GIÁO ÁN TÍCH HỢP ĐẠT GIẢI NHÌ QUỐC GIA NĂM 2016 CHỦ ĐỀ CÁC BÀI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM TỶ LỆ XÍCH TOÁN 6

... dụng có sáng tạo văn có bề kích thước Có vốn mà sử dụng nhà giàu giữ Dùng chữ đánh cờ tướng, chữ để chỗ phải vị trí Văn phải linh hoạt Văn không linh hoạt gọi văn cứng thấp khớp” Văn chương tiếng ... ngữ văn chương tiếng nói riêng bút Cùng việc góc độ có cách nhìn khác Văn chương không chấp nhận lặp lại, lặp lại không tồn lâu dài Nhà văn phải sống sống nhân dân Cuộc đời trường học nhà văn ... đà tình cảm Muốn văn chương thật gần gũi với công chúng, nhà văn phải nói lên khát vọng họ với đời, cho tác phẩm đêm đến đẹp cho đời văn phải linh hoạt văn không linh hoạt gọi văn cứng thấp khớp”...

... phẩm học sinh 22 học sinh đạt điểm : 28 học sinh đạt điểm : 15 học sinh đạt điểm: 10 .học sinh đạt điểm :5 Trường THCS Tân Đông- Tân Châu- Tây Ninh 15 Bài dự thi Vân dụng kiến thức liên môn để giải ... Bài dự thi Vân dụng kiến thức liên môn để giải tình thực tiễn Phụ lục III Phiếu mô tả dự án dự thi giáo viên 1.Tên dự án dạy học: MÔN: NGỮ VĂN LỚP TIẾT 87 + 88 VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ BÀI ... trình dạy học thấy việc kết hợp kiến thức liên môn học vào để giải vấn đề môn học việc làm cần thi t Điều đòi hỏi người giáo viên môn không nắm môn dạy mà phải không ngừng trau dồi kiến thức môn học...

... Đó nhà văn dịu dàng hành động, nhân từ suy nghĩ, nhà văn tinh tế hồn để cảm nhận sắc màu rơi, dịu dàng bé nhỏ đời Văn Thạch Lam có phong thái Đó phong thái tác phẩm "cốt cách phẩm chất văn học" ... tư số phận người Chính xúc cảm nhà văn đem đến cho người đọc xúc động, để lại băn khoăn, day dứt Tôi đọc văn Thạch Lam buổi trưa yên tĩnh thấy chưa hẳn nhà văn hoàn toàn thất vọng sống.Cũng giống ... nhiệm với ngòi bút Đọc văn Thạch Lam,quả thực,ta thấy "đầy đủ dư vị nhã thú tác phẩm có cốt cách phẩm chất văn học" Nguyễn Tuân cảm nhận Thạch Lam thần chắt chiu từ ngòi bút nhà văn, thần thái người...

... sau LUYỆN TẬP I- MỤC TIÊU : Giúp học sinh : Ôn lại toán tỉ số phần trăm : - Tính tỉ số phần trăm hai số - Tính số phần trăm số - Tính số biết số phần trăm số II - HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : HOẠT ĐỘNG ... chia cho 52 ,5 * Bài toán tỉ số phần trăm: - GV nêu toán trước lớp - HS nghe tóm tắt toán - GV hỏi : Em hiểu 120% kế hoạch - HS nêu : Coi kế hoạch 100% toán ? phần trăm số ô tô sản xuất 120% - GV ... 2001 số người tăng thêm : 159 75 - 156 25 = 250 (người) + Tỉ số phần trăm tăng thêm tỉ số phần trăm Tỉ số phần trăm số dân tăng thêm : số ? + Từ cuối năm 2001 đến cuối năm 2002 tăng thêm người ? 250 ...

... : - GV yêu cầu HS đọc đề - HS đọc đề toán trước lớp - GV gọi HS tóm tắt đề toán - HS tóm tắt đề toán trước lớp - GV gọi HS tóm tắt đề toán - HS tóm tắt đề toán trước lớp - GV hỏi : Tính số ki-lô-gam ... nhân với 52 ,5% 800 làm ? chia cho 100 lấy 800 chia cho 100 nhân với 52 ,5 * Bài toàn tìm số phần trăm số : - GV nêu toán - HS nghe tóm tắt lại toán - GV hỏi : “Lãi suất tiết kiệm 0 ,5% tháng” - Một ... với 0 ,5 3) Luyện tập - thực hành : * Bài : - GV gọi HS đọc đề toán - HS đọc đề - GV gọi HS tóm tắt toán - HS tóm tắt toán trước lớp - GV hỏi : Làm để tính số học sinh - HS nêu 11 tuổi ? - Vậy...

... 3 15 : 600 + 3 15 : 600 = 0 ,52 5 + Hãy nhân 0 ,52 5 với 100 chia cho 100 + 0 ,52 5 x 100 : 100 = 52 ,5 : 100 + Hãy viết 52 ,5 : 100 thành tỉ số phần trăm + 52 ,5% - GV nêu kết luận Vậy tỉ số phần trăm số ... Tính tỉ số phần trăm tiền bán rau tiền vốn - GV yêu cầu HS tính - HS nêu phép tính : 52 500 : 42000 = 1, 25 1, 25 = 1 25% - Tỉ số phần trăm số tiền bán số tiền vốn - Số tiền vốn coi 100% 1 25% , số tiền ... 117 ,5% - 100% = 17 ,5% phần trăm ? - GV nêu : 17 ,5% số phần trăm vượt kế hoạch - GV hướng dẫn HS trình bày lời giải toán - HS lớp theo dõi * Bài : - GV gọi HS đọc đề toán - HS đọc đề - GV gợi ý -...

... nhóm tự tính nêu kết Nếu thời gian, tổ chức thi tính nhanh máy tính bỏ túi Cuối tiết học GV đưa kết luận : “Nhờ máy tính bỏ túi ta tính nhanh, sau nói chung không sử dụng máy tính bỏ túi, muốn ... động : Tìm số biết 67% HS nêu cách tính 78 biết : 78 : 67 x 100 Sau HS tính, GV gợi ý cách ấn nút để Từ HS rút cách tính : 78 : 67% tính nhờ máy tính bỏ túi Hoạt động : thực hành Bài 1,2 : Cho ... Hoạt động : tính tỉ số phần trăm 7và 40 Một HS nêu cách tính Bước thứ theo quy tắc : thực nhờ máy tính Tìm thương bỏ túi Sau cho HS 40 (lấy chữ số sau tính suy kết dấu phẩy) Nhân...

... số thập Bài giải : Tỉ số phần trăm số HS nữ số HS lớp : 1 3: 25 = 0 ,52 = 52 % Đáp số : 52 % phân Lần HS làm quen với cách viết gần 0,6333… 63,33% Hầu hết tính toán tỉ số phần trăm sống hàng ngày rời ... trăm hai số 3 15 600 GV đọc toán ví dụ, ghi tóm tắt lên bảng : Số HS toàn trường : 600 GV : Số HS nữ : 3 15 HS làm theo yêu cầu Viết tỉ số HS nữ số HS toàn trường (3 15 : 600) thực phép chia : ... 63,33%) Bài : HS tự làm theo toán mẫu GV ý giúp đỡ HS yếu Cũng chia nhóm để HS trao đổi giải Chú ý : Ở tiết khái niệm tỉ số phần trăm mở rộng tiết trước Chúng ta có thêm tỉ số a% với a số thập Bài giải...

... 800 : 100 x 52 ,5 Ho t động : T m hiểu mẫu giải toán Lãi xu t ti t kiệm hàng dạng t m số phần tháng 0 ,5% trăm số hiểu ta gửi 100 Mục đích nêu toán đồng tháng có giảo thiệu lãi 0 ,5 đồng giải mẫu GV ... 100 x 52 ,5, ta nêu quy t c t nh 800 x 52 ,5 : 100 để dễ giải thích cách t nh cách sử dụng máy t nh Chú ý : thực hành bỏ t i sau (800 x 52 ,5% ) t nh vi t 800  52 ,5 100 thay cho 800 x 52 ,5 : 100 ... đọc toán VD, M t vài HS ph t biểu ghi t m t t đề lên đọc laịo quy t c : bảng : Muốn t m 52 ,5% Số HS toàn trường : 800 nhân với 52 ,5 800 chia cho 100 Số HS nữ chiếm : (Quy t c ph t biểu 52 ,5% với...

... tài chiến tranh, ba nhà văn không sâu vào miêu tả đau thương, mát hay tội ác tày trời giặc Mĩ mà vào khám phá, ca ngợi vẻ đẹp người Việt Nam chiến tranh Tôi nhớ câu nói nhà văn tiếng : Con người, ... bước đường chiến đấu gian khổ, khốc liệt quê hương Họ tiêu biểu cho sức trẻ làm đổi thay sức lịch sử ghi thêm trang Nguyễn Thi phát vẻ đẹp anh dũng người Việt Nam chưa đủ, nhà văn tìm thấy ẩn sâu ... cho tác phẩm sống với thời gian Văn học thời kì chống Mĩ cứu nước bắt nhịp sống dân tộc, ngợi ca sức sống vẻ đẹp người Việt Nam Giờ lật lại, không khỏi tự hào, xúc động năm tháng đất nước nước qua,...

... 2008 Toán: GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM a) Ví dụ 1: Trường Tiểu học Vạn Thọ có 600 học sinh, có 315 học sinh nữ.Tìm tỉ số phần trăm số học sinh nữ số học sinh toàn trường Tỉ số học sinh nữ số học ... 0,234 = 23,4% 1,35 = 135% 1,35 Thứ sáu ngày 05 tháng 12 năm 2008 Toán: GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM Bài 2: Tính tỉ số phần trăm hai số( theo mẫu): a) 19 30 ; b) 45 61 ; c) 1,2 26 Mẫu: a) 19 : 30 ... vào bên phải tích tìm Thứ sáu ngày 05 tháng 12 năm 2008 Toán: GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM • Thực hành: Bài 1: Viết thành tỉ số phần trăm (theo mẫu): 0,57 ; 0,3 ; 0,234 ; Mẫu: 0,57 = 57% Viết...

... số học sinh nữ số học sinh toàn trường 3 15 : 600 Ta có: 3 15 : 600 = 0 ,52 5 0 ,52 5 x 100 : 100 = 52 ,5 : 100 = 52 ,5% Vậy tỉ số phần trăm số học sinh nữ số học sinh toàn trường 52 ,5% Thông thường ... sinh Nữ : 13 học sinh 13 : 25 =……% Bài giải: Tỉ số phần trăm số học sinh nữ số học sinh lớp là: 13 : 25 = 0 ,52 0 ,52 = 52 % Đáp số: 52 % Tìm tỉ số phần trăm của: a) 25 40 là:…………… b) 1,6 80 là:………… ... 2008 Toán: GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM • Thực hành: Bài 1: Viết thành tỉ số phần trăm (theo mẫu): 0 ,57 ; 0,3 ; 0,234 ; Mẫu: 0 ,57 = 57 % Viết sau: 0,3 = 30% 0,234 = 23,4% 1, 35 = 1 35% 1, 35 Thứ...