ NĂNG GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG CÓ VẤN ĐỀ TRONG HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN 2.1 Kỹ năng: 2.1.1.Khái niệm kỹ năng: KN vận dụng tri thức, kinh nghiệm vào thực cách hiệu hành động /hoạt động ... kỹ giải tình vấn đề hoạt động học tập sinh viên, Tạp chí Tâm lý học xã hội (Số 8, tháng 8/2015) Hoàng Thị Quỳnh Lan (2015), Thực trạng mức độ thực kỹ giải tình vấn đề hoạt động học tập sinh...
  • 27
  • 70
  • 0

NĂNG GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG VẤN ĐỀ TRONG QUẢN LÝ

KĨ NĂNG GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG CÓ VẤN ĐỀ TRONG QUẢN LÝ
... giải quyết, chuyện xảy ra? + Vấn đề thuộc chức quản lí nào? + Vấn đề thuộc nội dung quản lí nào? + Các đối tượng tạo tình ai? + Thời gian cần giải tình huống? - KN xác định mục tiêu cần đạt giải ... với người này, tình bình thường, người khác lại tình vấn đề (THCVĐ) Tình THCVĐ chứa đựng mâu thuẫn biết chưa biết (có thể nhiều phương hướng tìm lời giải có nhiều lời giải) , mâu thuẫn ... tạo, bồi dưỡng KN giải THQL học viên cán đương chức kế cận NỘI DUNG 2.1 Khái niệm giải THQL” a) Phân biệt tình huống , vấn đề tình vấn đề Để xác định khái niệm KN giải THQL, trước...
  • 7
  • 89
  • 0

kỹ năng giải quyết vấn đề trong hoạt động học tập của sinh viên năm thứ nhất trường cao đẳng sư phạm long an

kỹ năng giải quyết vấn đề trong hoạt động học tập của sinh viên năm thứ nhất trường cao đẳng sư phạm long an
... động học tập sinh viên năm thứ trường Cao đẳng phạm Long An 55 2.2.1 Những vấn đề sinh viên năm thứ trường Cao đẳng phạm Long An hoạt động học tập 55 2.2.2 Thực trạng kỹ giải vấn đề ... đề hoạt động học tập sinh viên năm thứ trường Cao đẳng phạm Long An 66 2.3 Các yếu tố ảnh hưởng đến thực trạng kỹ giải vấn đề hoạt động học tập sinh viên năm thứ trường Cao đẳng phạm Long ... năm thứ trường Cao đẳng phạm (CĐSP) Long An Nhiệm vụ nghiên cứu 3.1 Hệ thống hoá vấn đề liên quan đến đề tài như: Kỹ giải vấn đề, hoạt động học tập sinh viên, kỹ giải vấn đề hoạt động học tập...
  • 149
  • 122
  • 0

Vận dụng phương pháp dạy học tạo tình huống vấn đềhướng dẫn sinh viên giải quyết tình huống vấn đề trong dạy học chương Động lực học hệ chất điểm - động lực học vật rắn

Vận dụng phương pháp dạy học tạo tình huống có vấn đề và hướng dẫn sinh viên giải quyết tình huống có vấn đề trong dạy học chương Động lực học hệ chất điểm - động lực học vật rắn
... hiệu học tập sinh viên theo hướng vận dụng phương pháp dạy học đặt giải vấn đề dạy học vật - Chương 2: Thiết kế phương án dạy học số thuộc chương Động lực học hệ chất điểm - Động lực học vật rắn ... chương Động lực học hệ chất điểm - động lực học vật rắn theo tiến trình tạo tình vấn đề hướng dẫn sinh viên giải vấn đề 54 2.2.1 Phương án dạy học số kiến thức chương Động lực học hệ ... trình dạy học cụ thể số kiến thức chương Động lực học chất điểm - Động lực học vật rắn theo hướng tiếp cận dạy học tạo tình vấn đề hướng dẫn sinh viên giải tình vấn đề Đối tượng nghiên cứu -...
  • 125
  • 109
  • 0

Kỹ năng giao tiếp trong hoạt động học tập của sinh viên khoa tâm lý học trường đại học khoa học xã hội và nhân văn

Kỹ năng giao tiếp trong hoạt động học tập của sinh viên khoa tâm lý học trường đại học khoa học xã hội và nhân văn
... SIi v i tng giao tip c thờ ú chớnh l vic nhn bit nhanh nhy nhng biu hin^tõm bộn ngoi, oỏn bit c nhng c im tõm bụn tronu ca i tnô giao tiờp - Trong quỏ trỡnh giao tip ch th giao ớiờp s dng ... nhng tỡnh giao tip khỏc 1.3 Cỏc nhúm k nng giao tip hot ng hc ca sinh viờn Tõm hc trng i hc Khoa hc Xó hi v Nhõn 1.3. K nng tip xỳc v thit lp mi quan h hot ng hc ca sinh viờn Tm hc HHT ... vt v chuycn dch khụng gian Nh tõin hc xó hi ngi Sộc, la Ianụuscck li xem xột giao tip 'Giao tip l s licn h v i x ln Quan nim vộ giao tip cỳa cỏc nh nghicn cu theo hng tip cn ny coi giao...
  • 184
  • 73
  • 1

Nghiên cứu ý chí trong hoạt động học tập của sinh viên khoa tâm lý học đại học khoa học xã hội và nhân văn

Nghiên cứu ý chí trong hoạt động học tập của sinh viên khoa tâm lý học đại học khoa học xã hội và nhân văn
... tượng nghiên cứu Ý chí hoạt động học tập sinh viên Khoa Tâm học, Trường Đại học Khoa học hội Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội Mục đích nghiên cứu Chỉ thực trạng ý chí hoạt động học tập sinh ... triển ý chí hoạt động học tập SV Khoa Tâm học - Đề xuất số kiến nghị nhằm nâng cao ý chí hoạt động học tập sinh viên Khoa Tâm học, Trường Đại học Khoa học hội Nhân văn Giả thuyết nghiên cứu ... qua hoạt động học tập Tuy nhiên, hoạt động học tập bậc đại học hoạt động -2- đòi hỏi tự chủ nỗ lực ý chí lớn mà sinh viên có Nhìn chung, ý chí hoạt động học tập sinh viên Khoa Tâm học hiên...
  • 117
  • 395
  • 1

luận văn thạc sĩ Những khó khăn tâm lý trong hoạt động học tập của sinh viên các dân tộc thiểu số năm thứ nhất trường CĐSP Sơn La

luận văn thạc sĩ Những khó khăn tâm lý trong hoạt động học tập của sinh viên các dân tộc thiểu số năm thứ nhất trường CĐSP Sơn La
... đề tài "Những khó khăn tâm hoạt động học tập sinh viên dân tộc thiểu số năm thứ trường CĐSP Sơn La" Mục đích nghiên cứu Phát khó khăn tâm học tập sinh viên dân tộc thiểu số năm thứ nhất, ... luận có liên quan đến vấn đề khó khăn tâm lý, hoạt động học tập, khó khăn tâm hoạt động học tập SV - Khảo sát thực trạng KKTL hoạt động học tập SV năm thứ dân tộc thiểu số trường CĐSP Sơn ... số năm thứ trường CĐSP Sơn La Khách thể nghiên cứu: Sinh viên dân tộc thiểu số năm thứ trường CĐSP Sơn La (thăm dò khoảng 150 sinh viên dõn tộc thiểu số năm thứ nhất) Giả thuyết khoa học Sinh viên...
  • 105
  • 282
  • 0

Đánh giá khả năng ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động học tập của sinh viên tại trường Cao đẳng Công nghiệp Cao su

Đánh giá khả năng ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động học tập của sinh viên tại trường Cao đẳng Công nghiệp Cao su
... đại học quốc gia hà nội viện đảm bảo chất lượng giáo dục nguyễn văn phong ĐáNH GIá KHả NĂNG ứNG DụNG CÔNG NGHệ THÔNG TIN TRONG HOạT ĐộNG HọC TậP CủA SINH VIÊN TạI TRƯờNG CAO ĐẳNG CÔNG NGHIệP CAO ... ngnh Cao su v c nc vi khu hiu "Vỡ cht lng ngun nhõn lc cao su Vit Nam" 2.2 Tỡnh hỡnh ng dng cụng ngh thụng tin ti trng Cao ng Cụng nghip Cao su 2.2.1 S tip cn cụng ngh thụng tin ca hc sinh sinh ... thụng tin hot ng hc ca sinh viờn ti trng Cao ng Cụng nghip Cao su 47 3.2.2 So sỏnh s khỏc bit vic ng dng cụng ngh thụng tin hot ng hc ca sinh viờn ti trng Cao ng Cụng nghip Cao su 58...
  • 108
  • 64
  • 0

Đánh giá khả năng ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động học tập của sinh viên tại trường cao đẳng công nghiệp cao su

Đánh giá khả năng ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động học tập của sinh viên tại trường cao đẳng công nghiệp cao su
... cao chất lượng học tập SV, đáp ứng nhu cầu thị trường lao động Vì tác giả định chọn đề tài "Đánh giá khả ứng dụng công nghệ thông tin hoạt động học tập sinh viên trường Cao đẳng Công nghiệp Cao ... quy trường Cao đẳng Công nghiệp Cao su Câu hỏi nghiên cứu  Khả ứng dụng CNTT HĐHT SV trường Cao đẳng Công nghiệp Cao su mức độ ?  Có khác biệt khả ứng dụng CNTT HĐHT SV nam SV nữ trường Cao đẳng ... CNTT HĐHT SV trường Cao đẳng Công nghiệp Cao su Mục tiêu nghiên cứu Đánh giá khả ứng dụng CNTT HĐHT SV từ đưa giải pháp gợi ý, nhằm hoàn thiện nâng cao lực ứng dụng công nghệ thông tin vào HĐHT...
  • 5
  • 93
  • 0

Luận văn: Khó khăn tâm lý trong hoạt động học tập của sinh viên năm thứ nhất, Trường Đại học Sư phạm – Đại học Huế

Luận văn: Khó khăn tâm lý trong hoạt động học tập của sinh viên năm thứ nhất, Trường Đại học Sư phạm – Đại học Huế
... trạng khó khăn tâm hoạt động học tập sinh viên năm thứ nhất, Trường Đại học phạm Đại học Huế Học viên thực hiện: Phan Huyền Trang Luận văn Thạc Sỹ Tâm học CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN TÂM LÝ HỌC ... khoa học nhằm thu kết toàn diện khách quan CHƯƠNG THỰC TRẠNG KHÓ KHĂN TÂM LÝ TRONG HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN NĂM THỨ NHẤT, TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ĐẠI HỌC HUẾ 3.1 Thực trạng khó khăn tâm ... sở luận đề tài như: khó khăn tâm lý, hoạt động học tập, khó khăn tâm hoạt động học tập sinh viên năm thứ nhất… 5.2 Điều tra, đánh giá thực trạng KKTL HĐ học tập SV năm thứ trường ĐHSP –...
  • 113
  • 134
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: nghiên cứu ý chí trong hoạt động học tập của sinh viên khoa tâm lý học đại học khoa học xã hội và nhân vănphương pháp dạy học giải quyết tình huống có vấn đềtrình giải quyết tình huống có vấn đềtình huống có vấn đề trong toán tiểu họctìm hiểu kĩ năng giải quyết tình huống sư phạm của sinh viênki nang giai quyet tinh huong thuc tienxây dựng và giải quyết hệ thống tình huống có vấn đề trong chương 6 kim loại kiềm kim loại kiềm thổ nhômxây dựng và giải quyết các tình huống có vấn đề trong chương 7tình huống có vấn đề trong dạy học ngữ văntình huống có vấn đề trong dạy học lịch sửtình huống có vấn đề trong dạy học hóa họctình huống có vấn đề trong dạy học toántình huống có vấn đề trong dạy học vật lýtình huống có vấn đề trong dạy họctình huống có vấn đề trong dạy học là gìĐề tài Hóa đơn thương mạiHE THONG TRUYEN DONG DIENDIEN HOA LY THUYET CHUONG 1 LOP DIEN TICH KEPCACH SU DUNG VA BAO QUAN DUNG CU THUY TINH TRONG PHONG THI NGHIEMDIEN HOA LY THUYET CHUONG 2 DONG HOC QUA TRINH DIEN CUCCAU TRUC TE BAO VI KHUANTÁC ĐỘNG CỦA BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU ĐẾN NÔNG NGHIỆP VIỆT NAM171 cac dang hu hong tinh trang lam viec bao ve cho may phat dienHUONG DAN SU DUNG INTERNETGIAN DO PHAHUONG DAN PHAN TICH CAU TAO MANG TINH THE LY TUONG CUA KIM LOAI NGUYEN CHATthuyết trình powerpoint internet tin học 11HE THONG QUAN LY AN TOAN THUC PHAM HACCPHUONG DAN NHAP MON HTMLDAI CUONG VE SAC KY KHIDAI CUONG HOA HUU COKY THUAT NUOI THUY SAN NUOC NGOT (TAP 1)HUONG DAN LAP TRINH ANDROIDHUONG DAN KY THUAT TRONG NAM MUA HEHE THONG NANG LUONG MAT TROI
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập