0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tư liệu khác >

giáo án toán 6 đại số 2013-2014

giáo án toán 6 đại số 2013-2014

giáo án toán 6 đại số 2013-2014

... nhiờn Giáo viên: Nguyễn Sơn Hà Đoàn Xá Trờng THCS Giáo án toán Năm học 2013 - 2014 T rỳt kinh nghim : Hi Phũng, ngy thỏng nm 2013 Giáo viên: Nguyễn Sơn Hà Đoàn Xá Trờng THCS Giáo án toán ... THCS Giáo án toán Năm học 2013 - 2014 - Cỏc HS ly mỏy tớnh kim tra kt qu Bi 37 /20.sgk: - HS lờn bng lm bi 37 16. 19 = 16 (20 - 1) = 16. 20 - 16. 1 - GV kt lun = 320 - 20 = 300 46. 99 = 46. (100 ... SGK Lm ?3c Lm bi 26/ 16 sgk Bi 26/ 16 Sgk: Quóng ng ụ tụ i t H Ni lờn Yờn Bỏi: 54 + 19 + 82 = 155 km Hot ng 5: cng c Giáo viên: Nguyễn Sơn Hà Đoàn Xá 23 Trờng THCS Giáo án toán Năm học 2013 - 2014...
  • 219
  • 257
  • 6
Giáo Án Toán Học :đại số 6 Tiết 88+89+90 docx

Giáo Án Toán Học :đại số 6 Tiết 88+89+90 docx

... ) số 4 - GV hướng dẫn học sinh tính : 2 2.2 :     3 3   4 (4)  16 :     5 5.3 15  (2)  14  c)  :      4 b) 4 hai số nghịch đảo tìm - Học số mà sinh nhân số số hay số ... cũ: a)  12   12 12 21 - Học sinh : Thực phép tính : 1 3    4 b) - Học sinh : Tìm x biết x.3 =6 b) x.3=-4 c) x a)  3./ Bài : Giáo viên Học sinh - Học sinh làm ?1 Học sinh hoạt động nhận xét ... Sách Giáo khoa III Hoạt động lớp : 1./ Ổn định : Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp / Kiểm tra cũ: - Kiểm tra tập nhà 3./ Bài : Giáo viên Học sinh Bài ghi I.- Hỗn số : Ta biết phân số viết dạng hỗn số...
  • 16
  • 699
  • 1
Giáo Án Toán Học :đại số 6 Tiết 84+85 pot

Giáo Án Toán Học :đại số 6 Tiết 84+85 pot

...  số - GV Nhận xét : Muốn nhân số lưu ý - Học nguyên với phân số (hoặc phân học sinh số với số nguyên) ta nhân số nguyên sinh làm với tử phân số giữ nguyên mẫu : có ?3 thể a rút gọn nhân - Học ... Bài tập 66 / 34 SGK nhân phân số - Học sinh tổ thực Tiết 85 § 10 PHÉP NHÂN PHÂN SỐ Hình vẽ thể qui tắc ?   .     . I.- Mục tiêu : - Học sinh biết vận dụng qui tắc nhân phân số - Có ... Ví dụ : biết 3 (3)  6       (5)  35 35 nhâ n phâ n số học sin h lên g làm ?1 - G V giới thiệ u Qui tắc đún g phâ n số có tử mẫ u nhữ ng số ngu yên - Học - Học sinh sinh nhắc làm lại...
  • 12
  • 753
  • 0
Giáo Án Toán Học :đại số 6 Tiết 82+83 pot

Giáo Án Toán Học :đại số 6 Tiết 82+83 pot

... 3 số Ta nói 3 số đối đối ; hai số phân số đối nói - Học sinh cho biết số - Học sinh làm ?2 số đối phân số 3 ; hai phân số 3 hai số đối số đối Ký hiệu số đối Định nghĩa : Hai số gọi phân số ... hiểu hai số đối - Hiểu vận dụng qui tắc trừ phân số - Có kỷ tìm số đối số kỹ thực phép trừ phân số - Hiểu rõ mối quan hệ phép cộng phép trừ phân số II.- Phương tiện dạy học : - Sách Giáo khoa ... tập 54 / 30 : 1 -1  17  10 18 36 9 18 10 12 sai ,sửa lại  16 15 vẽ lạ i hì 1 18 + Bài tập 56 / 30 : 2 ; Câu d n 36  17 36 12 18 7 12 h đ 5  6  5 6   1     1  1 11  11...
  • 14
  • 713
  • 2
Giáo Án Toán Học :đại số 6 Tiết 80+81 potx

Giáo Án Toán Học :đại số 6 Tiết 80+81 potx

... Củng cố phần 5./ - Học sinh tổ Dặn dò thực : Bài tập nhà 63 , 64 65 Sách Bài tập Tiết 81 § TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÉP CỘNG PHÂN SỐ Khi cộng nhiều phân số ta đổi chỗ nhóm phân số lại theo cách ... : - Học sinh biết tính chất phép cộng phân số : giao hoán , kết hợp , cộng với số - Có kỹ vận dụng tính chất để tính hợp lý ,nhất cộng nhiều phân số - Có ý thức quan sát đặc điểm phân số để ... phép cộng phân số II.- Phương tiện dạy học : - Sách Giáo khoa III Hoạt động lớp : 1./ On định : Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp / Kiểm tra cũ: - Kiểm tra tập nhà 3./ Bài : Giáo viên Học sinh Bài...
  • 11
  • 419
  • 0
Giáo Án Toán Học :đại số 6 Tiết 78+79 docx

Giáo Án Toán Học :đại số 6 Tiết 78+79 docx

... phân số ? - Phát biểu qui tắc để rút gọn phân số 3./ Bài : Học sinh Giáo viên Bài ghi - Học sinh so I - So sánh hai phân sánh hai phân số mẫu : - GV vẽ hai đoạn thẳng biểu diển hai phân số Ví ... dụ : số 5 dựa vaò hình ảnh gợi cho học sinh nhớ cách so sánh hai phân số có mẫu  5 - Phát biểu lại qui tắc so sánh hai phân số mẫu Ta biết : Trong hai phân số mẫu phân số có tử nhỏ phân số nhỏ ... phân số ,ta có qui tắc : - Học sinh - Học sinh làm ?1 nhắc lại qui tắc so sánh hai số Trong hai phân số có 8 7 1   ;  9 3 6 3  ;  7 11 11 nguyên mẫu dương , phân số có tử lớn phân số...
  • 14
  • 402
  • 0
Giáo Án Toán Học :đại số 6 Tiết 76+77 docx

Giáo Án Toán Học :đại số 6 Tiết 76+77 docx

... ; 60 24  ; 30   45  ; 60  25  6 30 phân số : Ví dụ : tra học sinh nhận xét - GV 40  ; 60 24  ; 30   45  ; 60  25  6 30 giới thiệu qui đồng mẫu số ? - Qu - Học sinh làm ?1 phân số ... ghi thực   4.9  36 8.7 56   ;   7 63 9 63  10  10  30   21 21.3 63 đề cho b) dạng ; 2 11 MC : 23 11 = 264 tích ,ta 5.2.11 110   2 3.2.11 264 nhanh chóng tìm - Học sinh tổ mẫu thực ...  96   100  ;  160 160 GV hư ớng Như ta biến đổi thành phân số tương ứng chúng có chung mẫu - Học sinh làm ?2 Cách làm gọi Qui đồng mẫu hai dẫn a) BCNN(2,5,3,8) = 120 phân số cho II.- học...
  • 20
  • 390
  • 0
Giáo Án Toán Học :đại số 6 Tiết 74+75 docx

Giáo Án Toán Học :đại số 6 Tiết 74+75 docx

... phân số phải tìm : + Bài tập 22 / 15 : 14 20 phân số - Học chưa tổ ,từ 45  ; 60 48 50  ;  60 60 thực tìm ; sinh tối giản 40  60 cặp phân số - Học sinh tổ - Tương thực tự + Bài tập 23 / 16 : ... số - Học tìm sinh tổ phân thực số phải tìm phân Các số liệt kê đại diện Tiết 75 - GV hướng Hoạt động dẫn học sinh theo nhóm nên rút gọn - Học sinh phân số tổ thực + Bài tập 24 / 16 : y  36 ... 36   84 3   x  7 x 3 y 3 35 ( 3)   y  15 35 7 tính + Bài tập 25 / 16 : 15  39 13 - GV hướng 10 15 20 25 30 35       13 26 39 52 65 78 91 dẫn trước hết + Bài tập 26 / 16...
  • 9
  • 557
  • 0
Giáo Án Toán Học :đại số 6 Tiết 72_73 doc

Giáo Án Toán Học :đại số 6 Tiết 72_73 doc

... -6 lời = -3 -6 Ta 2:2 = -3 -6: 2 thấy : - Học sinh làm ?1 (-3) - Học sinh nhận xét quan hệ tữ -1 = số Nếu ta nhân tử -6 -4 = mẫu phân số với -2 số nguyên khác (-3) : (-4) tính chất ta phân số ... 28 14   42 21 phân số rút phân số , ta - Học sinh làm ?2 chia tử mẫu có Trong phân số phân số cho gọn ước chung - - 14 ; ; ; ; 12 16 63 không ? Vì Phân số ? -1 vaø 16 phân số tối giản - GV giới ... 13 14 SGK Tiết 73 § RÚT GỌN PHÂN SỐ Thế phân số tối giản làm để có phân số tối giản ? I.- Mục tiêu : - Học sinh hiểu rút gọn phân số biết cách rút gọn phân số - Học sinh hiểu phân số tối giản...
  • 11
  • 463
  • 0
Giáo Án Toán Học :đại số 6 Tiết 70+71 pot

Giáo Án Toán Học :đại số 6 Tiết 70+71 pot

... ,b  phân số , a tử số (tử) , b - Học sinh cho mẫu số (mẫu) - Như dùng ví dụ vài phân phân số phân số ta số cho biết ghi kết tử mẫu II.- Ví dụ : phép chia hai phân số -2 số nguyên -3 số bị chia ... chia hết cho số chia , -4 , , -3 -4 , , - Học sinh làm phân số ?2 Các cách viết Nhận xét : Số câu a) e) nguyên a viết phân số a b) d) phân số tử mẫu số thập phân e) phân số mẫu số - Học sinh ... nhà , , SGK trang Tiết 71 § PHÂN SỐ BẰNG NHAU Hai phân số -4 có không ? I.- Mục tiêu : - Học sinh biết hai phân số - Nhận dạng phân số không II.- Phương tiện dạy học : - Sách Giáo khoa , III...
  • 9
  • 568
  • 0
Giáo Án Toán Học :đại số 6 Tiết 67+68 ppt

Giáo Án Toán Học :đại số 6 Tiết 67+68 ppt

... d) số thừa số (-5 – 13) : ( -6) = (-18) : ( -6) = chẳn số âm tích số thừa số lẻ số âm ? + Bài tập 117 / 99 : a) (-7)3 24 = (-7) - Lũy thừa (-7) (-7) số nguyên ? - Học thực sinh = 343 16 = ... sai 3./ Bài : TIẾT 67 Học sinh Giáo viên Hoạt động - GV củng cố : Khi nói nhóm Bài ghi + Bài tập 107 / 98 : a) số nguyên a ta xác a -b b định a - Học sinh thực b) số nguyên âm hay số nguyên | b| ... nguyên , hai số dương nguyên số dương (Đ) nguyên khác dấu c) Tích hai số nguyên âm - Học sinh thực - Ap dụng qui tắc bỏ dấu ngoặc để số nguyên âm (S) d) Tích hai số nguyên dương số nguyên dương...
  • 12
  • 377
  • 0
Giáo Án Toán Học :đại số 6 Tiết 65+66 pps

Giáo Án Toán Học :đại số 6 Tiết 65+66 pps

... tích 26 137 - Ap dụng tính chất ? 237 (- 26) + = - 237 26 + 26 137 = 26 (- 237 + 137 ) = 26 (-100) = - 260 0 b) 63 (-25) + 25 (-23) = - 63 25 – 25 23 = 25 ( -63 – 23) = 25 (- 86) = - ... 149 SBT Toán tập = (-5) (-4) – (5) (-14) = -50 + Bài tập 100 / 95 : Giá trị m n2 với m = , n = số bốn đáp số A ,B ,C ,D đây: A –18 C = - 36 Tiết 66 B 18 D 36 § 13 BỘI VÀ ƯỚC CỦA MỘT SỐ NGUYÊN ... / 95 : a) (- 16) 1253 (-8) - Nhận xét thừa - Học sinh thực (-4) (-3) > số âm tích số chẳn hay lẻ - Học sinh phát biểu giải Vì tích số chẳn thích rõ lý thừa số âm số dương tích số chẳn b) 13...
  • 12
  • 494
  • 0
Giáo Án Toán Học :đại số 6 Tiết 63+64 potx

Giáo Án Toán Học :đại số 6 Tiết 63+64 potx

... học : - Sách Giáo khoa III Hoạt động lớp : 1./ On định : Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp / Kiểm tra cũ: - Phát biểu qui tắc nhân hai số nguyên dấu , hai số nguyên khác dấu 3./ Bài : Giáo viên Học ... tập 86 / 92 : nguyên dấu , - Học sinh nhân hai số tổ thực nguyên khác dấu a - 13 -1 15 b -3 -7 -4 -8 a - - 28 - b 90 39 + Bài tập 87 / 92 : 36 Còn số -3 ,vì (-3)2 = + Bài tập 88 / 92 : - Hai số ... kết hợp trí thừa số , đặt (-4) dấu ngoặc để nhóm (-1) (-2) (-3) thừa số (-4) (-5) cách tùy ý  Ta gọi tích - Khi nhóm thành - Học sinh làm cặp n số nguyên a ?1 không thừa số - Học sinh làm lũy...
  • 11
  • 436
  • 0
Giáo Án Toán Học :đại số 6 Tiết 61_62 pdf

Giáo Án Toán Học :đại số 6 Tiết 61_62 pdf

... trước Nhân hai số nguyên dấu Tiết 62 § 11 NHÂN HAI SỐ NGUYÊN CÙNG DẤU Số âm x Số âm = Số dương Thật dễ nhớ ! I.- Mục tiêu : - Học xong học sinh cần phải : - Hiểu qui tắc nhân hai số nguyên - ... (-3) < 15 c) (-7) < -7 Học sinh cần ý : Tích hai số nguyên khác dấu số âm Khi nhân số âm cho số dương tích nhỏ số 3./ Bài : Giáo viên Học sinh Bài ghi I - Nhân hai số - Học sinh làm nguyên dương ... ?1 hai số nguyên a) 12 = 36 nguyên dương dương b) 120 = nhân hai số tự số nhân hai số tự 60 0 nhiên khác nhiên 12 = 36 120 = 60 0 - Nhận xét nhân (-4) với - Học sinh làm II.?2 Nhân hai số nguyên...
  • 12
  • 419
  • 0
Giáo Án Toán Học :đại số 6 Tiết 59+60 docx

Giáo Án Toán Học :đại số 6 Tiết 59+60 docx

... + = Số đối - Vậy : Số đối tổng tổng tổng số đối tổng số hạng số đối 257 + 1 56)56] = (- 257) – [ 257 + 1 56 56} = - 257 + 257 – 1 56 + 56 = - 100 số hạng - Học sinh : - (-3 + + 4) = -6 - Học ... tắc dấu ngoặc - Học sinh làm Ví dụ : Tính nhanh a) 324 + [112 – ?1 - Số đối - Học sinh làm (–2) Giải - Số đối –5 ?1 - Tương tự so sánh (112 + 324)] số đối tổng (-3 + + 4) với tổng số đối 324 + [112 ... hạng số - Thay đổi tùy ý vị giữ trí số hạng nguyên - Học sinh làm ?3 a) 324 + [112 – (112 + 324)] = 324 + [112 – 112 – 324] = 324 – 324 = b) (-257) – (257 + 1 56 56) = - 257 + 257 – 1 56 + 56 =...
  • 14
  • 535
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: giáo án toán 8 đại số chương 1 bài 6giáo án toán 7 đại số chương 2 bài 6giáo án toán 7 đại số chương 1 bài 6giáo án toán học đại số 6 tiết 38 39 pptgiáo án toán học đại số 6 tiết 82 83 potgiao an toan hoc dai so 6 tiet 87 88giáo án toán 8 đại số chương 2 bài 9giáo án toán 8 đại số chương 2 bài 8giáo án toán 8 đại số chương 2 bài 7giáo án toán 8 đại số chương 2 bài 5giáo án toán 8 đại số chương 2 bài 4giáo án toán 8 đại số chương 2 bài 3giáo án toán 8 đại số chương 2 bài 2giáo án toán 8 đại số chương 2 bài 1giáo án toán 8 đại số chương 1 bài 9chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ