0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

SKKN giúp học sinh đạt điểm cao khi làm bài nghị luận văn học trong đề thi THPT QG

SKKN giúp học sinh đạt điểm cao khi làm bài nghị luận văn học trong đề thi THPT QG

SKKN giúp học sinh đạt điểm cao khi làm bài nghị luận văn học trong đề thi THPT QG

... tập huấn, đề thi đại học năm, đê thi minh họa Bộ GD mạnh dạn đề xuất giải pháp giúp học sinh THPT làm tốt dạng trình ôn tập cho học sinh lớp 12 thi THPT QG Một điểm cần lưu ý cách đề đề thi Tốt ... thuyết dạy cách làm kiểu nghị luận so sánh làm văn Từ trăn trở đó, năm học mạnh dạn chọn viết sáng kiến kinh nghiệm với đề tài: Giúp học sinh đạt điểm cao làm câu NLVH đề thi THPT QG Tôi hy vọng ... TẠO RA SÁNG KIẾN Nghị luận văn học kiểu làm văn chiếm 40 đến 50% số điểm thi học sinh. Tạo lập văn đề thi Ngữ Văn theo hình thức tự luận khâu cuối định giá lực, kết người dạy người học Bởi vậy, việc...
  • 19
  • 349
  • 0
Giúp học sinh đạt điểm cao khi làm bài Nghị luận văn học trong đề thi THPT QG

Giúp học sinh đạt điểm cao khi làm bài Nghị luận văn học trong đề thi THPT QG

... tập huấn, đề thi đại học năm, đê thi minh họa Bộ GD mạnh dạn đề xuất giải pháp giúp học sinh THPT làm tốt dạng trình ôn tập cho học sinh lớp 12 thi THPT QG Một điểm cần lưu ý cách đề đề thi Tốt ... thuyết dạy cách làm kiểu nghị luận so sánh làm văn Từ trăn trở đó, năm học mạnh dạn chọn viết sáng kiến kinh nghiệm với đề tài: Giúp học sinh đạt điểm cao làm câu NLVH đề thi THPT QG Tôi hy vọng ... TẠO RA SÁNG KIẾN Nghị luận văn học kiểu làm văn chiếm 40 đến 50% số điểm thi học sinh. Tạo lập văn đề thi Ngữ Văn theo hình thức tự luận khâu cuối định giá lực, kết người dạy người học Bởi vậy, việc...
  • 19
  • 853
  • 2
Giúp học sinh đạt điểm cao khi làm bài nghị luận văn học trong đề thi THPT QG

Giúp học sinh đạt điểm cao khi làm bài nghị luận văn học trong đề thi THPT QG

... tập huấn, đề thi đại học năm, đê thi minh họa Bộ GD mạnh dạn đề xuất giải pháp giúp học sinh THPT làm tốt dạng trình ôn tập cho học sinh lớp 12 thi THPT QG Một điểm cần lưu ý cách đề đề thi Tốt ... thuyết dạy cách làm kiểu nghị luận so sánh làm văn Từ trăn trở đó, năm học mạnh dạn chọn viết sáng kiến kinh nghiệm với đề tài: Giúp học sinh đạt điểm cao làm câu NLVH đề thi THPT QG Tôi hy vọng ... TẠO RA SÁNG KIẾN Nghị luận văn học kiểu làm văn chiếm 40 đến 50% số điểm thi học sinh. Tạo lập văn đề thi Ngữ Văn theo hình thức tự luận khâu cuối định giá lực, kết người dạy người học Bởi vậy, việc...
  • 21
  • 559
  • 0
Bí quyết được điểm cao khi làm bài thi trắc nghiệm môn hóa

Bí quyết được điểm cao khi làm bài thi trắc nghiệm môn hóa

... nht, thun li nht ng thi ỏp ng cho k thi tuyn sinh i hc v cao ng Chỳng tụi xin trõn trng gii thiu cun : 10 phng phỏp gii nhanh trc nghim húa hc v 25 thi th tuyn sinh i hc v cao ng Cu trỳc ca cun ... THPT theo qui nh ca B Giỏo dc v o to B thi cú khú tng ng hoc cao hn cỏc ó c s dng cỏc k thi tuyn sinh i hc v cao ng gn õy Phn III: ỏp ỏn ca b 25 thi ó gii thiu phn II Chỳng tụi hi vng cun sỏch ... trỡnh cỏc bc gii, khụng nht thit phi s dng ht cỏc d kin u bi v ụi khụng cn vit v cõn bng tt c cỏc phng trỡnh phn ng Phn II: 25 thi th tuyn sinh i hc, cao ng Cỏc thi c xõy dng vi ni dung a dng...
  • 241
  • 319
  • 0
một vài kinh nghiệm rèn luyện kỹ năng làm bài nghị luận văn học cho học sinh thpt - lớp 12.

một vài kinh nghiệm rèn luyện kỹ năng làm bài nghị luận văn học cho học sinh thpt - lớp 12.

... kiến kinh nghiệm: MỘT VÀI KINH NGHIỆM RÈN LUYỆN KỸ NĂNG LÀM BÀI NGHỊ LUẬN VĂN HỌC CHO HỌC SINH THPT- LỚP 12 I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Tác phẩm văn học nghệ thuật “chiếc gương soi” sống, kho kinh nghiệm ... NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học 2013 – 2014 Tên sáng kiến kinh nghiệm: MỘT VÀI KINH NGHIỆM RÈN LUYỆN KỸ NĂNG LÀM BÀI NGHỊ LUẬN VĂN HỌC CHO HỌC SINH THPT- LỚP 12 Họ tên tác giả: NGUYỄN ... cứu vận dụng vào thực tế giảng dạy Một vài kinh nghiệm rèn luyện kỹ làm nghị luận văn học cho học sinh THPT- Lớp 12” II.CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN Cở sở lý luận: Chương trình giáo dục phổ thông...
  • 45
  • 960
  • 1
kĩ ngăng làm bài nghị luận văn học

kĩ ngăng làm bài nghị luận văn học

... Kết bài: - Cảm nghĩ, ấn tượng nhân vật - Bài học tư tưởng, tình cảm (nếu thấy cần thiết) V Nghị luận ý kiến bàn văn học: phân tích, bình luận về: nhận định văn học, danh ngôn văn học ( Văn học ... yêu tố trình nghị luận) II Dựng dàn ý: a Mở bài: lời dẫn – nội dung, phạm vi nghị luận b Thân bài: nhiều luận điểm Tất đề tập trung làm bật luận đề c Kết thúc vấn đề III Bài văn: Mở bài: diễn dịch, ... hệ văn chương sống người - Quan điểm nghệ thuật, quan điểm mĩ học * Tính dân tộc tác phẩm văn học - Tính dân tộc gì? Nghĩa rộng, nghĩa văn học - Tại văn học lại có tính dân tộc? ( quan hệ văn học...
  • 8
  • 10,531
  • 185
rèn một số kĩ năng cơ bản khi làm bài nghị luận về tác phẩm truyện ( hoặc đoạn trích) cho hs lớp 9

rèn một số kĩ năng cơ bản khi làm bài nghị luận về tác phẩm truyện ( hoặc đoạn trích) cho hs lớp 9

... làm Nghị luận tác phẩm truyện ( đoạn trích) cho HS lớp II THỰC TRẠNG CỦA VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU Thực trạng Nghị luận tác phẩm truyện ( đoạn trích ) hai dạng Nghị luận văn chương Nếu em có làm tốt ... trị truyện Cho nên cho dạy em làm văn nghị luận tác phẩm truyện ( đoạn trích ) trước hết phải hướng dẫn em nắm vững cốt truyện, sau phải hiểu tường tận tác phẩm ( đoạn trích ) nghị luận Điều phải ... truyện ( đoạn trích) - Nghị luận nhân vật văn học - Nghị luận vấn đề tác phẩm văn học - Nghị luận vấn đề có liên quan đến tác phẩm văn học - Nghị luận chi tiết, yếu tố nghệ thuật - Nghị luận riêng...
  • 22
  • 3,450
  • 12
Bí quyết ôn luyện môn ngữ văn, chi tiết cách làm bài nghị luận văn học (nhà giáo trần hinh khoa văn học, trường đhkhxh và nhân văn)

Bí quyết ôn luyện môn ngữ văn, chi tiết cách làm bài nghị luận văn học (nhà giáo trần hinh khoa văn học, trường đhkhxh và nhân văn)

... tạo, em tin cánh cổng trường đại học tầm tay tất Nhà giáo Trần Hinh, khoa Văn học Trường ĐH Khoa học Xã hội Nhân văn Hà Nội (nguồn Trường ĐH Khoa học Xã hội Nhân văn – ĐH QGHN) ... khắc phục người dân Việt, lời văn sắc sảo Đây coi kiểu mẫu cho loại văn nghị luận xã hội Trong đó, hai tác phẩm lại Hoài Thanh Phạm Văn Đồng lại thuộc văn nghị luận văn học Hoài Thanh điển hình cho ... sĩ, chất thơ; Phạm Văn Đồng vừa thể nét sắc sảo nhà lãnh đạo cách mạng, lại vừa không phần nghệ sĩ Văn phong Phạm Văn Đồng Nguyễn Đình Chi u, sáng văn nghệ dân tộc thứ văn luận – thi ca Trong...
  • 8
  • 582
  • 2
3 Bước làm toán để đạt điểm cao khi thi đại học

3 Bước làm toán để đạt điểm cao khi thi đại học

... bắt đầu làm được; lại bắt đầu ngắn để kiếm 0,25 điểm Quy tắc vàng làm là: Từng giây phút phòng thi 0,25 điểm quý Yêu cầu làm TS là: Giải tập ngắn phải đủ (nhiều TS làm điểm, ẩu đạt 0,5 điểm) Trong ... khoa học viết công trình khoa học Điều mong muốn điều mà trình bày giúp bạn đạt kết tốt kỳ thi đại học tới, PGS.TS Nguyễn Vũ Lương nói Quy tắc vàng làm là: Từng giây phút phòng thi 0,25 điểm ... Bước thứ 3: Tự học tập hoàn thi n toán theo kỹ Khi trình bày toán bạn phát biểu chứng minh kỹ sau sử dụng kỹ thu lời giải toán (cách trình bày đơn giản, dễ hiểu...
  • 3
  • 2,804
  • 83
BÀI TOÁN HẠT NHÂN KHÓ ( DÀNH CHO HỌC SINH ĐẠT ĐIỂM CAO )

BÀI TOÁN HẠT NHÂN KHÓ ( DÀNH CHO HỌC SINH ĐẠT ĐIỂM CAO )

... = H0 (1 - e t ) H2 = H0 (1 - e  t ) -> N2 = H0 (1 - e t ) -> (1 - e t ) = 2, 3(1 - e  t ) > (1 - e 6  ) = 2,3 ( - e 2  ) Đặt X = e 2  ta có: (1 – X 3) = 2, 3(1 -X) > (1 -X )( X2 ... với hạt nhân bị phân rã n1 = ∆N1 = N 0(1 - e t1 ) (* ) n2 = ∆N2 = N 0(1 - e t ) = N 0(1 - e2 t1 ) (* *)  e 2 t1 n2 Từ (* ) (* *): = = 1,25 (* * *)  e   t1 n1 Đặt X = e t1 – X2 = 1,2 5(1 -X) ... 1.t e N Tổng số hạt nhân lại nguồn: N  N1  N  N 01 ( e  1t  e  2t )  01 (3 .e  1.t  e 2 1t ) 3 Khi t = T (T chu kỳ bán rã hỗn hợp) N = (N01 + N0 2)= N01 (2 ) Từ (1 ) (2 ) ta có : 3.e ...
  • 15
  • 2,673
  • 3
7 lý do khiến bạn không đạt điểm cao khi thi IELTS pdf

7 lý do khiến bạn không đạt điểm cao khi thi IELTS pdf

... Vì người không đạt điểm cao IELTS ? Sau Tránh bạn tiến gần đến thành công IELTS! Không có kế hoạch học tập Một vài người cảm thấy tự tin kỳ thi IELTS nên không quan tâm đến việc ... cho IELTS Không làm theo hướng dẫn đề Làm bạn hy vọng thực thi n tốt bạn không đọc kỹ đề ? Nhiều người thi IELTS không đạt số điểm mong muốn họ yếu English mà họ không đọc kỹ hướng dẫn đề Luật IELTS ... hướng dẫn cách kỹ Quản thời gian không hiệu Trong kỳ thi, đặc biệt IELTS, thời gian không đứng phía bạn Nhiều thí sinh IELTS thất bại việc kết thúc modules mà họ đạt điểm cao không làm xong làm...
  • 5
  • 417
  • 1
Chìa khóa giúp môn địa đạt điểm cao

Chìa khóa giúp môn địa đạt điểm cao

... Cách nhận dạng nhanh vẽ biểu đồ Phần vẽ biểu đồ thường chiếm điểm thi đại học Để đạt điểm cao phần đòi hỏi học sinh phải có kỹ nhận dạng để có cách làm nhanh Có thể tổng kết...
  • 3
  • 1,947
  • 5
SKKN giup hs, gv đat kq cao trong cong tac

SKKN giup hs, gv đat kq cao trong cong tac

... nêu vấn đề: Trong tam giác vuông, biết độ dài hai cạnh tính số đo độ góc nhọn hay không?  Kích thích hứng thú tìm hiểu tỉ số lượng giác VD2: Giáo viên nêu vấn đề: Làm để đo chiều cao với thước ... ghi nhớ Từ dẫn đến khả tiếp thu kiến thức em bò hạn chế, kết học tập không cao Trên số thủ thuật, biện pháp nhỏ nhằm nâng cao chất lượng môn, chắn nhiều khiếm khuyết chưa hoàn chỉnh Rất mong q đồng ... hoạt động học toán : đức tính cẩn thận, xác, chu đáo, làm việc có kế hoạch, có kó luật,có suất cao, có tinh thần tự lực cánh sinh, khắc phục khó khăn, dám nghó dám làm, trung thực,khiêm tốn b/...
  • 10
  • 251
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: cách làm bài nghị luận văn học lớp 9cách làm bài nghị luận văn học lớp 11cách làm bài nghị luận văn họckĩ năng làm bài nghị luận văn họckỹ năng làm bài nghị luận văn họccách làm bài nghị luận văn học lớp 10cách làm bài nghị luận văn học haycách làm bài nghị luận văn học lớp 12rèn kĩ năng làm bài nghị luận văn họcnghị luận xã hội trong đề thi đại họcphương pháp làm bài nghị luận văn họckỹ năng làm bài nghị luận văn học bài nghị luận xã hộiđạt điểm cao khi thi ieltscác dạng bài tập sinh học trong đề thi đại họclưu biệt khi xuất dương nghị luận văn họcBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP