0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

Nghiên cứu tư tưởng của khổng tử về giáo dục – đào tạo con người

Nghiên cứu tư tưởng của khổng tử về giáo dục – đào tạo con người

Nghiên cứu tưởng của khổng tử về giáo dục đào tạo con người

... nền giáo dục đào tạo nước ta, đưa giáo dục đào tạo nước ta tiến nhanh tiến kịp nèn giáo dục đào tạo nước khu vực trênt hế giới Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu tưởng Khổng Tử giáo dục đào ... Trung Quốc, Châu Á giới Khổng Tử tôn vinh làm “ văn thánh” xếp vào 10 nhà tưởng giới.’ II TƯ TƯỞNG CỦA KHỔNG TỬ VỀ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CON NGƯỜI Nhận thức luận Khổng Tử người đời tôn vinh “vạn ... nghiên cứu Trong Triết học Khổng Tử có nhiều tưởng ông đề cạp tới như: tưởng nhân, lễ, nghĩa, trí, tín, xã hội lý ng, … Trong phạm vi tiểu luận xin sâu nghiên cứu tưởng Khổng Tử giáo...
  • 22
  • 473
  • 0
Tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục đào tạo nhân tài

tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục đào tạo nhân tài

... quốc Giáo dục giúp cho người dân có kiến thức để “biến nước dốt nát, khổ cực thành nước văn hóa cao đời sống i vui hạnh phúc tưởng với nguyên lý giáo dục Hồ Chí Minh phát triển giáo dục, đào ... dục, đào tạo nhân tài để lại cho đến nguyên giá trị, sáng tính khoa học cách mạng, tính nhân dân tính dân tộc sâu sắc Đó học vô quý giá để học tập, sợi đỏ xuyên suốt làm tốt công tác đào tạo, bồi ... dốt Giáo dục trực tiếp nâng cao trình độ học vấn, trình độ khoa học, khoa học xã hội nhân văn, khoa học tự nhiên, kỹ thuật, chuyên môn nghiệp vụ, ngoại ngữ, trình độ tổ chức quản lý Giáo dục...
  • 2
  • 960
  • 3
Vai trò của gia đình trong sự nghiệp giáo dục đào tạo con người thừa thiên huế

Vai trò của gia đình trong sự nghiệp giáo dục đào tạo con người thừa thiên huế

... ngỉåìi ÅÍ giai âoản no, vai tr ca gia âçnh cng thãø hiãûn ráút r: - ÅÍ giai âoản tøi cn àóm ngỉỵa, gia âçnh l mäi trỉåìng âáưu tiãn ca âỉïa tr - ÅÍ giai âoản tøi thå, gia âçnh âọng vai tr quan ... säúng gia âçnh Thỉìa Thiãn - Hú hiãûn sao? -Gia âçnh Hú âang phạt triãøn hay âang tçnh trảng khng hong? -Mä hçnh gia âçnh åí Hú thåìi gian tåïi s thãú no? -Lm âãø phạt huy âỉåüc vai tr ca gia âçnh ... giãưng, q hỉång âáút nỉåïc, giao tiãúp ỉïng xỉí tãú nhë, nh cỉí chè láùn ngän ngỉỵ âàûc biãût âãư cao truưn thäúng gia giạo, gia hún, gia phạp, gia phong” I.4.3 Gia âçnh Thỉìa Thiãn - Hú 30...
  • 64
  • 1,007
  • 0
Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức cách mạng của thanh niên về giáo dục đạo đức cho học sinh trung học phổ thông tỉnh Ninh Bình hiện nay

Vận dụng tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức cách mạng của thanh niên về giáo dục đạo đức cho học sinh trung học phổ thông tỉnh Ninh Bình hiện nay

... TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ ĐẠO ĐỨC CÁCH MẠNG CỦA THANH NIÊN VÀ GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CÁCH MẠNG CHO THANH NIÊN 1.1 Quan niệm Hồ Chí Minh đạo đức cách mạng niên 1.2 Quan niệm Hồ Chí Minh giáo dục đạo đức ... đức cách mạng cho niên 10 10 27 Chương 2: GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC THANH NIÊN HỌC SINH PHỔ THÔNG TỈNH NINH BÌNH THEO TƯ TƯỞNG ĐẠO ĐỨC CÁCH MẠNG HỒ CHÍ MINH 53 2.1 Thực trạng đạo đức giáo dục đạo đức niên ... giáo dục, tự rèn luyện 1.2 QUAN NIỆM CỦA HỒ CHÍ MINH VỀ GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CÁCH MẠNG CHO THANH NIÊN 1.2.1 Hồ Chí Minh với vấn đề giáo dục đạo đức cách mạng cho niên Vấn đề bật di sản tưởng Hồ...
  • 119
  • 1,159
  • 2
Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức cách mạng của thanh niên về giáo dục đạo đức cho học sinh trung học phổ thông tỉnh Ninh Bình hiện nay

Vận dụng tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức cách mạng của thanh niên về giáo dục đạo đức cho học sinh trung học phổ thông tỉnh Ninh Bình hiện nay

... TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ ĐẠO ĐỨC CÁCH MẠNG CỦA THANH NIÊN VÀ GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CÁCH MẠNG CHO THANH NIÊN 1.1 Quan niệm Hồ Chí Minh đạo đức cách mạng niên 1.2 Quan niệm Hồ Chí Minh giáo dục đạo đức ... đức cách mạng cho niên 10 10 27 Chương 2: GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC THANH NIÊN HỌC SINH PHỔ THÔNG TỈNH NINH BÌNH THEO TƯ TƯỞNG ĐẠO ĐỨC CÁCH MẠNG HỒ CHÍ MINH 53 2.1 Thực trạng đạo đức giáo dục đạo đức niên ... ĐỨC CÁCH MẠNG HỒ CHÍ MINH 2.1 THỰC TRẠNG ĐẠO ĐỨC VÀ GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC THANH NIÊN HỌC SINH PHỔ THÔNG TỈNH NINH BÌNH TRONG NHỮNG NĂM QUA 2.1.1 Thực trạng đạo đức niên học sinh trung học phổ thông Ninh...
  • 31
  • 656
  • 0
Vận dụng tư tưởng của ph ăngghen về mối quan hệ giữa con người với tự nhiên trong tác phẩm biện chứng của tự nhiên vào việc phát triển kinh tế   xã hội ở tỉnh đắk lắk

Vận dụng tưởng của ph ăngghen về mối quan hệ giữa con người với tự nhiên trong tác phẩm biện chứng của tự nhiên vào việc phát triển kinh tế xã hội ở tỉnh đắk lắk

... dụng mối quan hệ tình hình thực tế, chọn vấn đề: Vận dụng tưởng Ph Ăngghen mối quan hệ người với tự nhiên tác ph m Biện chứng tự nhiên vào việc ph t triển kinh tế - hội tỉnh Đắk Lắk ... LUẬN CỦA PH ĂNGGHEN VỀ MỐI QUAN HỆ BIỆN CHỨNG GIỮA CON NGƢỜI VÀ TỰ NHIÊN TRONG TÁC PH M “BIỆN CHỨNG CỦA TỰ NHIÊN” 1.1 KHÁI LƢỢC VỀ TÁC PH M “BIỆN CHỨNG CỦA TỰ NHIÊN” Tác ph m Biện chứng tự nhiên ... quan điểm Ph Ăngghen mối quan hệ người tự nhiên tác ph m Biện chứng tự nhiên; thực trạng mối quan hệ trình ph t triển kinh tế -xã hội tỉnh Đắk Lắk Ph ơng ph p nghiên cứu Luận văn dựa ph ơng ph p...
  • 26
  • 776
  • 2
Vận dụng tư tưởng hồ chí minh về giáo dục đạo đức cách mạng cho thế hệ trẻ ở huyện nho quan (ninh bình) trong thời kì đẩy mạnh công nghiệp hoá, hiện đại hoá

Vận dụng tưởng hồ chí minh về giáo dục đạo đức cách mạng cho thế hệ trẻ ở huyện nho quan (ninh bình) trong thời kì đẩy mạnh công nghiệp hoá, hiện đại hoá

... việc giáo dục đạo đức cho hệ trẻ huyện nhà, chọn đề tài: "Vận dụng tởng Hồ Chí Minh giáo dục đạo đức cách mạng cho hệ trẻ ( huyện Nho Quan (Ninh Binh ), thời đẩy mạnh CNH,HĐH" làm đề tài khoá ... Minh giáo dục đạo đức cách mạng cho hệ trẻ Chơng II: Vận dụng t tởng Hồ Chí Minh giáo dục đạo đức cách mạng cho hệ trẻ (ở Nho Quan - Ninh Bình), thời đẩy mạnh CNH, HĐH 12 Luận văn tốt nghiệp ... DUNg Chơng I t tởng Hồ Chí Minh Về giáo dục đạo đức cách mạng cho hệ trẻ Cơ sở hình thành t tởng Hồ Chí Minh giáo dục đạo đức cách mạng cho hệ trẻ 1.1 Cơ sở lí luận: 1.1.1 Hồ Chí Minh kế thừa phát...
  • 51
  • 1,445
  • 3
Báo cáo

Báo cáo " Bàn về xây dựng hành lang pháp lý cho tổ chức-hoạt động và giảng dạy-nghiên cứu khoa học của các đơn vị giáo dục Đại học Luật công lập " pptx

... HLPL cho việc tổ chức-hoạt động giảng dạy-NCKH đơn vị nghiệp GDĐH Luật công lập Việt Nam Nội dung vấn đề §1 Khái niệm dấu hiệu chủ yếu đơn vị nghiệp giáo dục Đại học Luật công lập Khái niệm đơn vị ... yếu đất nước Việt Nam §2 Những vấn đề tổ chức-hoạt động đơn vị nghiệp giáo dục Đại học Luật công lập Khái niệm tổ chức-hoạt động đơn vị nghiệp GDĐH Luật công lập Đây nhóm thuật ngữ mà từ trước đến ... đề giảng dạy-nghiên cứu khoa học đơn vị nghiệp giáo dục Đại học Luật công lập Khái niệm giảng dạy-NCKH đơn vị nghiệp GDĐH công lập nhóm thuật ngữ mà từ trước đến chưa đưa KHPL Tuy nhiên, công...
  • 10
  • 641
  • 0
LUẬN VĂN: Tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục đạo đức, lối sống cho thanh niên và vận dụng vào việc giáo dục sinh viên các trường đại học ở Thành phố Hồ Chí Minh hiện nay potx

LUẬN VĂN: tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục đạo đức, lối sống cho thanh niên và vận dụng vào việc giáo dục sinh viên các trường đại học ở Thành phố Hồ Chí Minh hiện nay potx

... tưởng Hồ Chí Minh giáo dục đạo đức, lối sống cho niên vận dụng vào việc giáo dục sinh viên trường đại học Thành phố Hồ Chí Minh nay làm luận văn tốt nghiệp cao học chuyên ngành Hồ Chí Minh ... công việc giáo dục đạo đức, lối sống cho đối ng theo tưởng Hồ Chí Minh Đối ng phạm vi nghiên cứu Đối ng nghiên cứu: tưởng đạo đức Hồ Chí Minh; đạo đức, lối sống SV giáo dục đạo đức, ... đức, lối sống cho SV theo tưởng Hồ Chí Minh Phạm vi nghiên cứu: nghiên cứu nội dung tưởng Hồ Chí Minh giáo dục đạo đức, lối sống cho TN; đạo đức, lối sống SV vấn đề giáo dục đạo đức, lối sống...
  • 110
  • 4,145
  • 24

Xem thêm

Từ khóa: tư tưởng hồ chí minh về giáo dục đào tạotư tưởng của bác hồ về giáo dụctư tưởng hcm về giáo dục đào tạotư tưởng hồ chí minh về giáo dục đạo đứcluân văn tư tưởng hồ chí minh về giáo dục đạo đức lối sống cho sinh viêntư tưởng hồ chí minh về giáo dục đạo đức cách mạng cho thanh niên vận dụng vào việc giáo dục thanh niên tỉnh sóc trăng hiện naychuyên đề tư tưởng hồ chí mnh về giáo dục đạo đứctăng cường liên kết quốc tế về giáo dục đào tạo và khuyến khích du học tự túcchủ trương của đảng về giáo dục đào tạochính sách của đảng về giáo dục đào tạoduong loi quan diem cua dang va nha nuoc ve giao duc dao taođề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng giáo dục đạo đức cho học sinh tiểu họcquan điểm chính sách của đảng và nhà nước việt nam về giáo dục đào tạo khoa học công nghệchính sách về giáo dục đào tạo của tỉnhđầu tư cho giáo dục đào tạoNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ