0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Cao đẳng - Đại học >

ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC VIỄN THÁM –GIS

ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC ỨNG DỤNG HỆ THỐNG THÔNG TIN ĐỊA LÝ VÀ VIỄN THÁM TRONG SINH HỌC

ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC ỨNG DỤNG HỆ THỐNG THÔNG TIN ĐỊA LÝ VÀ VIỄN THÁM TRONG SINH HỌC

... bị cho sinh viên kiến thức hệ thống thông tin địa (GIS) viễn thám ứng dụng nghiên cứu sinh học ° Môn học giới thiệu cho người học phương pháp nghiên cứu sinh học ° Sau học xong môn học kết ... hành, sinh viên tích lũy cho phương pháp ° Môn học đề cập đến ứng dụng hệ thống thông tin địa viễn thám có nghĩa cách tiếp cận phương pháp để giải vấn đề sinh học - Mục tiêu kĩ năng: ° sinh ... tế trường: + Tự học: 03 - Đơn vị phụ trách môn học: + Phòng Sinh thái học Sinh học Môi trường + Khoa Sinh học - Môn học tiên quyết: + Tin học sở - Môn học kế tiếp: Mục tiêu môn học: - Mục tiêu...
  • 11
  • 772
  • 1
Đánh giá việc áp dụng đề cương môn học của giảng viên trong đào tạo theo học chế tín chỉ tại Đại học Quốc gia Hà Nội

Đánh giá việc áp dụng đề cương môn học của giảng viên trong đào tạo theo học chế tín chỉ tại Đại học Quốc gia Hà Nội

... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI VIỆN ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC NGUYỄN THỊ THU HƯƠNG TÊN ĐỀ TÀI ĐÁNH GIÁ VIỆC ÁP DỤNG ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC CỦA GIẢNG VIÊN TRONG ĐÀO TẠO THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ TẠI ĐẠI HỌC QUỐC ... áp dụng đề cương môn học học kỳ lần Vậy trình triển khai đào tạo theo học chế tín chỉ, việc áp dụng đề cương môn học giảng viên trường Đại học thành viên, Đại học Quốc gia Nội nào? Có yếu tố ... vào việc đánh giá việc sử dụng đề cương môn học giảng viên đào tạo bậc đại học theo học chế tín trường Đại học KHXH&NV, Đại học Quốc gia Nội Ý nghĩa nghiên cứu đề tài Tôi hy vọng rằng: đề tài...
  • 18
  • 583
  • 1
Đề cương môn học hệ thống viên thông pptx

Đề cương môn học hệ thống viên thông pptx

... 60 TRƯỜNG ĐẠI HỌC KỸ THUẬT CÔNG NGHỆ TP HCM KHOA …… CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc PHIẾU ĐÁNH GIÁ ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN Tên môn học: Hệ Thống Viễn Thông Tiêu chuẩn ... ứng với đặc tính kênh truyền Tài liệu học tập Bắt buộc: Hệ Thống Viễn Thông (Đang biên soạn) Tham khảo: [1] GS.TS Vũ Đình Thành, Hệ thống viễn thông, Khoa học kỹ thuật,1997 [2] Principles of communication ... khích sinh viên vào website để tìm tư liệu liên quan đến môn học) : từ khóa “telecommunication systems”, “PCM”, “ASK FSK PSK”, … Các phương pháp giảng dạy học tập môn học Chính sách môn học yêu cầu...
  • 7
  • 434
  • 0
đánh giá việc áp dụng đề cương môn học của giảng viên trong đào tạo theo học chế tín chỉ tại đại học quốc gia hà nội

đánh giá việc áp dụng đề cương môn học của giảng viên trong đào tạo theo học chế tín chỉ tại đại học quốc gia hà nội

... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI VIỆN ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC NGUYỄN THỊ THU HƯƠNG TÊN ĐỀ TÀI ĐÁNH GIÁ VIỆC ÁP DỤNG ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC CỦA GIẢNG VIÊN TRONG ĐÀO TẠO THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ TẠI ĐẠI HỌC QUỐC ... bảo chất lượng giáo dục, Đại học Quốc gia Nội Em xin cam đoan luận văn thạc sĩ Đánh giá việc áp dụng đề cương môn học giảng viên đào tạo theo học chế tín Đại học Quốc gia Nội nghiên cứu ... vào việc đánh giá việc áp dụng đề cương môn học giảng viên đào tạo bậc đại học theo học chế tín trường Đại học KHXH&NV, Đại học Quốc gia Nội Ý nghĩa nghiên cứu đề tài Tôi hy vọng rằng: đề tài...
  • 112
  • 414
  • 0
Đề cương môn học Thư viện học đại cương

Đề cương môn học Thư viện học đại cương

... thƣ viện học với ngành khoa học khác 2.4.1 Thư viện học với Tâm lý học 2.4.2 Thư viện học với Giáo dục học 2.4.3 Thư viện học với Xã hội học 63 2.4.4 Thư viện học với Thông tin học 2.4.5 Thư viện ... loại hình thư viện Việt Nam - Nắm nét đặc trưng, loại hình thư viện: Thư viện công cộng, Thư viện khoa học, Thư viện tàng trữ loại hình thư viện đại (thư viện số, thư viện điện tử, thư viện đa ... thư viện quân đội Tóm tắt nội dung môn học Môn học Thư viện học đại cương trình bầy vấn đề lý luận thư viện (định nghĩa, yếu tố cấu thành, chất, chức năng, nhiệm vụ thư viện) , vai trò thư viện...
  • 17
  • 3,335
  • 15
Đề cương môn học  Thư viện người dùng tin đặc biệt

Đề cương môn học Thư viện người dùng tin đặc biệt

... ngƣời dùng tin đặc biệt, thƣ viện ngƣời dùng tin đặc biệt, chức năng, nhiệm vụ thƣ viện ngƣời dùng tin đặc biệt Nắm vững đặc điểm ngƣời dùng tin nhu cầu tin thƣ viện ngƣời dùng tin đặc biệt Nắm ... hoạt động thƣ viện ngƣời dùng tin đặc biệt Việt Nam với nƣớc giới TÓM TẮT NỘI DUNG MÔN HỌC Môn học “Thƣ viện ngƣời dùng tin đặc biệt đề cập kiến thức thƣ viện ngƣời dùng tin đặc biệt Nội dung ... Tên môn học: Thƣ viện ngƣời dùng tin đặc biệt môn học: Số tín chỉ: tín Môn học: Bắt buộc Các môn học tiên quyết: Thƣ viện học đại cƣơng Các môn học kế tiếp: Yêu cầu trang thiết bị: - Phòng học...
  • 16
  • 610
  • 2
Đề cương môn học: Âm nhạc ( dành cho giảng viên)

Đề cương môn học: Âm nhạc ( dành cho giảng viên)

... thực hành ( m nhạc môn khiếu Đề nghị thi vấn đáp+ thực hành) giảng dạy môn âm nhạc phần thực hành đọc nhạc, đàn, hát đóng vai trò quan trọng nhất) Thi vấn đáp: Lý thuyết âm nhạc ( Bốc thăm đề thi ... 8.Yêu cầu giảng viên môn học: - Có phòng thực hành âm nhạc, trang thiết bị âm thanh, đàn piano, hệ thống đàn organ, gương soi hình, giá nhạc, bảng có sẵn dòng kẻ nhạc - Đặc thù môn Âm nhạc có hoạt ... hiểu sách lý thuyết âm nhạc để bổ sung nâng cao kiến thức thân - Quan tâm đến nội dung tư tưởng, giá trị nghệ thuật hát, đặc biệt âm nhạc dân tộc Tóm tắt nội dung môn học: Môn âm nhạc I: Trang bị...
  • 6
  • 1,150
  • 5
Đề cương môn học Thư viện số

Đề cương môn học Thư viện số

... ICT, Thư viện số DL Thông tin chung môn học - Tên môn học: THƯ VIỆN SỐ - Mã môn học: TV23A43 - Số tín chỉ: 03 - Môn học: + Bắt buộc:  + Lựa chọn: - Các môn học tiên quyết: Tin học đại cương, ... học: Sau học xong môn học này, sinh viên có thể: - Về kiến thức: Nắm khái niệm thư viện số vấn đề liên quan đến thư viện số; Mô hình cho thư viện số; Các chuẩn sử dụng thư viện số; phương pháp ... phát triển thư viện số giới Việt Nam; Mô hình cho thư viện số; Phân tích thành phần thư viện số; Siêu liệu; Các chuẩn sử dụng thư viện số; Cách thực dự án xây dựng phát triển thư viện số; Thực...
  • 15
  • 426
  • 6
Đánh giá việc áp dụng đề cương môn học của giảng viên trong đào tạo theo học chế tín chỉ tại Đại học Quốc gia Hà Nội. ThS. Đo lường và đánh giá trong giáo dục

Đánh giá việc áp dụng đề cương môn học của giảng viên trong đào tạo theo học chế tín chỉ tại Đại học Quốc gia Hà Nội. ThS. Đo lường và đánh giá trong giáo dục

... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI VIỆN ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC NGUYỄN THỊ THU HƯƠNG TÊN ĐỀ TÀI ĐÁNH GIÁ VIỆC ÁP DỤNG ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC CỦA GIẢNG VIÊN TRONG ĐÀO TẠO THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ TẠI ĐẠI HỌC QUỐC ... trung vào việc đánh giá việc áp dụng đề cương môn học giảng viên đào tạo bậc đại học theo học chế tín trường Đại học KHXH&NV, Đại học Quốc gia Nội Ý nghĩa nghiên cứu đề tài Tôi hy vọng rằng: đề ... chọn đề tài nghiên cứu: Đánh giá việc áp dụng đề cương môn học giảng viên đào tạo theo học chế tín Đại học Quốc gia Nội ” Mục đích nghiên cứu đề tài * Mục đích đề tài là: Tiến hành đánh giá...
  • 110
  • 731
  • 0
ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC: Tổ chức và bảo quản vốn tài liệu trong các cơ quan thông tin – thƣ viện

ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC: Tổ chức và bảo quản vốn tài liệu trong các cơ quan thông tin – thƣ viện

... công tác bảo tồn, bảo quản vốn tài liệu quan thông tin thư viện Tóm tắt nội dung môn học Môn học Tổ chức Bảo quản vốn tài liệu quan thông tin thư viện cung cấp cho sinh viên: Các kiến thức ... liệu quan thông tin thư viện - Hiểu vị trí, mối quan hệ tổ chức vốn tài liệu, với hoạt động khác quan thông tin thư viện - Đánh giá quy trình tổ chức vốn tài liệu quan thông tin thư viện - ... xếp bảo quản tài liệu 1.4 Phƣơng pháp Tổ chức vốn tài liệu 1.4.1 .Các phương pháp tổ chức vốn tài liệu phạm vi toàn quốc 222 1.4.2 Các phương pháp tổ chức vốn tài liệu phạm vi quan thông tin thư...
  • 18
  • 1,027
  • 4
ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC: Tổ chức và quản lý hoạt động thông tin thƣ viện

ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC: Tổ chức và quản lý hoạt động thông tin thƣ viện

... VỀ TỔ CHỨC VÀ QUẢN LÝ CÔNG TÁC THÔNG TIN- THƢ VIỆN 1.1 Khái niệm tổ chức quản 1.1.1 Mục đích ý nghĩa 1.1.2 Khái niệm tổ chức quản 1.2 Tổ chức quản công tác thông tin- thƣ viện 1.2.1 Tổ chức ... thức tổ chức quản thông tin- thƣ viện Chương - Phân tích đƣợc nội dung hình thức tổ chức quản thông tinthƣ viện - Trình bày đƣợc hình thức tổ chức lao động hoạt động thông tin- thƣ viện - ... mục đích ý nghĩa tổ chức quản hoạt động thông tin thƣ viện Nắm vững tổ chức lao động khoa học hoạt động thông tin thƣ viện Hiểu rõ cấu tổ chức loại hình mạng lƣới thông tin thƣ viện nƣớc ta,...
  • 17
  • 678
  • 3
Đề cương môn học bậc cao học: Thẩm định dự án đầu tư công

Đề cương môn học bậc cao học: Thẩm định dự án đầu tư công

... tích lợi ích-chi phí dự án y tế, giao thông,… Các mục tiêu học tập Môn học xây dựng hướng đến mục tiêu mở rộng kiến thức lực đánh giá dự án quan điểm kinh tế dựa tác động dự án đến tăng trưởng ... công chương tài liệu 1.1 Dự án công 6.7 1.2 Quản lý chu trình dự án (PCM) - Đọc chương 1.3 Khung logic thiết kế thẩm định dự tài liệu 6.3 án 1.4 Tuần Phương pháp thẩm định Chương 2: Phân tích ... kết thúc môn học, học viên sẽ: § Nắm vững nguyên lý tiếp cận dự án công xét từ quan điểm khác § Sử dụng thành thạo công cụ phân tích để đánh giá hiệu tài chính, hiệu kinh tế, xã hội dự án từ nhận...
  • 5
  • 368
  • 2
Đề cương môn học quy hoạch tuyến tính

Đề cương môn học quy hoạch tuyến tính

... ĐÈ CƯƠNG MÔN HỌC ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT CÁC CHƯƠNG CHƯƠNG I : LÝ THUYẾT CƠ BẢN VỀ QUY HOẠCH TUYẾN TÍNH I- GIỚI THIỆU BÀI TOÁN QUY HOẠCH TUYẾN TÍNH 1- Bài toán vốn đầu tư 2- Bài toán lập kế hoạch ... biểu toán dòng mạng V- QUY HOẠCH NGUYÊN 1- Mở đầu 2- Bài toán quy hoạch nguyên thực tế TÀI LIỆU THAM KHẢO [ Ban - 1998] Phí Mạnh Ban – Quy Hoạch Tuyến Tính ĐÈ CƯƠNG MÔN HỌC Nhà xuất Giáo Dục ( ... lớn CHƯƠNG III : BÀI TOÁN ĐỐI NGẪU ĐÈ CƯƠNG MÔN HỌC I- KHÁI NIỆM VỀ ĐỐI NGẪU 1- Đối ngẫu quy hoạch tuyến tính dạng tắc 2- Định nghĩa đối ngẫu trường hợp quy hoạch tổng quát 3- Các định lý đối ngẫu...
  • 4
  • 2,298
  • 35
KIẾN TRÚC MÁY TÍNH - đề cương môn học

KIẾN TRÚC MÁY TÍNH - đề cương môn học

... số máy tính (nhắc lại) Kiến trúc tập lệnh Yêu cầu chức máy tính vonNeumman Yêu cầu chung kiến trúc tập lệnh Kiến trúc tập lệnh MIPS Biên dịch Các phép toán cách thực máy tính Chương Ngôn ngữ máy ... ngữ máy tính phép toán 14 HUST-FET, 13/02/2011 Biểu diễn số nguyên mã bù -7 -5 -4 1101 -3 1110 -2 1111 -1 0000 0001 0010 0011 0100 0101 0110 0111 =-2 3 -6 1100 15 1001 1011 Chương Ngôn ngữ máy tính ... trí 1 1 1 bit 0 0 0 - • Các số dương  không cần bít dấu • Khoảng biểu diễn: [0, 2m-1] 232 - 232 - 232 - 232 - Chương Ngôn ngữ máy tính phép toán 232 - … 0xFFFFFFFC 12 HUST-FET, 13/02/2011 Biểu...
  • 142
  • 2,782
  • 19
Đề cương môn học bê tông cốt thép

Đề cương môn học bê tông cốt thép

... TÀI LIÊU THAM KHẢO: - tông cốt thép - Thiết kế sàn sườn tông cốt thép toàn khối - Thiết kế tông cốt thép BS 8110 Hải Phòng, ngày tháng năm 2004 Người lập đề cương Tổ môn duyệt ... - Môn học bố trí học vào đầu giai đoạn (giai đoạn chuyên ngành) ngành công trình - Tổ chức kiểm tra để học sinh đạt điều kiện thi hết môn học theo quy định nhà trường - Hình thức thi hết môn học ... rộng khe nứt CHƯƠNG 2: BÊ TÔNG CỐT THÉP ỨNG SUẤT TRƯỚC §1 Khái niệm chung §2 Cấu tạo §3 Phương pháp tính §4 Cấu kiện chịu uốn §5 Cấu kiện chịu nén CHƯƠNG 3: XI MĂNG LƯỚI THÉP §1 Khái niệm §2 Vật...
  • 3
  • 2,716
  • 21

Xem thêm

Từ khóa: đề tài viễn thámđề thi viễn thámđề cương môn thẩm định dự án đầu tưđề cương môn thẩm định tín dụngbao cao vien tham gisđề cương nghiên cứu ứng dụng công nghệ viễn thám và gis xây dựng bản đồ hoang mạc hóaứng dụng gis và viễn thám để thành lập bản đồ hiện trạng rừng tại xã cao kỳ huyện chợ mới tỉnh bắc kạnđề cương cơ sở viễn thámứng dụng viễn thám và gis thành lập bản đồ chuyên đề phục vụ quản lý tổng hợp đới bờ tỉnh thanh hóatích hợp viễn thám và hệ thống thông tin ðịa lý gis ðể ðánh giá biến ðộng ðất rừng huyện ea súp tỉnh ðắk lắkde cuong on tap mon vien thamnghiên cứu sử dụng viễn thám rs và hệ thống thông tin địa lý gis để đánh giá xói mòn đất huyện tam nông tỉnh phú thọứng dụng thông tin viễn thám và gis để nghiên cứu quản lý tổng hợp tài nguyên và môi trường ở ven biển và hải đảođề cương môn xử lý ảnh viễn thámđề cương kỹ thuật viễn thôngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ