0
  1. Trang chủ >
  2. Ôn thi Đại học - Cao đẳng >
  3. Toán học >

BÀI TẬP XẾP VỊ TRÍ GIẢI TOÁN XÁC SUẤT THẦY NGUYỄN THANH TÙNG

BÀI TẬP XẾP VỊ TRÍ GIẢI TOÁN XÁC SUẤT THẦY NGUYỄN THANH TÙNG

BÀI TẬP XẾP VỊ TRÍ GIẢI TOÁN XÁC SUẤT THẦY NGUYỄN THANH TÙNG

... tr c n s t i Vi t Nam Khóa h c Luy n thi THPT qu c gia Pen - C: Môn Toán (GV: Anh Tu n – Thanh Tùng) Xác su t – Nh th c Newton Bài Có h c sinh nam h c sinh n x p hàng d c vào l p Có cách x p đ ... “n i b ” c a nhóm: S cách x p s ch n vào v trí: 2! (cách) S cách x p s l vào v trí là: 3! (cách) V y s cách x p th a mãn toán là: 2.2!.3!  24 (cách) Bài M t bàn dài có hai dãy gh , m i dãy g ... Website h c tr c n s t i Vi t Nam Khóa h c Luy n thi THPT qu c gia Pen - C: Môn Toán (GV: Anh Tu n – Thanh Tùng) Xác su t – Nh th c Newton Gi i: 1) B t kì hai h c sinh ng i c nh ho c đ i di n...
  • 4
  • 485
  • 8
BÀI TOÁN CHỌN RÚT PHÂN CHIA GIẢI TOÁN XÁC SUẤT THẦY NGUYỄN THANH TÙNG

BÀI TOÁN CHỌN RÚT PHÂN CHIA GIẢI TOÁN XÁC SUẤT THẦY NGUYỄN THANH TÙNG

... l n l t nh n s đ v t ph n t ng ng ta đ c cách chia th a mãn u ki n toán Do s cách chia là: C232  253 (cách) V y có 253 cách chia th a mãn toán Bài Có cách t ng quà khác cho ng i mà ng i c ng ... Vi t Nam Khóa h c Luy n thi THPT qu c gia Pen - C: Môn Toán (GV: Anh Tu n – Thanh Tùng) Xác su t – Nh th c Newton B c 2: Bây gi ta s đem chia 24 đ v t l i cho ng i, đ m b o m i ng i có nh t m ... Khóa h c Luy n thi THPT qu c gia Pen - C: Môn Toán (GV: Anh Tu n – Thanh Tùng) Bài 18 Bi n s xe m t dãy g m ch đ ng tr ch A, B, C,…, Z Các ch s đ Xác su t – Nh th c Newton c ch s đ ng sau: Các...
  • 7
  • 315
  • 4
QUY TẮC ĐẾM, CÁC CÔNG THỨC ĐẾM NHANH GIẢI XÁC SUẤT THẦY NGUYỄN THANH TÙNG

QUY TẮC ĐẾM, CÁC CÔNG THỨC ĐẾM NHANH GIẢI XÁC SUẤT THẦY NGUYỄN THANH TÙNG

... Toán (GV: Anh Tu n – Thanh Tùng) Hình h c không gian  M i khách có cách ch n toa tàu, s kh n ng ch n toa c a hành khách m t cách b t kì là: 4.4.4.4.4  45  1024  Ta s tính s cách x p hành khách ... ng ng v i s cách phân tích:      Tr ng h p 1: Có toa khách toa khách +) khách lên toa, s cách: C53 ; s cách ch n t a cho khách là: +) S cách x p cho khách l i lên toa: Suy s cách x p cho ... 4.3  120 (cách)  Tr ng h p 2: Có toa khách toa m i toa khách +) khách lên toa, s cách: C53 ; s cách ch n t a cho khách là: +) S cách x p cho khách l i lên toa (1 khách toa): A32 Suy s cách x p...
  • 5
  • 314
  • 4
BÀI TẬP TÌM ĐIỂM LOẠI 3 HAY VÀ KHÓ THẦY NGUYỄN THANH TÙNG

BÀI TẬP TÌM ĐIỂM LOẠI 3 HAY VÀ KHÓ THẦY NGUYỄN THANH TÙNG

...  A     y 3( 2 1) y  A  A +) V i B(0 ;3) t ng t ta đ c C (3; 0), A (3; 3) V y A(1 ;3) , B(4 ;3) , C(1;0) ho c A (3; 3), B(0 ;3) , C (3; 0) Bài Trong m t ph ng t a đ Oxy , cho hình thang ABCD v i đáy l ... 13   23  +) V i C  ;   A ;  , D  ;  (do I , E l n l t trung m c a AC , AD ) 3 7  3 3   11 13     23  V y A(1; 1), C(5;7), D (3; 13) ho c A ;  , C  ;  , D  ;   3 ... Khóa h c Luy n thi THPT qu c gia Pen - C: Môn Toán (GV: Anh Tu n – Thanh Tùng) Hình h c Oxy   AM  (3t1  6; t1  2) Suy    AG  (3t2  1; 4t2  2)  3t1    3t2  1 t1   2t1  3t2...
  • 12
  • 498
  • 1
BÀI TẬP VIẾT PHƯƠNG TRÌNH ĐƯỜNG THẲNG (PHẦN 1) THẦY NGUYỄN THANH TÙNG

BÀI TẬP VIẾT PHƯƠNG TRÌNH ĐƯỜNG THẲNG (PHẦN 1) THẦY NGUYỄN THANH TÙNG

... Tu n – Thanh Tùng) Hình h c Oxy  y 1   x  2; y  C (2 ;1), M (4 ;1)      2 ( x  1)  ( y  3)  25  x  4; y  C (4 ;1), M (2 ;1) Do M thu c đo n th ng BC nên ta đ c C (4 ;1) +) ...  b ng trình  : x  y   c ph ng trình  : x  y  ng trình x  y   ho c x  y  Bài 11 Trong m t ph ng v i h tr c t a đ Oxy , cho hình vuông ABCD Các m M (2;2), N(4;2), P (3; 1), Q(0; ... Pen - C: Môn Toán (GV: Anh Tu n – Thanh Tùng) Hình h c Oxy Suy t a đ đ nh: A(3 ;1), B(1;5), C (5 ;1), D(1; 3) +) V i 9a  7b , ch n a  9, b  Khi ta đ c ph ng trình đ ng th ng: AB : x  y  ...
  • 15
  • 418
  • 0
BÀI TẬP VIẾT PHƯƠNG TRÌNH ĐƯỜNG THẲNG (PHẦN 2) THẦY NGUYỄN THANH TÙNG

BÀI TẬP VIẾT PHƯƠNG TRÌNH ĐƯỜNG THẲNG (PHẦN 2) THẦY NGUYỄN THANH TÙNG

... ph y  x    E (1; 2)  D(3; 2) Khi t a đ m E nghi m c a h :  2 x  y    y  Ta AB  CD  C (3; 2) V y A(1 ;2), B( 1; 2), C(3; 2), D(3 ;2) Bài Trong m t ph ng t a đ Oxy , cho ...  2) 2     5 BA u AM (a  1)2  (2a  2) 11 (lo i) , suy A(1; 2) ng trình: y    5a  6a 11   a  1 ho c a  Do AD qua A(1; 2) vuông góc v i AB nên có ph y  x    E (1; 2) ... Pen - C: Môn Toán (GV: Anh Tu n – Thanh Tùng) Bài 11 Trong m t ph ng t a đ Oxy , cho tam giác ABC cân t i A ph ng trình x  y  24  x  y   Vi t ph ng trình đ Hình h c Oxy ng th ng AB BC...
  • 12
  • 330
  • 4
BÀI TẬP VIẾT PHƯƠNG TRÌNH ĐƯỜNG THẲNG (PHẦN 3) THẦY NGUYỄN THANH TÙNG

BÀI TẬP VIẾT PHƯƠNG TRÌNH ĐƯỜNG THẲNG (PHẦN 3) THẦY NGUYỄN THANH TÙNG

... Tu n – Thanh Tùng) Hình h c Oxy +) Vì    ' , suy  có vecto pháp n n  u '  (5 ;3) +) Khi ph ng trình  có d ng: 5x  y  m  +) Theo đ ta có : d ( B, )  3d ( A, )  5.4  3.( 3)  m ... – Thanh Tùng)  m   m  1 2 ng trình AB : x  y   ho c x  y   +) Ta có d (O, AB)  IH  V y ph m Hình h c Oxy  Bài Trong m t ph ng t a đ Oxy , cho hai đ (C2 ) : ( x  1)2  ( y  3)2 ... Tu n – Thanh Tùng) +) Vì BC vuông góc v i đ Do ph Hình h c Oxy ng th ng x  y   nên có vecto pháp n nBC  (2; 1) ng trình BC có d ng: x  y  m   m  12   m   10    m  8 ng trình...
  • 8
  • 279
  • 4
DÙNG SƠ ĐỒ TƯ DUY ĐỂ TÍNH XÁC SUẤT THẦY NGUYỄN THANH TÙNG

DÙNG SƠ ĐỒ TƯ DUY ĐỂ TÍNH XÁC SUẤT THẦY NGUYỄN THANH TÙNG

... Anh Tu n – Thanh Tùng) Xác su t – Nh th c Newton Bài G i S t p h p t t c s t nhiên g m ch s phân bi t ch n t ch s 0, 1, 2, 3, 4, Xác đ nh s ph n t c a S Ch n ng u nhiên m t s t S, tính xác su t ... Pen - C: Môn Toán (GV: Anh Tu n – Thanh Tùng) Xác su t – Nh th c Newton Bài C n ch n ng u nhiên h c sinh m t l p h c có 15 nam 10 n đ tham gia đ ng di n Tính xác su t cho h c sinh đ c ch n có ... C10  C101 C154  C102 C153 325 V y xác su t c n tính là: P  A   C25 506 Bài T ch s 1, 2,3, 4,5,6 l p s có ch s khác L y ng u nhi n m t s s đ c l p, tính xác su t đ s đ c l y có hai ch s ch...
  • 5
  • 378
  • 4
TÍCH PHÂN VÀ SƠ ĐỒ GIẢI CÁC BÀI TOÁN TÍCH PHÂN THẦY NGUYỄN THANH TÙNG

TÍCH PHÂN VÀ SƠ ĐỒ GIẢI CÁC BÀI TOÁN TÍCH PHÂN THẦY NGUYỄN THANH TÙNG

... C: Môn Toán (GV: Anh Tu n – Thanh Tùng) Nguyên hàm – Tích phân  tan x     H   1  ln    ln    ( b n có th xem l i cách tính H   ln tính tr c v i k = ) Bài 10 Tính tích phân sau: ... thi THPT qu c gia Pen - C: Môn Toán (GV: Anh Tu n – Thanh Tùng) Giáo viên Ngu n Hocmai.vn – Ngôi tr ng chung c a h c trò Vi t Nguyên hàm – Tích phân : Nguy n Thanh Tùng : Hocmai.vn T ng đài t v ... Luy n thi THPT qu c gia Pen - C: Môn Toán (GV: Anh Tu n – Thanh Tùng) Nguyên hàm – Tích phân 2 V y I1    2) I    sin x sin x  cos x  k dx v i k  1;3 Cách trình bày 1:   3 Ta có: I ...
  • 19
  • 506
  • 2
ELIP VÀ CÁC BÀI TOÁN LIÊN QUAN THẦY NGUYỄN THANH TÙNG

ELIP VÀ CÁC BÀI TOÁN LIÊN QUAN THẦY NGUYỄN THANH TÙNG

... y0   w w Bài Trong m t ph ng t a đ Oxy , cho elip có ph ng trình x2 y   Tìm m M thu c elip cho 25 舞 góc F1MF2  900 v i F1 , F2 hai tiêu m c a elip Gi i: a  5; b  x2 y +) Elip ( E ) ... u B i nh ng toán liên quan t i elip (hay c đ ng tròn) ta hoàn toàn có th ch n u ki n cho x, y đ n gi n Vì v y vi c yêu c u t a đ nguyên c a toán, giúp ta ngh t i gi i pháp x2 Bài 12 Trong m t ... ng AB n m đ ng th ng  : y  2x Bài 29 Trong m t ph ng t a đ Oxy , cho elip ( E ) : Gi i: Tham gia khóa h c môn Toán c a Th y Lê Anh Tu n – Th y Nguy n Thanh Tùng HOCMAI.VN t tin chinh ph c thành...
  • 23
  • 278
  • 0
KỸ THUẬT CHUYỂN ĐIỂM GIẢI HÌNH KHÔNG GIAN THẦY NGUYỄN THANH TÙNG

KỸ THUẬT CHUYỂN ĐIỂM GIẢI HÌNH KHÔNG GIAN THẦY NGUYỄN THANH TÙNG

... Môn Toán (GV: Anh Tu n – Thanh Tùng) Hình h c không gian ( SBD)  ( ABCD)   G i BD  MC  {H } Ta có: ( SMC )  ( ABCD)   SH  ( ABCD) ( SBD)  ( SMC )  SH  Suy HD hình chi u c a SD xu ng ... s t i Vi t Nam Khóa h c Luy n thi THPT qu c gia Pen - C: Môn Toán (GV: Anh Tu n – Thanh Tùng) Hình h c không gian (1) K HI  AC ( I  AC ), suy AC  ( B ' HI )  HK  AC K HK  B ' I ( K  B ... s t i Vi t Nam Khóa h c Luy n thi THPT qu c gia Pen - C: Môn Toán (GV: Anh Tu n – Thanh Tùng) Hình h c không gian S kho ng cách t C đ n m t ph ng ( SAB) Gi i: G i H tr ng tâm tam giác MBC ,...
  • 8
  • 283
  • 3
TUYỂN TẬP NHỮNG CÂU HÌNH PHẲNG HAY VÀ KHÓ THẦY NGUYỄN THANH TÙNG

TUYỂN TẬP NHỮNG CÂU HÌNH PHẲNG HAY VÀ KHÓ THẦY NGUYỄN THANH TÙNG

... Nam Khóa h c Luy n thi THPT qu c gia Pen - C: Môn Toán (GV: Anh Tu n – Thanh Tùng) Bài Trong m t ph ng t a đ Oxy , cho tam giác ABC vuông t i A có đ BM ng tròn (T ) qua M ti p xúc v i đ Hình ... Hocmai.vn – Website h c tr c n s t i Vi t Nam Khóa h c Luy n thi THPT qu c gia Pen - C: Môn Toán (GV: Anh Tu n – Thanh Tùng) Bài Trong m t ph ng t a đ Oxy cho hình bình hành ABCD c t DC, BC t i M , ... Trang | - Hocmai.vn – Website h c tr c n s t i Vi t Nam Khóa h c Luy n thi THPT qu c gia Pen - C: Môn Toán (GV: Anh Tu n – Thanh Tùng) Hình h c Oxy x  y   x    A(2; 1)  x  y  ...
  • 8
  • 416
  • 10
Bài soạn Bài tập tổng hợp về giải toán lập hpt

Bài soạn Bài tập tổng hợp về giải toán lập hpt

... phải trả tổng cộng 2,18 triệu đồng Hỏi không kể thuế VAT ngời phải trả tiền loại hàng Bài 42 Tìm số tự nhiên có hai chữ số, tổng chữ số 11, đổi chỗ hai chữ số cho đợc số lớn số phải tìm 27 Bài 43 ... xuất đợc chi tiết máy Bài 32 Hai vòi nớc chảy vào bể sau 4,8giờ bể đầy Mỗi lợng nớc vòi I chảy đợc 3/2 lợng nớc chảy đợc vòi II Hỏi vòi chảy riêng đầy bể Bài 33 Năm ngoái tổng số dân hai tỉnh ... gặp Tính vận tốc xe Bài 22 Một tam giác có chiều cao 3/4 cạnh đáy Nếu chiều cao tăng thêm dm cạnh đáy giảm dm diện tích tăng thêm 12 dm2 Tính chiều cao cạnh đáy tam giác Bài 23 Một ôtô từ A đến...
  • 4
  • 884
  • 2
Sử dụng hệ thống bài tập rèn kỹ năng giải toán tìm ước chung thông qua tìm ƯCLN nhằm nâng cao kết quả học tập môn Toán số học chươngI  cho học sinh lớp 62 trường THCS Thị Trấn.

Sử dụng hệ thống bài tập rèn kỹ năng giải toán tìm ước chung thông qua tìm ƯCLN nhằm nâng cao kết quả học tập môn Toán số học chươngI cho học sinh lớp 62 trường THCS Thị Trấn.

... PHAN THỊ THÚY UN Trường THCS Thị Trấn Sử dụng hệ thống tập rèn kỹ giải tốn tìm ước chung thơng qua tìm ƯCLN nhằm nâng cao kết học tập mơn Tốn số học chươngI cho học sinh lớp 6/2 trường THCS Thị ... PHAN THỊ THÚY UN Trường THCS Thị Trấn Sử dụng hệ thống tập rèn kỹ giải tốn tìm ước chung thơng qua tìm ƯCLN nhằm nâng cao kết học tập mơn Tốn số học chươngI cho học sinh lớp 6/2 trường THCS Thị ... Sử dụng hệ thống tập rèn kỹ giải tốn tìm ước chung thơng qua tìm ƯCLN nhằm nâng cao kết học tập mơn tốn số học chươngI cho học sinh lớp 6/2 trường THCS Thị Trấn” nâng cao tinh thần tự học học sinh...
  • 36
  • 659
  • 0
Bài tập lớn Vi Mạch  tính toán thiết kế mạch đo và cảnh báo nhiệt độ sử dụng IC cảm biến nhiệt độ

Bài tập lớn Vi Mạch tính toán thiết kế mạch đo và cảnh báo nhiệt độ sử dụng IC cảm biến nhiệt độ

... động hóa Vi c đo cảnh báo nhiệt độ yêu cầu thiết thực Hiện cảm biến đo nhiệt độ loại cảm biến sử dụng nhiều công nghiệp dân dụng Bài tập lớn nghiên cứu dùng vi mạch tương tự tinh toán, thiết kế ... Tính toán, thiết kế mạch đo - Tính toán, thiết kế mạch nguồn cung cấp - Tính toán, thiết kế mạch khuếch đại, chuẩn hóa - Tính toán mạch nhấp nháy cho LED - Tính toán, thiết kế mạch cảnh báo Chương ... chọn sử dụng IC cảm biến nhiệt độ LM35 Khi nhiệt độ thay đổi 10C đầu cảm biến thay đổi 10mV 2 .Tính toán thiết kế mạch đo Nguyên lý hoạt động mạch đo: Vì điện áp đầu IC cảm biến nhiệt độ LM 35 nhỏ...
  • 34
  • 2,397
  • 8

Xem thêm

Từ khóa: bài tập và lời giải toán xác suất thống kêbài tập tìm vị trí dao độngbài tập về vị trí của tính từbài tập về vị trí tính từbài tập về vị trí từ loại trong tiếng anhcác bài giải toán xác suất thống kêbài giải toán xác suất thống kêbài tập biến cố ngẫu nhiên và xác suất có lời giảibài tập về tổ hợp chỉnh hợp xác suất có lời giảibài tập về vị trí đường thẳng và mặt phẳnggiai bai tap trong giao trinh ly thuyen xac suat thong ke cua đặng ngọc dục truong dai hoc kinh te da nangbài tập các quy luật phân phối xác suất co loi giaibài tập về vị trí của kim loại trong bthbài tập chương vi lời giải hướng dân đáp sốbài tập tính giá trị dự toán xây lắp chi tiếtNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinChuong 2 nhận dạng rui roQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ