Bài giảng y học chứng cứ bài 5 chứng cứ của các nghiên cứu chuẩn đoán, trình bày cơ sở chuẩn đoán, đánh giá các nghiên cứu chuẩn đoán, sai lầm trong chuẩn đoán, thiết kế cơ bản của một nghiên cứu chuẩn đoán chính xác
Bài giảng Y học chứng cứ: Bài 3 - PGS.TS. Lê Hoàng Ninh
... chuẩn bị giảng d y y học chứng Lãnh đạo cử …… Mục tiêu khóa/ học Cái gì: Y học chứng gì? Y học chứng ứng dụng thực tiễn? ọ g g ụ g g ự Thế ? Hình thành câu hỏi/ vấn đề lâm sàng Tìm chứng Đánh ... đến để học y học chứng vì: ứ ì Bạn làm việc lãnh vực lâm đa g ệc t o g ã ực â sàng Bạn làm việc, làm nghiên cứu cần truy tìm chứng y văn …) ì ứ ê ă ) Bạn muốn giúp...
Bài giảng Y học chứng cứ: Bài 4 - PGS.TS. Lê Hoàng Ninh
... sát th y hệ mong đợi x y CER = control event rate: t l t t Tỷ lệ bệnh nhân nhóm chứng quan sát th y hệ mong đợi x y ARR: absolute risk reduction: (giảm nguy tuyệt đối) Sự khác biệt tuyệt đối ... nhóm chứng/ nhóm không tiếp xúc CER = c / (c+d) RRR [RRI] [ ] Giảm/tăng nguy tương đối Điều trị tiếp xúc ARR [ARI] [ ] Giảm/tăng nguy tuyệt đối NNT [NNH] Số người phải xử lý/hại CER-EER CEE-EER...
Bài giảng Y học chứng cứ: Bài 1 - PGS.TS. Lê Hoàng Ninh
... What you think about EBM LỊCH SỬ Thế Kỹ 19 Pháp YHCCđ hì h thành M.C MASTER hình h t i M C UNIVERSITY 19 80 Y học chứng gì? Y Học chứng (EBM) cách th y thuốc thuốc, th y giáo thay đổi thực ... bệnh nhân giảng d y y học tiến hành học, nghiên cứu Y HCC hình thành Dr David Sackett đồ nghiệp t i McMasters S k tt đồng hiệ M M t University in Ontario, Canada TẠI SAO PHẢI HỌ...
Bài soạn QD-BGDDT-51-2008 ve sua doi va bo sung mot so dieu ve danh gia, xep loai HS.doc
... quy định đây: Nếu học môn học nâng cao (học theo sách giáo khoa nâng cao theo sách giáo khoa biên so n theo chương trình chuẩn với chủ đề tự chọn nâng cao môn học đó) tính cho môn học nâng cao đó;
trình bày cơ sở khoa học và nội dung của các học thuyết tiến hóa
... + Các trình tự lặp lại đơn giản (Simple Sequence Repeat) trình tự gồm từ đến cặp bazơ có thứ tự lặp lại liên tiếp Các trình tự lặp lại đơn giản phổ biến hệ gen động vật nh thực vật Mật độ trình ... ngun ý tng vụ cựng phong phỳ cho nhng nghiờn cu khoa hc, l c s, vt liu, l ni kim chng nhng thớ nghim khoa hc ng thi cng l ni lu gi nhng thnh tu khoa hc Ngun lng thc, thc phm ca tn...
Báo cáo khoa học: Định hướng sử dụng đất năm 2010 trên cơ sở kết quả đánh giá đất đai huyện Đại Từ tỉnh thái nguyên ppt
... trờng v kết đánh giá phân hạng thích hợp đất đai, đề xuất sử dụng đất đai huyện Đại Từ tơng lai nh bảng So với năm 2000, cấu đất sử dụng Huyện Đại Từ năm 2010 có số thay đổi nh sau: + Đất nông ... Nông nghiệp, Tập 1, số 2/2003 định hớng sử dụng đất năm 2010 sở kết đánh giá đất đai huyện Đại Từ tỉnh thái nguyên Orie...
Báo cáo nghiên cứu khoa học: " CƠ SỞ LÝ THUYẾT ĐÁNH GIÁ TÀI NGUYÊN ĐẤT XÂY DỰNG KHU VỰC THÀNH PHỐ HUẾ THEO QUAN ĐIỂM PHÁT TRIỂN BỀN VỮNG" potx
... ngi quan tõm v nh ngha khỏc Phn ln cỏc tỏc gi dựng khỏi nim "cu trỳc nn" cỏc nghiờn cu ca mỡnh, mt s tỏc gi li dựng cỏc khỏi nim tng t nh cu trỳc a c" v"s nn" Tỏc gi Nguyn Thanh quan nim: "Cu ... khai thỏc hp lý v tit kim ngun ti nguyờn ny theo quan im phỏt trin bn vng 95 TI LIU THAM KHO Phm Vn T, Quan im khoa hc ỏnh giỏ ti nguyờn t xõy dng, Tuyn bỏo cỏo khoa hc, Hi ngh k...
so sánh khả năng sinh bào tử của nấm xanh metarhizium anisopliae sorokin trên nền cơ chất gạo và đánh giá hiệu lực năm chủng nấm xanh của hungary và một chủng việt nam lên sùng khoai lang cylas formicarius fabricius trong điều kiện phõng thí nghiệm
... tài So sánh khả sinh bào tử nấm xanh Metarhizium anisopliae Sorokin chất gạo đánh giá hiệu lực năm chủng nấm xanh Hungary chủng Việt Nam lên sùng khoai lang Cylas formicarius Fabricius điều kiện ... lang TN Thí nghiệm VN Việt Nam x HỒ NHẬT MINH, 2012 So sánh khả sinh bào tử nấm xanh Metarhizium anis...
nghiên cứu khái niệm sai lầm trong dạy học toán ở trường trung học phổ thông
... hết, nghiên cứu khái niệm sai lầm thông qua việc phân tích sai lầm học sinh nhìn từ góc độ lý thuyết học tập Nghiên cứu nhằm tìm hiểu quan niệm sai lầm, cách xử lý phát sai lầm phân loại sai lầm ... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH - Nguyễn Thị Ngân Châu NGHIÊN CỨU KHÁI NIỆM SAI LẦM TRONG DẠY HỌC TOÁN Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC...
NhÓm 2Câu 1: Trình bày cơ sở khoa học và nguyên lý hoạt động của bể xử lý sinh học kỵkhí – UASB
... cầu oxy hóa học) giảm từ 60-70% Sau xử lý bể kỵ khí nước thải cho qua bể sinh học hiếu khí Tại nước thải sau xử lý sinh học kỵ khí lại phần chất hữu dạng hòa tan chất lơ lửng vào bể Các chất ... mùi hôi Từ nước thải bơm qua bể kỵ khí, hiếu khí, bể lắng thứ cấp, bể lọc áp lực, bể khử trùng Tại bể sinh học kỵ khí nước thải chảy vào bể theo hướng từ lên Các...
Bài giảng Thực hành Y học Chứng cứ trong Y tế Công cộng giáo sư thạc sĩ bác sĩ Lê Hoàng Ninh
... qui trình n y y tế công cộng Thực Hành Y Học Chứng Cứ • Dùng hiểu biết có chất lượng cao chăm sóc sức khỏe cho cá nhân cộng đồng Đánh Giá Chứng Cứ • Là chìa khóa quan trong thực hành chứng • Là ... lõi thực hành y học Đánh Giá Chứng Cứ • Phải đảm bảo chứng tìm th y dân số nghiên cứu thực dân số mà bạn muốn áp dụng Nội Dung Đánh Giá Chứng Cứ...
Bài giảng Y học cổ truyền: Phục hồi di chứng liệt nửa người do tai biến mạch máu não - Ths. N.T.Hạnh
... b y nguyên nhân phương pháp phục hồi di chứng liệt nửa người tai biến mạch máu não YHCT Trình b y vấn đề cần tư vấn cho bệnh nhân liệt nửa người tai biến mạch máu não 2 Đại cương tai biến mạch ... sàng theo Y học đại -Xuất huyết não :x y đột ngột đối tượng có nguy cao, mà chất vỡ mạch máu não gồm có: thể não màng não, thể màng...
bài giảng môn học khí cụ điện, chương 5 doc
... (nhấán vàøo đểå thửû CB) Lýù Thuyếát Khí Cụ Điệän Trang 26/ 103 Lýù Thuyếát Khí Cụ Điệän Trang 27/ 103 Lýù Thuyếát Khí Cụ Điệän Trang 28/ 103 Lýù Thuyết Khí Cụ Đ ie n ä Trang 26/ 103 CÂU HỎI ... trạng thái bình thường sau đóng điện, CB giữ trạng thái đóng tiếp điểm nhờ móc khớp với móc cụm với tiếp điểm động source Cuộän dâây bảûo vệä load Lýù Thuyếát Khí Cụ Điệän Trang 22/...
Bài giảng Y học thể dục thể thao (Phần 5) pot
... Bảng Nhu cầu calo chất dinh dưỡng số môn thể thao. (trên 1kg trọng lượng thể) Môn thể thao Thể dục Điền kinh - Ch y ngắn - Ch y dài Cử tạ Bơi lội Bóng chuyền, rổ Bóng đá Võ vật Đua xe đạp Prôtit ... (Kcal) môn thể thao khác (Theo Samiose Orbeta, 19 95) Môn thể thao Nhu cầu Kcal ng y Nam Nữ Thể dục, điển kinh, cử tạ, bóng bàn 3000 - 4000 2700 - 3500 Bóng đá, bơi, quy...
Từ khóa:
- dẫn nhập trình bày cơ sở hợp lý rationale của bài học
- sử dụng hình thức thích hợp để trưng cầu ý kiến có sự đánh giá đúng đắn cán bộ tránh sai lầm đáng trách với quần chúng như quan liêu mệnh lệnh áp đặt ức hiếp quần chúng nhân dân
- trình bày cơ sở sinh học phân tử
- trình bày cơ sở triết học của quan điểm khách quan
- một số nhận xét đánh giá về hoạt động quản trị tài chính trong các doanh nghiệp nói chung và các tập đoàn kinh tế việt nam nói riêng
- chất lượng giáo dục đại học cơ sở nào để đánh giá 2004
- 1 cơ sở lý luận đánh giá chƣơng trình khoa học và công nghệ trọng điểm cấp nhà nước
- cơ sở lý luận đánh giá kết quả học tập
- thứ nhất khóa luận trình bày cơ sở khoa học của hệ thống kiểm soát nội bộ trong ngân hàng thương mại nói chungvà hệ thống kiểm soát nội bộ hoạt động cho vay trong ngân hàng thương mại
- câu 20 trình bày cơ sở khoa học của mô hình lập thể
- bài giảng y học cổ truyền
- bài giảng y học phổ thông
- bài giảng y học cơ sở
- bài giảng y học hạt nhân
- bài giảng y học giải phẫu bệnh
- Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018
- Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thống
- Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoại
- Một số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTP
- Nghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THz
- Nghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt nam
- đề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giải
- Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit
- Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit
- ĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN
- Quản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninh
- Phối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọ
- Trả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)
- Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chế
- Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tin
- Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIX
- Chuong 2 nhận dạng rui ro
- Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)
- Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vật
- Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật