Sách giáo khoa vật lý 12, nâng cao chương 1 và 2
Sử dụng ngôn ngữ lập trình matlap trong việc dạy bài tập phần phóng xạ và phản ứng hạt nhân sách giáo khoa vật lý 12 nâng cao
... học, phần mềm thỏa mãn đa số yêu cầu Xuất phát từ vấn đề trên, tác giả chọn đề tài: Sử dụng ngôn ngữ lập trình Matlap dạy học tập phần Phóng xạ phản ứng hạt nhân sách giáo khoa Vật lý 12 nâng cao ... từ” - vật lí 12 THPT Ban nâng cao. ( Luận văn thạc sĩ Trần Thị Thanh Vân) Đối tƣợng nghiên cứu Các dạng tập phần Phóng xạ Phản ứng hạt nhân chương trình Sách giáo khoa Vật lý 12 ban Nâng cao Hoạt ... tích cực với phần mềm lập trình tính toán đa Matlab CHƢƠNG 2: PHÂN TÍCH MỘT SỐ DẠNG BÀI TẬP VÀ ỨNG DỤNG MATLAB THIẾT KẾ MỘT SỐ MÔ HÌNH DẠY BÀI TẬP TRONG PHẦN PHÓNG XẠ VÀ PHẢN ỨNG HẠT NHÂN 2.1 Các...
- 18
- 1,248
- 1
Sử dụng ngôn ngữ lập trình Matlab trong dạy học bài tập phần phóng xạ và phản ứng hạt nhân sách giáo khoa vật lý 12 nâng cao
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC DƢƠNG THẾ HIỂN SỬ DỤNG NGÔN NGỮ LẬP TRÌNH MATLAB TRONG DẠY HỌC BÀI TẬP PHẦN PHÓNG XẠ VÀ PHẢN ỨNG HẠT NHÂN SÁCH GIÁO KHOA VẬT LÝ 12 NÂNG CAO LUẬN ... tài: Sử dụng ngôn ngữ lập trình Matlap dạy học tập phần Phóng xạ phản ứng hạt nhân sách giáo khoa Vật lý 12 nâng cao làm đề tài nghiên cứu luận văn mính Mục đích nghiên cứu Sử dụng phần mềm Matlab ... Các dạng tập phần Phóng xạ Phản ứng hạt nhân chương trính Sách giáo khoa Vật lý 12 ban Nâng cao Hoạt động giáo viên học sinh dạy học kiến thức Giả thuyết khoa học Nếu dùng phần mềm Matlab mô...
- 132
- 880
- 3
Soạn thảo tài liệu hướng dẫn học sinh ôn tập, hệ thống hóa kiến thức phần. Các lực cơ học sách giáo khoa vật lý 10 nâng cao
... học sinh ôn tập, hệ thống hóa kiến thức phần Các lực học 2.3.1 Soạn thảo kế hoạch tài liệu hớng dẫn học sinh ôn tập, hệ thống hóa kiến thức Lực hấp dẫn 43 2.3.1.1 Ôn tập, hệ thống hóa kiến thức ... tập, hệ thống hoá kiến thức phần Các lực hoc sách giáo khoa vật lí 10 nâng cao Mục đích nghiên cứu Soạn thảo đợc kế hoạch tài liệu hớng dẫn học sinh ôn tâp, hệ thống hoá kiến thức phần Các lực học ... là: Ôn tập, hệ thống hoá kiến thức lớp ôn tập, hệ thống hoá kiến thức nhà * Đặc điểm ôn tập, hệ thống hoá nhà - Ôn tập hệ, thống hoá kiến thức nhà tiếp tục cách lôgic hình thức ôn tập, hệ thống...
- 96
- 4,044
- 6
Tổ chức dạy học dự án trong dạy học một số kiến thức chương động lực học chất điểm sách giáo khoa vật lý 10 nâng cao
... học chất điểm Sách giáo khoa vật lí lớp 10 nâng cao CHƢƠNG TỔ CHỨC DẠY HỌC DỰ ÁN QUA HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA CHƢƠNG “ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM” 2.1 Nội dung kiến thức chƣơng Động lực học chất điểm ... nội dung luận văn có ba chương: Chương 1: Cơ sở lí luận Chương 2: Tổ chức dạy học dự án dạy học số kiến thức chương Động lực học chất điểm SGK vật lí lớp 10 nâng cao Chương 3: Thực nghiệm sư ... cứu Tổ chức dạy học dự án kiến thức chương Động lực học chất điểm ”như để phát huy tính tích cực , chủ động sáng tạo học sinh học tập Giả thuyết khoa học Nếu vận dụng sở lí luận dạy học dự án...
- 18
- 1,525
- 2
NGHIÊN CỨU PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ ĐỐI VỚI NỘI DUNG BÀI: “MÁY BIẾN ÁP. TRUYỀN TẢI ĐIỆN” SÁCH GIÁO KHOA VẬT LÍ 12 NÂNG CAO
... muốn nâng cao chất lượng dạy học vật lí trường THPT, nghiên cứu khóa luận: Nghiên cứu phương pháp tổ chức dạy học theo chủ đề nội dung bài: “Máy biến áp Truyền tải điện” Sách giáo khoa Vật lí 12 ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂY BẮC TRẦN THỊ HUYỀN NGHIÊN CỨU PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ ĐỐI VỚI NỘI DUNG BÀI: “MÁY BIẾN ÁP TRUYỀN TẢI ĐIỆN” SÁCH GIÁO KHOA VẬT LÍ 12 NÂNG ... hợp Với mục đích trên, nghiên cứu, vận dụng sở lí luận DH chủ đề tổ chức dạy học : “Máy biến áp Truyền tải điện” Sách giáo khoa Vật lí 12 nâng cao nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ HS học tập...
- 57
- 3,104
- 8
vận dụng mô hình dạy học điều tra vào dạy một số chủ đề trong sách giáo khoa vật lý 10 nâng cao
... dạy học phổ thơng Việt Nam mơ hình IBL thành cơng Đó lí tơi chọn đề tài :” Vận dụng mơ hình dạy học điều tra vào dạy số chủ đề sách giáo khoa Vật lí 10 nâng cao Mục đích đề tài Vận dụng IBL vào ... học Vật lí theo mơ hình dạy học điều tra Phạm vi nghiên cứu Thiết kế dạy học chủ đề sách giáo khoa Vật lí 10 nâng cao theo mơ hình dạy học điều tra: “Chuyển động thẳng biến đổi đều” “ Các lực học ... Nghiên cứu sở lý luận mơ hình dạy học điều tra Thiết kế dạy học chủ đề :” Chuyển động thẳng biến đổi đều”,” Các lực học theo mơ hình dạy học điều tra Thực nghiệm sư phạm dạy học chủ đề: “Chuyển...
- 125
- 1,851
- 3
Tổ chức dạy học dự án trong dạy học một số kiến thức chương Động lực học chất điểm sách giáo khoa Vật lý 10 nâng cao
... tài :Tổ chức dạy học dự án dạy học số kiến thức chương Động lực học chất điểm SGK Vật lí 10 nâng cao Lịch sử nghiên cứu vấn đề Dạy học dự án (hay dạy học theo dự án, dạy học tiếp cận dự án) ... học tập tổ chức dạy học dự án có nhiều ưu điểm 1.2 Dạy học dự án Dạy học dự án phương pháp dạy học quan trọng để thực quan điểm dạy học hướng vào người học, quan điểm dạy học hướng vào hoạt động ... khuyến nghị luận văn có ba chương: Chương 1: Cơ sở lí luận Chương 2: Tổ chức dạy học dự án dạy học số kiến thức chương Động lực học chất điểm SGK vật lí lớp 10 nâng cao Chương 3: Thực nghiệm sư...
- 122
- 1,180
- 5
Thiết kế hoạt động dạy học bài “Quy tắc hợp lực song song. Điều kiện cân bằng của vật rắn dưới tác dụng của ba lực song song” và bài “Định luật Sác lơ. Nhiệt độ tuyệt đối” Sách giáo khoa Vật lý 10 nâng cao nhằm phát huy tính tích cực tự chủ của học sinh t
... Phách t o điều kiện thuận lợi giúp đỡ em trình thực nghiệm s phạm Đồng thời em bày t lòng cảm ơn t i thầy giáo học sinh trờng PTTH Nguyễn T t Thành trờng PTTH Yên Hòa t o điều kiện giúp em hoàn thiện ... chân thành cảm ơn t p thể thầy cô t môn Phơng pháp giảng dạy v t lý Ban chủ nhiệm khoa V t lý trờng Đại học S Phạm Hà Nội t o điều kiện cho em trình thực đề t i Em xin chân thành cảm ơn thầy ... lun - Tng t quy tc hp lc song song trỏi chiu cú th xõy dng bng thớ nghim hoc lý thuyt Tuy nhiờn m bo s logic v mt kin thc v tin trỡnh dy hc, ta cú th xõy dng theo ng suy lun lý thuyt t iu kin...
- 70
- 864
- 2
Giáo án Vật lý 12 nâng cao - TIẾT 1 CHUYỂN ĐỘNG CỦA VẬT RẮN QUANH MỘT T RỤC CỐ ĐỊNH doc
... HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA NỘI DUNG KIẾN HỌC SINH THỨC - V t ntn gọi -Học sinh 1/ T a độ góc v t rắn thảo luận -Mỗi điểm v t vạch trả lời đường tròn nằm - CĐ v t -Học sinh rắn gọi t nh thảo luận tiến ... định - Học sinh - làm thảo luận để trả lời trục quay khỏang thời gian - Vị trí v t thời x .định vị trí điểm xác định v t rắn góc quay quanh m t phẳng cố định trục cố định P0 ( m t phẳng mp động ... thể lắng nghe quanh trục cố định quy lu t thảo luận 2/ T c độ góc CĐ mp P, trả lời - T c độ góc trung bình: thể CĐ tb t ( rad/s) v t quanh - T c độ góc t c thời ( t c trục cố định độ góc)...
- 8
- 453
- 0
giáo án vật lý 11- nâng cao- chương 1 + 2
... đổi Q1 = Q = 12 .10 -10 C Khi d1 = 2d C1= C /2 = 10 - 12 F U1= Q1 /C1 = 12 .10 -10 / 10 - 12 = 12 00 V c) Vẫn nối tụ với nguồn điện hiệu điện hai tụ không đổi U2= U = 600V Khi d2 = 2d C2= C /2 = 10 - 12 F Q2 ... Cách q1 5cm vad cách q2 15 cm E1 = E = 9 .10 B Q2 5 .10 = 1, 8 .10 V / m 2 (5 .10 ) E= E1 +E2 = 3,6 .10 4 V/m b) Tacó hình vẽ sau: E1 E A M E2 E1 = 9 .10 E = 9 .10 B Q1 Q2 5 .10 = 1, 8 .10 V / m 2 (5 .10 ) ... song C2 song song C3 F C = 12 ;U1=U2=U3= 10 0V Q1 =2 .10 -4 C; Q2= 4 .10 -4 C Q3= 6 .10 -4 C b) C1 nt C2 nt C3 F F F b) C1 =1 ; C2 =1, 5 C3 =3 ; U= 12 0V C1 C2 Nội dung ghi bảng C3 F F F c) C1 =0 ,25 ; C2 =1...
- 27
- 3,630
- 59
Từ khóa: tải sách giáo khoa vật lý 12 nâng caosách giáo khoa vật lý 12 nâng caoebook sách giáo khoa vật lý 12 nâng caosách giáo khoa vật lý 12 nâng cao downloaddownload sách giáo khoa vật lý 12 nâng caogiải bài tập sách giáo khoa vật lý 10 nâng cao chương haisách giáo khoa địa lý 12 nâng caosách giáo khoa vật lý 11 nâng cao pdfsách giáo khoa vật lý 11 nâng caodownload sách giáo khoa vật lý 11 nâng caobài tập sách giáo khoa vật lý 10 nâng caosách giáo viên vật lý 12 nâng caođáp án của các bài tập tron sách giáo khoa vật lý 10 nâng cao cua bài bài tập về chuyển động thẳng biến đổi đềugiải bài tập sách giáo khoa vật lý 11 nang cao bai 4tải sách giáo khoa vật lý 10 nâng caoNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ