0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa Học Tự Nhiên >
  3. Sinh học >

phương pháp cơ bản trong công nghệ sinh học : điện di gel, AFLP, RFLP, PCR...

các kỹ thuật cơ bản trong công nghệ sinh học

các kỹ thuật bản trong công nghệ sinh học

... dưӟi, gҳn cӝt lên giá theo phương thҷng đӭng Đánh dҩu vӏ trí 5ml bҵng cách đә 5ml nưӟc vào rӗi bơm - Đóng phía dưӟi cӝt bҵng cách dӯng bơm Khuҩy thұt nhҽ, hoà đӅu cӕc gel rӗi dùng pipet 1000µl ... (đӋm A) Chuҭn bӏ mүu - Cân đưӧc 50g khoai tây, dùng dao thái nhӓ nghiӅn 50ml đӋm A bҵng máy xay sinh tӕ Sau tráng máy lӑc bҵng 50ml đӋm A Tәng thӇ tích đӋm phҧi dùng 100ml - Ly tâm 10.000 rpm/20 ... dӏch bҵng giҩy lӑc - Sau lӑc ta tiӃn hành đo OD bưӟc song A280 - Đưa dung dӏch mүu vӅ pH =8 bҵng cách bә sung tӯng lưӧng nhӓ đӋm Tris ( kiӇm tra pH bҵng giҩy quǤ) Chuҭn bӏ gel - Sӱ dөng gel DEAE-cellulose...
  • 6
  • 837
  • 5
công nghệ sinh học đại cương học viện nông nghiệp phương pháp và ứng dụng công nghệ sinh học vi sinh và môi trường

công nghệ sinh học đại cương học viện nông nghiệp phương pháp và ứng dụng công nghệ sinh học vi sinh và môi trường

... sau thu sản phẩm mong muốn ph-ơng pháp công nghệ hoá học công nghệ thực phẩm II Gii thiu cỏc nhúm vi sinh vt 2.1 Gii thiu chung v cỏc nhúm vi sinh vt 2.1.1 .Vi khun thc (Eubacteria): c phỏt hin ... cỏc nhúm vi sinh vt 2.1 Gii thiu chung v cỏc nhúm vi sinh vt (tip) 2.1.3 .Vi sinh vt thuc nhúm nhõn chun (Eukaryote): Nm men Nm mc Sinh vt nguyờn sinh Vi to II Gii thiu cỏc nhúm vi sinh vt ... ca vi sinh vt v cỏc hng ng dng Cỏc nhúm sn phm chớnh ca cụng ngh lờn men: Sinh vi sinh vt: ging ban u cho quỏ trỡnh lờn men, men bỏnh m, protein n bo, phõn vi sinh, thuc tr sõu, Enzym vi sinh...
  • 123
  • 403
  • 2
thu gom, phân loại rác thải sinh hoạt và phương pháp xử lý bằng công nghệ sinh học

thu gom, phân loại rác thải sinh hoạt và phương pháp xử lý bằng công nghệ sinh học

... II: THU GOM, PHÂN LOẠI RÁC THẢI SINH HOẠT II.1 Thực tiễn cơng tác thu gom, phân loại rác thải sinh hoạt Việt Nam II.2 Q trình thu gom, phân loại rác thải sinh hoạt II.3 Kết phân ... có biện pháp tun truyền, khuyến cáo tổ chức thu gom, phân loại xử rác thải sinh hoạt hữu hiệu a) Rác thải hữu sinh hoạt hàng ngày chiếm khối lượng tỷ lệ rác thải lớn so với loại rác thải vơ ... việc thu gom, phân loại rác sinh hoạt thói quen nhận thức mơi trường nhân dân hạn chế việc thu gom phân loại rác tai nguồn nước ta vấn đề nan giải II.2 Q trình thu gom, phân loại rác thải sinh hoạt...
  • 47
  • 671
  • 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP CƠ BẢN GÂY HỨNG THÚ CHO HỌC SINH TRONG GIỜ HỌC NGOẠI NGỮ

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP BẢN GÂY HỨNG THÚ CHO HỌC SINH TRONG GIỜ HỌC NGOẠI NGỮ

... viên : trần tố uyên Một số phơng pháp gây hứng thú cho học sinh học ngoại ngữ France CANADA VIT NAM giáo viên : trần tố uyên Một số phơng pháp gây hứng thú cho học sinh học ngoại ngữ Ngoài việc sử ... phơng pháp hoàn thiện Trên số kinh nghiệm số phơng pháp gây hứng thú học sinh học ngoại ngữ mà đúc kết đợc trình học hỏi ,tham khảo, nghiên cứu thực nghiệm giảng dạy với học sinh Đó kinh nghiệm ... to treo lên bảng nhằm tạo ý học sinh vào học Sau giáo viên đa câu hỏi để gợi mở cho học sinh nói chủ đề giáo viên : trần tố uyên Một số phơng pháp gây hứng thú cho học sinh học ngoại ngữ GV ?:...
  • 11
  • 1,161
  • 4
Một số phương pháp cơ bản gây hứng thú cho học sinh trong giờ học ngoại ngữ

Một số phương pháp bản gây hứng thú cho học sinh trong giờ học ngoại ngữ

... tranh nói đồ vật lên tờ giấy to treo lên bảng nhằm tạo ý học sinh vào học Sau giáo viên đa câu hỏi để gợi mở cho học sinh nói chủ đề GV ?: Em nhìn vào tranh cho cô biết vật dụng tranh thờng đợc sử ... thiệu: Thiss a clock or This is a desk , Sau giáo viên yêu cầu học sinh nhìn vào đồ vật đoán nghĩa từ Phơng pháp cho em hứng thú học tập tập trung cao từ mà giáo viên giới thiệu đồ vật gần gũi ... viờn gi hc sinh khỏc nhn xột v sa li cho bn hoc giỏo viờn sa li trỏnh lm cho cỏc em nht hay mt hng thỳ luyn Trờn õy l mt s phng phỏp gõy hng thỳ cho hc sinh tit hc ngoi ng cú mt gi hc sinh ng...
  • 13
  • 5,091
  • 17
nguyên lý các quá trình cơ bản trong công nghệ vi sinh vật

nguyên lý các quá trình bản trong công nghệ vi sinh vật

... hai en tia l SẢN PHẨM CỦA QUÁ TRÌNH LÊN MEN fid Phân loại theo tính chất thương mại on - Bản thân tế bào vi sinh vật (sinh khối) sản phẩm mong muốn C - Các enzyme vi sinh vật tạo nên: amylase, protease, ... lên men vi sinh vật - amino acids sản xuất đường này: acid glutamic, lysine C tryptophan ny - Một số vitamin sản xuất đường vi sinh vật, C om pa riboflavin, vitamin B12 acid ascorbic (vitamin ... on - Các vi khuẩn vi tảo nuôi cho mục đích dinh dưỡng en tia l 1.2 Các enzyme vi sinh vật tạo nên fid -Enzyme thương mại sản xuất quy mô công nghiệp: amylase, protease, lipase… on - Enzyme công...
  • 31
  • 349
  • 1
Các phương pháp cơ bản trong sản xuất cơ khí

Các phương pháp bản trong sản xuất khí

... n xu t thí u tư ban u th p D khí hóa t khí ng hóa + Như c i m Như xác v t úc không cao d n n lư ng dư gia công l n chí Ch t lư ng v t úc th p, thư ng có r khí, r x khí Ch t lư ng b m t v t úc ... Mechanical Engineering 4.13 III úc áp lực (die casting) casting) - úc áp lực dùng sản xuất hàng loạt lớn xuấ loạ - ây phương pháp úc tiên tiến phổ biến, ược thực phá tiế phổ biế ượ thự hiệ máy chuyên ... mắc tiền nên dùng cho Thiế tiề sản phẩm tích kim loại lớn nhữ phẩ thể loạ - Tùy theo cách ưa kim loại nóng chảy vào lỏng khuôn, ta có hai loạ chả khuôn, phương pháp úc áp lực cao phá + úc áp...
  • 16
  • 1,600
  • 6
Các quá trình cơ bản trong công nghệ thực phẩm

Các quá trình bản trong công nghệ thực phẩm

... Quy trình công nghệ chế biến sản xuất kim chi Hàn Quốc Tổng quan: Mỗi quốc gia có vài ăn truyền thống đặc trưng nhiều ăn thực tốt cho sức khỏe Trong số thực phẩm tốt giới tạp chí ... thịt lợn, v.v… Trang 16 Quy trình công nghệ chế biến sản xuất kim chi Hàn Quốc Nguyên liệu phụ thêm Nấm, v.v… Quy trình công nghệ chế biến sản xuất kim chi: 2.1 Quy trình chung: Có nhiều phương ... Lên men Trang 17 Kim chi Kim chi Quy trình công nghệ chế biến sản xuất kim chi Hàn Quốc Sơ đồ 1: Quy trình chung sản xuất kim chi 2.2 Giải thích quy trình công nghệ: 2.2.1 Lựa chọn nguyên liệu chính:...
  • 41
  • 1,325
  • 2
Đồ án các quá trình cơ bản trong công nghệ môi trường

Đồ án các quá trình bản trong công nghệ môi trường

... ]:ngsutchophộpcaloithộpX18H10T. P:ỏpsuttrongthitb,N/m2. P:ỏpsuttrongthitbngvischờnhlchỏpsutlnnhtbờntrongvbờn ngoithỏp,N/m2 P=Pmt+Ptt ~ 36 ~ ỏncỏcquỏtrỡnhcbntrongcụngnghmụitrngkysumoitruong.vn Trong : Pmt:ỏpsutlmvic,Pmt=5 ... btktiphntrờncathitb G tr(YYc)=Gx(XXd) Trong : ~ ~ ỏncỏcquỏtrỡnhcbntrongcụngnghmụitrngkysumoitruong.vn Xd:nngbanucacutcnhpthtrongdungmụi. (kmolSO 2/kmolH 2O) Yc:nngcuicacutcnhpthtronghnhpkhớ (kmol/kmolkhớtr) ... Vytb:lngkhớtrungbỡnhitrongthỏp,m3/h. - ytb :tckhớtrungbỡnhitrongthỏp,m/s. *Tớnh lu lng th tớch khớ v lng trung bỡnh i thỏp: Vtb G ytb M ytb ytb (m3/h) Trong : - Gytb:lulngkhớtrungbỡnhitrongthỏp,kmol/h...
  • 50
  • 1,936
  • 8
Thực trạng về đói, nghèo của huyện Hoàng Su Phì và những giải pháp cơ bản trong công cuộc xoá đói giảm nghèo hiện nay

Thực trạng về đói, nghèo của huyện Hoàng Su Phì và những giải pháp bản trong công cuộc xoá đói giảm nghèo hiện nay

... TÍCH THỰC TRẠNG NGHÈO, ĐÓI VÀ NHỮNG THÀNH TỰU ĐẠT ĐƯỢC TRONG CÔNG CUỘC XOÁ ĐÓI, GIẢM NGHÈO CỦA HUYỆN HOÀNG SU PHÌ TRONG NHỮNG NĂM GẦN ĐÂY A Căn xây dựng chương trình I Thực trạng nghèo đói địa ... luận chung xoá đói giảm nghèo Phần II: Phân tích thực trạng nguyên nhân đói nghèo huyện Hoàng Su Phì Phần III: Phương hướng giải pháp chủ yếu nhằm xoá đói, giảm nghèo huyện Hoàng Su Phì giai đoạn ... LĐTBXH phụ trách theo dõi công tác xoá đói giảm nghèo, em chọn nghiên cứu đề tài vấn đề: Thực trạng đói, nghèo huyện Hoàng Su Phì giải pháp công xoá đói giảm nghèo nay Kết cấu chuyên đề bao...
  • 99
  • 902
  • 3
Một số công thức cơ bản trong chương trình Sinh học THPT

Một số công thức bản trong chương trình Sinh học THPT

... mẫu số lần mã chia số ribônu cho số nu loại bổ sung mạch mạch ADN => Số lần mã phải ước số số ribbônu số nu loại bổ sung mạch khuôn mẫu -5- Một số công thức chương trình sinh học THPT + Trong ... ( không kể a amin mở đầu ) : ∑ aaP = Số P ( rN -2) -8- Một số công thức chương trình sinh học THPT II TÍNH SỐ PHÂN TỬ NƯỚC VÀ SỐ LIÊN KẾT PEPTIT Trong trình giải mãkhi chuỗi polipeptit hình ... bào sinh dục sơ khai ( tế bào sinh tinh ) qua giảm phân cho tinh trùng gồm loại X Y có tỉ lệ - Số tinh trùng hình thành = Số tế bào sinh tinh x - 11 - Một số công thức chương trình sinh học THPT...
  • 28
  • 1,296
  • 7
Báo cáo

Báo cáo " Nghiên cứu thực nghiệm và nghiên cứu dân tộc học: Hai phương pháp bản trong ngôn ngữ học ứng dụng " potx

... điểm hai phương pháp nghiên cứu Nghiên cứu thực nghiệm nghiên cứu dân tộc học hai phương pháp nghiên cứu thuộc hai cực dải tiệm tiến phương pháp nghiên cứu Xét giới quan nhà nghiên cứu, phương pháp ... hai phương pháp thường sử dụng nghiên cứu NNHƯD phương pháp thực nghiệm phương pháp dân tộc học Phương pháp thực nghiệm 3.1 Nghiên cứu thực nghiệm gì? Bảng hỏi Mô khảo sát tả Nghiên cứu thống ... vấn - Phương pháp thực nghiệm - Phương pháp dân tộc học - Phương pháp điều tra khảo sát - Phương pháp nghiên cứu tình điển hình - Phương pháp nghiên cứu hành động Phần tập trung xem xét hai phương...
  • 10
  • 1,349
  • 12

Xem thêm

Từ khóa: nguyên lí cơ bản trong công nghệ sinh họccác phương pháp cơ bản trong quản lýbiện pháp cơ bản trong công tác chữa cháycác quá trình cơ bản trong công nghệ thực phẩmcác phương pháp cơ bản trong quản trị doanh nghiệpcác quá trình cơ bản trong công nghệ môi trườngquá trình cơ bản trong công nghệ môi trườngbiện pháp cơ bản trong công tác phòng cháyhệ thống danh pháp kép trong công nghệ sinh họcphương pháp cơ bản trong nghiên cứu ngụn ng hc ng dngcác quá trình cơ bản trong công nghệ dệt nhuộmphần 3 một số phương pháp cơ bản trong tổ chức lấy ý kiến tham gia của người dâncác phương pháp cơ bản trong nghiên cứu marketing phần nâng caolĩnh vực trong công nghệ sinh họctin học ứng dụng trong công nghệ sinh học thực phẩmchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015