BÀI TẬP CHƯƠNG ĐẠI CƯƠNG KIM LOẠI
Tài liệu Các dạng bài tập chương đại cương kim loại
... AgNO3 kim loại kết tủa bám hết lên kim loại M Kim loại M là: A Pb B Ni C Cd D Zn Câu 10: Cho m gam hỗn hợp bột kim loại Ni Cu vào dung dịch AgNO3 dư Khuấy kĩ phản ứng kết thúc thu 54 gam kim loại ... khác DẠNG 4: BÀI TẬP VỀ XÁC ĐỊNH TÊN KIM LOẠI Câu 1: Cho 3,024 gam kim loại M tan hết dung dịch HNO3 loãng, thu 940,8 ml khí NxOy (sản phẩm khử nhất, đktc) có tỉ khối H2 22 Khí NxOy kim loại ... 60 gam Câu 9: Nhúng kim loại M hóa trị II nặng m gam vào dung dịch Fe(NO3)2 khối lượng kim loại giảm % so với ban đầu Nếu nhúng kim loại vào dung dịch AgNO3 khối lượng kim loại tăng 25 % so với...
- 6
- 1,897
- 97
Bài tập chương đại cương kim loại môn hóa học
... mòn kim loại trình hóa học kim loại bị ăn mòn axit môi trường không khí C Trong trình ăn mòn, kim loại bị oxi hóa thành ion D Ăn mòn kim loại chia làm hai dạng : ăn mòn hóa học ăn mòn điện hóa học ... điện hóa A B C D ĐIỀU CHẾ KIM LOẠI Nguyên tắc chung để điều chế kim loại A thực trình khử ion kim loại B thực trình oxi hóa ion kim loại C thực trình khử kim loại D thực trình oxi hóa kim loại ... B khử cực âm C oxi hóa cực dương khử cực âm D oxi hóa cực âm khử cực dương Bài tập chương đại cương kim loại Phát biểu sau không ? A Ăn mòn kim loại phá hủy kim loại hợp kim tác dụng môi trường...
- 16
- 933
- 2
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập chương đại cương kim loại để rèn luyện kỹ năng quan sát nhằm phát triển tư duy cho học sinh trong dạy học hóa học trung học phổ thông
... tư cho HS Tất vấn đề sở để xây dựng sử dụng hệ thống tập để rèn luyện kỹ quan sát dạy học hóa học nhằm phát triển tư cho học sinh THPT 38 Chương XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP ĐỂ RÈN LUYỆN ... đề Xây dựng sử dụng hệ thống tập chương đại cương kim loại để rèn luyện kỹ quan sát nhằm phát triển tư cho học sinh dạy học hoá học THPT” làm đề tài nghiên cứu Lịch sử nghiên cứu - Phát triển ... NGHỆ AN - 2015 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH NGUYỄN TUẤN ANH XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP CHƯƠNG ĐẠI CƯƠNG KIM LOẠI ĐỂ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG QUAN SÁT NHẰM PHÁT TRIỂN TƯ DUY CHO...
- 111
- 532
- 5
GPKH: Giúp học sinh lớp 12A nâng cao kết quả học tập chương Đại cương kim loại bằng việc sử dụng bài tập có hình vẽ và nội dung liên quan đến thực tiễn
... Trang GPKH: Giúp học sinh lớp 12A nâng cao kết học tập chương Đại cương kim loại việc sử dụng tập có hình vẽ nội dung liên quan đến thực tiễn hình vẽ nội dung liên quan đến thực tiễn sống (từ 19 đến ... 41 GPKH: Giúp học sinh lớp 12A nâng cao kết học tập chương Đại cương kim loại việc sử dụng tập có hình vẽ nội dung liên quan đến thực tiễn Phạm vi sử dụng + Tiết 32,68; Bài Kim loại hợp kim ... học tập chương Đại cương kim loại việc sử dụng tập có hình vẽ nội dung liên quan đến thực tiễn Giả thiết nghiên cứu: Sử dụng câu hỏi có hình vẽ, có nội dung gắn với thực tiễn nâng cao kết học tập...
- 62
- 652
- 0
đề cương ôn tập chương đại cương kim loại
... tóan xác định kim loại theo phản ứng hóa học Câu 6: Đốt cháy hết 1,08 gam kim loại hóa trị III khí Cl2 thu 5,34 g muối clorua kim loại đó.Xác định kim loại Câu 7:Cho 4,875 g kim loại M hóa trị ... Câu Trong phản ứng đơn chất kim loại với phi kim với dung dịch axit, nguyên tử kim loại luôn: A Là chất khử B Là chất oxi hoá C Vừa chất khử, vừa chất oxi hoá D Không thay đổi số oxi hoá Câu ... hoá học chung kim loại là: A Thể tính oxi hoá B Dễ bị oxi hoá C Dễ bị khử D Dễ nhận electron Câu Liên kết tinh thể kim loại là: A Liên kết ion B Liên kết cộng hoá trị C Liên kết kim loại D Liên...
- 4
- 911
- 13
CÁC DẠNG BÀI TẬP PHẦN ĐẠI CƯƠNG KIM LOẠI pps
... H2 (đktc) khối lượng kim loại giảm 1,68% Kim loại A Zn B Fe C Ni D Al Câu Nhiệt phân hoàn toàn 3,5 gam muối cacbonat kim loại hoá trị thu 1,96 gam chất rắn Muối cacbonat kim loại dùng là: A FeCO3 ... D Fe Câu Hoà tan hết m gam kim loại M dung dịch H2SO4 loãng, cô cạn dung dịch sau phản ứng thu 5m gam muối khan Kim loại M là: A Al B Mg C Zn D Fe Câu 3: Ngâm kim loại có khối lượng 50 gam dung ... (đkc) Phần % khối lượng Al hỗn hợp A 60% B 40% C 30% D 80% DẠNG : XÁC ĐỊNH CÔNG THỨC Câu Hoà tan 2,52 gam kim loại dung dịch H2SO4 loãng dư, cô cạn dung dịch thu 6,84 gam muối khan Kim loại là:...
- 7
- 4,541
- 111
Bài tập ôn chương đại cương kim loại
... 42,5%, 32,5% 15% 18 Sự ăn mòn kim loại là: A Sự khử kim loại B Sự oxi hóa kim loại C Sự phá hủy kim loại hợp kim tác dụng chất môi trường D Sự biến đơn chất kim loại thành hợp chất 19 Đinh sắt ... lớp thiếc bị xước sâu tói lớp sắt kim loại bị ăn mòn trươc là: A thiếc B sắt C hai bị ăn mòn D Không kim loại bị ăn mòn 21 Sự phá hủy kim loại hay hợp kim kim loại tác dụng trực tiếp với chất ... A khử kim loại B tác dụng kim loại với nước C ăn mòn hóa học D ăn mòn điện hóa 22 Ngâm 9g hợp kim Cu – zn dung dịch HCl dư thu 896ml khí H2(đktc) Phần trăm theo khối lượng kim loại hợp kim là:...
- 4
- 1,640
- 73
BÀI tập CHƯƠNG đại CƯƠNG về KIM LOẠI
... kim loại là: A Thực trình khử ion kim loại B Thực trình oxi hoá ion kim loại C Thực trình khử kim loại D Thực trình oxi hoá kim loại 30 Hỗn hợp bột X gồm kim loại: Fe, Cu, Ag Để tách nhanh Ag ... Trong hợp kim có lien kết kim loại lien kết ion B Tính chất hợp kim không phụ thuộc vào thành phần, cấu tạo hợp kim C Hợp kim có tính chất hoá học tương tự tính chất kim loại tạo chúng D Hợp kim có ... bám lớp kim loại sắt bề mặt, ta dung dung dịch sau để loại tạp chất khỏi kim loại vàng: A dd CuSO4 dư B dd FeSO4 dư C dd ZnSO4 dư D dd Fe2(SO4)3 dư 29 Nguyên tắc chung để điều chế kim loại là:...
- 10
- 706
- 20
Bài tập chương đại cương về kim loại
...
- 10
- 276
- 0
skkn hệ thống câu hỏi giáo khoa và bài tập để giúp học sinh củng cố kiến thức chương đại cương kim loại
... câu hỏi giáo khoa tập giúp học sinh phát triển tư hóa học chương Oxi- Lưu huỳnh TÊN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM HỆ THỐNG CÂU HỎI GIÁO KHOA VÀ BÀI TẬP ĐỂ GIÚP HỌC SINH CỦNG CỐ KIẾN THỨC CHƯƠNG ĐẠI CƯƠNG ... GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học: 2011-2012 ––––––––––––––––– Tên sáng kiến kinh nghiệm: HỆ THỐNG CÂU HỎI GIÁO KHOA VÀ BÀI TẬP ĐỂ GIÚP HỌC SINH CỦNG CỐ KIẾN THỨC CHƯƠNG ĐẠI CƯƠNG KIM LOẠI Họ ... giúp học sinh củng cố kiến thức chương Đại cương kim loại Bản thân sưu tầm, biên soạn hệ thống câu hỏi tập theo mức độ trình phát triển tư cho học sinh gồm 130 câu hỏi tập thuộc chương Đại cương...
- 27
- 447
- 0
Thiết kế và sử dụng bộ câu hỏi định hướng bài học theo chuẩn kiến thức kĩ năng chương đại cương kim loại hoá học lớp 12 THPT
... luận thiết kế sử dụng câu hỏi định hướng học dạy học hoá học phổ thông - Đề xuất quy trình xây dựng sử dụng câu hỏi định hướng dạy học hoá học - Vận dụng thiết kế câu hỏi định hướng học sử dụng câu ... cứu: Thiết kế sử dụng câu hỏi định hướng học theo chuẩn kiến thức, kĩ chương đại cương kim loại Hóa học lớp 12 THPT - Khách thể nghiên cứu: Quá trình dạy học môn Hoá học lớp 12 trường THPT Phạm ... bày chương Chương 1: Cơ sở lí luận thực tiễn đề tài Chương 2: Thiết kế sử dụng câu hỏi định hướng học theo chuẩn kiến thức kĩ chương đại cương kim loại hoá học lớp 12 trung học phổ thông Chương...
- 22
- 1,374
- 3
Thiết kế và sử dụng bộ câu hỏi định hướng bài học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng chương đại cương kim loại hóa học lớp 12 Trung học phổ thông
... luận thiết kế sử dụng câu hỏi định hƣớng học dạy học hoá học phổ thông - Đề xuất quy trình xây dựng sử dụng câu hỏi định hƣớng dạy học hoá học - Vận dụng thiết kế câu hỏi định hƣớng học sử dụng câu ... chúng dạy học theo hƣớng dạy học tích cực 43 CHƢƠNG THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG BỘ CÂU HỎI ĐỊNH HƢỚNG BÀI HỌC THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG CHƢƠNG ĐẠI CƢƠNG KIM LOẠI HÓA HỌC LỚP 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1 ... định hƣớng học việc khả thi đạt đƣợc hiệu cao Từ lý chọn đề tài: Thiết kế sử dụng câu hỏi định hướng học theo chuẩn kiến thức, kĩ chương đại cương kim loại Hóa học lớp 12 trung học phổ thông làm...
- 136
- 477
- 0
bai tap chuong dai cuong hoa huu co 11
...
- 1
- 1,559
- 32
BÀI TẬP CHƯƠNG ĐẠI CƯƠNG VỀ HÓA HỌC HỮU CƠ pdf
... giản chất hữu b/ Xác định công thức phân tử chất hữu biết m gam chất hữu tích thể tích 5,6gam khí N2 ( thể tích khí đo điều kiện nhiệt độ, áp suất) Bài 12: Đốt cháy hết 2,24lít chất hữu X cần ... 270C, 750mmHg) Xác định % khối lượng nguyên tố hợp chất hữu (%C = 59,2% ); %H = 7,1%; %N = 7,65%; %O = 26,05%) Bài : Đốt cháy hết 10,4 g chất hữu A, sản phẩm hấp thụ hết cách cho sản phẩm từ từ qua ... X C2H6 3,80(C6H10O2.) Bài : Đốt cháy hoàn toàn 4,10 gam chất hữu A người ta thu 2,65g Na2CO3; 1,35g H2O 1,68 lít CO2 (đkc) Xác định công thức đơn giản chất A (C2H3O2Na) Bài 9: Để đốt cháy hoàn...
- 12
- 1,175
- 11
bai tap chuong dai cuong ve hoa huu co
... đều co tinh dầu bạc hà Biết phân tử metol không co nối đôi, co n phân tử menton co nối đôi Vậy kết luận nào sau là đúng ? A Metol và menton đều co cấu tạo vòng B Metol co ... hợp chất hữu X thu 3,18 gam Na 2CO3 0,672 lít khí CO2 CTĐGN X là: A CO2 Na B CO2 Na2 C C3O2Na D C2O2Na Câu 72: Đốt cháy hoàn toàn hiđrocacbon 0,5 lít hỗn hợp với CO2 2,5 lít O2 thu 3,4 lít khí Hỗn ... vòng B Metol co cấu tạo vòng, menton co cấu tạo mạch hở C Metol và menton đều co cấu tạo mạch hở D Metol co cấu tạo mạch hở, menton co cấu tạo vòng Câu 30: Trong hợp chất...
- 10
- 567
- 7
Từ khóa: các dạng bài tập về đại cương kim loạiác dạng bài tập phần đại cương kim loại co loi giaicác dạng bài tập phần đại cương kim loạibài tập về đại cương kim loại có đáp ánbai tap ve dai cuong kim loailời giải chuyên đề bài tập phần đại cương kim loạibài tập trắc nghiệm chương đại cương kim loạibài tập ôn chương đại cương kim loạicác dạng bài tập chương đại cương về kim loạithiết kế các chủ đề lý thuyết và xây dựng hệ thống bài tập chương đại cương về kim loại lớp 12 thptbài tập chương đại cương về hóa học hữu cơtóm tắt lý thuyết chương đại cương kim loạilý thuyết chương đại cương kim loạibài tập chương đại cương hóa học hữu cơchương đại cương kim loạichuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM