0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Cao đẳng - Đại học >

Bài giảng quy hoạch thực nghiệm - 1

Bài giảng quy hoạch thực nghiệm - 1

Bài giảng quy hoạch thực nghiệm - 1

... (f) chấp nhận, ngược lại thì bác bỏ−−−−+=∑∑==mimiiimnnmC 111 11) 1( 311 ∑∑==−−=miimiimnsns1 211 2 )1( 22pχχ≤ Để so sánh hai giá trị trung bình người ta dùng tiêu chuẩn StudentGiả ... tính:∑==+++=niiinnXaXaXaXaZ12 211 ...222 212 .. .1 nXnXZsaaas++= Chương 1Một số thông số của đại lượng ngẫu nhiênGiả thiết: Thì:Từ đó ta xác định được:naaan1... 21= ===XnXZnii==∑=1nssXX22= Chương 1Một số thông ... Qui hoạch thực nghiệm Chương 4Các phương án thực nghiệm cấp II TÀI LIỆU THAM KHẢO1. Nguyễn Cảnh, Qui hoạch thực nghiệm Trường Đại Học Bách Khoa TP.HCM.2. X.C. Acxadavova, V.Y. Capharob (19 85),...
  • 19
  • 6,449
  • 92
Bài giảng quy hoạch thực nghiệm - 2

Bài giảng quy hoạch thực nghiệm - 2

... nghiệm với k biến độc lập.(x1, x2, …, xK)CHƯƠNG IIPHÂN TÍCH TƯƠNG QUAN VÀ HỒI QUITa có bảng sau: CHƯƠNG IIPHÂN TÍCH TƯƠNG QUAN VÀ HỒI QUISTT X1X 2- - - XKY1 X11X21XK1Y12 X12XK2Y 2- - - - - - - ... QUIξ++++=KK 110 0^xb...xbxbYTrong đó : ξ - nhiễuDạng ma trận của x thu được là:Bố trí thí nghiệm sao choTrong đó: m, j = o,k ; m ≠ jCHƯƠNG IIPHÂN TÍCH TƯƠNG QUAN VÀ HỒI QUInKnKKxXXxxxX1 211 .. .1. . .12 111 =∑=0.ijimxxÝ ... x2, …, xn)Trong đó: x1(i = 1, 2…, n) là yếu tố biến thiên độc lập- Hàm mục tiêu được biểu diễn dưới dạng đa thức:η = βo + β1x1 + … + 12 x1x2 + … + 11 + …Trong đó β0, 1 là hệ số hồi qui được...
  • 48
  • 3,146
  • 41
Bài giảng quy hoạch thực nghiệm - 3

Bài giảng quy hoạch thực nghiệm - 3

... thí nghiệmX0X1X2X3X1X2X1X3X2X3Y1 + + + + + + + 296 3 31, 125 12 33,7652 + - - + + - - 12 2 13 9,875 319 , 515 3 + + - + - + - 239 2 21, 875 293,2654 + - + + - - + 586 5 51, 625 11 81, 6405 + + + - + - - 232 19 6,875 ... HOẠCH THỰC NGHIỆM∑∑∑∑===−iiiiiiiioiTToyxyxyxyxYXXXbbbbB3 211 3 218 10000 810 000 810 000 81. )(∑==NiijijyxNb 118 811 1∑==iiiyxb8383 .13 39 .12 92 .12 32 .15 86 .12 39 .11 22 .12 96 .11 −+−+−+−=b Ta có mô hình: Y = 311 ,12 5 ... quảZ1Z2Z3X1X2X3Y1 300 45 1, 25 + + + 2962 200 35 1, 25 - - + 12 23 300 35 1, 25 + - + 2394 200 45 1, 25 - + + 5865 300 45 0,75 + + - 2326 200 35 0,75 - - - 2927 300 35 0,75 + - - 3398 200 45 0,75 -...
  • 23
  • 2,726
  • 51
Bài giảng quy hoạch thực nghiệm - 4

Bài giảng quy hoạch thực nghiệm - 4

... X0x1x2x1x2X1 2-2 /3 X2 2-2 /3 yTYT2 21 + + + + +1/ 3 +1/ 3 y12 + - + - +1/ 3 +1/ 3 y23 + + - - +1/ 3 +1/ 3 y34 + - - + +1/ 3 +1/ 3 y45 + + 0 0 +1/ 3 -2 /3 y56 + - 0 0 +1/ 3 -2 /3 y67 + 0 + 0 -2 /3 +1/ 3 y78 + 0 - ... 0b 110 0 0b22 0 0 0∑=Niix120∑=Niiixx10 21 =Niiixx1022∑=Niix1 21 =Niix122∑=Niiixx12 21 =Niix1 41 =Niiixx122 21 =Niiixx1 212 2∑=Niix1 41 =Niiixx1 210 ∑=Niiixx1220 CHƯƠNG 4Ở đây:Tổng quát ma trận qui hoạch ... 2,950 3, 512 1, 160 1, 650 2 ,16 4 2,58 7 1, 873 2,4 81 3 ,14 0 3,493 1, 317 1, 8 31 2,390 2,77 8 2,000 2,633 3, 310 3,664 1, 475 2,000 2,580 2,95 9 2 ,11 3 2,782 3,490 3,835 1, 606 2 ,16 4 2,770 2 ,14 10 2,243...
  • 34
  • 3,347
  • 72
BÀI GIẢNG QUY HOẠCH HÓA THỰC NGHIỆM

BÀI GIẢNG QUY HOẠCH HÓA THỰC NGHIỆM

... 2.2 .1. 2. Phương sai tái hiện của một cuộc thí nghiệm Sth2 = N 1 ∑=NuuS 1 2 (2 .11 ) Mà Su2 = 1 1−m∑=miuiy 1 ( - yu)2 (2 .12 ) ⇒ Sth2 = )1( 1 −mN∑=Nu 1 ∑=miuiy 1 ( - yu)2 ... từng thí nghiệm u (yu1 - yu)2 (1) (yu2 - yu)2 (2) (yu3 - yu)2 (3) (1+ 2+3) Su2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 4 1 36 25 9 9 25 1 4 16 16 1 25 25 ... Zj - Zjo ) / ( Zjmax - Zjmin ) + chn dng tuyn tính : y 1 = b0 + b 1 x 1 + … + bkxk ( + hoặc dng : y 1 = b0 + b 1 x 1 + … + bkxk + b 12 x 1 x2+ … +bk -1 , kxk -1 xk...
  • 85
  • 2,578
  • 2
Tài liệu Bài giảng quy hoạch sử dụng đất - Phần 1 pdf

Tài liệu Bài giảng quy hoạch sử dụng đất - Phần 1 pdf

... năm 2003 (26 /11 /2003). Chương II (Điều 12 đến Điều 29) Nghò đònh số: 18 1/2004/N - CP (29 /10 /2003) của Chính phủ về thi hành Luật đất đai năm 2003 Thông tư 30/2004/TT-BTNMT ( 01/ 11/ 2004) của ... GDP các ngành NN-CN-DV theo giá cố đònh 19 94 và theo giá thực tế.  Kế hoạch phát triển kinh tế giai đoạn 5 năm (200 0-2 005; 200 6-2 010 ) Quy hoạch tổng thể phát triển kinh tế-xã hội (nếu có).Lecture ... triển KT-XH đã được xác đònh trong QH TT KT-XH để bố trí sử dụng đất đai một cách hợp lý nhằm thúc đẩy KT-XH phát triển.Chương 1: ………I.5. Quan hệ giữa QHSDĐ với QH khác 1 1 Bài giảng QUY HOẠCH...
  • 50
  • 2,456
  • 11
quy hoạch thực nghiệm trực giao cấp 1

quy hoạch thực nghiệm trực giao cấp 1

... Zjjminmin)/2)/2 STN X0X 1 X2X3Y 1 1 1 1 1 12.352 1 1 1 -1 8.873 1 1 -1 1 12.084 1 1 -1 -1 6.925 1 -1 1 1 42 .13 6 1 -1 1 -1 13 . 51 7 1 -1 -1 -1 22 .19 8 1 -1 -1 -1 4.57www.themegallery.com ... (**).STT Z1 Z2 Z3 Y 1 14 18 20 12 .35224 18 10 8.87334 10 20 12 .08444 10 10 8.9255 1 18 20 42 .13 66 1 18 10 13 . 51 77 1 10 20 22 .19 88 1 10 10 4.57STN Z 1 Z2Z3Y 1 14 18 20 12 .35224 ... NameSTNŶLYjŶi - YL(Ŷi – YL)2 1 20. 81 12.35 -8 .46 71. 5 716 2 7.098.87 1. 78 3 .16 843 13 .03 12 .08 -0 .95 0.90254 -0 .696.927. 61 57. 912 15 31. 3542 .13 10 .78 11 6.2086 17 .63 13 . 51 -4 .12 16 .97447...
  • 23
  • 8,829
  • 40
Bài giảng Quy hoạch tuyến tính

Bài giảng Quy hoạch tuyến tính

... Bài toán vận tải Ta g ọi vectơ 30 60 50 40 45 1 30 5 7 2 15 1 3 80 5 7 5 4 50 9 25 1 3 55 12 2 55 3 6 1 1  3  1 1  3 VD32: Tìm phương án cực biên ban đầu 13 0 14 0 12 0 16 0 18 0 20 18 22 25 17 0 ... 16 0 18 0 20 12 0 18 22 60 25 2 2 4 17 0 15 10 25 30 15 16 0 0 10 200 45 30 14 0 40 60 35 5 10 10 5 25 7 12 8 18 10 Phương án cực biên 12 0 0 60 0 x = 10 0 0 16 0 0 14 0 60 0 Giá trị ... phí 20 18 14 0 22 40 25 u1 = 17 15 13 0 25 30 15 40 u2 = 15 45 30 40 80 35 12 0 u3 = 35 v1 = 0 v2 = 1 v3 = 5 v4 = 0 Xây dựng hệ thống thế vị 3 0 14 0 0 40 8 0 13 0 9 10 0 40 10 -6 0 80 0 12 0 +...
  • 22
  • 2,040
  • 10
Bài giảng quy hoach tuyến tính

Bài giảng quy hoach tuyến tính

... Bài toán vận tải Ta g ọi vectơ 30 60 50 40 45 1 30 5 7 2 15 1 3 80 5 7 5 4 50 9 25 1 3 55 12 2 55 3 6 1 1  3  1 1  3 VD32: Tìm phương án cực biên ban đầu 13 0 14 0 12 0 16 0 18 0 20 18 22 25 17 0 ... 16 0 18 0 20 12 0 18 22 60 25 2 2 4 17 0 15 10 25 30 15 16 0 0 10 200 45 30 14 0 40 60 35 5 10 10 5 25 7 12 8 18 10 Phương án cực biên 12 0 0 60 0 x = 10 0 0 16 0 0 14 0 60 0 Giá trị ... phí 20 18 14 0 22 40 25 u1 = 17 15 13 0 25 30 15 40 u2 = 15 45 30 40 80 35 12 0 u3 = 35 v1 = 0 v2 = 1 v3 = 5 v4 = 0 Xây dựng hệ thống thế vị 3 0 14 0 0 40 8 0 13 0 9 10 0 40 10 -6 0 80 0 12 0 +...
  • 22
  • 915
  • 11
bài giảng quy hoạch đô thị

bài giảng quy hoạch đô thị

... 066822 310 . Nguyễn Thị Thanh Hằng 066805 811 . Nguyễn Đức Phong 066 814 612 . Nguyễn Hà Giang 066804 513 . Lê Văn Quang 066 815 7 1. Tổng quan về huyện đảo Phú Quốc2. Nội dung quy hoạch3 . Giải pháp thực ... 400.000m26 Điện nước 10 .000m27 Dịch v - Trung tâm Y tê - Vệ sinh công cộng- Nhà hàng- Thư viện- Trung tâm thể thao- Trạm xử lí môi trường140.000m25000m22500m260.000m 210 00m270000m 215 00m250m2/cái5000m2/cái50 ... cái4 cái1 cái1 khu1 trạm8 Hồ bơi 20.000m2 3m2/người9 Đất dự trữ 15 0.000m2STT Hạng mục Diện tích Sức tải1 Khách sạn- 3 sao- 4 sao120.000m260.000m260.000m 215 00 khách/ngày1200 khách/ngày2...
  • 25
  • 1,448
  • 4

Xem thêm

Từ khóa: bài tập quy hoạch thực nghiệm và tối ưu hóagiải bài tập quy hoạch thực nghiệmbài tập quy hoạch thực nghiệmhướng dẫn giải bài tập quy hoạch thực nghiệmbài tập môn quy hoạch thực nghiệmquy hoạch thực nghiệm trực giao cấp 1bài tập về quy hoạch thực nghiệmbai giang quy hoach tuyen tinh chuong 1quy hoạch thực nghiệmphương pháp quy hoạch thực nghiệmbài giảng quy hoạch lâm nghiệpbài toán quy hoạch phi tuyến 1video bài giảng quy hoạch tuyến tínhslide bài giảng quy hoạch tuyến tínhbài giảng quy hoạch tuyến tính trần túcchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ