0
  1. Trang chủ >
  2. Trung học cơ sở - phổ thông >
  3. Lớp 9 >

đề cương sinh học kì 2

de cuong sinh hoc ki 1

de cuong sinh hoc ki 1

... nhiễm trường hợp cặpNST mà có 3NST (2n +1) +Thể nhiễm trường hợp thể sinh vật 1NST (2n -1) +Thể không nhiễm trường hợp thể sinh vật cặp NST tương đồng Cơ chế phát sinh thể dò bội -Do vài cặp NST không ... =>bệnh tật chí gây chết +Nhưng có số đột biến cấu trúc NST có lợi 12 Thế tượng dò bội thể? Cơ chế phát sinh thể dò bội có (2n +1) (2n -1) -Hiện tượng dò bội: tượng biến đổi số lượng số cặp NST, xảy ... lượng NST (2n +1) hoặc(2n -1) -Hậu gây biến đổi hình thái (hình dạng kích thước NST màu sắc) thực vật gây bệnh NST người: bệnh Đao, bệnh Tơcnơ 13 Hiện tượng đa bội thể gì? Cơ chế phát sinh thể đa...
  • 5
  • 639
  • 3
ĐỀ CƯƠNG SINH HỌC 8 KÌ II

ĐỀ CƯƠNG SINH HỌC 8 II

... vận động liên quan đến hoạt động vân hoạt động có ý thức - Hệ thần kinh sinh dưỡng điều hòa hoạt động quan sinh dưỡng quan sinh sản ( quan nội tạng) Đó hoạt động ý thức Câu 6: Nêu cấu tạo, chức ... PXCĐK PXKĐK? *Phân biệt PXKĐK PXCĐK : - PXKDK phản xạ sinh có, không cần phải học tập - PXCDK phản xạ hình thành đời sống cá thể, kết trình học tập, rèn luyện *Mối quan hệ: - PXKDK sở thành lập ... phục?: Các tật mắt Cận thị Viễn thị Nguyên nhân Các khắc phục Bẩm sinh: cầu mắt dài Do không giữ khoảng cách đọc sách ( đọc gần) Bảm sinh: cầu mắt ngắn Do thủy tinh thể bị lão hóa ( già) khả điều...
  • 8
  • 2,047
  • 11
Đề cương sinh học 7 kì II

Đề cương sinh học 7 II

... - Hệ sinh dục: Chưa phân hóa → tuyến sinh dục ống đẫn → tuyến sinh dục có ống dẫn Câu 27: Hãy kể hình thức sinh sản động vật Phân biệt hình thức sinh sản * Động vật có hình thức sinh sản: Sinh ... sản vô tính sinh sản hữu tính - Sinh sản vô tính hình thức sinh sản kết hợp tế bào sinh dục đực Ví dụ: trùng roi, thủy tức - Sinh sản hữu tính hình thức sinh sản có kết hợp tế bào sinh dục đực(tinh ... 30: Thế biện pháp đấu tranh sinh học? Kể tên biện pháp đấu tranh sinh học Cho ví dụ Nêu ưu điểm hạn chế biện pháp đấu tranh sinh học * Khái niệm: Là biện pháp sử dụng sinh vật sản phẩm chúng nhằm...
  • 6
  • 494
  • 3
ĐỀ CƯƠNG SINH HỌC LỚP 7 HỌC KI II

ĐỀ CƯƠNG SINH HỌC LỚP 7 HỌC KI II

... nghiệm sinh học tiêu diệt loài gặm nhấm co hại _ Các biện pháp bảo vệ môi trường sống: + Bảo vệ động vật hoang dã + Xây dựng khu bảo tồn động vật + Tổ chức chăn nuôi loài thú có giá trị kinh tế ... Có hại cho kinh tế nông nghiệp: chim ăn quả, ăn hạt, ăn cá - Là động vật trung gian truyền bệnh  Thú *Đặc điểm chung: Là động vật có xương sống có tổ chức cao nhất: - Có tượng thai sinh nuôi ... máu pha trộn +Thận sau, xoang huyệt có khả hấp thu lại nước Câu3 * Nguyên nhân suy giảm đa dạng sinh học: - Đốt rừng, làm nương, săn bắn bừa bãi - Khai thác gỗ, lâm sản bừa bãi, lấy đất nuôi thủy...
  • 6
  • 376
  • 5
de cuong sinh hoc 11

de cuong sinh hoc 11

... phân sinh lóng: mầm tăng chiều dài lóng Khi mơ phân sinh đỉnh bị cắt bỏ, thân tiếp tục sinh trưởng Sinh trưởng sơ cấp: Là sinh trưởng thân rễ theo chiều dài hoạt động mô phân sinh đỉnh Sinh ... tắt giai đoạn sinh trưởng với páht triển chủ yếu loài động vật phim A -SINH SẢN Ở THỰC VẬT Bài 41: SINH SẢN VÔ TÍNH Ở THỰC VẬT I KHÁI NIỆM CHUNG VỀ SINH SẢN: Sinh sản trình sản sinh cá thể mới, ... tục loài Gồm sinh sản vô tính sinh sản hữu tính II SINH SẢN VÔ TÍNH Ở THỰC VẬT: Sinh sản vô tính gì? Là kiểu sinh sản hợp giao tử đực giao tử cáùi, giống giống bố mẹ Các hình thức sinh sản vô...
  • 48
  • 5,028
  • 34
de cuong toan hoc ki 2 lop 12 Mr PHU

de cuong toan hoc ki 2 lop 12 Mr PHU

... Cho hai mỈt cÇu (S1) : x2 +y2 +z2 - 6x+4y-2z - 86 = (S2) : x2 +y2 +z2 +6x-2y-4z -2 = vµ (P) : 2x-2y-z+9 = X¸c ®Þnh t©m cđa ®êng trßn lµ giao cđa (P) vµ (S1) Cmr (S1) vµ (S2) c¾t theo mét ®êng trßn,x¸c ... 21 / ∫ x e ln x dx x e ln ln x sin(ln x) e 2x e− x e 2x dx 23 / ∫ − x dx 25 / ∫ dx dx 23 / ∫ x dx 24 / ∫ 22 / ∫ x x +1 x(ln x + 1) ln e − 0e e +1 3 e 1 x3 2 dx 29 / ∫ dx dx 30/ ∫ 26 / ∫ ln(x − x)dx 27 / ... giới hạn bởi: a) y = x2 y = b) ax = y2 ay = x2 ( a > ) c) y = xex , y = , x = – 1, x = d) y = |lnx| y = e) y = (x – 6 )2 y = 6x – x2 f) x2 + y2 = y2 = 2x g) x2 + y2 = 16 y2 = 6x Cơng thức : Thể...
  • 10
  • 687
  • 5
de thi sinh hoc ki II hoan chinh

de thi sinh hoc ki II hoan chinh

... Phòng GD & ĐT Than Uyên Trờng THCS Số Mờng Kim - hớng dẫn chấm Đề ki m tra cuối năm Môn: Sinh học Năm học: 2008 - 2009 I - Lí thuyết Câu Đáp án Cấu tạo thích ... bàn chân dài, ngón có vuốt, ngón trớc ngón sau - Tuyến phao câu tiết dịch nhờn - Chim bồ câu có ki u bay vỗ cánh * Bộ ăn sâu bọ: - Răng: Mõm dài, nhọn - Chân: Chân trớc ngắn, bàn rộng, ngón tay ... Vì: - Môi trờng nhiệt đới gió mùa có khí hậu nóng, ẩm tơng đối ổn định - Thích hợp với sống loài sinh vật Điểm 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 1 - Bộ gặm nhấm: Chuột đồng, sóc - Bộ ăn...
  • 2
  • 471
  • 1
de cuong toan hoc ki 2(lop 12)

de cuong toan hoc ki 2(lop 12)

... e ln − log (x + 3x) ≥ ⇔ − log (x + 3x) ≥ (1) 2 Điều ki n : x > ∨ x < −3 2 2 (1) ⇔ log (x + 3x) ≤ ⇔ x + 3x ≤ ⇔ x + 3x − ≤ ⇔ −4 ≤ x ≤ So điều ki n , bất phương trình có nghiệm : −4 ≤ x < −3 ; < ... Câu V.a ( 1,0 điểm ) : Xác định tập hợp điểm biểu diển số phức Z mặt phẳng tọa độ thỏa mãn điều ki n : Z + Z + = 2.Theo chương trình nâng cao Câu IVb/ Cho A(1,1,1) ,B(1,2,1);C(1,1,2);D(2,2,1) ... m-1 -1 : (1) có nghiệm Câu II ( 3,0 điểm ) a) 1đ Điều ki n : < x , x ≠ − log x + log + x pt ⇔ = ⇔ − log x + log + = ⇔ log2 x − log x − = 2 x  log x =...
  • 29
  • 647
  • 1
Đề cương sinh học 11 (cả năm)

Đề cương sinh học 11 (cả năm)

... Nơi sinh trưởng Mơ phân sinh đỉnh Mơ phân sinh bên (tầng sinh vỏ tầng sinh mạch) Đặc điểm bó mạch Xếp lộn xộn Xếp chồng chất Kích thước thân Bé Lón Kiểu sinh trưởng Sinh trưởngc hiều cao Sinh ... triển gồm pha sinh dưỡng pha sinh sản hạt nảy mầm tới tạo hạt II SINH TRƯỞNG SƠ CẤP VÀ SINH TRƯỞNG THỨC ẤP Ở THỰC VẬT 1/ Sinh trưởng sơ cấp ( STSC)  Là hình thức sinh trưởng mơ phân sinh  Làm ... sau động vật chủ động lập lại hành vi ( học theo cách thử sai) 4/ Học ngầm: Học khơng chủ định ( học khơng có ý thức) DE CUONG LỚP 11 CƠ BẢN 24 5/ Học khơn học có chủ định, có ý  phối hợp kinh...
  • 38
  • 2,290
  • 50
Đề cương sinh học 11 (HK2)

Đề cương sinh học 11 (HK2)

... đổi chất ) Thế sinh trưởng sơ cấp, thứ cấp Sinh trưởng sơ cấp Sinh trưởng thức cấp - Là hình thức sinh trưởng làm cho lớn cao lên phân chia tế bào mô phân sinh đỉnh - Là hình thức sinh trưởng làm ... phân sinh bên ( làm cho cao lên ) ( làm cho to ) Tác dụng sinh lý nhóm chất điều hòa sinh trưởng thực vật - Các tác dụng sinh lý chất điều hòa sinh trưởng đa dạng Do nhóm chất chọn sớ tác dụng sinh ... 15: Sau 45’ học căng thẳng lớp học, học sinh cần phải có – phút để giải lao ? Vì - Bời thời gian 45’ học căng thẳng, tế bào hoạt động hưng phấn liên tục không ngừng Nếu tiếp tục học, khả hưng...
  • 13
  • 7,914
  • 237
Đề cương Sinh học 7 - HKI

Đề cương Sinh học 7 - HKI

... xúc giác - đôi chân bò : di chuyển lưới  Phần bụng : - Đôi lỗ thở : Hô hấp - Lỗ sinh dục : Sinh sản - Núm tuyến tơ : sinh tơ nhện Nêu thứ tự tập tính lưới nhện (SGK tr 83) Trả lời : - Chăng dây ... (thêm) Ốc sên tự vệ cách nào? Ý nghóa sinh học tập tính đào lỗ đẻ trứng ốc sên Trả lời : - Khi gặp nguy hiểm, ốc sên tự vệ cách rút vào vỏ - Ý nghóa sinh học tập tính đào lỗ đẻ trứng ốc sên : ... dây tơ khung - Chăng dây tơ phóng xạ - Chăng sợi tơ vòng - Chờ mồi (thường trung tâm lưới) Nêu thứ tự tập tính săn mồi nhện (SGK tr 83) Trả lời : - Nhện ngoạm chặt mồi, chích nọc độc - Tiết dòch...
  • 3
  • 984
  • 8
De cương thi hoc kì 1 mon toan 11

De cương thi hoc 1 mon toan 11

... Dạng1: Giải phương trình có liên quan đến Pn , An , C n Bài1: Giải phương trình với ẩn số x (hoặc n): n n n a) Cn = 5Cn g) C14 + C14+ = C14 +1 2 b) 3Cn +1 + nP2 = An x −4 c) 23 Ax = 24( Ax +1 − ... Ax +1 − C x ) d) Ax + C xx −2 = 14 x e) An2 1 − C n = 79 Dạng2: Nhị thức Niu tơn - Xác định hệ số, số hạng 15 Bài 01: Tính hệ số x 25 y 10 khia triển ( x + xy ) 10   Bài 02: Tìm số hạng khơng ... việc, số tượng, số đồ vật Bài 01: Cho tập A có 20 phần tử a)Có tập hợp A b)Có tập hợp khác ∅của A mà phần tử số chẵn? Bài 01: Cho chữ số 0 ,1, 2,3,4,5,6,7.Có thể lập số gồm 10 chữ số chọn từ chữ số trên,trong...
  • 5
  • 620
  • 4

Xem thêm

Từ khóa: đề cương sinh học kì 2 lớp 11đề cương sinh học kì 2 lớp 10đề cương sinh học kì 2 lớp 8đề cương thi học kì 2 môn sinh lớp 9đề cương thi học kì 2 môn sinh lớp 11đề thi sinh học kì 2đề cương thi học kì 2 ngữ văn 10đề cương văn học kì 2 lớp 11đề cương văn học kì 2 lớp 7đề cương văn học kì 2 lớp 6đề cương văn học kì 2 lớp 9đề cương văn học kì 2 lớp 10đề cương văn học kì 2 lớp 8đề cương toán học kì 2 lớp 10đề cương toán học kì 2 lớp 7Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roTranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ