toàn bộ các dạng hóa hữu cơ 11
toàn bộ các dạng hóa hữu cơ 11
... câu sau: a Các ngun tử phân tử hợp chất hữu liên kết với khơng theo trật tự định b Liên kết ngun tử cacbon với ngun tử phi kim phân tử hợp chất hữu liên kết cộng hố trị c Các chất có cơng thức ... Al(OH)4 D Al(OH)3 50 C4H10O C4H11N có số lượngđồng phân cấu tạo là: A B C D 51 Ý nghĩa to lớn phát triển hố học hữu lần tổng hợp hợp chất hữu từ hợp chất vơ C chất hữu cơ: axit axetic, urê, đường, ... hiđrocacbon A B thể khí, A có cơng thức C2xHy; B có cơng thức CxH2x (trị số x cơng thức nhau) Lập cơng thức phân tử A B Biết tỉ khối A metan 3,625 tỉ khối B He Viết cơng thức cấu tạo A B Tính lượng...
- 103
- 1,659
- 9
các dạng BTTN hữu cơ 11
... tử hợp chất hữu Câu 1: Một hợp chất hữu gồm C, H, O; cacbon chiếm 61,22% khối lợng Công thức phân tử hợp chất A C4H10O B C3H6O2 C C2H2O3 D C5H6O2 Câu 2: Đốt cháy hoàn toàn hợp chất hữu đơn chức ... đợc 11, 2 lít khí CO2 (đktc) Số lít O2 (đktc) tham gia phản ứng cháy A 11, 2 B 16,8 C 22,4 D 5,6 Câu 10: Khi cộng HBr vào isopren với tỷ lệ mol 1: số lợng sản phẩm cộng tạo thành A B C D Câu 11: ... chất hữu Y đốt cháy thu đợc CO2 H2O có số mol nhau; đồng thời lợng oxi cần dùng lần số mol Y Công thức phân tử Y A C2H6O B C4H8O C C3H6O D C3H6O2 Câu 9: Đốt cháy hoàn toàn 5,8 gam hợp chất hữu...
- 20
- 172
- 0
Ôn luyện toàn bộ kiến thức hóa hữu cơ 12 luyện thi đại học
... c) Công thức hay dùng: - Công thức độ bất bão hòa (số liên kết π + v) CxHyNt: ∆ = - Công thức độ bất bão hòa (số liên kết π + v) CxHyOzNt: ∆ = Công thức giả thi t tất liên kết liên kết cộng hóa ... bọc không bền nhiệt độ cao, đun nóng màu xanh tím bị để nguội màu xanh tím xuất trở lại IV – SỰ CHUYỂN HÓA TINH BỘT TRONG CƠ THỂ (SGK hóa học nâng cao lớp 12 trang 43) V – SỰ TẠO THÀNH TINH BỘT ... 5,5oC Trạng thái tự nhiên (SGK hóa học nâng cao lớp 12 trang 10) II – TÍNH CHẤT CỦA CHẤT BÉO Tính chất vật lí (SGK hóa học nâng cao lớp 12 trang 10) - Các chất béo không tan nước gốc hiđrocacbon...
- 39
- 622
- 2
toàn bộ các dạng bài tập hóa hữu cơ 11
... tạo hóa học, phân tử hợp chất hữu cơ, nguyên tử liên kết với nào? a Theo hóa trò c Theo thứ tự đònh b Theo số oxi hóa d Theo hóa trò theo thứ tự đònh Câu 22: Cặp hợp chất sau hợp chất hữu cơ? ... chất hợp chất hữu cơ? a (NH4)2CO3 b CH3COONa c CH3Cl d C6H5NH2 Câu 3: Các hợp chất hữu có đặc điểm chung là: a Liên kết hóa học hợp chất hữu chủ yếu liên kết ion b Phản ứng hợp chất hữu thường xảy ... câu trả lời sai: Trong hợp chất hữu cơ: a Các nguyên tử liên kết với theo hóa trò trật tự đònh b Cacbon có hóa trò c Các nguyên tử C liên kết với tạo thành mạch C dạng không nhánh, có nhánh vòng...
- 109
- 1,849
- 54
CÁC DẠNG BT ĐẠI CƯƠNG HÓA HỮU CƠ 11
... Vinh Page Các chuyên đề luyện thi ĐH Giáo viên: Ths Bùi Quang Chính DẠNG 2: PHÂN LOẠI VÀ GỌI TÊN HỢP CHẤT HỮU CƠ Bài 1: Bài 2: Bài 3: Bài 4: Bài 5: Bài 6: Bài 7: Bài 8: Bài 9: Bài 10: Bài 11: Bài ... hoá hoàn toàn lượng chất hữu B cần 0,64 gam oxi tạo thành 0,36 gam H2O 0,88 gam CO2.Tìm Công thức PT chất hữu , biết B có tỉ khối so với He = 15 Bài 16: Đốt cháy hợp chất hữu A, dẫn toàn sản phẩm ... Khi hóa 5,2g (A) thu thể tích thể tích 1,6g khí O2 điều kiện nhiệt độ áp suất Xác định CTPT (A) ? ĐS: C3H4O4 Bài 21: Đốt cháy 0,45g chất hữu A cho toàn sản phẩm qua bình đựng nước vôi dư có 112 ...
- 10
- 902
- 7
Ảnh hưởng của các dạng phức hữu cơ pomior đến sinh trưởng, khả năng ra hoa và năng suất phẩm chất dứa cayen trên vùng đất đồi tân yên bắc giang
... Khảo sát tình hình trồng dứa Bắc Giang xã Việt Ngọc huyện Tân Yên tỉnh Bắc giang - ảnh h ởng dạng phân bón phức hữu Pomior đến sinh tr ởng dứa Cayen - ảnh h ởng dạng phức hữu Pomior đến khả hoa, ... hoạch dứa Cayen - ảnh h ởng phân bón phức hữu Pomior đến suất phẩm chất dứa Cayen nguyên liệu 32 - Hiệu kinh tế sử dụng dạng phân bón phức hữu Pomior sản xuất dứa Cayen xã Việt Ngọc - Tân Yên Bắc ... canh dứa, có thêm chế phẩm cho xử lý rải vụ thu hoạch dứa, tiến hành đề tài nghiên cứu: ảnh h ởng dạng phân bón phức hữu Pomior đến sinh tr ởng, khả hoa suất, phẩm chất dứa Cayen vùng đất đồi Tân...
- 83
- 452
- 1
Ảnh hưởng của các dạng phức hữu cơ pomior đến sinh trưởng, khả năng ra hoa và năng suất phẩm chất dứa cayen trên vùng đất đồi tân yên bắc giang
... 4.2.1.2 Sản phẩm dứa cô đặc 4.2.1.3 Sản phẩm dứa đông lạnh 4.2.2 Đánh giá khả cạnh tranh v tác động chi phí đầu v o đến khả cạnh tranh 4.2.2.1 Khả cạnh tranh sản phẩm Việt Nam so với sản phẩm loại ... nghiệp (trồng dứa) 74 3.4 Các tiêu đánh giá khâu chế biến sản phẩm dứa 75 3.5 Các tiêu đánh giá khâu tiêu thụ sản phẩm dứa 75 3.6 Các tiêu đánh giá khả cạnh tranh 75 4.1 Diện tích trồng dứa qua năm ... xuất nớc [16] Các sản phẩm ng nh rau đa dạng chủng loại Các mặt h ng bao gồm (1) rau tơi loại; (2) rau chế biến, chia th nh rau đóng hộp (đồ hộp rau v đồ hộp quả), rau đông lạnh v rau sấy muối...
- 148
- 299
- 0
Tuyển chọn hóa hữu cơ 11 trong các đề thi ĐH và CĐ
... Câu 60: Cho sơ đồ chuyển hóa: CH4 → C2H2 → C2H3Cl → PVC Để tổng hợp 250 kg PVC theo sơ đồ cần V m khí thi n nhiên (ở đktc) Giá trị V (biết CH4 chiếm 80% thể tích khí thi n nhiên hiệu suất trình ... Công thức X (cho C = 12, O = 16) A C3H5(OH)3 B C3H6(OH)2 C C2H4(OH)2 D C3H7OH Câu 26: Trong bình kín chứa chất hữu X (có dạng CnH2nO2) mạch hở O2 (số mol O2 o gấp đôi số mol cần cho phản ứng cháy) ... brom hóa ankan thu dẫn xuất monobrom có tỉ khối hiđro 75,5 Tên ankan (cho H = 1, C = 12, Br = 80) A 3,3-đimetylhecxan B isopentan C 2,2,3-trimetylpentan D 2,2-đimetylpropan Câu 31: Khi oxi hóa...
- 7
- 887
- 26
Bo de on tap hoa huu co 11
... hồn tồn 0,3mol X thu 11, 2 lit khí CO 2(đkc) Để trung hòa 0,3mol X cần 500ml dung dịch NaOH 1M A1 A2 là: A HCOOH HOOC - COOH B CH3COOH HOOC CH2COOH C HCOOH C2H5-COOH D CH3COOH HCOOH Câu 25: Cho chất ... ancol isobutylic A bậc I B bậc C bậc III D bậc II Câu 110 : Ancol tác dụng với CuO, đun nóng tạo sản phẩm xeton (mạch C khơng đổi) ? A (CH3)3COH B C6H5CH2OH C CH3CHOHCH3 D CH3CH2CH2OH Câu 111 :Nhiệt ... 7m + = 11n B 7m = 11n + C 7n + = 11m D 7n = 11m + Câu 180:Víi mçi mòi tªn lµ mét pø vµ c¸c s¶n phÈm ®Ịu lµ s¶n phÈm chÝnh th× s¬ ®å chun hãa nµo sau ®©y sai ? A C2H5OH → CH3COOH → CH3COONa → CH4...
- 26
- 774
- 13
Thiết kế e-book hỗ trợ việc dạy và học phần hóa hữu cơ 11 Trung học phổ thông (Chương trình nâng cao)
... học ngành học cần thiết - Để giúp học sinh có hội làm quen với hình thức tự học qua sách giáo khoa điện tử, chọn đề tài: “THIẾT KẾ E-BOOK HỖ TRỢ VIỆC DẠY VÀ HỌC PHẦN HÓA HỮU CƠ LỚP 11 TRUNG HỌC ... TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO) với mong muốn hỗ trợ hoạt động dạy học, góp phần vào việc đổi phương pháp dạy học 2 Mục đích nghiên cứu Thiết kế E-book hỗ trợ hoạt động tự học phát ... tính phần mềm hỗ trợ Những đóng góp đề tài nghiên cứu - Ứng dụng công nghệ thông tin để thiết kế học phần hóa hữu lớp 11 T HPT (chương trình nâng cao) dạng E-book - Góp phần nâng cao lực tự học, ...
- 119
- 1,173
- 6
Thiết kế E-book hỗ trợ việc dạy và học phần hóa hữu cơ 11 Trung học phổ thông (THPT) (chương trình nâng cao)
... học ngành học cần thiết - Để giúp học sinh có hội làm quen với hình thức tự học qua sách giáo khoa điện tử, chọn đề tài: “THIẾT KẾ E-BOOK HỖ TRỢ VIỆC DẠY VÀ HỌC PHẦN HÓA HỮU CƠ LỚP 11 TRUNG HỌC ... TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO) với mong muốn hỗ trợ hoạt động dạy học, góp phần vào việc đổi phương pháp dạy học 2 Mục đích nghiên cứu Thiết kế E-book hỗ trợ hoạt động tự học phát ... tính phần mềm hỗ trợ Những đóng góp đề tài nghiên cứu - Ứng dụng công nghệ thông tin để thiết kế học phần hóa hữu lớp 11 T HPT (chương trình nâng cao) dạng E-book - Góp phần nâng cao lực tự học, ...
- 119
- 813
- 0
chuyên đề hóa hữu cơ 11(soạn theo chương-có đáp án)
... Chương IV ĐẠI CƯƠNG VỀ HỐ HỌC HỮU CƠ Câu 1: Trong hợp chất sau hợp chất khơng phải hợp chất hữu cơ: A.CH3COONa B CH3Cl C C6H5NH2 D (NH4)2CO3 Câu 2: Để chất hữu tinh khiết ta dùng phương pháp ... chất hữu A thu 2,65 gam sơđa, 2,25 gam H 2O, 12,1 gam CO2 Biết phân tử A chứa ngun tử Oxi Vậy cơng thức phân tử A là: A C6H5OH B C6H5ONa C C7H7OH D C7H7ONa Câu 29: Cho 7,6 gam ancol có cơng thức ... loại chất hữu sau đây: A chất rắn B chất khí C chất lỏng khơng trộn lẫn vào D chất lỏng có nhiệt độ sơi khác nhiều Câu 4: Nhận xét sau khơng với tính chất vật lí đại đa số hợp chất hữu cơ: A Có...
- 4
- 3,066
- 142
chuyên đế (1) hóa hữu cơ 11(soạn theo chuyên đề-có đáp án)-tiếp theo
... Nam có đặc điểm nhiều ankan mạch dài hàm lượng S thấp Các nhận đònh sau hay sai: A Dễ vận chuyển theo đường ống B Chưng cất phân đoạn thu xăng chất lượng cao C Crăckinh nhiệt thu xăng với chất ... có công thức thực nghiệm (C 4H5)m Giá trò m sau cho công thức N? A m = B m = C m = D m = 1.D D Đáp án A C B A C B C 11 D 12 D 13 A 14 C 15 D 16 A 10 A CHƯƠNG IX: ANĐEHYT - XÊTON – AXIT CACBOXYLIC ... NaHSO3 B AgNO3/NH3 C Cu(OH)2/NaOH D KMnO4, t0 Nguyên tử C nhóm chức anđehit (-CHO) trạng thái lai hóa sau ? A sp B sp2 C sp3 D sp3d 10 X chất lỏng, không màu, có khả làm đổi màu q tím X tác dụng...
- 4
- 1,256
- 26
385 CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM HÓA HỮU CƠ 11
... b.Brom/CCl4 c.thuốc tím d.a,b,c Câu5 0:Trong phòng thí nghiệm ,etilen điều chế cách : a.tách hiđro từ ankan c.tách nước từ ancol b.crăckinh ankan d.a,b,c Câu5 1:Trong cơng nghiệp ,etilen điều chế ... ,C4H8 c.C2H4,C3H8 ,C4H8 d.C2H4,C3H6 ,C4H6, Câu5 4:C4H7Cl mạch hở ,có số đồng phân là: a.8 b.9 c.10 d .11 Câu5 5:C4H7Cl mạch hở ,có số đồng phân cấu tạo là: Câu5 8: Để làm metan có lẫn etilen ta cho ... d.propa-đien Câu6 7:Một hỗn hợp ankenA H2 có d= 0,689 cho qua niken ,đun nóng để A bị hiđro hóa hồn tồn tỉ khối hỗn hợp 1,034.Cơng thức phân tử A là: a.C3H6 b.C5H10 c.C4H8 d.C6H12 Câu6 8:Phân tích...
- 39
- 3,035
- 122
Từ khóa: cac dang hóa huu co thi dai hoccác dạng hóa hữu cơ 12các dạng bài tập về hóa hữu cơ 11các dạng bài tập hóa hữu cơ 11 nâng caocác dạng bài tập hóa hữu cơ 11tuyển tập hóa hũu cơ 11 trong các đề thi đại học cao đẳngbai tap va loi giai cac dang bai tap hoa huu co 11các chuỗi phản ứng hóa hữu cơ 11các phương pháp giải hóa hữu cơ 11các công thức giải nhanh hóa hữu cơ 11các phương pháp giải nhanh hóa hữu cơ 11phương pháp giải toán hóa hữu cơ 11các chuyên đề hóa hữu cơ 11các công thức tính nhanh hóa hữu cơ 11các phương pháp giải bài tập hóa hữu cơ 11Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘITÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ