Phương pháp dạy các bài thực hành địa lý 9

... kĩ để thực dạng tập thực hành cách có hiệu quả, GV có đ-ợc ph-ơng pháp giảng dạy thích hợp với tiết dạy thực hành Địa lí 9? Đó câu hỏi làm trăn trở suốt trình giảng dạy môn Từ yêu cầu thực tế ... học thực hành môn Địa lí Tr-ờng THCS Phù Cừ d-ới dạng câu hỏi trắc nghiệm Cụ thể là: a Điều tra thực trạng việc học học thực hành địa lí : Tự thực Làm tập Làm tập Mức độ tập thực hành địa thực hành ... 2013 21 SKKN : Ph-ơng pháp dạy học thực hành Địa lí - Đánh giá kết quả: Nh- vậy, sau hai tiết dạy thực nghiệm hai dạy thực hành khác môn Địa lí 9, nhận thấy: Với ph-ơng pháp đề tài nêu có tác...

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BÀI THỰC HÀNH ĐỊA LÍ LỚP 12 THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH

... pháp dạy học thực hành Địa lí lớp 12 theo định hướng phát triển lực học sinh đề tài nghiên cứu II CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BÀI THỰC HÀNH ĐỊA LÍ 12 THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT ... kĩ năng, lực hoạt động thực tiễn Một biện pháp quan trọng giáo viên học sinh dạy học Địa lí phải đổi phương pháp dạy học thực hành, có thực hành Địa lí 12 theo định hướng phát triển lực học sinh ... xác định cách thức thực thực hành Địa lí Theo khảo sát điều tra cho thấy hình thức tổ chức dạy học với phương pháp dạy -7- học thực hành Địa lí lớp 12 theo định hướng phát triển lực học sinh...

33
1,948
13

PHƯƠNG PHÁP DẠY CÁC BÀI THỰC HÀNH MÔN TOÁN HÌNH TRONG CHƯƠNG TRÌNH THCS

... xỏc v ụi c úc sỏng to Kt qu l cỏc em cú s say mờ hc v cỏc nng khiu cỏ nhõn c phỏt trin i vi trng THCS, mụn toỏn hỡnh nhiu lý thuyt, Cho nờn thc hnh gi vai trũ cc k quan trng, buc giỏo viờn phi ... t hiu qu tt, ú l m mi giỏo viờn cn phi cú phng phỏp dy cỏc bi thc hnh mụn toỏn hỡnh chng trỡnhTHCS Tuy cú phn khú khn ging dy cng nh lm ti ny nhng chc chn, tụi s cú kinh nghim hn quỏ trỡnh ... ỳng t l 2.4 Cụng vic c th t chc dy mt bi thc hnh: - Khõu chun b: + Giỏo viờn lp k hoch bi ging Trong ú xỏc nh rừ: mc ớch, yờu cu, hỡnh thc thc hnh, cỏch t chc, dng c, ni dung v phng phỏp + Xỏc...

Sáng kiến kinh nghiệm "Phương pháp soạn - giảng bài thực hành địa lý" doc

... TIẾN SKKN 2005 - 2006 Trang : PHƯƠNG PHÁP SOẠN - GIẢNG BÀI THỰC HÀNH ĐỊA LÍ - Học sinh hoàn thành thực hành nhà theo cách Chuẩn bị : Phần - Mục V : Các nước phát triển châu Á - Sgk - trang 20 Ví ... PHƯƠNG PHÁP SOẠN - GIẢNG BÀI THỰC HÀNH ĐỊA LÍ / Kiểm tra cũ ( Nên kiểm tra việc chuẩn bị học sinh cho tiết thực hành ) / Bài : I / Yêu cầu : - Học sinh đọc xác định yêu cầu thực hành ( có yêu cầu - ... SKKN 2005 - 2006 Trang : PHƯƠNG PHÁP SOẠN - GIẢNG BÀI THỰC HÀNH ĐỊA LÍ + Nhận xét : nước xuất siêu ,nhập siêu vào năm ? II / Hướng dẫn : / Kiểm tra kiến thức lí thuyết hành động học sinh : - Yêu...

hướng dẩn dạy các bài thực hành địa lí 9

... kính R( 199 0) = 2,0 cm, R(2002) = 2,4 cm 2002 199 0 Cây lương thực Cây công nghiệp Cây thực phẩm, rau Biểu đồ cấu diện tích gieo trồng loại cây, thời kì 199 0 - 2002 b) Nhận xét : Từ 199 0 đến 2002, ... kinh tế tăng nhanh ? Thực tế phản ánh điều ? B BÀI LÀM THỰC HÀNH Vẽ biểu đồ miền thể cấu GDP thời kì 199 1 – 2002 Nhận xét Từ 199 1 đến 2002, cấu GDP nước ta chuyển dịch mạnh theo hướng tích cực : ... Loại (%) tròn (độ) Năm 199 0 Năm 2002 Năm 199 0 Năm 2002 Tổng số 100,0 100,0 360 360 Cây lương thực 71,6 64 ,9 258 233 Cây công nghiệp 13,3 18,2 48 66 Cây thực phẩm, 15,1 16 ,9 54 61 ăn quả, khác -...

22
23,813
43

skkn ứng dụng cntt giảng dạy các bài thực hành địa lý trung tâm giáo dục thường xuyên tỉnh vĩnh phúc

... thực hành Địa lý c Thông qua việc nghiên cứu thực giảng dạy, kết hợp tốt phương tiện đại với phương pháp dạy học tích cực giáo viên đạt hiệu cao việc ứng dụng CNTT dạy học Địa lý Trung tâm GDTX ... số liệu rút nhận xét, sử dụng atlat địa lý để giải thích tượng cụ thể Bài 29 (Chương trình chuẩn) – (Bài 26 – Hướng dẫn dạy học địa lý lớp 12 Giáo dục thường xuyên) Thực hành: Vẽ biểu đồ, nhận ... tế giảng dạy, đúc rút thành kinh nghiệm viết lên với đề tài: “Sử dụng phương tiện đại nhằm nâng cao hiệu dạy thực hành Địa lý trung tâm GDTX” (Bài 29- Địa l í 12) B- GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I- CÁC...

Ứng dụng CNTT giảng dạy các bài thực hành Địa lý

... dạy thực hành Địa lý c Thông qua việc nghiên cứu thực giảng dạy, kết hợp tốt phương tiện đại với phương pháp dạy học tích cực giáo viên đạt hiệu cao việc ứng dụng CNTT dạy học Địa lý Trung tâm ... dụng phương tiện đại giảng dạy Một số kiến nghị: - Trong dạy học Địa lí việc việc ứng dụng CNTT đem lại hiệu cao trình dạy học Vì vậy, cần thực quan tâm đầu tư đùng mực thực cách đồng - Cần phải ... đại dạy học , xây dựng số biểu đồ phù hợp với nội dung, yêu cầu dạy sử dụng đạt hiệu cao b Từ kết đạt trình giảng dạy khẳng định tính khả thi đề tài việc sử dụng phương tiện dạy học dạy thực hành...

Phương pháp soạn - giảng bài thực hành địa lí

... tra kiến thức lí thuyết hành động học sinh : - Có loại dạng biểu đồ ? ( loại ) BÙI VĂN TIẾN Trang : SKKN 2005 - 2006 PHƯƠNG PHÁP SOẠN - GIẢNG BÀI THỰC HÀNH ĐỊA LÍ - Đối với thực hành ta chọn loại ... VĂN TIẾN Trang : SKKN 2005 - 2006 PHƯƠNG PHÁP SOẠN - GIẢNG BÀI THỰC HÀNH ĐỊA LÍ / Bài : I / u cầu thực hành : - Học sinh đọc xác định u cầu thực hành - Giáo viên bổ sung học sinh ghi chép : + ... PHƯƠNG PHÁP SOẠN - GIẢNG BÀI THỰC HÀNH ĐỊA LÍ - Hành động mẫu giáo viên IV / Tiến trình : 1/ Ổn định lớp học : / Kiểm tra cũ ( Nên kiểm tra việc chuẩn bị học sinh cho tiết thực hành ) / Bài...

6
1,769
3

SKKN phương pháp dạy một bài thực hành hoá học thuộc chương trình môn Hoá học lớp 9

... cứu phương pháp dạy thực hành hoá học thuộc chương trình môn Hoá học lớp V – CƠ SỞ NGHIÊN CỨU – Xuất phát từ chương trình môn hoá học nói chung thực hành hoá học khối nói riêng Theo Phân phối chương ... phối chương trình môn hóa học lớp Bộ GD&DDT môn hóa học có cá thực hành hóa học sau: Bài thực hành 1: Bài Thực hành: Tính chất hóa học ôxit axit” (Tiết 9) Bài thực hành 2: Bài 14 Thực hành: Tính ... 42) Bài thực hành 5: Bài 43 Thực hành: Tính chất hóa học Hiđrocacbon” (Tiết 53) Bài thực hành 6: Bài 49 Thực hành: Tính chất hóa học Rượu axit” (Tiết 60) Bài thực hành 7: Bài 55 Thực hành: Tính...

11
1,693
3

Hướng dẫn dạy bài thực hành địa lý 9 pot

... khăn biện pháp sách dân số B BÀI LÀM THỰC HÀNH Phân tích so sánh hai tháp dân số năm 198 9 năm 199 9 Đặc điểm Hình dạng Tháp dân số năm 198 9 Tháp dân số năm 199 9 - Đáy mở rộng - Chân đáy tháp ... R( 199 0) = 2,0 cm, R(2002) = 2,4 cm 97 Năm 2002 2002 199 0 Cây lương thực Cây công nghiệp Cây thực phẩm, rau Biểu đồ cấu diện tích gieo trồng loại cây, thời kì 199 0 - 2002 b) Nhận xét : Từ 199 0 ... kinh tế tăng nhanh ? Thực tế phản ánh điều ? B BÀI LÀM THỰC HÀNH Vẽ biểu đồ miền thể cấu GDP thời kì 199 1 – 2002 Nhận xét Từ 199 1 đến 2002, cấu GDP nước ta chuyển dịch mạnh theo hướng tích cực :...

37
1,532
0

SKKN phương pháp dạy các bài học thực hành địa lí 9

... Phù Cừ Năm học 2012 - 2013 SKKN : Phương pháp dạy học thực hành Địa lí Các soạn - giảng thực nghiệm Sau thời gian tìm hiểu, nghiên cứu việc Dạy học thực hành địa lí 9 , áp dụng phương pháp nghiên ... GV thực tập thực hành Qua trao đổi, em bộc bạch: Chúng em cần có phương pháp học kĩ thực tập thực hành địa lí cách ngắn gọn, dễ hiểu b Điều tra kỹ thực hành địa lí Để nắm bắt kĩ thực tập thực hành ... địa lí sau vẽ biểu đồ Đây rõ ràng lỗ hổng lớn việc dạy học môn địa lí, địa lí B- PHƯƠNG PHÁP DẠY CÁC BÀI TẬP THỰC HÀNH ĐỊA LÍ I- Dạng tập cần sử dụng đồ, lược đồ, biểu đồ Đây dạng tập thực hành...

18
4,251
10

skkn phương pháp nâng cao chất lượng giảng dạy các bài thực hành trong chương trình sinh học lớp 8

... thú học tập Sinh học cho học sinh, phát huy tính tích cực tư duy, chủ động giúp học sinh tìm kiến thức Để nâng cao chất lượng giảng dạy thực hành chương trình Sinh học khó Bởi có thực hành thực ... “ Phương pháp nâng cao chất lượng giảng dạy thực hành chương trình Sinh học 8 Thông qua nghiên cứu đề tài nhằm nâng cao chất lượng hiệu giảng dạy thân đồng thời góp thêm phần nhỏ vào việc nâng ... dụng giảng dạy thực hành Sinh học số trường góp phần nâng cao chất lượng hiệu giảng dạy thực hành Sinh học Đề tài không áp dụng với lớp mà áp dụng với môn Sinh học cấp THCS góp phần đổi phương pháp...

22
1,468
8

Một số phương pháp hay trong dạy các bài thực hành sinh học 7

... loại thực hành môn sinh học để có cách học cách dạy cho phù hợp - Sử dụng linh hoạt phương pháp dạy nội dung thực hành, học đôi với hành - Đặc điểm thực hành sinh học 7, muốn dạy tốt, học tốt học ... Đối với loại thực hành sử dung phương pháp thực hành trực quan để giảng dạy, giảng dạy loại thực hành có hai hình thức thực hành + Thực hành + Thực hành giờ: Thực hành quan sát thực hành củng cố ... tổ chức dạy thực hành, đem lại kết cao học tập học sinh -Với kinh nghiệm ỏi thân, với giúp đỡ đồng nghiệp mạnh dạng đề xuất số biện pháp hướng dẫn kỹ học thực hành sinh học 7, cho học sinh Vì...

10
2,391
7

SKKN Một số phương pháp hay trong dạy các bài thực hành Sinh học 7

skkn dạy các bài thực hành vẽ đồ thị địa lý lớp 9

... nghim 19 Tỉ trọng % 100 53 ,9 18,8 19, 4 80 3 ,9 22,8 Chú giải Đồng sông Cửu Long 60 40 Đồng sông Hồng 4,6 76,7 58,4 20 Các vùng khác 41,5 Cá nuôi Cá biển Tôm nuôi Sản l-ợng khai thác Biểu đồ tỉ ... Hng so vi c nc, nm 2002 (nghn tn) Sn lng B SCL BSH C nc C bin khai thc 493 ,8 54,8 11 89, 6 C nui 283 ,9 110 ,9 486,4 Tm nui 142 ,9 7,3 186,2 V biu th hin t trng sn lng cỏ bin khai thỏc, cỏ nuụi, tụm ... ci tin phng phỏp dy cỏc bi thc hnh a lý lp 9, t bi dy c th, tụi rỳt bi hc kinh nghim sau : Giỏo viờn ging dy mụn a lý phi cú s hiu bit chuyờn sõu v kin thc a lý, nm vng phng phỏp dy b mụn, nht...

27
1,111
0

Xem thêm